關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇
當細細地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇1
世界上每件事都有著無窮的趣味,讀書也是。青少年時代最愛讀什么書,很可能這本書就會影響你一生的思想觀、人生態(tài)度和人生道路。
暑假里,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,受到了很多啟發(fā)。
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”,他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天。他們同時發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經消失的殘酷現實,經過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻,代表了我們生命中的任何最希望得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化,各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”,然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔,如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦,“失去”的兩難,“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書,因為它通過一個可愛的故事,輕松愉快地告訴了人們一個道理:我們要輕松地去面對生活中的很多變化,要懂得如何發(fā)現變化,應對變化,并因此而取得成功。如果我們在學習上也能尋找到變化的規(guī)律,掌握住變化,那學習對于我們來說就會變成一件愉快的事情。
關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇2
《誰動了我的奶酪》是美國的斯賓塞約翰遜寫的。誰動了我的奶酪?無人知曉,這個國家,這個世界,這個時代,你必須從變化和困境中不斷地去創(chuàng)造出無敵地奶酪。當然屬于我的奶酪也將從這變化困惑中,思考和行動中,積極而自由的心態(tài)里脫穎而出。
文中講述了我們多面的人性。有簡單的一面與復雜地一面。故事中虛構的四個角色:老鼠嗅嗅和匆匆,以及小矮人哼哼和唧唧,分別代表不同方面。有時我們的行為像嗅嗅,能及萬千嗅出變化的氣息,或者像匆匆能夠迅速開始行動,或者像哼哼,因為害怕變化而否認和拒絕變化,從而使這件事變得更糟,或者又像唧唧。當他認識到變化可以使事情變得更好時,能夠及時調整自己去適應變化。他們的多面性,都可以在迷宮中找到出路,從而獲得成功。文中從一次芝加哥的同學聚會中邁爾克講述了這個故事。邁爾克講完這個故事后,他的同學從中得到了許多的啟發(fā)。如同奶酪墻上的話:變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪。預見變化隨時做好奶酪被拿走的準備,追蹤變化,經常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時候開始變質。盡快適應變化,越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到我的奶酪,改變隨著奶酪的變化而變化,享受變化!嘗試冒險,去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備,不斷地去享受變化。記。核麄內詴粩嗟啬米吣愕哪汤。
這本書不厚,可它卻啟發(fā)了許許多多的讀者,而我也受到了啟發(fā)。就像克朗寧說的:生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮。我們必須從中找到自己的出路。我們時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但只要我們始終深信不疑。有一扇門就會向我們打開,它或許不是我們曾今想到的那一扇門,但我們最終將會發(fā)現,它是一扇有益之門。這段話又讓我想到,上帝為你關上了這一扇門,會有無數的窗為你而開著。就看你的選擇……
關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇3
斯賓塞·約翰遜的這部著名作品《誰動了我的奶酪》講的很有哲理,這本書有4個主人公:小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他們4個都住在一個奇妙的迷宮里,在迷宮里尋找各自所需要的奶酪,一開始他們都是辛勤努力的尋找奶酪,后來他們找到了一所很大的奶酪站,他們從沒見過那么多的奶酪,他們忘記了一切,忘記奶酪終會有吃完的一天,他們每天都享受這美味的奶酪,細心的小老鼠每天早晨來到這都會四處聞一聞,抓一抓,看看這里和以前有什么不一樣,確定沒有異常他們才會享受奶酪,一天早上嗅嗅和匆匆來到奶酪站時,發(fā)現這里的奶酪吃光了,對此他們并不感到吃驚,他們互相對望了一眼,就開始尋找新的`奶酪。而哼哼唧唧哼著小曲來到奶酪站,他們以前并沒有發(fā)現奶酪在一天天的減少,面對新的情況他們毫無準備,他們不相信這是事實,到處尋找他們的奶酪……第二天,他們又來到了奶酪站,他們始終抱著希望,相信奶酪還有,只是被人藏起來了。他們日復一日做著同樣的事情,對于他們來說擁有奶酪就是擁有幸福,而在這時,嗅嗅和匆匆已經再次找到了新的奶酪站,小矮人還是重復著往日的錯誤,最后唧唧發(fā)現了,他們的奶酪是真的沒有了,他決定重新尋找奶酪,因為他知道如果哦你不改變你就會被淘汰。他每到一個地方就會在墻上寫一句話,最后他找到了新的奶酪站,在那里又重新看見了他的朋友,而哼哼也許還在那個奶酪站里,重復自己的錯誤……
讀完這個故事,我覺得羅伯特·彭斯說的那句話真的很有哲理:再完美的計劃也時常遭遇不測。生于憂患而死于安樂,我們不能只顧貪圖享樂,要對我們身邊所發(fā)生的事情及時的做出反應,不能一味的重復過去的錯誤,要善于發(fā)現,接受事實。我們要向小老鼠嗅嗅和匆匆學習,善于觀察身邊所發(fā)生的一切,A.J.克朗寧說:生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會為我們打開,它或許不是我們曾經想到的那一扇門,但我們最終將會發(fā)現,它是一扇有益之門。
關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇4
《誰動了我的奶酪》是一本充滿童話色彩又蘊含深刻哲理的書。它連續(xù)28周蟬聯網上最暢銷書籍之冠。全球已超過80所大型公司機構正沿用這本書的理念指導員工工作與生活。
為什么一則看似簡單的故事卻能使眾多讀者自得其樂?
