讀老人與海有感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀老人與海有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀老人與海有感1
今天下午，我和爺爺去大眾書(shū)局看書(shū)。我在大眾書(shū)局三樓隨手拿了一本名叫《老人與海》的書(shū)，便坐在旁邊的椅子上津津有味地看這本書(shū)。
這本書(shū)主要記述了一位經(jīng)常獨(dú)自一人搖著一條小船在海上打魚(yú)的老人正在釣魚(yú)時(shí)，一條巨大的魚(yú)上鉤了�？蛇@條大魚(yú)一個(gè)勁的向海里游去，小船也跟著游去。老人為了防止魚(yú)線(xiàn)斷了，連忙邊放魚(yú)線(xiàn)邊拿住魚(yú)竿。老人殺死大魚(yú)，將魚(yú)頭和魚(yú)身綁在小船的邊上。在回家的路上，遇見(jiàn)了成群的鯊魚(yú)。原來(lái)這些鯊魚(yú)因?yàn)槁劦窖任�，才�?lái)找這血腥味的盡頭尋找食物吃的。盡管老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)們搏斗，但魚(yú)身上的肉全被鯊魚(yú)們吃了。最后，老人上了岸，回家睡覺(jué)了。
我想：這位老人遇到困難時(shí)，并沒(méi)有被壓倒，而是盡他最大的努力與生活中的種種困難做頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。而我呢?每次遇到困難時(shí)，大多數(shù)都是知難而退、臨陣退縮的，很少繼續(xù)做這件事的。就連寫(xiě)閱讀理解時(shí)，遇到不會(huì)做的題目也留到最后逼不得已時(shí)才寫(xiě)。所以，我要學(xué)習(xí)老人這種精神，要做一個(gè)無(wú)論遇到什么困難都勇往直前的人。
讀老人與海有感2
學(xué)校號(hào)召親子共讀書(shū)，老師喜歡《老人與海》，推薦我們回家讀，我和媽媽一起拜讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》。故事的情節(jié)其實(shí)并不復(fù)雜：有一個(gè)孤獨(dú)的老人在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第八十五天出海的時(shí)候，遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。這位老人與巨大的馬林魚(yú)經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的艱苦較量，老人終于如愿以?xún)斪降搅舜篑R林魚(yú)。但是，老人卻在返航途中遇到了一條鯊魚(yú)的襲擊，最后只帶著一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事就是如此簡(jiǎn)單，可是我卻不知不覺(jué)地陷入了書(shū)中所描繪的世界。
一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他依舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅(jiān)持和信念？"霉運(yùn)"摧毀不了他的意志。大海對(duì)他說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對(duì)象，因此他釣到了大馬林魚(yú)；就算是鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心。當(dāng)他的魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退一條有一條鯊魚(yú)。盡管這位老人最后只帶回了魚(yú)頭和魚(yú)尾和一條像白線(xiàn)一樣的脊骨，但是他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的"硬漢""人不是為失敗而生的！"這句話(huà)久久地在我的耳邊回響。我開(kāi)始反思自己，我是不是被學(xué)習(xí)打敗過(guò)多少次？
每當(dāng)考試一次次失利時(shí)，媽媽那失望的眼神讓我的心顫動(dòng)不已。都讓我對(duì)自己失去了信心，我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習(xí)的料�；蛘呙鎸�(duì)和誤解時(shí)，我也會(huì)常常感到自卑和怯懦。自從和媽媽共讀《老人與�！泛�，媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了大轉(zhuǎn)彎，鼓動(dòng)敢于挑戰(zhàn)自我，我的心沸騰起，會(huì)想起老師平日對(duì)我們的勵(lì)志，我想我該追自己一把了，要不然怎么知道自己有多優(yōu)秀？
