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    水滸傳讀后感400字初中生

    時間:2021-03-11 12:21:45 讀后感 我要投稿

    水滸傳讀后感400字初中生

      認真品味一部名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的水滸傳讀后感400字初中生,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    水滸傳讀后感400字初中生

    水滸傳讀后感400字初中生1

      中國有四大名著,分別是《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》和《三國演義》。我最喜歡的不是師徒歷經(jīng)艱難九九八十一難終于取得真經(jīng)的《西游記》,也不是林黛玉和賈寶玉凄美故事的《紅樓夢》,而是講述了一群好漢忠肝義膽的《水滸傳》,這本書我看了之后久久不能忘懷。

      這本書主要講了一個個好漢投奔梁山,替天行道,一共有一百零八個好漢,其中有很多是被他們的義氣感動后加入進來的。后來受到朝廷招安,大破遼軍,卻遭奸人謀害。梁山一百零八位好漢轟轟烈烈干了一番事業(yè),但最后卻落得一個悲慘的結(jié)局。

      這本書里有豁達魯莽的魯智深、深沉穩(wěn)健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵……我最喜歡的卻是吳用,他足智多謀,常常是他讓敵人戰(zhàn)敗,也是他識破別人的陷阱。我真的很佩服他們,只有七個人的時候,他們智取生辰綱,到一百零八人時他們起義,宋江受朝廷招安,最終釀成了梁山英雄好漢的悲劇。

      讀了這本書,我感受到了一百零八好漢的豪情壯志,為兄弟朋友赴湯蹈火也是為了一個“義”。雖然最后的結(jié)局悲慘,但我依然佩服梁山好漢的英勇。

    水滸傳讀后感400字初中生2

      最近,在網(wǎng)上看到不少人對《水滸傳》里武松打虎的故事,提出了別樣的看法。有人認為武松打虎是不保護野生動物,因此武松稱不上英雄。

      為此,我根據(jù)當(dāng)時的歷史環(huán)境和特點,重新審讀了一遍《水滸傳》,得出的觀點是——武松打虎乃真英雄也。

      試想一下,古代沒有野生動物保護法,所以武松打虎時并不違法。在當(dāng)時,那只大老虎經(jīng)常危害山下的村民,使大家苦不堪言,除掉老虎,也是眾望所歸。那天,老虎和武松對峙的時候,如果武松不把老虎打死的話,老虎就會把武松吃掉,人命可比虎命珍貴哦。再者,武松打虎的故事發(fā)生在遙遠的宋代,當(dāng)時老虎數(shù)量可觀,不像今天這么稀有;后來李逵不是一下子殺了五只老虎嗎?可見當(dāng)時虎有很多,猛虎傷人也是常事;當(dāng)時人們是談虎色變,官府也貼告示重賞能除惡虎之人。

      武松有勇有謀,他憑一身好武藝,憑著十八碗酒的后勁兒,出生入死才打死老虎,當(dāng)武松為民除害后,受到官府嘉獎,圍觀人們個個稱他是“英雄”。我們可不能讓英雄在幾百年后成為罪人。

      所以,武松當(dāng)然是真英雄!

    水滸傳讀后感400字初中生3

      前幾天,爸爸給我買了一本青少版的《水滸傳》,一看到它我就喜歡上了,經(jīng)過這幾天如饑似渴的閱讀,我美美地享受了這本名著帶給我的快樂。

      《水滸傳》描寫的是各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷,刻畫了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的獨特形象。一百零八位英雄好漢,性格個個特點不同:李逵的粗心莽撞、魯達的粗中有細、武松的勇猛利落、林沖的忍讓、宋江的謙恭。書中每個人物都刻畫得栩栩如生,讓人看后印象深刻,而且故事情節(jié)描寫得曲折生動,引人入勝,讓我一看就實在舍不得放下。

      在眾多好漢中,宋江這個人物給我印象最深刻。其中之一是他很有孝心,一聽說父親去世連梁山也不去就飛也似的星夜趕回家中,回去發(fā)現(xiàn)是父親想念他而故意騙他回來;同時他雖然相貌平平,但他為人非常豪爽、仗義,遇到他人有難處時大力幫忙,慷慨解囊,所以他聲名遠揚,個個都敬仰他。他私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、遇九天玄女受天書、三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉等故事尤其讓我印象深刻。只可惜他一心為了功名而投降朝廷,導(dǎo)致最后梁山英雄都跟著他落了個悲慘的下場。

      看了這書后,我深深感覺《水滸傳》給我?guī)砹撕芏嗟?快樂和知識,我以后一定要更多地閱讀名著書籍,去尋找書中的樂趣。

    水滸傳讀后感400字初中生4

      《水滸傳》又名《忠義水滸傳》由元末明初的著名文學(xué)家施耐庵創(chuàng)作,是我國古典文學(xué)四大名著之一,也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說。

      《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說,書中描寫了以宋江為首的108位好漢在梁山泊聚義的故事,展示了當(dāng)時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的戰(zhàn)斗過程,梁山泊里的108位好漢都是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”的真英雄真好漢啊!

