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《我們班的博客》讀后感（通用15篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《我們班的博客》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我們班的博客》讀后感 1
上個(gè)星期，袁老師讓我們同學(xué)自己去學(xué)校圖書館借書，我借了一本《我們班的博客》。一回到教室，我就愛不釋手地翻開了這本書。
這本書中，我印象最深的一篇是小作者去買書發(fā)生的事情，大概內(nèi)容是，有一天，小作者去書店買書，在快到書店的地方，他看見同學(xué)朱文博和張樂瑤，只見他們兩個(gè)手拉手在談戀愛，朱文博拿著一束鮮花，張樂瑤手里拿著一只打火機(jī)，當(dāng)時(shí)只見張樂瑤猛地一回頭，小作者就像飛一樣地跑到了一個(gè)陌生的地方，可小作者沒想到打車回家的錢居然如此的貴，本來想買書的錢一下全沒了！
小作者的兩位小同學(xué)在一起談戀愛非常不好，因?yàn)樾W(xué)生最主要的`任務(wù)是學(xué)習(xí)，要是小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候談戀愛的話，就很可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是學(xué)生可以在一起溝通學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
以后，我要多讀這種好書，多關(guān)注好詞佳句，今天，我媽媽也給我開通了博客，以后我爭取像小作者一樣在博客里寫出很好的文章。
《我們班的博客》讀后感 2
今天，我看了商曉娜編寫的《我們班的博客》這本書，這一本是《我們班的博客》系列中的《四年級進(jìn)行時(shí)》。
這套書記錄了三十多名學(xué)生從一年級開始寫博客，直到小學(xué)畢業(yè)，在博客里記錄了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)一起來分享。
這本書寫了四年級一班這個(gè)班級里發(fā)生的許許多多的事情，都被這些細(xì)心的善于觀察的學(xué)生記錄了下來，并發(fā)表在這個(gè)名為“四年級一班de博客”上，一起討論，一起交流。
這學(xué)期的開始，就發(fā)生了一件讓這些學(xué)生吃驚的事情——四年級一班換了一個(gè)新的班主任——黃老師，他們以前的'班主任顧老師被換到一年級二班做班主任了。他們非常喜歡原來的班主任，每當(dāng)下課就跑到一年級二班的窗臺(tái)邊偷偷地看顧老師。因?yàn)槭穷櫪蠋熃虝?huì)他們怎么寫博客，所以他們把這篇帖子發(fā)在博客上也是理所當(dāng)然的。一個(gè)學(xué)期過后，他們把兩位老師對比起來，發(fā)現(xiàn)黃老師身上有許多缺點(diǎn)，比如：黃老師講課特別快，半節(jié)課就講完了一課，許多同學(xué)都沒聽進(jìn)去;黃老師布置的作業(yè)特別多，一個(gè)國慶節(jié)就有十樣作業(yè);黃老師的脾氣特別壞，有些同學(xué)因?yàn)樯僮隽藥讟幼鳂I(yè)，就有了“草包腦袋”這樣的稱號，還要罰寫許多作業(yè)……
看了這本書，我也有了寫博客的想法。我先申請了一個(gè)網(wǎng)易郵箱，并創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)易博客，在里面發(fā)表了許許多多我以前寫的作文，還有很多笑話、成語故事、游戲……這個(gè)博客一定會(huì)越來越受其他朋友的歡迎和喜愛。而且，只要你喜歡寫博客，就會(huì)有很多的好處呢!比如，能夠結(jié)交更多的朋友、提高自己對寫作的興趣、讓別人看見你的寫作水平、通過別人的評論更好地修改自己的作文、通過瀏覽別人的博客看到更多的作文……
我想，創(chuàng)建一個(gè)博客并不難，關(guān)鍵是你怎么去美化它。我們要做生活中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有心人，還要把有意思的事情寫成文章，讓更多的人知道。
《我們班的博客》讀后感 3
我最愛看的書就是《我們班的博客》，它一共有六本，是從一年級到六年級的，每篇文章后面都有留言，所以我很愛看它.因?yàn)樗每矗晕也恢挥X就看完了6本。這本書以博客的形式，向我們展現(xiàn)了一到六年級的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事；而后面的文章評論，大家都說出了心里話，我看到了她們活潑可愛的一面。