對(duì)比一下堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，我覺(jué)得汗顏不已。至少只要我努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高，高分可能會(huì)想那條大馬林魚(yú)一樣并不容易得到，但是無(wú)論如何我都不該失去信心。況且，沒(méi)有鯊魚(yú)對(duì)我圍追堵截，搶奪我的高分。以后，我要充滿(mǎn)信心地為自己奮斗，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和堅(jiān)韌繼續(xù)前進(jìn)。
讀老人與海有感3
一葉漁舟，一個(gè)老人，還有一片茫茫大海。引起無(wú)限遐想，漁舟上承載的是一位孤寂英勇的捕魚(yú)老者，船下是隱藏著無(wú)限未知的大海，這些平凡的事物卻演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。
一位常年獨(dú)自在海上打魚(yú)的老人在八十四天一無(wú)所獲的失敗下，在第八十五天，他碰上了一條足有18英尺長(zhǎng)，比他還大的魚(yú)，他對(duì)這條馬林魚(yú)充滿(mǎn)了贊美和欣賞，也同時(shí)這更激起了向它挑戰(zhàn)的欲望。大魚(yú)與老人默默地對(duì)峙，老人與大魚(yú)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，終憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，他終于挺了過(guò)來(lái)，征服了那個(gè)龐然大物。但意想不到的是，在老人將要把馬林魚(yú)拖回去的歸途中，大批的鯊魚(yú)被吸引而來(lái)，爭(zhēng)吃捆在船邊上的馬林魚(yú)，老人使出渾身解數(shù)竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍舊被成群的鯊魚(yú)咬得只剩下一副空空的骨架。最后，老人只能把這巨大的空骨架拖回了岸邊。
老人只有小刀，漁網(wǎng)等簡(jiǎn)陋的工具,讓我聯(lián)想到了《荒野求生》里的英國(guó)冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯，每集他會(huì)走到沙漠、沼澤、森林、峽谷等不適合人類(lèi)生存的境地，同樣，貝爾也只有一些簡(jiǎn)易的工具，比如兩塊打火石、一根繩子和一把小刀，便走上路。每集他都會(huì)為了生存而吃一些讓人難以下肚的食物飽腹，令人敬佩他的膽大心細(xì)和勇敢聰慧。然而《老人與�！分械睦先伺c貝爾也有所不同，老人雖然也有多年的捕魚(yú)經(jīng)歷，但是時(shí)光已讓他褪去了強(qiáng)健有力的筋骨和豐沛的精力，但不變的是他依然年輕的冒險(xiǎn)心。老人的堅(jiān)毅在正如書(shū)中那句“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。”體現(xiàn)著永不言敗的精神。
最后老人拖著巨大的魚(yú)骨架回歸，他失敗了?如果把這場(chǎng)冒險(xiǎn)當(dāng)作人生，每個(gè)人都有不同的答案，有人認(rèn)為這只不過(guò)竹籃打水一場(chǎng)空，忙忙碌碌，幾次生死交錯(cuò)，拿命只留下了永久的傷疤和一次失敗，沒(méi)有意義;也有人認(rèn)為，人生就是一場(chǎng)未知的航行，努力奮斗之后，失敗與否，不用再費(fèi)心思細(xì)想，留下一場(chǎng)不悔的回憶和剛毅堅(jiān)持的精神就夠了。
滄海如人生，我們都是那位老人，獨(dú)在汪洋，在這暗流涌動(dòng)的潮汐中與孤獨(dú)并肩作戰(zhàn)。即使我們沒(méi)有像老人一樣拿著尖刀，但都在這世界里閃露這鋒芒，也沒(méi)有獨(dú)自挑戰(zhàn)整片汪洋，但我們卻時(shí)時(shí)在為了未來(lái)而拼搏去挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)艱巨的困難。我們的路還長(zhǎng)，我深知后路上也會(huì)有巨大的馬林魚(yú)誘惑，更有駭人的鯊魚(yú)前來(lái)爭(zhēng)奪，我隨時(shí)可以放棄，但我希望能依然為了初衷而努力奮斗，能在那時(shí)能想起這位不為艱險(xiǎn)而屈服的老人，歷經(jīng)滄海桑田成勇者!
