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    讀《青銅葵花》有感

    時(shí)間:2023-07-01 07:02:26 讀后感 我要投稿

    讀《青銅葵花》有感14篇

      當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      讀《青銅葵花》有感 篇1

      上學(xué)期,班主任陸老師推薦我們讀《青銅葵花》,并囑咐我們,要用心體會(huì)。翻開這本書,青銅和葵花兩個(gè)少年面對(duì)苦難面運(yùn)不低頭,頑強(qiáng)抗?fàn)幍母腥斯适鲁尸F(xiàn)在我們眼前。

      葵花是學(xué)校宣傳文化骨干,這天負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的劉老師看見穿著嶄新衣服即將演出的葵花,指點(diǎn)她說:“如果你再佩戴一條銀項(xiàng)鏈就更好了!笨ɑ氐郊业皖^不語,悶悶不樂,媽媽趕緊問她:“這衣服怎么樣,同學(xué)們說漂亮嗎?”“好看,但老師說如再佩戴一條銀項(xiàng)鏈就干好看了。”葵花媽媽說:“美得你,家里連吃飯的`錢都不夠,哪有錢給你買項(xiàng)鏈!笨ㄔ谂赃吙┛┑匦。劉老師本來向另外一位學(xué)生借項(xiàng)鏈給葵花參加演出,但那位學(xué)生到后來又反悔了;氐郊遥ㄒ蜻@件事魂不守舍,媽媽問他,她也含糊其辭。青銅從葵花的一個(gè)朋友那聽說此事,心中想著葵花戴上項(xiàng)鏈的樣子卻無可奈何。突然,他看到房子屋檐吊著許多冰棱,眼睛忽然一亮,用冰棱做成一串冰項(xiàng)鏈,送給葵花。這串項(xiàng)鏈閃射出變化不定光彩,比陽光還要迷人,它那美麗的、純潔而華貴的亮光使葵花演出更加精彩。

      《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音,它是對(duì)苦難和痛苦的確定,也是對(duì)苦難和痛苦的詮釋,使我們對(duì)苦難和痛苦有了更深刻的認(rèn)識(shí),苦難是痛苦的,也是美麗的。"

      讀《青銅葵花》有感 篇2

      作家曹文軒說:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!币苍S,這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以,《青銅葵花》中的人物,在苦難面前,無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。

      首先是青銅的奶奶,一個(gè)清貧的老人,卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈,生活再窮再苦,她都保持著一個(gè)老者德高望重的尊貴和雍容:

      “奶奶是大麥地村最有風(fēng)采的老人。高個(gè)、銀發(fā),很愛干凈,一年四季,總是用清水洗濯著自己,衣服總是仔細(xì)折過的,穿出來帶著明顯的折印,沒有一處有皺折,雖然很少有一件不打補(bǔ)丁的,但那補(bǔ)丁縫補(bǔ)得十分講究,針腳細(xì)密,顏色搭配得當(dāng),使那塊補(bǔ)丁顯得很服帖,與衣服很和諧,讓人覺得,那衣服上要是沒有了補(bǔ)丁,倒不好看了。大麥地的人,任憑什么時(shí)候看到的奶奶,都是一個(gè)面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人。”

      就是這樣一位老人,在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時(shí)候,默默地當(dāng)?shù)舸髁艘惠呑拥亩h(huán);就是這樣一位老人,在遭受蝗災(zāi)身體虛弱的時(shí)候,因惦記著為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里;就是這樣一位老人,當(dāng)知道好學(xué)的葵花以故意考砸的方式退學(xué)來減輕家庭負(fù)擔(dān)時(shí),拖著病重的身體顫顫巍巍地來到學(xué)校,向校長(zhǎng)下跪求情讓葵花重考……

      最動(dòng)人的當(dāng)屬故事的主人公青銅,一個(gè)在別人看起來有些古怪的啞巴,對(duì)孤女葵花傾注了所有的愛,那是一種至純至美的.大愛。因了這種愛,一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事由此展開:

      蘆花鞋——為了讓來到他們家的葵花不再受委屈,為了給貧困的家庭增加一點(diǎn)收入,青銅全家一起動(dòng)手,編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子,青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。最后只剩下十一雙蘆花鞋了,那天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了?伤麍(jiān)持要去,媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天,青銅賣完了所有的鞋,可是還有一個(gè)顧客想買鞋,青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對(duì)方:

      “他將右腳從蘆花鞋里拔了出來,站在雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷!薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈,但也凍得通紅通紅……”

      冰項(xiàng)鏈——?jiǎng)⒗蠋熣f報(bào)幕的葵花要是脖子上有條銀項(xiàng)鏈就更好看了,貧窮的青銅家買不起項(xiàng)鏈,但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈:

      “他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌,然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管,一頭銜在嘴中,一頭對(duì)著它,用口中的熱氣,不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來!

      “那些被他從大盤中挑選出來的冰凌,大小、形狀,都不可能完全一樣,但正是不完全一樣,它們堆放在一起時(shí),才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意,但卻顯得十分寧?kù)o而華貴。”

      “燈光下,那串冰項(xiàng)鏈所散射出來的變幻不定的亮光,比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻,時(shí)間停止了流淌!

      南瓜花燈——家里窮得點(diǎn)不起燈,葵花先后去兩個(gè)同學(xué)家做作業(yè),都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè),竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲,把螢火蟲裝進(jìn)十幾朵南瓜花里,連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。

      此外,還有癡守的紙燈籠,甜甜的蘆根,還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個(gè)夜晚,青銅對(duì)葵花的呵護(hù)閃現(xiàn)著人性最溫柔美麗的光芒。

      除了青銅,還有青銅的父母、村里的人們,還有城里的兩個(gè)阿姨,他們都讓我們看到:苦難并沒有摧毀人,反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言:“我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度!

      苦難,往往是美麗的。

      讀《青銅葵花》有感 篇3

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!笔罴僦,我讀了曹文軒的《青銅葵花》,對(duì)這詩句又有了獨(dú)特的看法?嗪械拿坊〞(huì)開放得更香,而經(jīng)歷過苦難與磨練的愛,會(huì)變得更加強(qiáng)烈,更加有力量!

      《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花,他們生活在窮苦環(huán)境中,經(jīng)歷過失去聲音、失去親人及沒錢治病等苦難,但他們?cè)诳嚯y中產(chǎn)生的愛,使他們始終保持著對(duì)生活的信心,努力追求更美好的生活。

      文中的葵花因一件事故失去了爸爸,陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來就很窮,青銅還是啞巴,再加上葵花,再?zèng)]有一點(diǎn)閑錢了,不過貧窮并沒打倒他們。他們愛家人、愛朋友,愛最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難,獲得內(nèi)心的幸福和快樂。

      奶奶去種棉花的'表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢,奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣,卻把奶奶給累倒了。奶奶對(duì)家人的愛如此偉大,讓我不禁留下了熱淚。這種愛,是一種無私的愛;這種愛,在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴!

      葵花,一個(gè)瘦弱的女孩,為了給奶奶治病,獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定?是愛!是葵花對(duì)奶奶的愛讓她勇敢地向前沖!這種愛,在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大!

      今年的《開學(xué)第一課》中,又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥,他放棄了舞臺(tái),專心用愛來感染兒子。雖然,教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間,還會(huì)遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒有放棄,始終相信愛會(huì)讓他的付出得到收獲,有愛他的孩子會(huì)越來越好。他成功了,現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差,還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅(jiān)持,讓我明白了:有些人的花是生長(zhǎng)在苦難中,但只要用愛心來灌溉,就能收獲豐碩的果實(shí)。

      地震中,舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢、親友和許許多多愛心人士的關(guān)愛,所以她沒有放棄生活。為了能重新站起來,回報(bào)關(guān)愛她的人,她裝上假肢,3天學(xué)會(huì)站立,10天重新開始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈,用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺(tái),她的經(jīng)歷讓無數(shù)人震驚……

      手捧《青銅葵花》一書,我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠,想到了繆智,還想到了很多很多。這一切讓我相信:如果有愛,那么苦難就并不是一件壞事,苦難會(huì)讓愛更加有力量,讓人生更加出彩!

