讀了《生命生命》有感
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)《生命生命》這一課文，感悟作者對(duì)生命的思考，懂得珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命。培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
讀了《生命生命》有感
“我常常想，生命是什么呢?”作者這樣問(wèn)道。也許你也會(huì)想，對(duì)啊，生命到底是什么呢，那么就請(qǐng)來(lái)讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個(gè)身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷，卻寫(xiě)下了80多部作品。“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。”這是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛(ài)迪生一樣做兩千項(xiàng)發(fā)明;反之，也可以去做違法的事。可是你摸摸良心看，做壞事你覺(jué)得對(duì)得起誰(shuí)!是不是白白來(lái)到這個(gè)世界上呢!也許作者——杏林子，和我想的一樣，所以她沒(méi)有辜負(fù)上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運(yùn)，與病魔頑強(qiáng)奮斗，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無(wú)不展現(xiàn)出她對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來(lái)就出去鍛煉，在廣場(chǎng)上扭秧歌，這是為什么?因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活。我們小學(xué)生好好讀書(shū)，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才，把我們的國(guó)家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們的生命就是有意義的!
讓我們一起像杏林子一樣珍惜生命吧，讓我們像杏林子一樣為多彩多姿的生命歡呼吧，讓我們像杏林子一樣為國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大多做努力吧!
讀了《生命生命》有感
普通的石頭能變成稀世珍寶嗎?能!《生命的價(jià)值》這篇文章就為我們講訴了這樣的奇跡：一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的男孩，他對(duì)生命充滿了絕望，院長(zhǎng)吩咐他把一塊普通的石頭拿到集市上、黃金市場(chǎng)、鉆石市場(chǎng)上去“賣(mài)”，無(wú)論誰(shuí)出多高的價(jià)格都堅(jiān)持不賣(mài)，最后，這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地告訴院長(zhǎng)，院長(zhǎng)說(shuō)：“生命的意義就像這塊石頭，在不同的環(huán)境里就會(huì)有不同的意義，只有自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。” 讀到這里，我情不自禁地想起不久前看的一本書(shū)中的人物——殘奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍何軍權(quán)，3歲那年，他被高壓電擊中，失去雙臂，但他沒(méi)有放棄生命，放棄希望，這位“折翼天使”用常人難以想象的毅力在游泳池里開(kāi)始了新的征程。每天超負(fù)荷的訓(xùn)練，他常常吃不下飯，久而久之，他患上了膽囊炎和胃病，而由于參加各種比賽，他又不敢吃藥，為了減輕疼痛，他竟采用加大運(yùn)動(dòng)量的方法分散疼痛感。正式比賽時(shí)，手臂健全的運(yùn)動(dòng)員可以用手來(lái)觸及電子計(jì)時(shí)板，而他只能用頭來(lái)撞擊，這個(gè)力量的大小很難控制，力量小了，表不會(huì)停，力量大了，頭部經(jīng)常會(huì)被撞得青一塊，紫一塊的，所以他頭上的'血痂從未消失過(guò)，這滴滴汗水，斑斑血跡，終于鋪就了一條成功之路——在雅典殘奧會(huì)上，他囊括了4枚金牌并打破了3項(xiàng)世界記錄，在北京殘奧會(huì)上，他又讓五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)。 不僅僅是何軍權(quán)，在北京殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，我們常常被感動(dòng)著——失去了腳，他們照樣奔跑，失去了光明，他們照樣馳騁賽場(chǎng)，殘缺的生命綻放出比禮花更絢麗的光彩。無(wú)論你處在什么樣的境遇里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能綻放奪目的光彩!
讀了《生命生命》有感
生命是寶貴的，生命是令人敬重的，生命往往會(huì)從我們指縫中滑過(guò)，所以我們要愛(ài)惜生命，讓短暫的人生活得更加光彩，有力! 《生命 生命》光從題目看就看出了作者對(duì)生命的贊嘆之情，作者用了三個(gè)例子，一個(gè)例子是講飛蛾被抓住而極力掙扎的情景，第二個(gè)例子是一顆瓜子在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫里不屈向上地生長(zhǎng)了僅僅幾天，但是它死后也不會(huì)遺憾，因?yàn)樗�是擁有過(guò)生命，它也不會(huì)為此沮喪了，第三是作者通過(guò)聽(tīng)診器發(fā)現(xiàn)了自己的心跳是多么沉穩(wěn)，有力，十分贊嘆生命的價(jià)值，多么可貴。 我也拿小螺螄做了一次實(shí)驗(yàn)，把一只烏龜和一顆螺螄放在一個(gè)玻璃缸里，結(jié)果十分令人震驚，螺螄竟用自己的微薄之力與缸里的烏龜搏斗了三天三夜，這件事令我無(wú)比震撼，小小的螺螄竟會(huì)有這樣的強(qiáng)烈的生命力啊，與比自己大十倍的烏龜僵了三天許久，自己明知道斗不過(guò)烏龜，但它沒(méi)辦法，求生的欲望鼓舞著它，許久，我被螺螄熱愛(ài)生命的精神打動(dòng)了，忍不住想放了它。 我想如果我們一起來(lái)熱愛(ài)、珍惜生命，一顆螺螄，一只低等動(dòng)物都有的概念，何況高級(jí)動(dòng)物—人呢?|||
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