讀老人與海有感4
“大海既仁慈又美麗，可是她也會(huì)突然變得極其殘酷�！�
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
這兩句話(huà)來(lái)自一位老人，他是《老人與�！愤@本書(shū)的主人公。這本書(shū)非常好看，但這位老人更讓我難以忘懷。
書(shū)中的老人喜愛(ài)大海，他覺(jué)得大海很美麗，能給他帶來(lái)驚喜。但是，現(xiàn)實(shí)很殘酷。他在海上捕了八十四天的魚(yú)，一直一無(wú)所獲。然而他不言放棄，繼續(xù)堅(jiān)持捕魚(yú)，最后終于捕到了一條大馬林魚(yú)。在返航途中，他遇到了一群鯊魚(yú)的圍攻。他孤軍奮戰(zhàn)，與鯊魚(yú)搏斗了一天一夜，最終打敗了它們。老人深?lèi)?ài)著這片大海，當(dāng)大海沒(méi)有給他回報(bào)時(shí)，老人依然信任她；老人捕不到魚(yú)，但他沒(méi)有垂頭喪氣，靠著他的堅(jiān)持，得到了收獲；老人遇到鯊魚(yú)的圍攻不退縮，靠著他的堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了敵人。就是這份堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。
這不禁讓我想起了二年級(jí)第一次當(dāng)班隊(duì)活動(dòng)主持人時(shí)的情景。我本來(lái)以為這份工作很簡(jiǎn)單，只要照著稿子讀一讀就可以了。但是，事實(shí)并非如此容易。準(zhǔn)備的時(shí)候，我沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，緊張得老是說(shuō)錯(cuò)話(huà)，有時(shí)候還會(huì)結(jié)巴。我覺(jué)得自己很沒(méi)用，流下了眼淚，甚至有點(diǎn)想放棄了�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想，如果第一次就放棄了，那以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。于是，我擦干眼淚，約了同學(xué)，連續(xù)幾個(gè)晚上一起反復(fù)排練。最終，我們主持的班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，得到了老師和同學(xué)的連連稱(chēng)贊。就是這份堅(jiān)持，讓我第一次嘗到了主持成功的喜悅，也對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
我們的學(xué)習(xí)和生活，就像大海，有她的美好，也有她的殘酷。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，如果你選擇了堅(jiān)持，我想你離成功也就不遠(yuǎn)了。
讀老人與海有感5
寒假里，我讀了本名叫《老人與�！返臅�(shū)。這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的作家海明威。它主要寫(xiě)了老捕了一條巨大的馬林魚(yú)，但在歸航途中，遭到了鯊魚(yú)的襲擊，老人便和鯊魚(yú)進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得雖然老人還是輸了，但是人如果有了信心。決心和耐心，就會(huì)有成功的希望。記得小時(shí)候我第一次學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始我不敢騎，怕摔跤，才彎彎扭扭騎了一下，就跌到了，沒(méi)騎兩步，我又跌下來(lái)了，膝蓋的皮都蹭破了。我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我看見(jiàn)別人家的小孩熟練地騎著車(chē)，在小區(qū)里穿梭，一股不服輸?shù)膭蓬^油然升起，我一咬牙，跨上了坐墊又騎了起來(lái)。跌倒了，又爬起來(lái)。慢慢地我掌握了方法，終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。今天，我讀完了這本書(shū)，對(duì)這本書(shū)，對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)更深了。同時(shí)，我通過(guò)老人說(shuō)的話(huà)，懂得了這本書(shū)蘊(yùn)藏的哲理：“人并不是生來(lái)就要被打敗的！”
我們要在老人的經(jīng)哩中吸取教訓(xùn)：“失敗乃成功之母”。
讀老人與海有感6
《老人與�！肥且徊拷�(jīng)典的作品，它是美國(guó)作家海明威的代表作。
“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō)，也是一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其他的事物�！惫适旅鑼�(xiě)的老人圣地亞哥是一個(gè)倒霉的人，八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始，果然，就在第八十五天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅的大馬哈魚(yú)，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，但還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚(yú)說(shuō)：“我跟你奉陪到底！”