      讀《青銅葵花》有感 篇4

      今天看完了小說《青銅葵花》,感觸很深。

      向日葵是一個(gè)來自城市的孩子。默認(rèn)她已經(jīng)成為大麥和青銅的姐妹。雖然沒有血緣關(guān)系,但關(guān)系比姐弟要好。這是家人而不是家人嗎?葵花是個(gè)懂事的孩子,尤其是青銅,但很不幸,葵花12歲的時(shí)候,命運(yùn)又把他召回了城里,哥哥青銅經(jīng)常看著兩個(gè)人玩耍的蘆葦末,希望妹妹能從蘆葦里出來……其中除了兩個(gè)小英雄,印象最深的是我奶奶。奶奶典當(dāng)了自己所有的首飾,在家上班,上學(xué)買葵花籽,拍全家福,家里有飯吃,大了去撿柴火。最后奶奶因?yàn)檫^度勞累去世了。向日葵雖然不是他孫女,但是她把向日葵當(dāng)孫女,家里又窮了。她還讓葵花上學(xué),這是普通人做不到的狀態(tài)!這個(gè)我特別佩服奶奶。

      結(jié)局催人淚下,卻又如此和諧。青銅葵花,兄妹之情,比天高,比海深。他們離不開彼此,但命運(yùn)讓人在原地畫了一個(gè)潦草的'圈,一切又回到起點(diǎn)。青銅還是大麥地的農(nóng)村孩子,向日葵是城市的孩子。他們似乎一點(diǎn)聯(lián)系都沒有,但只有大麥地的人才知道他們之間的友誼有多深。多痛苦的事啊!但是我不得不接受。同時(shí),我特別佩服嘎宇。雖然他很調(diào)皮,最后時(shí)刻站在青銅和向日葵旁邊,但向日葵還是被帶回了城市。

      我覺得《青銅葵花》想告訴大家的是,看不起痛苦。如果有幸福,就有兩個(gè)極端:痛苦,幸福,痛苦。一個(gè)不能少。也許大多數(shù)人會(huì)選擇前者。是的,想著幸福沒有錯(cuò),但是沒有痛苦。快樂從何而來?面對(duì)痛苦的勇氣在成年人身上是找不到的。十幾歲的時(shí)候,長(zhǎng)大了就可以笑了。不管有多痛苦,凡是殺不死你的,最終都會(huì)讓你變得更強(qiáng)大。

      讀《青銅葵花》有感 篇5

      《青銅葵花》,我讀完這本書后覺得很感人因?yàn)槲矣X得青銅和葵花非?蓱z。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴。葵花本來是有爸爸的,可是有一次爸爸坐船,遇到一陣龍卷風(fēng),把他那青銅葵花的畫稿給卷走了,他去撿散落在河上的畫,不幸掉進(jìn)水里。干校的人沒有時(shí)間陪葵花,便準(zhǔn)備把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。最后,葵花選擇了青銅一家。從此,葵花就一直在青銅家生活著,成為了他們家中的一員。

      他們一起生活,一起長(zhǎng)大。我覺得青銅是一個(gè)好的哥哥,因?yàn)樗浅圩约旱拿妹谩1M管他不能說話,但他卻為妹妹付出了很多。有一次,他倆一起去看馬戲,他們找了一個(gè)石磙,但是他們?cè)诳瘩R戲時(shí)一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲,就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲,自己卻什么也沒有看到。還有一次,葵花要演出,在她的衣服上如果再戴一條銀項(xiàng)鏈就跟好看了,可是家里又沒有錢來買銀項(xiàng)鏈。青銅聽到了,于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項(xiàng)鏈?梢娝麑(duì)妹妹有多好,他為了妹妹能付出一切!