故事發(fā)生在一個遙遠的地方。在那里住著四個家伙:頭腦極其簡單的老鼠嗅嗅、匆匆以及雖跟老鼠大小,卻與人一般模樣、哼哼、唧唧。他們都有著共同的目的——到迷宮里找奶酪C站。
最后,經過多次迷路、碰壁之后,他們終于在那條迂回曲折的路的盡頭找到了奶酪C站。他們當然愜意,盡情地享受著各式各樣的美味奶酪。日子就這樣在幸福中一天天流逝。終于有一天,C站的奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆兩只小老鼠并沒有多大驚慌,他們立即向迷宮深處走去,尋找新的奶酪,終于他們找到了從未見過的最大的奶酪倉庫:奶酪N站。他們又開始了新的幸福生活。
而哼哼和唧唧呢,卻被C站奶酪消失情況驚呆了。哼哼聲嘶力竭地嚷道:“誰動了我的奶酪!”“這不公平!”饑餓使他們變得更瘦。在哼哼依然只愿在原處等待的時候,唧唧終于意識到“生活在變化,日子也得往前走!庇谑撬谄鹦星皩懴铝恕叭绻悴桓淖,你就會被淘汰”的忠言留給哼哼,希望哼哼能及早想通。功夫不負有心人,唧唧終于找到了奶酪N站。
唧唧說得好!世間萬物總在變化著,如果我們不改變自己以適應變化,就會被這個時代所淘汰。老鼠嗅嗅、匆匆雖頭腦簡單,但他們一旦嗅出危機就馬上作出反應,并作出相應行動,從而得到新奶酪;小矮人哼哼雖有人類獨具模式的思維,但他害怕變化而否認、拒絕變化;唧唧則能以自勉方式鼓勵自己變化,克服害怕變化的心態(tài)。他們四個小家伙令我想起了“樹挪死,人挪活”的道理。
此外,這個故事還告訴我們,幸福不是與生俱來的,生活中沒有永恒的“奶酪”,也沒有唯一的“奶酪”,要獲取“奶酪”是要靠自己努力的。正如唧唧所說的:“越早放棄舊奶酪,你就會越早得到新奶酪!
關于《誰動了我的奶酪》讀后感范文通用5篇5
當今世界這么復雜,霓虹燈晃得睜不開眼睛,各種功名利祿令人爭得頭破血流。不管是跟風還是真心想要,誰能找到自己真正想要的東西?誰能知道自己真正需要的是什么?
或許你已經找到了自己的人生目標,或許你還沒找到,但是不管怎么樣,你還是得活下去,路還是得往前走。當然,人的一生會有許許多多的小目標,但是是僅僅有目標是不夠的,因為你還需要行動。這個月看了《誰動了我的奶酪?》,兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,還有兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”,故事大家應該都知道,“嗅嗅”和“匆匆”總是運用簡單低效的反復嘗試的辦法找到奶酪,而小矮人“哼哼”和“唧唧”則運用他們思考的能力和從過去的經驗中學習。
其實所謂的“奶酪”其實就是我們生活中或大或小要最求的東西,比如期末考試、四六級,甚至是一次小小的作業(yè),每個人對待它們的方式都不一樣,有的人一直都好好學習,什么作業(yè)考試,都沒多大關系;有的人平時吊兒郎當,臨了了再抱抱佛腳;當然我也不能絕對的說一定要怎么樣,這個得看個人。
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