，最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。魚(yú)因?yàn)橛执笥珠L(zhǎng)，他只好將魚(yú)綁在船的一邊。回航時(shí)，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切方法來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他用舵把來(lái)打。盡管最后魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且還象征著整個(gè)人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。每個(gè)人的人生，都會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折。哪怕再成功的人，遇到挫折的原因可以不盡相同。唯有“再出�！�，才會(huì)有勝利的希望。我想，這樣的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。作為一名社會(huì)工作者，專(zhuān)業(yè)工作需要無(wú)止境的追求，而“勝利”或者“成功”并不是最重要的，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，就像我們社工一樣，要關(guān)注到每個(gè)人的價(jià)值。
我覺(jué)得社會(huì)工作就像老人出海捕魚(yú)一樣，出現(xiàn)挫折時(shí)要勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有眼前的“成功”，我們也要注重人生路的經(jīng)歷。在社工這條道路上，自身還需要更多的學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，即使會(huì)遇到挫折，也要學(xué)習(xí)像老人一樣不放棄、堅(jiān)持到底的精神，通過(guò)努力來(lái)獲得屬于自己的價(jià)值。一步一個(gè)腳印，踏出完整卻不完美的人生路。
讀老人與海有感7
悲傷的音樂(lè)輕輕流淌，老人孱弱的身軀印在孩子的腦海，海鷗悲傷的鳴叫響在耳畔……那種令人悲痛的、無(wú)言的愛(ài)留給學(xué)生太多太多。音樂(lè)使得孩子更能體會(huì)到文本中流露的情與愛(ài);音樂(lè)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出那一幅幅令人悲傷的畫(huà)面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
讀老人與海有感8
讀過(guò)的書(shū)中，最讓我記憶猶新的是海明威的《老人與�！�。當(dāng)我拿起來(lái)讀時(shí)，《老人與�！返墓适虑楣�(jié)深深地吸引了我，我越往下讀，越為主人公圣地亞哥的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我讀完小說(shuō)后，我為主人公頑強(qiáng)與鯊魚(yú)搏斗的精神所震撼。
小說(shuō)的主人公圣地亞哥，一位古巴的老漁夫，他出海捕魚(yú)八十四天了，可是連一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，就連平時(shí)給他幫忙的那個(gè)小男孩也開(kāi)始有點(diǎn)厭煩了，不跟他出海了。所以第八十五天，老人獨(dú)自一人出海去捕魚(yú)，這一次，他的運(yùn)氣來(lái)了，他捕捉到一只罕見(jiàn)的大馬林魚(yú)，在與它搏斗了三天三夜后，老人終于把它制服了。但在回來(lái)的路上，他們?cè)獾嚼弱忯~(yú)的襲擊，它們咬掉喇叭馬林魚(yú)的肉。雖然老人用盡各種方法想擊退鯊魚(yú)，可是鯊魚(yú)來(lái)了一撥又一撥，把魚(yú)肉吃了個(gè)精光。等老人回到岸邊時(shí)，那條魚(yú)只剩下又粗又長(zhǎng)的脊骨了。
讀完小說(shuō)，我深受感動(dòng)，被故事中主人公頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)。讓我大吃一驚的是，圣地亞哥是一個(gè)在生活重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，他身上折射出來(lái)的硬漢精神，是每一個(gè)在困難痛苦中生活的人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他是一個(gè)在精神上永不言敗的硬漢，他具有“硬漢子”所共有的勇敢，頑強(qiáng)，不怕挫敗的性格特點(diǎn)，在與馬林魚(yú)和鯊魚(yú)的殊死搏斗中，他顯示出非凡的體力，技藝和斗志。
在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，有的人被困難嚇退了，有的人在困難面前不退縮，勇往直前，最后戰(zhàn)勝困難，成為了一個(gè)走向勝利的成功者。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)與生活中遇到困難，我經(jīng)常會(huì)想那位老人與鯊魚(yú)搏斗的故事，從而增添了無(wú)窮的力量和勇氣，也增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。圣地亞哥這位老人教會(huì)了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不要怕，要敢于斗爭(zhēng)，敢于迎接挑戰(zhàn)。