      書中塑造了眾多英雄好漢的形象,如“及時雨”宋江,“花和尚”魯智深,行者武松,“小李廣”花榮等。其中令我印象最深刻的是吳用,他為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了汴京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的10萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,吳用用計劫了法場,救了宋江戴宗,真是讓人佩服不已。

      看完了這本書后,我了解書中的108位好漢都有自己的特點,也有自己的缺點。在讀的過程中,我常常想,要是我也有他們的優(yōu)點,那該多好啊,當(dāng)然我也要反思我有沒有他們的陋習(xí)。

      合上這本書,我仿佛來到了梁山泊,親眼見到了眾多英雄好漢。

    水滸傳讀后感400字初中生5

      最近我讀了《水滸傳》,我被宋江和李逵的兄弟之情而深深感動了。

      宋江和李逵是兄弟,他們倆的感情十分深厚。

      在第一百回中說道,宋江喝了賊臣們下了藥的酒,感到身體不適,才知自己中了賊臣們的奸計。隨后宋江叫弟弟李逵過來,一同商量事情?墒堑艿芾铄硬恢,昨日的接風(fēng)酒內(nèi)已下了慢藥,李逵便喝了下去。

      之后宋江和李逵一起死了,在臨死前,李逵付囑從人,他死了之后,一定要把他和哥哥宋江埋葬在一起!

      我讀后心中始終不能平靜下來:他們兄弟倆的感情真是深厚,連死了也要埋葬在一起,永遠做兄弟!可現(xiàn)在社會上的人,為了一件小事情就要斷絕關(guān)系或互相殘殺,真是有違天理啊!

      又一次我在電視上看到,有一對兄弟,本來倆個人的感情是十分深厚的,可是后來為了父母留下遺產(chǎn),而吵了起來,可爭辯了許久,還是沒有眉目。當(dāng)天晚上,哥哥為了得到遺產(chǎn),拿起刀,來到弟弟的家中。他慢慢地打開門,看著熟睡的弟弟,他不太忍心,可是想到遺產(chǎn),他就下了決心,用刀殺了弟弟……

      一對本來很好的兄弟,變成反目成仇的兄弟,就是少了寬容。像宋江和李逵他們多好,不管發(fā)生了什么事情,甚至死,也要在一起,做感情深厚的兄弟。

      在生活中,我和好朋友雖然不能共同生死,但是只要我們倆遇到了困難,互相寬容,就能化解矛盾。

      相信我和好朋友一定能像宋江和李逵一樣,感情深厚!

    水滸傳讀后感400字初中生6

      讀了這回梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀,林沖對我的沖擊都是深切的,梁山好漢了一半本性都要從林沖來發(fā)掘,來體現(xiàn)。林沖來到梁山之后,白衣秀士王倫小人見識,容不下林沖這一條好漢,非要林沖拿什么“頭名狀”來,林沖豈是那鐵石心腸的無義之徒,三日拿不到頭名狀就將被王倫趕下山去,就在這最后時刻,卻與另一條好漢青面獸揚志得遇,好一場英雄會,殺了個天昏地暗,不分上下,正是英雄惜別英雄,不打不成交,一場虎斗,成全了一對英雄情義。

      可是小人王倫非但不醒悟,心里更懷了芥蒂?蓱z林沖英雄血性,殺掉惡賊,剛剛沖出道德的匡束,一片赤誠來投奔,卻遭遇了一盆冷水,這且不說,關(guān)鍵是看到揚志,一條好漢,仍有一個自由之身,可以自由地行走天地之間,光明磊落,堂堂丈夫,而自己也曾是八十萬禁軍教頭,而今卻不得不寄人籬下,看人嘴臉,有家歸不得,有苦無人訴,一想到這個,不免感慨萬千,百感交集,看著揚志上船將去,剛剛結(jié)識了一個知己之士,卻轉(zhuǎn)眼又要離去,能不傷懷?

      實實感人!有時想想,人那,究竟怎樣的生活才能無憂無愁,無煩無慮呢?即如智深,毫氣沖天,一身剛直,俠肝義膽,快人快語,多么可愛。為什么林沖就不能這樣?為什么林沖就要顧慮重重?其實,人還是要看開一些才是,大碗喝酒,大塊吃肉,直言快語也是一生,為什么要瞻前顧后,處處小心,處處在意呢?