看完以后，我的讀后感是：“班級里的同學(xué)們都要平等對待，不要只因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，老師偏心，而把一個(gè)人的品德忽視，書里有很多快樂的事情，比如可愛的同學(xué)們和實(shí)習(xí)老師快樂的`在公園烤肉、圍著烤肉架轉(zhuǎn)圈跳舞，玩得十分開心；書中也有記錄了同學(xué)們成長過程中的煩惱：一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)們，他們可要吃苦了，在學(xué)校里他們要做雙倍作業(yè)，放學(xué)后家長在老師辦公室里受罰，同學(xué)們回家要挨罵，又要做數(shù)不清的作業(yè)......讀著讀著會(huì)覺得他們很可憐。
讀著書中這些故事，就象發(fā)生在我身邊一樣，我們身邊也有和書中一樣的同學(xué)們，通過讀他們的博客和評論，我也更懂得了老師的辛苦，要向身邊成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，鼓勵(lì)他們、尊重他們！
《我們班的博客》讀后感 4
昨天，我買了兩本書，分別是《我們班的博客》五年級和六年級（奇怪啊，我們怎么沒有六年級？）。這套書顧名思義，就是同學(xué)們寫在博客里的日志。剛開始看，我就想到了我們四班的博客。因?yàn)闊o論是從內(nèi)容和其他方面來看，都非常相似（當(dāng)然人家寫得更好一些啦�。２贿^，唯一不同的是，我們班里的有些博客日志，怎么看都很潦草，好像是在應(yīng)付了事。而他們的博客，內(nèi)容記錄的都非常仔細(xì)，所以很有看頭。
這套書寫得非常真實(shí)，全部是發(fā)生在我們身邊的事。比如成功的'公開課，想想我們開公開課的時(shí)候，也沒少下功夫呀；偶像劇看瘋了，至少我不愛看偶像劇，你呢？關(guān)于考試的夢我也做過，醒來時(shí)還嚇了一大跳呢！還有最冷的一天、新來的實(shí)習(xí)老師、黃老師出錯(cuò)、轉(zhuǎn)校生……這本書清楚地寫出了我們在小學(xué)時(shí)段的喜、怒、哀、樂，你甚至在看完一篇時(shí)，大叫：“哎呀！這不是我干的事嗎？”
總之，這套書真的非常好看。我希望我們班的博客也能成為一本書，推廣到全國各地呢！
《我們班的博客》讀后感 5
最近喜歡上了六本書，雖然都是系列，也就是以《我們班的博客》形式寫的書。剛打開這些書的時(shí)候，覺得很有意思，就看了。這六本書的大致意思如下；通過一個(gè)班級博客的獨(dú)特視角，將當(dāng)代小學(xué)生的校園和家庭生活盡收眼底。這一系列作品呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。其輕松、友好、動(dòng)態(tài)的視角和豐富多變的'情節(jié)賦予作品強(qiáng)烈的時(shí)代感和可讀性。其中所描繪的當(dāng)代小學(xué)生的生態(tài)，所揭示的各種成長問題，都能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引起家長和教育者的諸多思考。
當(dāng)我看完這些書的時(shí)候，突然有一種感覺，作者是以博客的形式寫的，所以我想做一個(gè)和作者一樣的博客，讓大家都可以寫，讓大家都知道班里的事情，從而促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不僅要寫班里的事情，還要寫自己的遭遇，從而提高自己的寫作水平。
當(dāng)代學(xué)生喜歡上網(wǎng)，博客肯定是以前見過的。這本書非常貼近孩子的思想境界。所以我覺得這本書很好，能吸引我們這些學(xué)生。讓我們在博客書里吸收知識(shí)，讓我們擁有快樂的心情，快樂的看書！
這是我看完《我們班的博客》的感受！
《我們班的博客》讀后感 6
讀了《我們班的博客》這套書，一共六本，每本都以博客的形式敘述一個(gè)班的同學(xué)們在小學(xué)六年時(shí)光里發(fā)生的一個(gè)個(gè)豐富多彩的成長故事。之后，我感到不服氣，很不服氣，非常地不服氣，一萬分地不服氣！雖然他們表面上一個(gè)字也沒提，但我用自己高超的讀心術(shù)就可以清晰地看出，他們分明是在驕傲地炫耀自己的學(xué)校生活多么豐富多彩！