小說(shuō)告訴我們，不管生活怎么樣，不管命運(yùn)如何，我們都要勇敢去面對(duì)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀老人與海有感9
夢(mèng)，是夢(mèng)想還是白日夢(mèng)？美夢(mèng)還是噩夢(mèng)？追求亦或是奢望？愿望還是目標(biāo)？你說(shuō)它們一樣？不，絕不！
我們總在追尋，在追趕，我們的一輩子就是由追尋一個(gè)個(gè)未知的可能性拼湊而成。不是馬不停蹄地奔馳在完成或大或小或美麗的夢(mèng)的征程中，就是奔馳在尋找下一個(gè)挑戰(zhàn)的路途上，揚(yáng)起陣陣摻雜著輕狂喜悅與堅(jiān)定信念的塵土，模糊了飛馳而來(lái)的路……像那位堅(jiān)毅的老人——桑提亞哥，帶著期許與勇敢踏上了出海捕魚(yú)的征程，那些年輕的漁夫想都不敢想的事，這些，只因夢(mèng)想。
而我，在那個(gè)不懂什么是夢(mèng)想的年紀(jì)里。曾經(jīng)有一個(gè)充滿(mǎn)著年少的標(biāo)志與浪漫憧憬的夢(mèng)想——留一頭長(zhǎng)發(fā)在青春里飛揚(yáng)。于是利用了一個(gè)暑假的時(shí)間，幻想擁有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。日后的某一天，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)懶懶散散地垂落在肩頭，就像一顆雨花石擲進(jìn)湖水，泛起絲絲漣漪，觸動(dòng)著心中的某個(gè)角落，距離“長(zhǎng)發(fā)飄飄”的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。
后來(lái)，爸媽認(rèn)為頭發(fā)太長(zhǎng)會(huì)有影響，勒令我剪短。我只記得那時(shí)在店里，望著懶懶散散地躺在地上的發(fā)絲。我感覺(jué)，那不是發(fā)絲，是我失落的青春與夢(mèng)想，是它凋零在陽(yáng)光下的真實(shí)存在，是年少時(shí)候純真夢(mèng)想的幻影……
我，仍奔馳在追尋夢(mèng)的路上，在我一路跑來(lái)的過(guò)去，留下了迷茫，留下了失落，留下了遺憾，就讓它們和塵土一起隨風(fēng)而去吧。
那樣純真美麗的長(zhǎng)發(fā)飄飄夢(mèng)想已經(jīng)隨著現(xiàn)實(shí)的變遷，逐漸被淡忘。當(dāng)我認(rèn)為我找到了真正夢(mèng)想，并固執(zhí)把它當(dāng)做一種信仰驕傲地告訴別人時(shí)，卻換來(lái)了模棱兩可的笑，難道我的夢(mèng)想，還是多了些“年少輕狂”？可是，桑提亞哥告訴我：“一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打敗！”，有力的聲音在耳畔回蕩。
我的夢(mèng)想就是“贏”，想贏，是一種態(tài)度，生命不是燃燒，便是腐爛。我可能一直贏嗎？這不可能，但它仍舊是我的態(tài)度，我的夢(mèng)想，因?yàn)椋丝�，我感受到了心中�?qiáng)烈的渴望。
跑，拼命跑，為了夢(mèng)想，從不停息�？勺汾s這條路并不是那么容易，每一次狠狠地跌倒，我都仿佛看見(jiàn)了那追夢(mèng)落下的一地塵煙，它翻滾洶涌，一下一下撞擊著我，一種破繭的張力迅速破土而出，在那灰色的天空下怒嘯沖天。
排球場(chǎng)。這是我將六年的光陰，汗水，淚水揮灑的地方。有人認(rèn)為，我沒(méi)有打球的靈性。難道，我只能屈服于這命中注定般的解釋?zhuān)坎�！我要的，只是能有一�?chǎng)屬于我的比賽，人們能為我喝彩，哪怕只是一個(gè)好球�？墒橇炅�，在追趕它的路上，我跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次。我用比別人更多的時(shí)間練習(xí)，我尋找適合我的方式，一次一次地告訴自己“我一定可以”�？墒�，可是……
每當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，我就去跑，拼命地跑，真正的奔跑，真正的追隨那塑膠跑道的終點(diǎn)，讓淋漓的汗水砸落在夕陽(yáng)中，奔跑，奔馳，在越來(lái)越接近終點(diǎn)的地方，我仿佛看到灰色天空如老墻蛻皮般剝落倒塌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天塵煙，夾雜著汗水淚水血水。我想此時(shí)我所感到的就是奔馳的力量，這是種沉穩(wěn)沖擊，堅(jiān)定追求，堅(jiān)定心中的渴望的力量。
如此甚好，何必總為結(jié)局神傷。不屈服于命中注定，因?yàn)槿绻也蝗プ�，失去的，就是一個(gè)未知的可能性。桑提亞哥用他的一身=生在證明他的誓言，他也在用生命演繹著自己的夢(mèng)想。他勝利了，驕傲堅(jiān)強(qiáng)的勝利了——盡管只帶回了魚(yú)的骨架，雖敗猶榮！
在追夢(mèng)的路上，我只想一直這樣奔馳下去……
從兒時(shí)追尋的純真美好到少時(shí)渴求的勝利，本身，就是在追夢(mèng)中追夢(mèng)，追尋愈發(fā)成熟的歷練。追的，不是奢望，不是美夢(mèng)，更不是白日夢(mèng)。就像我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)山谷，才知道那是風(fēng)；要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們，要追尋心中最堅(jiān)定的渴望，那便是夢(mèng)想。
我，正飛奔在，追夢(mèng)的路上。
讀老人與海有感10
