只有一個(gè)地球讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的只有一個(gè)地球讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
只有一個(gè)地球讀后感1
今天，我在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文，它使我受到了深刻的教育。
這篇課文主要寫(xiě)了：地球是人類(lèi)的母親、是生命的搖籃，如果人們不斷的破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無(wú)去處，所以我們一定要精心的保護(hù)地球。
是呀！我們只有一個(gè)地球，如果它破碎了，我們別無(wú)去處。但是現(xiàn)在還有一些人沒(méi)領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，仍然不顧后果的濫用化學(xué)品，來(lái)?yè)p壞地球，本來(lái)可以為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的許多自然資源，不但不能再生，還給人類(lèi)帶來(lái)了危害。難道那些人沒(méi)有想到這一天嗎？
我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)了，但是人類(lèi)還是那樣的自私自利、貪圖錢(qián)財(cái)，隨意砍伐樹(shù)木，造成了今天嚴(yán)重的后果：那些無(wú)辜的`小動(dòng)物滅絕了；浩蕩的洪水把農(nóng)田、居民區(qū)沖垮，更別說(shuō)那無(wú)情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷的襲擊著我們的生活。
是��！每當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，我們都會(huì)躲在屋里，不敢出去，擱窗望去，整個(gè)世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的人們艱難的邁著步子，風(fēng)中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現(xiàn)象，一些人在沙土的環(huán)境中行走之后，就會(huì)得一場(chǎng)大病，好可怕呀！所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹(shù)木盡情、茂盛的成長(zhǎng)吧！
全世界的人們，讓我們以保護(hù)地球?yàn)槟繕?biāo)，把我們的家園建設(shè)的更加美好吧！作文
只有一個(gè)地球讀后感2
我讀的第三本書(shū)就是《只有一個(gè)地球》，當(dāng)我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的。人類(lèi)生活所需要的水資源本來(lái)可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)�！边@一部分時(shí)，我陷入了深思。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常會(huì)帶我到山上玩，站在山坡上放眼望去，蔥郁的樹(shù)林，碧綠的麥田，清澈的小溪盡收眼底。那是我的家鄉(xiāng)是最美的地方。
可是，不知道是怎么回事，這里的水資源受到了人為的污染，水變得很臟，現(xiàn)在麥田只剩下空曠曠的荒地，由于水極度變臟，爺爺奶奶經(jīng)常每天去村口提水，而且要好多次才提滿(mǎn)罐。
由于人類(lèi)隨意毀壞自然資源，亂砍濫伐，破壞植被，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到破壞�！安坏顾Y源不能再生，還造成一系列的'生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。”是啊，就這樣長(zhǎng)期惡性循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣?地球可能滴水不見(jiàn)，到處是裂縫，人們也由于喝不到水而死亡。更可怕的是，人類(lèi)可能會(huì)從地球上消失。
“水是生命之源!”愛(ài)護(hù)地球吧!這是我們共同的家園;愛(ài)護(hù)地球吧，這是我們共同母親!
只有一個(gè)地球讀后感3
“地球媽媽”這個(gè)稱(chēng)呼一點(diǎn)不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，對(duì)這個(gè)稱(chēng)呼更感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類(lèi)生存，她把所有的資源默默奉獻(xiàn)給人們，哺育人類(lèi)成長(zhǎng)、發(fā)展。
讀了《只有一個(gè)地球》，又有一種憂(yōu)心忡忡的感情涌上心頭。地球倒不小，人類(lèi)居住地只占地球的五分之一，但是資源是有限的。資源可分為兩種，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，另一種是水資源，生物資源等能再生的資源，而人類(lèi)對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制地開(kāi)采，對(duì)能再生的資源濫用化學(xué)品，使再生的也不能再生了。長(zhǎng)此以往，資源總有一天會(huì)被用完，地球也會(huì)變成死球。
讀完課文掩卷沉思，一旦地球變成死球怎么辦？經(jīng)科學(xué)家探測(cè)，地球附近沒(méi)有能適合人類(lèi)居住的星球，將來(lái)即使能夠移居到月球上去，那也是遙遠(yuǎn)的事情，何況那里更不適于人類(lèi)居住，也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。人類(lèi)己經(jīng)覺(jué)醒，聯(lián)合國(guó)把6月5日確定為世界環(huán)境日，意義已十分明確。我國(guó)政府歷來(lái)重視環(huán)境保護(hù)。我們吳縣市積極響應(yīng)政府的號(hào)召，積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市，提出“既要金山銀山，又要綠水青山”的.口號(hào)，決心在保護(hù)賴(lài)以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來(lái)。我們學(xué)校也隨之組織了“小小綠色工程隊(duì)”，每周活動(dòng)，分組進(jìn)行：打掃校園內(nèi)外環(huán)境，整理田間溝渠雜物，處理村頭垃圾，打撈河濱污穢，以營(yíng)造一方凈土……
是呀，如果大家都來(lái)營(yíng)造一方凈土，世界將變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類(lèi)生存。
只有一個(gè)地球讀后感4
“保護(hù)地球母親，真愛(ài)生命搖籃。”這句話(huà)是我讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后的感悟。
這篇文章從地球渺小而又美麗;地球擁有的自然資源有限，而且還不可再生;以及可再生的資源卻因?yàn)槿祟?lèi)不加節(jié)制的開(kāi)采，而變成了不可再生的自然資源。這三方面來(lái)向我們說(shuō)明地球只有一個(gè)，如果不精心保護(hù)它的話(huà)，它將會(huì)毀滅，人類(lèi)也會(huì)別無(wú)去處!
