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《我們班的博客》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《我們班的博客》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我們班的博客》讀后感1
暑假前學校里發(fā)了一張單子，要求買上面的的自己喜歡的書，看完寫讀后感。最近我們發(fā)現(xiàn)新華書店里有賣這些書，買了一本《我們班的博客》。
這本書講的是四年級一班的同學，把在學校里發(fā)生的是和生活中的點滴在他們名叫“四一班胡的'博客”上給記錄下來，和其他同學一起交流。
四年級剛開始，他們班就發(fā)生了一件令所以人都吃驚的事——班主任換成了黃老師。而他們以前最喜歡的顧老師換到一年級二班了，他們一下課就跑到一年級二班窗前看顧老師。因為是顧老師教他們寫博客的。而新班主任黃老師不但講課快，讓許多同學都沒有聽明白，還留了許許多多的家庭作業(yè)，同學們幾乎玩不到了，并且班級里還出現(xiàn)了“榆木腦袋”等稱號。正因為有這些事里面的內容才有趣豐富精彩。
看完后，我覺得辦博客，其實是很容易的只要在里面寫一些事或作文就行了。無論多長多短都可以。同時，我看完這一本書后覺的那個黃老師不應該給那些學生留那么多的作業(yè)。我也覺得他也太兇了，有一次在愚人節(jié)，同學嚴旭告訴黃老師他的女兒在學校暈倒了。等他發(fā)現(xiàn)自己受騙回來后，立刻對嚴旭的屁股來了三個巴掌，但他還是沒有打算放過他，真是太兇了。
總之，我覺得《我們班的博客》挺好看。將來我還要買五、六年級的。
《我們班的博客》讀后感2
我以前不知道什么是博客，自從看了《我們班的博客》后，我才知道，博客就是一個人在電腦里，把自己的事寫下來，通過互聯(lián)網，讓大家給你留言、提意見。通過這種不見面的'交流，讓大家相互更加了解，加深感情，解決困惑，改正缺點，我覺得特別好。
你看，《我們班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可愛�。〔还苷l在博客里講自己什么事，大家都你一言我一語，嘰嘰喳喳像一群小鳥。但他們不是在亂說，而是相互幫助，相互鼓勵。比方說黃天源的媽媽離家出走了，男生們就集體集體湊錢給黃天源買棉衣、棉襖]帽子和圍巾，還扮成老天爺把這些東西送給黃天源，女生們還送給他文具和書本。黃天源感動得眼淚都流了下來。再比如說趙漪漪，她覺得自己像一個大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓勵她說：“趙漪漪，我覺得你一點兒都不笨唉！加油，你一定能考出個好成績！”大家的真誠和愛心讓我很感動。
書里不僅展示了小朋友的團結友愛熱情善良，也展現(xiàn)出我們小孩子天真可愛的那一面。就說趙漪漪吧，她以為讀完了一年級一班就讀一年級二班，然后再讀三班、四班、五班、六班，然后就小學畢業(yè)了，看得我捂著肚子笑了半天，也逗得媽媽忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我們班也有同學曾經這樣想過呢？我真想知道。
所以，我也想為我們班建個博客，讓我們班所有的老師和同學都去那里，把自己想說的話寫下來。這樣，我們大家就能更加相互了解，這樣我們這個集體就更像一個大家庭，家庭里的第個就能夠更加親近、友愛、和諧！
《我們班的博客》讀后感3
最近,我讀了一本叫《我們班的博客》的書,這是本用博客的形式描寫三年級一班三十多個學生在成長過程中所發(fā)生的事情,雖然每篇博客只有幾百字,卻生動形象的描繪了一個個有趣的故事.這些故事有的讓我笑破了肚皮,有的讓我明白了一個道理,比如文中說朱文博放學回家,發(fā)現(xiàn)自己的`校服不對勁,袖子長了,面巾紙也換了,袖子上有一個洞,哈哈,他還以為是神仙給他的呢!結果是他中午起床拿錯校服了.我覺得朱文博太馬虎、太粗心,怎么能把校服拿錯了呢?要是以后在學習上也這樣,不管是考試還是做題的話,那肯定得不了滿分:要是以后長大,當了工程師,一座大樓馬馬虎虎的蓋可不行,所以要是我們發(fā)現(xiàn)自己有這種毛病,那一定要及時改正,要不就成習慣了,不好改了.再比如文中說嚴旭給其他同學起綽號:何田田被叫做"甜不辣":葉青青被叫做"葉青蟲";魯米揚被叫做"鹵肉飯"……哈哈,雖然聽起來很有趣,但我認為嚴旭不應該給同學起綽號,這樣不尊重同學是不對的,展現(xiàn)自己的才華可以通過積極參加班里的活動為班級獻計獻策等方式來表現(xiàn).書里還有許多有趣的故事如:周丹倪很挑食,不吃雞蛋;他們班好多人都長了一顆超大號的恒牙;單良過生日吃自助餐吃壞了肚子……
這些故事都很有趣,同時給了我很多啟發(fā).我喜歡這本書,希望大家也喜歡.