      我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子,他們雖然不是有血緣的.親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中,我們無論對(duì)待誰都應(yīng)該保持一顆樂于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書。

      讀《青銅葵花》有感 篇6

      青銅、葵花,這是兩個(gè)在年幼時(shí)不斷出現(xiàn)在夢(mèng)中的溫暖的名字。常常在夕陽落幕的窗邊,望著窗外滿目的金燦燦的霞光,不自覺地從舌尖輕輕繞出這兩個(gè)仿佛在跳躍般的名字,暖暖的,鮮活又深刻地印在記憶里。

      《青銅葵花》是年幼時(shí)看的一本書,記憶已經(jīng)略略有些久遠(yuǎn)了。再度重翻,指尖在泛著墨香的書頁上輕輕摩擦,心弦一顫,劃過一絲異樣的情緒,莫名的有些酸澀。

      我記得葵花,最初的'印象就是她安靜地坐在葵花田里,安靜又悲傷的樣子,整個(gè)人籠罩在陽光底下,絢爛的金色花海中,她靜靜的身影乖巧的讓人心疼。終于,這樣乖巧的她,有了一家可愛又善良的人來照顧與呵護(hù),還有她的啞巴哥哥青銅。后來的后來,我才明白青銅與葵花眼神對(duì)接的那一刻起,信任已在兩人之間建立,這是誰也剪不斷的默契。

      我還記得青銅,斷斷續(xù)續(xù)的片段,卻格外溫情。也許,正因?yàn)榭诓荒苎,反而讓他挺身而出?jiān)決守護(hù)的行為顯得無比真誠(chéng),他不需要說什么,只堅(jiān)定地站在妹妹面前為她遮風(fēng)擋雨,用削瘦的肩膀?yàn)樗龘纹鹨黄臁?/p>

      還記得那穿在白天仍閃耀的冰項(xiàng)鏈嗎?冰做成的項(xiàng)鏈,晶瑩剔透,一如青銅那顆剔透的心,晃花了所有人的眼。

      還記得黑夜里的螢火燈嗎?夜守在蘆葦叢中,青銅不知疲倦地捕捉著一只又一只的螢火蟲,做出獨(dú)一無二的螢火燈為妹妹照明學(xué)習(xí)。這樣美麗的螢火燈,這樣靈巧的心思,它代表的不僅僅是明亮,更是毫無保留的愛與親情。

      這樣一份在文字間充溢流淌的親情,讓人在無言中動(dòng)容,也許沒有華麗闊大的背景,沒有跌宕起伏的情節(jié),只淡淡的,溫馨的,不經(jīng)意間撥動(dòng)了心弦,心中充滿仿佛要溢出般的感動(dòng)。

      最后,葵花的離開,讓青銅突破身體障礙呼喚她,終究沒有留住葵花。可那又如何,他們?cè)?jīng)有過那樣一段美好的回憶,一段讓人愿意流著淚感動(dòng)的回憶。

      合上書,抬眸,窗外昏黃一片,映著霞光,柔和細(xì)致的溫暖,默默念著這兩個(gè)縈繞在心間的名字,青銅,葵花。

      讀《青銅葵花》有感 篇7

      唐代著名詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神我平時(shí)特別喜歡看書,我印象最深刻的是曹文軒的書,其中我最喜歡《青銅葵花》,讀完之后我感動(dòng)地流下了眼淚。

      《青銅葵花》主要講了毫無血緣關(guān)系的兩兄妹青銅和葵花的故事,青銅在火災(zāi)中變成了啞巴,城市女孩葵花的父親去世以后,她成了一個(gè)無依無靠的孤兒,善良的'青銅家原本貧窮,還是義無反顧地收養(yǎng)了葵花,青銅總是把把最好的留給葵花,把葵花當(dāng)成親妹妹看待,到了上學(xué)的年齡,青銅把上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給葵花,葵花如愿上了學(xué),青銅只能放牛。青銅每天送葵花上學(xué),葵花每天教青銅寫字,他們幸福地生活在一起。為了讓葵花能更好地生活,葵花城里的親人強(qiáng)硬地帶葵花回城了,青銅只能坐在草垛上思念葵花,癡癡地等著葵花回來。故事的結(jié)局奇跡發(fā)生了,青銅居然能說話了,他叫出了葵花的名字。

      我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了,內(nèi)心久久不能平靜,因?yàn)樗麄冎g純潔的友誼,生命的意義不只是金錢,更重要的是友誼和親情,他們克服了許多的困難,我由衷的佩服他們,如果我有這么好的好友多好!現(xiàn)在社會(huì)充滿了物質(zhì)的誘惑,要找到純潔的感情特別困難,希望我還能再多看兩遍這本書,細(xì)細(xì)品味!