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，《老人與海》這本小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。這本書(shū)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。一位名叫桑地亞哥的老漁夫獨(dú)自出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這條魚(yú)比漁夫的船還長(zhǎng)兩英尺，這條大魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
人是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。其實(shí)，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
讀老人與海有感11
“茫茫大海上，只有一位老人在此前行，他遇到了數(shù)不清的磨難，卻一一克服……”這是讀完《老人與�！愤@本書(shū)所看到的畫(huà)面。
《老人與�！肥且槐練v險(xiǎn)小說(shuō)，講的是：一位老人到大海中去打魚(yú)，卻不幸迷失了方向，他一個(gè)人在海上漂泊，可是天氣環(huán)境又與他抗?fàn)�，他在海上抓到了一條他從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此之大的金槍魚(yú)，老人歷經(jīng)千辛，把他掛在船頭，這是又有一只鯊魚(yú)前來(lái)掠奪他的戰(zhàn)利品，雖然老人已經(jīng)竭盡全力，但是大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃了，同時(shí)他也找到了回家的`路……
雖然這位老人捕捉到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，只剩下了魚(yú)脊，但是我不得不佩服這位老人，獨(dú)自一人在海上流浪，卻能如此鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，敢于海上霸主鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)，及使最后失敗了，也知道了自己曾經(jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)奮斗過(guò)。
其實(shí)我們?nèi)松惨粯�，雖然有時(shí)候你一直在努力，一直在為一個(gè)目標(biāo)而進(jìn)發(fā)，但這不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有狂風(fēng)將你吹入深谷，即使最后失敗了，你依舊是令人尊重的人。我們需要記住，失敗不一定是件壞事，有時(shí)他能讓你明白人生的真諦。
至今我重新拿起《老人與海》這本書(shū)，我依然沉浸在無(wú)限的冒險(xiǎn)之中。
讀老人與海有感12
這篇課文透過(guò)描述老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例，描繪了一位每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買(mǎi)食，而自我唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。
多么平凡而偉大的老人��！他的這顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心不正是咱們很多人所沒(méi)有的嗎？當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他必須還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們構(gòu)成了鮮明的比較嗎？我以前在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有1條狗，他對(duì)狗十分愛(ài)護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，1條毒蛇向他撲過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了�？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也必須會(huì)對(duì)你好�！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類(lèi)身上�！痹蹅儾荒茉賯α怂袆�(dòng)物之后才感到后悔。
讓咱們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和咱們一齊飛翔！
讀老人與海有感13
我非常喜歡《老人與�！分械哪俏涣瞬黄鸬睦先�，喜歡他那種頑強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)的精神。這位主角名叫圣地亞哥，這本書(shū)的主要內(nèi)容就是敘寫(xiě)這位風(fēng)燭殘年的老人一連八十四天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎快餓死了，但他仍然不認(rèn)輸，終于，在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八英尺，質(zhì)量為一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)不肯輕易就范，拖著船往大海深處走。老人豈肯罷休？任這只大馬林魚(yú)怎么死命掙扎，他就是死拉著不放，即使沒(méi)有水、食物、武器、助手，而且左手還抽筋，他也絲毫不放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜較量之后，他終于殺死了大馬林魚(yú)，把它拴在船邊。然而又有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，他把鯊魚(yú)殺了，但大魚(yú)終究難逃被吃光的命運(yùn)，最后，老人筋疲力盡地拖回了一架魚(yú)骨頭。