《我們班的博客》讀后感4
我最近讀了《我們班的博客》這本書，爺爺給我買了六本，因為非常喜歡，我一口氣把它們全都讀完了錢東暉。
書里講的是一群小學生的生活，主人公都是一個班的學生，他們在小學六年里通過寫博客記錄了他們的成長故事。博客里有本班同學發(fā)表的文章，有家長上去聊天，還有一些外班學生參與博客的討論，我覺得他們的網名特別有意思，比如：面包王子、水果派派、木頭小熊、蘆薈酸奶等等，大家還在博客上用各種表情來表達自己的心情，我非常喜歡這種方式，以后我也要在我們的博客上多發(fā)些快樂的表情。
這個班有四十多個人，其中學習好的只有四五個人，剩下的人學習都很一般，還有幾個同學因為老師留的作業(yè)太多而轉學了。這些人之中我最喜歡一個叫何田田的同學，她學習成績好，又愛幫助人，還是班長。我最討厭一個叫汪學軒的人，他雖然學習好，可是很小氣，也愛欺負同學，我們可不要像他那樣啊。
我覺得書中最好玩的一件事就是男生和女生對打，男生拿著水槍到學校來，準備攻擊女生，原因是因為女生給男生起草了一份合同，上頭給男生寫了好多制約的事情，男生不愿意，才和女生對立。結果第二天，老師把男生的水槍都給沒收了。我可不希望我們班的'男女生變成這樣，我們要做一個團結友愛的班級體。
關于這本書上好玩的事情，講也講不完，希望大家有機會可以找來讀一讀。同時，我也希望咱們班的博客也和他們一樣，做得更加出色！
《我們班的博客》讀后感5
成長，像一個多層的蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡。這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書非常有趣，令我百讀不厭。這本書以博客的形式向我展現(xiàn)四年級的學生們每天身上所發(fā)生的有趣事；而文章的評論，大家都說出了心里話，讓我看到他們那天真活潑的.一面。這本書說的是四年級進行時，四年級正是我們瘋瘋傻傻的時候。但他們卻被新來的老師管得嚴格極了，并常常布置一大堆作業(yè)。黃老師講課又快，同學們都聽不懂。還有教師節(jié)那天，他們送賀卡給顧老師，黃老師知道了很生氣，又布置更多的作業(yè)給他們，這讓他們更不喜歡黃老師了！正如我們班一樣，剛開始我們班的同學也是不喜歡英語老師，因為英語老師常常遲讓我們放學；但漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師遲放學是因為想讓我們學習更多的知識，所以我們不討厭英語老師了。其實他們的黃老師一樣，布置給他們那么多作業(yè)，只是想他們的成績提高一些。還有一次，他們上課講話，被校長捉去辦公室，黃老師知道后火冒三丈，立刻讓他們寫檢討書和寫一百次“我們都是壞蛋”，結果事情弄得讓記者來學校采訪呢！這我們和他們感同身受。我們也是因為上課的時候說話，把老師給惹火了，不但一天沒和我們上課，而且還叫我們寫檢討書。幸好老師原來我們了！而至于他們班的同學一個個轉學走；其實我們班也有這種情況，今學期我的好伙伴也轉走了！
讀過《我們班的博客》后，發(fā)現(xiàn)里面主人公的生活和我們班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣樣樣俱全！
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