      讀《青銅葵花》有感 篇8

      學(xué)校舉行了讀書漂流活動(dòng),我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看,光翻開就是一大堆密密麻麻的字,但當(dāng)我靜下來看完第一章時(shí),我就知道自己看不完這本書是放不下來的 。

      這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩,意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹,這一家人度過的艱苦,但溫馨感人的生活。在這本書中,最令我感動(dòng)的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人,自己吃再多苦也無所謂的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去推廣。想想青銅,再想想我們。我們身體健全,卻沒有吃苦耐勞的精神;我們只顧自己吃飽穿暖,卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想,讀過這本書的人,一定也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)青銅表對(duì)敬意。青銅的精神令我們敬佩,但有一個(gè)人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶,但他們并沒有救濟(jì)給鄉(xiāng)親們,小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境,造成了在嘎魚心中永遠(yuǎn)比別人高一等的`心理,他常常欺負(fù)村里的孩子,還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當(dāng)葵花漂泊在大河上,可憐無助時(shí),他沒有伸出援手,還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實(shí)生活中也很常見。有的人看見別人無助的時(shí)候,不僅不去安慰,還幸災(zāi)樂禍,笑話人家,真令人討厭。

      這本書教了我許多道理,值得大家去看一看!

      讀《青銅葵花》有感 篇9

      當(dāng)這個(gè)小女孩看到那個(gè)男孩的那一刻,她的心就似乎被什么牽住了,兩人之間就有了一種細(xì)微的感情,我說不清,那種感情可以用什么詞語來表達(dá),我在我的字典里翻來翻去,終于找到一個(gè)自認(rèn)為合適的詞語——綿綿兄妹情。

      當(dāng)初,我只是抱著一種試探的心理去看這本書《青銅葵花》,后來我越看越帶勁,這本書讓我流淚,讓我快樂,讓我感嘆,讓我沉思……甚至讓我為它瘋狂!

      青銅是一個(gè)有些特別的男孩,也許這個(gè)孩子是聽著嘲笑聲長(zhǎng)大的,因?yàn)樗莻(gè)啞巴。在他生命中最重要的人就是這個(gè)可愛的女孩——葵花。也許只有葵花才能聽懂他那些支離破碎的手勢(shì)和唇語,讀懂他的心。相信就算是青銅的母親,也不一定能看懂。如果人真得有上輩子的的話,葵花一定是青銅的親妹妹。

      青銅對(duì)他的妹妹很好,他倆到了上學(xué)的年紀(jì),都寧愿放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì),而把機(jī)會(huì)讓給對(duì)方。他們都知道對(duì)方是想上學(xué)的,但只是沒有說出口。最后青銅用一種小技巧讓妹妹無話可說,乖乖地去了學(xué)校。妹妹知道哥哥的良苦用心,不想辜負(fù)他。這種心有靈犀的感情可不是一兩年就能培養(yǎng)出來,許多人為了自己的利益而去斗爭(zhēng),處處針對(duì)他人,有時(shí)甚至是自己的親人,換來的只是仇恨,俗話說“退一步海闊天空”,我們又何嘗不能讓一步,忍一忍呢?像青銅和葵花不是親兄妹,卻勝似親兄妹,他們互相謙讓,互相扶持。兩個(gè)孩子都懂得這樣的道理,大人們?cè)趺磿?huì)不懂得呢?

