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    《生命生命》課文讀后感

    時(shí)間:2021-04-03 13:51:42 讀后感 我要投稿

    《生命生命》課文讀后感

      導(dǎo)語(yǔ):人最寶貴的就是生命,生命不可重來(lái)。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《生命生命》的讀后感,歡迎大家閱讀參考!

    《生命生命》課文讀后感

      生命生命讀后感范文【1】

      “雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值-----”杏林子的這句話似無(wú)形的線條,穿梭于心房之間,使我感到血在奔騰,精神為之一振:連飛蛾,瓜苗都這么頑強(qiáng),可我們呢-----

      你可曾看見(jiàn)過(guò)這樣一件事:天空中飛來(lái)一只小鳥(niǎo),鮮血涓涓流出。幾乎‘蠟炬成灰’‘春蠶到死’只剩下游絲一息了,可它還是奮力扇動(dòng)那無(wú)力的翅膀,用盡全力飛到枝頭,用叫聲來(lái)體現(xiàn)人間的酸甜苦辣,用叫聲來(lái)為人間述說(shuō)自己獻(xiàn)出的最后的芬芳。僅僅那么幾秒之間,小鳥(niǎo)跌落下去,抽搐了幾下,無(wú)聲的死去了。這只小鳥(niǎo),一生只是為了給世界增加點(diǎn)安詳,用婉轉(zhuǎn)的歌聲透出春天的氣息,可-----雖然它去了,可它的一生是有意義的。為世界增添繽紛,不就是它的心愿嗎?

      一片枯葉打著旋兒從樹(shù)上飄進(jìn)了大地媽媽的懷抱。葉,留樹(shù)可美之,落地而養(yǎng)之。春夏,葉在陽(yáng)光中蓬勃生長(zhǎng);在風(fēng)中沙沙地笑;在春雨中接受洗禮;在酷暑中為人遮陰。秋冬,葉在豐收中結(jié)束一生;在金風(fēng)中落地;在大地中肥土;在給小昆蟲(chóng)當(dāng)房子------正所謂‘春蠶到死絲方盡’,只不過(guò)葉子死去還在奉獻(xiàn)罷了。

      我們的生命到底是什么呢?對(duì)了,就是那片枯葉,普通的枯葉。同學(xué)們,記住吧!生命的意義在于奉獻(xiàn)。

      生命生命讀后感范文【2】

      讀了杏林子《生命生命》這篇課文以后,我有很深的感觸。在這個(gè)世界上,植物、動(dòng)物和人類一樣,都具有頑強(qiáng)的生命力。本文作者身殘志堅(jiān),在那樣艱苦的環(huán)境下,還能保持積極向上的.心態(tài),對(duì)于生命永不放棄,這種精神讓我由衷地欽佩。

      說(shuō)到這里,我就想起四川汶川發(fā)生的8。0級(jí)大地震。那時(shí)有許多的生命被困在倒塌的房屋之中,等待救援。其中,有一個(gè)小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。在這個(gè)狹小黑暗的空隙中,他們身負(fù)重傷,面臨死亡的威脅。當(dāng)時(shí)姐姐為了鼓勵(lì)自己和弟弟能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面,讓弟弟聽(tīng)到聲音,也讓外面的救援隊(duì)聽(tīng)到他們的聲響。最終,他們得救了。

      這個(gè)姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣,在那樣惡劣的環(huán)境下依然對(duì)生命不拋棄、不放棄。她們的精神非常值得我們學(xué)習(xí),這樣的人還有《魯賓遜漂流記》里的主人公魯賓遜,他在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上,面對(duì)無(wú)數(shù)困難,一個(gè)人最終頑強(qiáng)地生活了那么多年。以上所說(shuō)的這些人都值得我們學(xué)習(xí)。

      我們屬世的生命雖然是有限的,但是我們可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文后,我感受到生命是寶貴的,所以我下定決心要珍惜生命,要為世界做出更大的貢獻(xiàn)!

      生命生命讀后感范文【3】

      今天,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。我對(duì)這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因?yàn)樗昧藝?yán)重的“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,所以她的手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能邁……她忍受著病痛的折磨,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。我從心里升起了對(duì)她的無(wú)限敬意。

      《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽(tīng)心跳》這三個(gè)故事來(lái)向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個(gè)故事時(shí),我被這一句打動(dòng)了,“……但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到生命的力量在我手中躍動(dòng)!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對(duì)危險(xiǎn),不管是否能夠逃生,它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。連飛蛾都有勇氣活下來(lái),何況我們?nèi)祟惸?在這篇文章的最后一段,劉峽說(shuō):“雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話讓我意味深長(zhǎng)。雖然生命短暫,但是我們可以努力給生命創(chuàng)造價(jià)值,讓生命穿越時(shí)空,成為永恒。

      在電視上的《生活幫》欄目中,也常常報(bào)道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:“一位身強(qiáng)力壯的小伙子,因?yàn)樗闪嘶,老板拖欠他工資,他就爬上塔吊要自殺。”但我們更多的會(huì)看到見(jiàn)義勇為、舍己求人的好人好事。比如:我們山東單縣的英雄小伙——牛作濤,在廣州為了救一名落水女孩的生命,卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說(shuō)的一句話:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”

      雖然,我也許不會(huì)像英雄們那樣做出驚天動(dòng)地的大事,但是,我會(huì)好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)讓自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人,讓自己的生命更加光彩、更加有力。

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