讀完這篇課文，我印象最深的是：“礦產(chǎn)資源不會(huì)是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。”這句話(huà)說(shuō)明了一些不可再生的資源是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才形成的。人類(lèi)再無(wú)節(jié)制的開(kāi)采，這些資源就很快沒(méi)有了。如果沒(méi)有它，人類(lèi)怎么生存呢?但是人類(lèi)如果不去濫用這一切自然資源，而是抱著“能省則省”的.態(tài)度去開(kāi)采和利用一切稀有的自然資源地球就不會(huì)破碎了。
善待地球就是善待自己。只有人類(lèi)不濫用化學(xué)品，不亂砍伐樹(shù)木，不亂往水里排放化學(xué)廢料……我們的家園才會(huì)更美好，我們的生活質(zhì)量才會(huì)提高。
我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
只有一個(gè)地球讀后感5
地球，這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的星球，這顆晶瑩、充滿(mǎn)生機(jī)的星球，養(yǎng)育了人類(lèi)。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀而又和藹可親。
可是，生活在地球上的人們卻肆意破壞著這顆美麗的星球，讓地球母親變得奄奄一息。人類(lèi)拿著電鋸在森林里伐木，頃刻間，大片大片的森林消失了，只剩下光禿禿的樹(shù)樁，成群的小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，找不到安家的地方；在一條條清澈的小河旁，一家家工廠把污物、廢水排進(jìn)河中，清澈的河流頓時(shí)變成了又臟又臭的水溝，死去的小魚(yú)小蝦飄浮在水面上，散發(fā)出一陣陣惡臭；水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。
我們已經(jīng)知道，地球所擁有的自然資源也是有限的。這些自然資源一但枯竭了，我們將很難從別處得到補(bǔ)充。所以，我們要善待我們的家園， 善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的'生活環(huán)境。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。要少用一次性物品，盡量使用耐用品，買(mǎi)菜和買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)不用塑料袋，每天節(jié)約一張紙，節(jié)約一滴水。要保護(hù)好水資源，多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)身邊的每一寸土地，每一塊草坪，每一株花草。
不要讓地球上的最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚！為了地球，為了人類(lèi)，關(guān)愛(ài)、保護(hù)、珍惜這個(gè)唯一的地球吧！
只有一個(gè)地球讀后感6
我今天讀了【《只有一個(gè)地球》】，里面講了飛上太空的的宇航員講他們看到的是一個(gè)主體為藍(lán)色的球體，期間有藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)。
但是地球如果與茫茫宇宙相比之下它是渺小的。，半徑只有6300多千米的星球。地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大了。
我們的水、樹(shù)木、生物、大氣資源，本來(lái)是可以再生的可是一些人僅僅為了自己的利益，而濫用自然資源，不但是使它們不能再生，還帶來(lái)了許多的災(zāi)難。
有人會(huì)說(shuō)宇宙不是大的還很嗎？我們就不可以去其他的星球嗎？
可是現(xiàn)在科學(xué)已經(jīng)說(shuō)了以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍中沒(méi)有第2個(gè)星球。也就是地球到 也就是地球到半人馬座的距離。要4光年，光都需要4年才能到達(dá)。就算有，那我們?cè)趺慈ィ檬裁慈剂�？選誰(shuí)？誰(shuí)愿意冒險(xiǎn)去？萬(wàn)一出了事怎么辦？用怎樣的'速度前進(jìn)？人們不能指望反地球破壞了在去別的星球。就算能找到第二個(gè)地球，那我們還像這樣亂開(kāi)采伐木，那就算有無(wú)數(shù)個(gè)地球也都有沒(méi)有的。
如果在月球或火星建造移民基地，可又怎么上去呢？全世界的人不可能每一個(gè)人都能上去。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們沒(méi)有地方可去。好好保護(hù)地球的環(huán)境造福我們的子孫后代吧！
只有一個(gè)地球讀后感7
今天，我學(xué)會(huì)了這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就會(huì)別無(wú)去處。
這篇課文講了地球的渺小、自然資源有限、目前人類(lèi)無(wú)法移居，以及人類(lèi)對(duì)地球的破壞情況，說(shuō)明人類(lèi)只有一個(gè)地球的.事實(shí)，我們不但不要破壞這個(gè)地球，還要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