      葵花是一個(gè)失去父母的孩子,她從小就失去了愛的呵護(hù),是青銅的父母收養(yǎng)了葵花,是青銅這一家重新給了葵花希望和愛。每當(dāng)想起這件事,我的心中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)反面例子——白雪公主后媽。也許是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人攀上了高處,他的欲望就越來越強(qiáng)烈,想攀爬到更高的地方,他的眼中不容許失;而一個(gè)人常年生活在低處的人,他沒有向往什么榮華富貴,只是想過上平靜的生活,內(nèi)心自然也純潔。青銅的父母讓葵花感受到了人世間的真情,而青銅在這樣的`父母的熏陶下自然擁有了一顆純凈的心。青銅和葵花之間的那種真摯的情意就像一朵默默開放的茉莉花,淡雅芬芳,美麗動(dòng)人。

      只是,這兩個(gè)孩子的故事結(jié)局是令人唏噓的,青銅和葵花最終還是分開了,但我知道他們的心始終是連在一起。這是一本凄美動(dòng)人的書,如果你想知道結(jié)局那請(qǐng)你去看看《青銅葵花》這本書吧!

      讀《青銅葵花》有感 篇10

      記得還是三年級(jí)的時(shí)候,我在老師的推薦下,第一次閱讀了《青銅葵花》這本書,催人淚下的故事情節(jié),讓我停不下來一口氣地往下讀,深深地打動(dòng)著我幼小的心靈,說不出太多的感受,我只知道我的淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰。后來我也是多次閱讀,細(xì)細(xì)品味這本書,每一次每一次都能深深地打動(dòng)我的心!

      書中兩個(gè)主人翁,一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一個(gè)雖不會(huì)說話但勤勞善良的男孩——青銅?ㄈ龤q喪母,七歲時(shí)的父親發(fā)生的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親,成了一個(gè)無依無靠的孤兒。青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語言交流能力,讓人見人愛的青銅成了一個(gè)啞巴,唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒,青銅不僅要辛勤勞動(dòng),還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友,成了兄妹,而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。痛苦的葵花,寂寞的.青銅,在貧窮的家庭里在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,和家人齊心協(xié)力,艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)毫無血緣的葵花費(fèi)盡了心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花,為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了,每次讀到這里我都會(huì)熱淚盈眶;為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置,青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅,葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多:學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加,為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……一樁樁,一件件,看似生活瑣事,卻都讓我感動(dòng)不已。感慨貧困的生活給青銅葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難,讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦,但他們一家人樂觀的面對(duì)種種困難,相互關(guān)心、相互扶持,用愛創(chuàng)造了一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤(rùn)了我的眼睛,震撼了我的心靈。愛是美麗的,愛是幸福的!我感恩我現(xiàn)在擁有的,也堅(jiān)定自己有勇氣可以面對(duì)困難,戰(zhàn)勝艱難,成為強(qiáng)者,絕不懦弱!

      讀《青銅葵花》有感 篇11

      寒假里,我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書可好看了,是曹文軒爺爺寫的。書中有酸、有甜、有苦、有淚,帶著我展開了豐富的想象。

      這本書主要講了一位名叫葵花的城里小女孩,跟隨著勞動(dòng)改造的爸爸來到農(nóng)場(chǎng),因?yàn)橐馔獍职盅退懒,葵花被大麥地里最窮的一戶人家——青銅家領(lǐng)養(yǎng)了,就這樣葵花成了青銅的妹妹。青銅雖是個(gè)小啞巴,但卻是個(gè)稱職的好哥哥,從不讓妹妹受一丁點(diǎn)兒委屈。

      大麥地遇到過咆哮的暴風(fēng)雨,無情的火災(zāi),肆虐的蝗蟲,但青銅一家從不畏懼困難:房子被風(fēng)吹垮了,他們家蓋起了大麥地最結(jié)實(shí)的`房子;沒有吃的了,奶奶想辦法去借米,甚至變賣首飾去換米;演出要項(xiàng)鏈,青銅吹麻了腮幫,為葵花吹出了一條冰項(xiàng)鏈.....太多太多的苦,太多太多的難,沒有壓倒青銅一家,他們生活得幸幸福!

      當(dāng)讀到“葵花因?yàn)樘旌跊]法做作業(yè),去秋妮、翠環(huán)家借光做作業(yè)。因?yàn)榭ǖ淖鳂I(yè)認(rèn)真引起了她們倆的嫉妒,她們就以種種借口拒絕葵花來借光。面對(duì)她倆故意的刁難,葵花沒掉一滴眼淚,咬咬牙,借著月光,趴在石碾上一筆一畫地寫起來……”讀到這兒,我的眼睛濕潤(rùn)了,還有誰比葵花更懂事,還有誰比葵花更好學(xué)?