如果他們有空也來讀讀我們班頡千瑀同學(xué)的作品《我們班》，那里都是我們班里的真實(shí)故事。我相信，它一定會(huì)讓他們明白，什么叫真正的豐富多彩！在好幾個(gè)方面，我們都比他們幸運(yùn)呢！博客里的同學(xué)們，不信，請聽我一一道來。
1.你們居然如此不走運(yùn)，班主任老師在四年級的時(shí)候被換了，那么好的`顧老師走了，而新班主任黃老師又那么嚴(yán)厲，給你們留的任務(wù)那么重。就拿你們四年級時(shí)的那次國慶節(jié)作業(yè)來說吧，我的媽呀！ 光練習(xí)冊就有四種，上百道題之多，還有作文日記，哪還有喘息的時(shí)間？如果哪天我們老師也留了那么多作業(yè)，估計(jì)還沒做完，就死在書桌前啦！還有，我們比你們幸運(yùn)的是，我們的班主任丁老師人很好，她一直陪伴著我們，而且還要陪我們到小學(xué)畢業(yè)呢！
2.那位杜主任，不僅你們超級不滿意，我也十分不喜歡她。讓你們做大量的教輔資料，送來堆積如山的卷子，揪著你們的成績不放，嚴(yán)格度就像冰點(diǎn)以下，一點(diǎn)兒不亞于黃老師。相比而言，我們當(dāng)然幸運(yùn)了，我們學(xué)校才沒有這么可怕的主任呢！
3.你們男生女生之間的關(guān)系太糟糕啦！因?yàn)椤按貏?wù)”的事斗爭；因?yàn)閹椭S天源的事拌嘴；因?yàn)閾Q衣服的事又簽合同……唉！我看你們真該好好改善一下雙方關(guān)系。我們班的雙方關(guān)系雖然也不可能一帆風(fēng)順，但至少比你們強(qiáng)多了！
好了，聽了我的理由，你們總該心服口服了吧！怎么，羨慕？不服氣？那好，快來讀讀《我們班》吧！
《我們班的博客》讀后感 7
成長，像一個(gè)多層的蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡。這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書非常有趣，令我百讀不厭。這本書以博客的形式向我展現(xiàn)四年級的`學(xué)生們每天身上所發(fā)生的有趣事；而文章的評論，大家都說出了心里話，讓我看到他們那天真活潑的一面。這本書說的是四年級進(jìn)行時(shí)，四年級正是我們瘋瘋傻傻的時(shí)候。但他們卻被新來的老師管得嚴(yán)格極了，并常常布置一大堆作業(yè)。黃老師講課又快，同學(xué)們都聽不懂。還有教師節(jié)那天，他們送賀卡給顧老師，黃老師知道了很生氣，又布置更多的作業(yè)給他們，這讓他們更不喜歡黃老師了！正如我們班一樣，剛開始我們班的同學(xué)也是不喜歡英語老師，因?yàn)橛⒄Z老師常常遲讓我們放學(xué)；但漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師遲放學(xué)是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以我們不討厭英語老師了。其實(shí)他們的黃老師一樣，布置給他們那么多作業(yè)，只是想他們的成績提高一些。還有一次，他們上課講話，被校長捉去辦公室，黃老師知道后火冒三丈，立刻讓他們寫檢討書和寫一百次“我們都是壞蛋”，結(jié)果事情弄得讓記者來學(xué)校采訪呢！這我們和他們感同身受。我們也是因?yàn)樯险n的時(shí)候說話，把老師給惹火了，不但一天沒和我們上課，而且還叫我們寫檢討書。幸好老師原來我們了！而至于他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)走；其實(shí)我們班也有這種情況，今學(xué)期我的好伙伴也轉(zhuǎn)走了！
讀過《我們班的博客》后，發(fā)現(xiàn)里面主人公的生活和我們班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣樣樣俱全！
《我們班的博客》讀后感 8
暑假前學(xué)校里發(fā)了一張單子，要求買上面的的自己喜歡的書，看完寫讀后感。最近我們發(fā)現(xiàn)新華書店里有賣這些書，買了一本《我們班的博客》。
這本書講的'是四年級一班的同學(xué)，把在學(xué)校里發(fā)生的是和生活中的點(diǎn)滴在他們名叫“四一班胡的博客”上給記錄下來，和其他同學(xué)一起交流。
四年級剛開始，他們班就發(fā)生了一件令所以人都吃驚的事——班主任換成了黃老師。而他們以前最喜歡的顧老師換到一年級二班了，他們一下課就跑到一年級二班窗前看顧老師。因?yàn)槭穷櫪蠋熃趟麄儗懖┛偷�。而新班主任黃老師不但講課快，讓許多同學(xué)都沒有聽明白，還留了許許多多的家庭作業(yè)，同學(xué)們幾乎玩不到了，并且班級里還出現(xiàn)了“榆木腦袋”等稱號。正因?yàn)橛羞@些事里面的內(nèi)容才有趣豐富精彩。
