輪椅上的霍金課文讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的輪椅上的霍金課文讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
輪椅上的霍金課文讀后感1
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學(xué)家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來(lái),并且不斷為人類(lèi)探索宇宙的奧秘。
命運(yùn)對(duì)于霍金十分殘酷,正當(dāng)他年輕有為時(shí),無(wú)情的“天災(zāi)”降臨到他的頭上,奪去了他身體自由活動(dòng)的權(quán)利,但他還是如此地樂(lè)觀向上,不是如此地?zé)釔?ài)生活……
還記得有一次,當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時(shí),我就哇哇大哭,爸爸媽媽那時(shí)因?yàn)橄胱屛易约簩W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),對(duì)我在哭,根本就像無(wú)視一樣,我哭得越來(lái)越兇,他們?nèi)匀贿坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,看新聞。聽(tīng)我哭得煩了,就回房了。看到他們回房,我又是憤怒,又是心疼,腿也一邊不爭(zhēng)氣地疼痛。爸爸見(jiàn)我根本不懂得堅(jiān)強(qiáng),就從我書(shū)包里翻出語(yǔ)文書(shū),翻到《輪椅上的霍金》這一課;艚鹂芍^是強(qiáng)者,巨人。對(duì)照霍金,再想想自己。他面臨絕癥,竟然還能夠那么樂(lè)觀,那么堅(jiān)強(qiáng),我只是輕輕地摔了一跤,跟霍金相比起來(lái),簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我擦了擦眼淚,毅然指著這篇課文對(duì)爸爸說(shuō):是它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從這以后,每當(dāng)受挫折落淚時(shí),受批評(píng)悲哀時(shí),霍金龐大的身影就浮此刻我眼前,讓我從灰暗中走出來(lái)。
輪椅上的霍金課文讀后感2
這天,我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文,讓我從一個(gè)殘疾人的`生命中領(lǐng)悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困難,只要你有理想,不斷努力去追求,去做去想,你就能成為一個(gè)成功者。
不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,甚至完全癱瘓的霍金來(lái)說(shuō),是多么的悲慘和痛苦,但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺(jué)得人活在世上,只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅,但他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年的宇宙深處,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞,用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái),為著自己的理想而奮斗著。
回過(guò)頭來(lái)想想自己,一遇到什么艱難險(xiǎn)阻的事兒,就逃的不翼而飛,沒(méi)有那種勇敢前進(jìn)的精神。霍金卻不同,就算自己遇到了多大的波折,也要奮勇直前,而我跟霍金比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!也值得我學(xué)習(xí)。
說(shuō)到這兒,不經(jīng)令我想起了一句名言:命運(yùn)壓不垮一個(gè)人,只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了,所以我更就應(yīng)珍惜此刻,珍惜未來(lái),努力前進(jìn),將來(lái)才能打造出一片屬于自己的天地!
輪椅上的霍金課文讀后感3
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章,我感受頗多。
文章的主人公霍金是一個(gè)身體殘疾而內(nèi)心強(qiáng)大的生活強(qiáng)者。21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研時(shí),不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,沒(méi)過(guò)多久就完全癱瘓并失去了言語(yǔ)潛力。然而就是在這種狀況下,霍金還是不放棄對(duì)科學(xué)的追求,一向頑強(qiáng)的探索科學(xué)并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國(guó)皇家會(huì)員。
我十分喜歡霍金,喜歡他的頑強(qiáng)的意志,喜歡他的不屈不撓,喜歡他的樂(lè)觀向上。我期望自己能成為像霍金那樣的人,一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人,一個(gè)遇到困難不氣餒的人,一個(gè)堅(jiān)持到底的人。在生活和學(xué)習(xí)上,我通常會(huì)不戰(zhàn)而敗,然后失去信心,開(kāi)始?xì)怵H,最后放棄。而此刻我學(xué)習(xí)這篇文章之后,意識(shí)到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起,簡(jiǎn)直是微不足道!
霍金精神激勵(lì)著一代又一代的學(xué)生,奮斗,堅(jiān)持,探索,頑強(qiáng)地活著!
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