      “面對(duì)沒燈的困難,青銅在蘆葦蕩捉了整整一晚的螢火蟲,給妹妹做了一盞盞亮堂堂的南瓜燈……”你看,兄妹倆又次攜手戰(zhàn)勝了困難。遇到困難不退縮,面臨惡境不低頭,團(tuán)結(jié)一心,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,就能戰(zhàn)勝任何困難。在我們的學(xué)習(xí)上,生活中不也是一樣嗎?

      想當(dāng)初我學(xué)習(xí)書法時(shí)才一年級(jí),瘦小的個(gè)子,握著一枝有一尺來長(zhǎng)的毛筆,不但筆抖的厲害,而且手握得發(fā)酸,寫的字就像蚯蚓。每當(dāng)握到筆就頭疼、厭煩,有時(shí)真想放棄,特別是聽到窗外小伙伴的呼叫聲,我恨不得馬上就沖出去,痛痛快快玩半天,但我終究沒有,堅(jiān)持了下來。在老師的鼓勵(lì)下,在爸爸、媽媽的督促下,在我不懈努力下,我終于有了收獲,練得了一手好字。

      不見風(fēng)雨,怎見彩虹?沒有磨難,哪來幸福?唯有戰(zhàn)勝一次次的艱難、困苦,才能迎來更加光輝、燦爛的明天!

      讀《青銅葵花》有感 篇12

      我們正在告別貧窮的過去,可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的同時(shí),人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。這實(shí)在令我困惑!沉浸在文學(xué)閱讀的天地里,與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對(duì)話,我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中,就有曹文軒的《青銅葵花》。

      記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書了,也記不得流了多少次淚了,只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節(jié)之后,我就覺得心靈的天空更加澄明,躁動(dòng)的心緒會(huì)變得平和,有時(shí)還會(huì)升騰起一股莫名的沖動(dòng)。我要為身邊的人,所有我認(rèn)識(shí)的人,做些什么……

      一次特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng),有福同享,有難同當(dāng),形影不離。他們一家人經(jīng)歷過洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害,還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對(duì)苦難,他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一切的不幸,被真情真愛從容化解。一家人對(duì)苦難的記憶不止是苦澀,還有幸福的充盈!

      用今天的眼光看,他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代,因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。然而,冷靜的思索之后,我又覺得他們是幸福的,因?yàn)樗麄冃置弥g,一家人之間,那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見。而我認(rèn)為,這一切才是人與人之間最值得珍惜的。

      這種苦難中的真情真愛在青銅與葵花之間表現(xiàn)得最為充分,也最感人至深!白ャy杏”決定誰上學(xué),青銅為葵花做“鉆石”項(xiàng)鏈,葵花為減輕家庭負(fù)擔(dān),瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對(duì)親人、對(duì)家庭多深的愛呀!更難能可貴的是,這一切都是他們的`自發(fā)行動(dòng)!我們的年齡與他們相仿,我們的生活水平遠(yuǎn)比他們高,我們承受父母長(zhǎng)輩的愛不可謂不多,可我們做得怎樣呢?經(jīng)常上演的各種形式的自私,冷漠,猜忌,放縱的行為,與青銅葵花的行為形成了鮮明的對(duì)照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足?又是什么正在銷蝕我們對(duì)真善美的追求?

      苦難終將過去,但支撐我們度過苦難的東西不能丟,因?yàn)槟菢訉⑹刮覀冏罱K面對(duì)和承受更大的苦難!

      生活中確有比金錢更重要的,青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶!讓我們愛身邊的每一個(gè)人,行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始!