看完后，我覺得辦博客，其實(shí)是很容易的只要在里面寫一些事或作文就行了。無論多長多短都可以。同時(shí)，我看完這一本書后覺的那個(gè)黃老師不應(yīng)該給那些學(xué)生留那么多的作業(yè)。我也覺得他也太兇了，有一次在愚人節(jié)，同學(xué)嚴(yán)旭告訴黃老師他的女兒在學(xué)校暈倒了。等他發(fā)現(xiàn)自己受騙回來后，立刻對嚴(yán)旭的屁股來了三個(gè)巴掌，但他還是沒有打算放過他，真是太兇了。
總之，我覺得《我們班的博客》挺好看。將來我還要買五、六年級的。
《我們班的博客》讀后感 9
成長，像一個(gè)多層蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書很有趣，很吸引人，令我百讀不厭�！� 我們班的博客》到底講的什么？算了，我不跟大家打啞謎了，我還是告訴大家它的主要內(nèi)容吧：這本書以博客的形式，向我們展現(xiàn)了六年級的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事；而后面的文章評論，大家都說出了心里話，我看到了她們活潑可愛的.一面。
這本書寫的是六年級進(jìn)行時(shí)，六年級，是一個(gè)我們會(huì)叛逆，我們會(huì)緊張，還會(huì)為分別而傷心的年級。故事中的主人公，雖然有時(shí)會(huì)被緋聞搞得尷尬又郁悶；有時(shí)會(huì)被老師和父母的“輪流攻擊”壓得喘不過氣，有時(shí)會(huì)因跟原來老師見面而高興，有時(shí)卻又因老師對他毫不理睬而傷心；有時(shí)還要因父母的和好而感到幸福，有時(shí)……成長過程中的“有時(shí)”實(shí)在是太多了，但我知道：這太多的“有時(shí)”是成長時(shí)的必要，是生活的樂趣，更能表現(xiàn)出我們那一顆金子般的心！
讓我們用心去細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真體會(huì)那用太多的“有時(shí)”匯成的“多層蛋糕”，相信我們會(huì)有一個(gè)美好、光明的未來！
《我們班的博客》讀后感 10
我以前不知道什么是博客，自從看了《我們班的博客》后，我才知道，博客就是一個(gè)人在電腦里，把自己的事寫下來，通過互聯(lián)網(wǎng)，讓大家給你留言、提意見。通過這種不見面的交流，讓大家相互更加了解，加深感情，解決困惑，改正缺點(diǎn)，我覺得特別好。
你看，《我們班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可愛啊！不管誰在博客里講自己什么事，大家都你一言我一語，嘰嘰喳喳像一群小鳥。但他們不是在亂說，而是相互幫助，相互鼓勵(lì)。比方說黃天源的`媽媽離家出走了，男生們就集體集體湊錢給黃天源買棉衣、棉襖]帽子和圍巾，還扮成老天爺把這些東西送給黃天源，女生們還送給他文具和書本。黃天源感動(dòng)得眼淚都流了下來。再比如說趙漪漪，她覺得自己像一個(gè)大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓勵(lì)她說：“趙漪漪，我覺得你一點(diǎn)兒都不笨唉！加油，你一定能考出個(gè)好成績！”大家的真誠和愛心讓我很感動(dòng)。
書里不僅展示了小朋友的團(tuán)結(jié)友愛熱情善良，也展現(xiàn)出我們小孩子天真可愛的那一面。就說趙漪漪吧，她以為讀完了一年級一班就讀一年級二班，然后再讀三班、四班、五班、六班，然后就小學(xué)畢業(yè)了，看得我捂著肚子笑了半天，也逗得媽媽忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我們班也有同學(xué)曾經(jīng)這樣想過呢？我真想知道。
所以，我也想為我們班建個(gè)博客，讓我們班所有的老師和同學(xué)都去那里，把自己想說的話寫下來。這樣，我們大家就能更加相互了解，這樣我們這個(gè)集體就更像一個(gè)大家庭，家庭里的第個(gè)就能夠更加親近、友愛、和諧！
《我們班的博客》讀后感 11
《我們班的博客》這本書很有趣，很吸引人，令我百讀不厭。這本書是以博客的形式，向我們展現(xiàn)了四年級的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事，而所發(fā)生的每一件事都在我們的生活中是那么的熟悉，那么的接近。在后面的文章評論，大家都說出了心里話，我似乎看到了他們活潑可愛的.一面。