學(xué)完這篇課文后，我想大家一定會(huì)感到后悔。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要精心保護(hù)地球。
平常我不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個(gè)地球》，我要好好改正以前的不良習(xí)慣，做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。我會(huì)上前阻止，還會(huì)一點(diǎn)一滴的告訴他，讓他和我一樣保護(hù)地球。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就會(huì)別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
只有一個(gè)地球讀后感8
我讀的第三本書(shū)就是《只有一個(gè)地球》，當(dāng)我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的。人類(lèi)生涯所須要的水資源原來(lái)可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)�！边@一部分時(shí)，我陷進(jìn)了沉思鎮(zhèn)外的春天。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常會(huì)帶我到山上玩，站在山坡上放眼看往，蔥蘢的樹(shù)林，碧綠的麥田，清澈的小溪一覽無(wú)余。那是我的故鄉(xiāng)是最美的'處所。
可是，不知道是怎么回事，這里的水資源受到了人為的污染，水變得很臟，現(xiàn)在麥田只剩下空曠曠的荒地，由于水極度變臟，爺爺奶奶經(jīng)常天天往村口提水，而且要好多次才提滿(mǎn)罐挫折也美麗。
由于人類(lèi)隨便損壞自然資源，亂砍濫伐，損壞植被，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到損壞�！安坏顾Y源不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)害，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的要挾。”是啊，就這樣長(zhǎng)期惡性循環(huán)下往，以后會(huì)是什么樣?地球可能滴水不見(jiàn)，到處是裂痕，人們也由于喝不到水而逝世亡。更恐怖的是，人類(lèi)可能會(huì)從地球上消散。
“水是生命之源!”愛(ài)惜地球吧!這是我們共同的家園;愛(ài)惜地球吧，這是我們共同母親!
只有一個(gè)地球讀后感9
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《只有一個(gè)地球》的文章，文章從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)生存“只有一個(gè)地球”的道理，說(shuō)明了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要與必要。
讀完這篇文章后，我內(nèi)心深感愧疚因?yàn)槲移綍r(shí)根本沒(méi)有保護(hù)過(guò)環(huán)境，常常隨地吐痰、亂丟垃圾�，F(xiàn)在想起來(lái)真是愧疚萬(wàn)分。根據(jù)1992年衛(wèi)星遙感測(cè)算，我國(guó)水土流失面積為179。4萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的18。7％。沙化迅速發(fā)展，沙化土地已達(dá)到149萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的15。5％；水污染明顯嚴(yán)重，有42％得城市水源受到污染。這么大的污染量，問(wèn)題出在哪兒呢？若要追根溯源那還是人類(lèi)有了貪念。為了金錢(qián)，亂砍濫伐，大肆捕殺野生動(dòng)物，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。難道人們真的只要金錢(qián)不要地球？文章中還有一句話(huà)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”宇航員叔叔為什么會(huì)發(fā)出這樣的`概嘆？經(jīng)過(guò)多少次閱讀，我終于明白了。地球?yàn)槿祟?lèi)提供可生存的自然資源，它是偉大的，它是無(wú)私的。如果認(rèn)為只為了一己之利再這樣破壞地球，任意踐踏他，它就會(huì)支離破碎，相反，若人們精心保護(hù)地球，它就會(huì)更加可愛(ài)！
我，作為一名小學(xué)生學(xué)生，在此呼吁全社會(huì)的人們：讓我們攜手保護(hù)地球上的一花一木，讓地球不再受到破壞。讓地球造福于我們的子孫后代吧！
只有一個(gè)地球讀后感10
“只有一個(gè)地球”這多么貼切呀。當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我體會(huì)到了僅有的一個(gè)地球是多么需要人類(lèi)來(lái)保護(hù)。
日記