      讀《青銅葵花》有感 篇13

      春日,陽光明媚,午后,我靠在椅子上,曬著太陽,隨手拿起茶幾上的《青銅葵花》打發(fā)時(shí)間。原只是草草地翻了幾頁看看,書中主人公青銅與葵花的故事便深深地吸引了我,令我不禁讀了下去。

      一轉(zhuǎn)眼,日漸西沉,不知不覺中,我竟一口氣讀完了這本書。合上書后,我的腦海盡是青銅與葵花生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。啞巴哥哥青銅的樸實(shí)使我感動(dòng),妹妹葵花的勤勞善良使我慚愧。

      青銅,一個(gè)遇事堅(jiān)持不懈的男孩,為了填飽一家人的'肚子,一早便出門下河撒網(wǎng),直至中午,期間片刻不曾離開,只為逮到一只野鴨,這樣的耐心著實(shí)令人佩服。一想到自己在家學(xué)習(xí),每每看幾個(gè)字,心就不知飄到哪里去了,知識(shí)看不進(jìn)眼里,卻只想著電視和游戲,真是自慚形穢啊。

      葵花,原本是城里人,自幼喪母,很可憐,后又因父親不幸落水,所以寄住在青銅家,一個(gè)可憐孩子就這樣多了幾個(gè)關(guān)心她的人?ㄊ且粋(gè)勤奮的孩子,她刻苦學(xué)習(xí),努力讀書,各科都是全校第一,深受老師和同學(xué)們的喜愛,讓人很是羨慕。

      回顧整本書,令我印象最為深刻的,便是青銅為葵花捉螢火蟲、做南瓜花燈了。葵花善良且善解人意,因?yàn)榧彝l件不好,舍不得點(diǎn)油燈學(xué)習(xí),擔(dān)心家人心疼她,便借口說去同學(xué)家玩耍,實(shí)則是去學(xué)習(xí)。然而這一切瞞不過青銅的眼睛,他知道妹妹的顧慮,連夜為她捉了許多螢火蟲,做了十盞南瓜花燈,照亮整間屋子,葵花很感動(dòng),我也很感動(dòng)。囊螢映雪原以為只在古時(shí)才有,而沒想到在青銅為了葵花能夠好好學(xué)習(xí),想要捉到最大的那一只螢火蟲,不慎落水,這樣的學(xué)習(xí)精神正是我所缺少的。想到我晚上一個(gè)人在房間里,開著最亮的燈,打游戲、看電視,心里很是慚愧,自己擁有這么好的學(xué)習(xí)條件卻一點(diǎn)不懂得珍惜。

      青銅與葵花的故事是一種美麗的痛苦,他們得到生活與我所擁有的簡(jiǎn)直是天差地別,兄妹倆在那樣艱苦的生活環(huán)境下,尚且能夠認(rèn)真努力地生活。而我,在一個(gè)衣來伸手、飯來張口,凡事都不用自己操心,白天在學(xué)校學(xué)習(xí),晚上回家完成作業(yè)就又想著玩耍,我的生活比他們好很多,上進(jìn)心卻遠(yuǎn)不如他們。讀《青銅葵花》,讓我感受到的苦難中人們生活的不易,因此我要珍惜自己所擁有的,好好學(xué)習(xí),努力讀書,爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁之才!

      讀《青銅葵花》有感 篇14

      一個(gè)在大火中失聲的小男孩——青銅。面對(duì)新來的家里剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她,把家里唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)也讓給了她。這就是青葵對(duì)葵花最最純樸而又簡(jiǎn)單的愛。

      奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家里省口糧去妹妹家由于太過勞累最終臥床不起大病了一場(chǎng)時(shí),青銅給葵花吹那條冰項(xiàng)鏈時(shí),這就是愛,青銅和奶奶對(duì)葵花的愛。

      當(dāng)然,書中的愛不僅是對(duì)葵花的愛。然而,葵花也在為這個(gè)家默默地付出著,葵花的愛是那張考砸的成績(jī)單,是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多,從開始的`頑皮討厭到最后變得十分和善雖然不那么自然。這就是愛,這種愛可以感動(dòng)天地,它感動(dòng)了戛魚,觸動(dòng)了他。

      受是每一個(gè)人的功作、語言甚至神情都是滿滿的愛。愛曇那最后一雙從青銅腳上脫下的蘆花鞋;愛是那盞守候的紙燈籠,愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花;愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。

      他們面對(duì)苦難并沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。

      這,就是愛……

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