比如這本書中，九月份寫了四一班換了新老師，全班同學(xué)的心情都很傷感，每個(gè)人都是無精打采的樣子。記得我們四年級的上學(xué)期，也換了新老師，我們的也跟他們一樣，也很傷感，總是覺得原來的老師好；一月份寫了四一班的一個(gè)同學(xué)“趙漪漪”要轉(zhuǎn)學(xué)，全班同學(xué)都感到很傷心。我們一年級的時(shí)候，也有一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，我們班也感到很傷心；四月份寫了愚人節(jié)的玩笑，一個(gè)同學(xué)“嚴(yán)旭”騙黃老師說黃老師的女兒在學(xué)校暈倒了，黃老師一下慌了手腳，跑出去，上了出租車，奔向女兒的學(xué)校去了。
黃老師鐵青著臉回來了，由于黃老師很兇，所以對著嚴(yán)旭的屁股狠狠地打了三個(gè)巴掌。后面還有人評論，說：“嚴(yán)旭真慘！黃老師的巴掌打得多狠��！”我覺得“愚人節(jié)”是外國人的節(jié)日，雖然可以跟同學(xué)開個(gè)小玩笑，但不能這樣騙老師，黃老師打的巴掌是應(yīng)該的！最后一篇故事是黃老師寫的，叫《我有什么錯(cuò)？》，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都在自己的博客上寫了黃老師留的作業(yè)多和黃老師平時(shí)批評同學(xué)的同學(xué)時(shí)很兇，所以黃老師在博客里解釋到：給你們留的作業(yè)多，不就是為了提高你們的成績嗎？我懲罰你們是因?yàn)殛P(guān)心你們，嚴(yán)師出高徒��！希望五年級的時(shí)候我們可以彼此適應(yīng)，相互包容！同學(xué)們聽了黃老師這么講，連忙回復(fù)到：我覺得黃老師教我們完全沒有問題。
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中何常不是如此呢？同學(xué)們有時(shí)會(huì)因跟原來的顧老師見面而高興，有時(shí)卻又因現(xiàn)在的黃老師對他毫不理睬而傷心；有時(shí)還要因父母的和好而感到幸�！� 這本書寫的內(nèi)容能表現(xiàn)出我們那一顆金子般的心！
成長，像一個(gè)多層蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……讓我們用心去細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真體會(huì)我們四年級中的生活,相信我們會(huì)有一個(gè)美好、光明的未來！
《我們班的博客》讀后感 12
我讀了一本名叫《我們班的博客》這本書是商曉娜姐姐寫的，講述了一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的班級，他們班的每一位同學(xué)都有自己的博客，再將要畢業(yè)的壓力下還在繼續(xù)堅(jiān)持寫博客，在博客上把今天在學(xué)校里所遇到的'事情寫出來，不管是開心的還是傷心的都在博客上與自己的朋友和同學(xué)一起分享。
讓我感受到了這個(gè)班的同學(xué)之間的深厚感情和情誼，還有在畢業(yè)的緊張環(huán)境下不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)還要繼續(xù)堅(jiān)持寫博客的勁頭，表現(xiàn)出他們對博客的堅(jiān)持不懈的熱情。
《我們班的博客》讀后感 13
我最近讀了《我們班的博客》這本書，爺爺給我買了六本，因?yàn)榉浅Ｏ矚g，我一口氣把它們?nèi)甲x完了錢東暉。
書里講的是一群小學(xué)生的生活，主人公都是一個(gè)班的學(xué)生，他們在小學(xué)六年里通過寫博客記錄了他們的成長故事。博客里有本班同學(xué)發(fā)表的`文章，有家長上去聊天，還有一些外班學(xué)生參與博客的討論，我覺得他們的網(wǎng)名特別有意思，比如：面包王子、水果派派、木頭小熊、蘆薈酸奶等等，大家還在博客上用各種表情來表達(dá)自己的心情，我非常喜歡這種方式，以后我也要在我們的博客上多發(fā)些快樂的表情。
這個(gè)班有四十多個(gè)人，其中學(xué)習(xí)好的只有四五個(gè)人，剩下的人學(xué)習(xí)都很一般，還有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)太多而轉(zhuǎn)學(xué)了。這些人之中我最喜歡一個(gè)叫何田田的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績好，又愛幫助人，還是班長。我最討厭一個(gè)叫汪學(xué)軒的人，他雖然學(xué)習(xí)好，可是很小氣，也愛欺負(fù)同學(xué)，我們可不要像他那樣啊。