雖然老人最終仍然一無(wú)所有，可他不肯向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)挠矟h精神卻深深打動(dòng)了我，打動(dòng)了所有的讀者。如果人人都是這位老人，有他這樣的精神，我們的社會(huì)會(huì)不會(huì)變得更好呢？又會(huì)變成什么樣呢？如果我們每個(gè)人都是他的話(huà)，那滿(mǎn)大街都是意志堅(jiān)強(qiáng)的“硬漢”了，這樣，我們的社會(huì)肯定會(huì)改變，想不改便都不行！
讀老人與海有感14
這本書(shū)非常好看，里面的人物有：老人、小男孩、小店老板……這么多人中，我還是最喜歡里面的那個(gè)老人。因?yàn)樗嬖V我了一個(gè)非常重要的道理：做任何事情都要不屈不撓，不屈服在命運(yùn)的腳下。我還非常喜歡他說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！泵慨�(dāng)讀到這時(shí)，我的心就被這種永不言敗的精神給感動(dòng)了。這句話(huà)也時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在困難來(lái)臨的時(shí)候無(wú)所畏懼，永往直前。
我們?cè)谏钪泻螄L不是需要這種永不言敗的精神呢？每當(dāng)遇到挫折時(shí)，想要退縮時(shí)，我們就應(yīng)該想去老人那種不屈不撓的精神，我們要相信到成功總會(huì)來(lái)臨的。
記得有一次，學(xué)校組織航模比賽，我也去參加了。只見(jiàn)賽場(chǎng)上人山人海，各位比賽選手都準(zhǔn)備好了。開(kāi)始比賽了，選手們飛快地拼裝起來(lái)，我也不甘示弱，立刻拼裝了起來(lái)。我先把飛機(jī)的架子拼好，然后把機(jī)翼、機(jī)尾裝上去……十分鐘過(guò)去了，大家都拼好了，準(zhǔn)備試飛。我也開(kāi)始了試飛，但是我的飛機(jī)飛出去，機(jī)身總是在抖動(dòng)，飛了好幾次，不是飛不上就是飛到一半就掉下來(lái)了。我看到這樣的情形，非常氣餒，真是想放棄了！但一想到那本書(shū)中的老人八十七天沒(méi)釣到魚(yú)，但他不放棄，終于釣到了大魚(yú)。于是，我從頭再來(lái)，不氣餒，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因，最終經(jīng)過(guò)努力后，取得好成績(jī)。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千：生活中，難免有一些磕磕絆絆，我們不能視之為人生路上的絆腳石，千方百計(jì)地去逃避它，而應(yīng)把它們當(dāng)成是人生路上的墊腳石，讓我們與成功的殿堂靠得更近。
讀老人與海有感15
《老人和海鷗》是一篇真實(shí)的故事，它講述的是一個(gè)老人把海鷗當(dāng)作自己的兒女們一般的照顧。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們聊天。直到老人去世，海鷗們的舉動(dòng)讓大家大吃一驚：人們將老人的遺像擺到草地上時(shí)，所有的海鷗竟然都在遺像上空翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，又而肅立不動(dòng)。像是在為老人守靈。文章表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗愛(ài)，以及海鷗對(duì)老人的情。其實(shí)，讀了文章后，我真的深有感觸。難道不是嗎？愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的朋友隨處可見(jiàn)，有些甚至愿意去收養(yǎng)無(wú)家可歸的小野貓等等。這是為什么呀？不就是因?yàn)榇蠡飪簜冃闹杏袗?ài)嘛！不過(guò)，我們同樣也清楚，目前捕殺珍惜動(dòng)物的販子依然隨處可見(jiàn)。雖然說(shuō)我們不能夠有力地去解決這種事情。但是，我們可以從反方面思考啊。我們一方面地去愛(ài)惜動(dòng)物們，不是受傷害的動(dòng)物就更少了嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！呼吁全世界（希望你可以做到�。┳尨蠹叶紖⑴c其中，一起來(lái)保護(hù)好小動(dòng)物吧，讓我們和它們共同生活在同一片藍(lán)天下！
老人和海鷗們都可以和諧相處，難道我們就做不到嗎？多去關(guān)愛(ài)一下小動(dòng)物們吧。像老人一樣，打心底里愛(ài)著海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報(bào)，不是金錢(qián)，而是海鷗對(duì)他的愛(ài)！向老人之以最崇高的敬意！老人最后的心愿相信你應(yīng)該已經(jīng)知道了吧，那么，你愿意和我一起把這個(gè)未了的心愿繼續(xù)傳承下去嗎？
但愿，你看完后會(huì)毫不猶豫的點(diǎn)頭的……
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