“人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生春帶來(lái)了嚴(yán)重的'威脅�！笔前。藗兲粣�(ài)惜地球了，保護(hù)地球要從一點(diǎn)一滴做起。可是，我發(fā)現(xiàn)在我身邊，就有不愛(ài)惜地球的人。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，剛學(xué)完英語(yǔ)的我看到對(duì)門(mén)的一個(gè)年輕的阿姨拎著一袋空塑料瓶下樓，當(dāng)時(shí)我想：“阿姨肯定是那這些瓶子去賣(mài)，既可以省錢(qián)，又可以環(huán)保�！钡诙�，讓我意想不到的事情發(fā)生了。一大早，我走下樓去上學(xué)，突然，發(fā)現(xiàn)前面草坪上有一個(gè)大袋子，里面還裝有許多東西。我急忙走過(guò)去，小心翼翼地打開(kāi)袋口�！巴�！”面前的景象讓我禁不住喊出了聲。這不是阿姨昨天那下樓的那袋瓶子嗎？怎么會(huì)在這里？“快點(diǎn)！不走就遲到了！”不容我多想，媽媽急促的聲音又在催我了。
一天，兩天，那袋瓶子依舊沒(méi)人拿走。一個(gè)星期過(guò)去了，那袋瓶子依然安安靜靜地躺在那里。最后，是媽媽讓鄰居阿姨把瓶子拿走的。
這是算是解決了，可是，工廠排出的廢水，汽車(chē)的廢氣，砍伐的森林，這些大事又如何解決呢？這只能靠我們自己。讓我們向全世界呼吁：讓我們精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于子孫后代！
只有一個(gè)地球讀后感11
在我六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文，叫《只有一個(gè)地球》。讀了這篇課文以后，我想，如果我們不保護(hù)環(huán)境，每天每人都扔一些垃圾，那么地球很快就會(huì)被破壞，人類(lèi)也會(huì)無(wú)法生存。
當(dāng)我讀了這篇課文的時(shí)候，我從課文中得到了深深的感悟。好多年過(guò)去了，的確“母親”在不斷地衰老。地球是生命的起源，地球是生命的搖籃，地球是我們的母親！如果沒(méi)地球，所有地球上的生命都無(wú)法生存，除非找到第二個(gè)地球或者找到存在生命的.星球。可是自從天文學(xué)家伽利略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡以后，有很多天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀察天體，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與地球相似的星球。就連現(xiàn)在可以看到40億光年的射電望遠(yuǎn)鏡都找不到與地球相似的星球。有一次，一位天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星上有一條白線(xiàn)，科學(xué)家懷疑是火星人在挖河道，還發(fā)現(xiàn)火星的兩面也被冰覆蓋著，科學(xué)家以為是南極和北極。這個(gè)發(fā)現(xiàn)傳遍了地球，美國(guó)發(fā)射出兩艘叫海盜船號(hào)的飛船飛向火星，經(jīng)過(guò)攝像頭的拍攝，發(fā)現(xiàn)河道和冰是一些山谷、火山口構(gòu)成，這個(gè)懷疑很快就被推翻了。
現(xiàn)在隨著垃圾的增多，臭氧層在不斷地被破壞，如果人類(lèi)繼續(xù)破壞地球，地球的核心和臭氧層就會(huì)被破壞，地球就會(huì)失去引力，人類(lèi)將會(huì)飄向太空。如果地球的氧氣被破壞了，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，如果地球的一些資源被破壞了，人類(lèi)將會(huì)沒(méi)衣穿，沒(méi)水喝，沒(méi)飯吃。不管破壞哪一樣，人類(lèi)都無(wú)法生存，所以，我們一定要保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境！
只有一個(gè)地球讀后感12
今天我學(xué)了《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無(wú)去處。
這篇課文講了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類(lèi)對(duì)地球的破壞情況，說(shuō)明人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。
平常我不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個(gè)地球，我要好好改正以前不良習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的'好孩子。如果別人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。我會(huì)上前阻止，還會(huì)一點(diǎn)一滴地告訴他，讓他和我一樣保護(hù)地球。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
只有一個(gè)地球讀后感13
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現(xiàn)出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉臏\藍(lán)色“紗衣”，她就是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球。
這篇課文主要講了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無(wú)去處，所以我們一定要精心保護(hù)地球。
我們的母親河—黃河，就是一個(gè)很好的例子，她奔騰不息的.氣勢(shì)曾征服了中華每一個(gè)炎黃子孫。而后，誰(shuí)又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植物面積少之又少，又加上人類(lèi)的大量砍伐，稀少的植物栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，美麗的母親河失去了她往日的風(fēng)采。所以，保護(hù)森林。綠化家園，責(zé)任重大。
