《櫻花》讀后感

　　當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《櫻花》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　兒子小學的作文常有看到，因為那時還比較關心，甚至會有一些輔導和點評。他小學三年級曾獲得過全國少年文學三等獎，自那以后兒子的`作文自然就不這么關心了，而他初中后的作文幾乎不看了。后來高考是班主任老師建議他考文科，說不定能沖刺清華和北大，可是他自己認為學理科對就業(yè)前景看好一些，所以報考了理科（生物應用科學專業(yè)）進了浙大。這次寒假，在他的筆記本電腦里隨意瀏覽東西時，看到了他大二第一學期的作文《櫻花》，頓感驚奇，除了知道他有一點文學功底以外，真想不到他的心理成長和思想進步如此之快。我終于痛快的享受了一次兒子回報父親的精神大餐。我真正地感慨：青出于藍而勝于藍��！

　　《櫻花》的命題實在高明，細細體味覺得很有文學造詣，櫻花熱烈、純潔、高尚，又意涵美麗、愛情和英雄、悲壯，用它來寫他自己真實的故事，表現(xiàn)得較為貼切。故事題材選取和情節(jié)處理都比較到位，從他自己的心智成長和思想發(fā)展過程描寫了對愛的理解——對父母的敬仰，對老師的愛慕，對同學的友誼，甚至對自己內心深處的那種朦朧的愛情也有了積極的認識。文章充滿了博愛、浪漫和感恩。文字樸素中見優(yōu)雅，段章脈絡清晰，結構緊湊呼應。

　　兒子說他這學期的語文科目得了96分，作文幾乎是滿分，看來他是蠻自信和自豪的。好啊！我說作文不能打滿分，讓爸爸給你打個95分，作為他學理科的給適當加分也不為過。我想那些學文科的也不一定能寫出多好的文章，畢竟我在網上也看得多了，能讓我賞心悅目的文章還真不多。哈哈，我作為父親可能有點偏愛了吧！

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