我覺得書中最好玩的一件事就是男生和女生對打，男生拿著水槍到學(xué)校來，準(zhǔn)備攻擊女生，原因是因?yàn)榕o男生起草了一份合同，上頭給男生寫了好多制約的事情，男生不愿意，才和女生對立。結(jié)果第二天，老師把男生的水槍都給沒收了。我可不希望我們班的男女生變成這樣，我們要做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級體。
關(guān)于這本書上好玩的事情，講也講不完，希望大家有機(jī)會(huì)可以找來讀一讀。同時(shí)，我也希望咱們班的博客也和他們一樣，做得更加出色！
《我們班的博客》讀后感 14
暑假里，我看了《我們班的博客》這本書，它讓我懂得了很多道理，對于人生有著深遠(yuǎn)的影響。
在《我們班的博客》里寫四年級一班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。他們對新上任的班主任的.教學(xué)方法不太適應(yīng)，加上黃老師對學(xué)生很嚴(yán)格，非�？量獭｜S老師布置的作業(yè)量使得同學(xué)們都喘不過氣來，而且她和學(xué)生缺乏更多的溝通。從此，學(xué)生與老師之間展開了無形的“斗爭”，使整個(gè)班的紀(jì)律差，成績都呈下降趨勢，學(xué)習(xí)成為學(xué)生沉重的包袱，導(dǎo)致很多學(xué)生被迫轉(zhuǎn)學(xué)。
在他們的博客里，全是他們心里最真的話，學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)校、老師和家長有著密切的關(guān)系。老師要根據(jù)學(xué)生的情況去教，讓他們快樂學(xué)習(xí)，而且還要有愛心，加強(qiáng)與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。《我們班的博客》里面老師與學(xué)生的關(guān)系僵化，才導(dǎo)致不良的結(jié)果。同時(shí)學(xué)生與父母的溝通也是很重要。從這本書我也希望所有的老師多關(guān)心學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的生活，聽聽他們的心里話。
《我們班的博客》讀后感 15
這是商曉娜博客書系列的一本，主要是講六年級同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，和前五年級的故事大有不同。他們的年齡增長了，掌握的知識(shí)和了解的東西也變多了，考慮的東西也多了，感情也豐富了。有的女生有秘密了，還有的.男女生戀愛了，還有的同學(xué)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，真是讓人不可思議。
給我印象最深的一個(gè)故事是《成長加速度》。在故事中，一個(gè)女生無意中發(fā)現(xiàn)四個(gè)男生在抽煙，其中一個(gè)嚇跑了，還有一個(gè)威脅她不能往外說，還有兩個(gè)對她視而不見。我覺得這四個(gè)男生有兩個(gè)方面做的都不好，一是小學(xué)生抽煙是一件不好的事。因?yàn)樾W(xué)期間正在長身體，抽煙會(huì)有損身體的發(fā)育，造成傷害。如果想證明自己已經(jīng)長大請不要用吸煙來表明。另一個(gè)方面是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)改正。跑的同學(xué)還知道改正，還有兩個(gè)同學(xué)都麻木了，對別人發(fā)現(xiàn)他們干的錯(cuò)事都好像視而不見，更可氣的事還有一個(gè)同學(xué)威脅她，簡直是錯(cuò)上加錯(cuò)。
我多希望我們班的同學(xué)也都看這本書，這樣的話，我們到六年級的時(shí)候就不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。我也希望家長和老師看看這一系列書，好好了解我們真實(shí)生活和思想，還可以防范我們犯類似的錯(cuò)誤。
總而言之，我覺得他們班很好玩，希望他們能一起堅(jiān)持寫到大學(xué)畢業(yè)。
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