是��！每當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，人們都會(huì)躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個(gè)世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風(fēng)中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現(xiàn)象，一些人在沙土的環(huán)境中行走之后，就會(huì)得一場(chǎng)大病，好可怕呀！那些砍伐森林的人們請(qǐng)你們放下斧頭，讓那些花草樹(shù)木盡情、茂盛地成長(zhǎng)吧！
我們只有一個(gè)地球，地球上的人類(lèi)，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！
只有一個(gè)地球讀后感14
在上個(gè)學(xué)期，我學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，感受很深，對(duì)這篇課文的來(lái)龍去脈也理解得很清楚。作者寫(xiě)出了體會(huì)，也寫(xiě)出了對(duì)地球的危害。
其實(shí)，這篇課文寫(xiě)：一個(gè)地球，是咱們的母親，如果不加節(jié)制地濫用各種資源，各種化學(xué)品的話(huà)，就等于傷害了她，等于破壞了她。最危險(xiǎn)的是：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)都不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。從這句話(huà)說(shuō)明，適合人類(lèi)居住就是只有一個(gè)——地球，人類(lèi)真的就應(yīng)保護(hù)地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會(huì)毀滅，連人類(lèi)的.世界末日都要到了。地球，她已經(jīng)慷慨地向人類(lèi)不斷帶給礦產(chǎn)資源，此刻我們就應(yīng)保護(hù)她，不就應(yīng)去破壞她，毀壞她。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。她所帶給的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴，它們不是一下子就有的，它們是經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年才能構(gòu)成的。
所以說(shuō)：“沒(méi)有了地球，我們無(wú)法生存，只有地球，才能丞救我們，我們必須要保護(hù)地球，讓地球更加美麗壯觀，和藹可親。
只有一個(gè)地球讀后感15
我?guī)е畛恋男那橛忠淮巫x完了《只有一個(gè)地球》這篇課文，想想人類(lèi)把地球比喻為母親，難道我們就不應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)而又渺小脆弱的“母親”嗎？
我們這個(gè)地球“母親”表面的`面積是51億平方公里，而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一，這樣人類(lèi)生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節(jié)制地開(kāi)采，濫用化學(xué)物品。不但造成一系列生態(tài)災(zāi)難，而且使它們不能再生，還給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
等地球資源枯竭時(shí)，我們也不能移居到別的星球上去，因?yàn)橐缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的星球。所以我們要保護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)的“母親”——地球。
要保護(hù)地球，首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源；少用一次性木制筷子；不亂扔垃圾；不傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物；應(yīng)該有數(shù)量地開(kāi)采自然資源。
我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹(shù)，既有意義有為地球奉獻(xiàn)一片力量；每天節(jié)約50滴水；積累起來(lái)才能保護(hù)我們這個(gè)美麗可愛(ài)的地球——“母親”。
【只有一個(gè)地球讀后感】相關(guān)文章：
地球只有一個(gè)06-30
《只有一個(gè)地球》有感05-02
只有一個(gè)地球作文02-22
作文《只有一個(gè)地球》05-07
只有一個(gè)地球說(shuō)課稿11-08
只有一個(gè)地球說(shuō)課稿01-01
我們只有一個(gè)地球05-10
地球，只有一個(gè)作文04-03
只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)03-27
《只有一個(gè)地球》閱讀練習(xí)04-24