讀《心靈的日出》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《心靈的日出》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七月驕陽(yáng)似火。
滿世界里全是燥熱，早晨剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，已覺(jué)到通身的悶氣，使自己本來(lái)煩膩的心理又加重了許多。
窗外偶爾透進(jìn)幾絲風(fēng)，汗孔處感覺(jué)到些許的快意。悠忽之間，樹(shù)枝便停止了擺動(dòng)，剛要欣喜的心情重又墜入失望的深淵。
在這個(gè)如火的季節(jié)里，人總是會(huì)變得很浮躁。
這幾天里我一直在看嚴(yán)凌君主編的青春心智生活讀本--《心靈的日出》。感動(dòng)于嚴(yán)老師煞費(fèi)苦心的將這么多好的文章整合之余，更多的是所有收錄的文章中都在詮釋一種“生命的真諦”。
其實(shí)，每個(gè)人心靈深處都守候著一方寧?kù)o的空間，智慧的種子也只有在這方凈土上才會(huì)生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。之所以會(huì)有華而不實(shí)的結(jié)局，就在于心靈的這份寧?kù)o變得喧囂不安。像嚴(yán)凌君老師，正是因?yàn)樗男氖菍庫(kù)o的，這份寧?kù)o是通過(guò)他所編選的文字“征于色，發(fā)于色”的，所以他能固守住這份淡定和從容。
而我，整日里渾渾噩噩的.虛度著每一個(gè)“本該陽(yáng)光燦爛的日子”，這是對(duì)自己的褻瀆，更是對(duì)于生命真諦的羞辱，從何時(shí)始起，自己開(kāi)始變得對(duì)任何事得過(guò)且過(guò)滿不在乎？從何時(shí)始起，自己開(kāi)始背棄了固有的靈魂，每日里消沉厭世、麻木不仁？這還是真實(shí)的我嗎？
今日的思緒雖然凌亂不堪，但我還是強(qiáng)迫著自己去整理清晰，已告慰自己久違的靈魂、遠(yuǎn)逝的夢(mèng)想。
說(shuō)到夢(mèng)想，我的心中忽又升騰出一種火樣的熱情。人活一世，草長(zhǎng)千秋，世間萬(wàn)物都在為自己的尊嚴(yán)而活著，有些雖然是茍延殘喘，但我們沒(méi)有絲毫的理由去詆毀它生的權(quán)利和活著的意義，畢竟曾經(jīng)的我是有過(guò)夢(mèng)想的，有過(guò)激情的。
同樣，每一個(gè)人都有求知的權(quán)利、有進(jìn)步的需求、有相形于外物的自責(zé)和潛自于內(nèi)心的真實(shí)。我讀書(shū)，因?yàn)槲蚁胍睾蛞环輰庫(kù)o；我寫(xiě)作，因?yàn)樾撵`的空間需要用文字來(lái)填充內(nèi)里的空殼。讀書(shū)是一種做人的高層次，用手中的筆寫(xiě)下屬于自己的文字，則是做人的大智慧。這種智慧是一種隱性的人生態(tài)勢(shì)，而非顯露于世的炫耀資本。由此，我更應(yīng)該多讀一些對(duì)自己有益的書(shū)籍，多寫(xiě)一些代表自己心跡的文字。
嚴(yán)老師在本書(shū)的前言中有這樣一段文字：
做一個(gè)人，有求知的權(quán)力。如果你不珍惜這種權(quán)力，就是自我貶低，這也意味著，做一個(gè)人，沒(méi)有蒙昧無(wú)知的權(quán)力。你一個(gè)人的蒙昧無(wú)知，就是對(duì)人類(lèi)這種智慧生物的羞辱.....
所以，你必須學(xué)習(xí)，才配得上人的稱號(hào)。然而，學(xué)習(xí)與其說(shuō)是一個(gè)人的天職，不如說(shuō)是一個(gè)人的天性；與其說(shuō)是一項(xiàng)沉重的任務(wù)，不如說(shuō)是一個(gè)巨大的樂(lè)趣。
真的是這樣，人類(lèi)的這種求知權(quán)是普遍存在的，而有些人所以喪失了這種權(quán)利是因?yàn)閮?nèi)心的私欲充斥了求知的空間。但凡骯臟的靈魂都不配與知識(shí)的高貴相提并論，因?yàn)橛怯兄R(shí)的墮落愈會(huì)讓人深?lèi)和唇^。
我要大聲歌頌書(shū)籍，更要全力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，這種食糧也是我們?nèi)祟?lèi)所不可缺少的。
心靈的日出，絢爛在我心里，成為一幅絕美的圖畫(huà)。
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