    水滸傳讀后感400字初中生7

      終于,再次合上書,讀完了《水滸傳》,眼前又是一副水深火熱,劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢,也許早已隨風(fēng)飄到了自己的故里,但留給我們的,只有無盡的思索。

      北宋未年,黑暗籠罩在天空中,蒙了人眼,迷了人心。朝廷內(nèi)腐朽不堪,民間百姓們處在水深火熱當(dāng)中。也許,這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫,但是,梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心,照亮了整個天空。

      宋江不甘平庸,被逼上梁山;林沖不甘平庸,留下了“仗義是林沖,為人最樸忠。江湖馳譽望,京國顯英雄!耆舻弥,威震泰山東”的豪言壯語;魯智深不甘平庸,救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的英雄們,哪一個不是因為不想被現(xiàn)實壓迫,才苦苦掙扎?又有哪一個甘于平庸?不,他們絕不任由平庸作祟,拉起了一場轟轟烈烈,悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌。

      “生于平庸,死于平庸”是人一生最大的悲哀,周恩來總理一句“為中華崛起而讀書”,這振聾發(fā)聵的聲音,道出了一個少年遠大的志向,更是道出了中國的脊梁,我國的.發(fā)展過程歷盡艱難,需要太多這樣不甘于平庸,敢于實踐的人,為我們探索前進的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人,我中華少年又怎能甘于平庸!

      如若為土,為何不能是高山;如若為水,為何不能是海洋;如若為樹,為何不能是白楊;如若為人,為何甘于平庸!帶著不甘,帶著理想,帶著自信,去飛翔吧!我相信每一個不甘平庸的人,都會“扶搖而上九萬里”!

    水滸傳讀后感400字初中生8

      最近老師讓我們閱讀四大名著之一的 《水滸傳》,雖然剛開始讀的時候有點枯燥,不太明白其中的道理,但慢慢的我就被書中許多的英雄豪杰所做的驚天動地的事所吸引,讓我聯(lián)想到好多的事。

      就先拿黑旋風(fēng)李奎來說,他見宋江等人都把自己的老父 親、老母親接來安享晚年,竟放聲大哭,也要把自己的老娘接來,他不顧自己有命案在身,冒著被官府捉拿的風(fēng)險,答應(yīng)宋江不喝酒,不惹事下山接自己的娘親,在途中遇到冒充自己的李鬼攔路搶劫,他不但沒有殺害他,還仗義送他銀兩,在接到自己的老母返回粱山的途中,因老母口渴,去尋水給她喝,結(jié)果卻被老虎給吃了,他一怒之下把吃他母親的四只老虎全部打死,從這幾件事來看,黑旋風(fēng)李奎有孝敬父母,仗義疏財,英勇無畏的精神。

      現(xiàn)在社會上有許多人對自己的父母,對自己周圍的人都是漠不關(guān)心的,人與人之間都存在著隔閡,遇到壞人壞事都不敢去管,我覺得這是不對的,我們從小就要學(xué)會關(guān)心別人,幫助別人,這是我們中華民簇的優(yōu)良傳統(tǒng),我們就應(yīng)該繼承和發(fā)揚下去。另外書中還寫到了花和尚魯智深,行者武松,智多星吳用等,這些人物每個都寫得非常的精彩,讓人讀后回味無窮,我喜歡讀這本書。

    水滸傳讀后感400字初中生9

      《水滸傳》描寫的是宋朝農(nóng)民起義的小說,故事發(fā)生在梁山泊(今山東濟寧)。因民眾不滿當(dāng)時封建社會階級矛盾,平民英勇義士們團結(jié)起來,聚集在梁山泊以晁蓋為首領(lǐng)的起義軍,以此來對抗朝廷。

      其中有不少都是粗義之士,斗大的字不識一個,頭腦簡單,四肢發(fā)達,就知道打打殺殺,不會分析事情的前因后果。晁蓋深明大義,以身示范,他的仁義愛士被迅速傳開,社會中的有志之士紛至沓來,朝中受到加害的忠義之士也加盟梁山,在他的帶領(lǐng)下一步步走向壯大。

      就在梁山興旺之時,意想不到的事情發(fā)生了,晁蓋在征戰(zhàn)中被毒箭射中而亡,他的離去給梁山蒙上了一層陰影,一時間所有人都沉浸在痛苦之中……

      正在群龍無首之際,宋江接任了梁山寨主之位,宋江出身衙門押司(也就是書寫文書的人員),梁山好漢最多時達一百零八將,宋江對梁山的未來早有了自己的設(shè)想,他一心想帶領(lǐng)眾兄弟歸順朝廷,從此不用背上梁山賊寇之名,光明正大做人。殊不知朝廷早有將其除之之念,但這一切梁山兄弟們還蒙在鼓里,真可畏是“人心隔肚皮”世事難料啊。梁山好漢歸順后為朝廷南征北戰(zhàn),死傷大半,剩余人員在慶功宴上死于高俅毒計,此時真相大白已晚哉。

    水滸傳讀后感400字初中生10

      《水滸傳》講述了以宋江為首的一百個好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭人謀害的英雄故事。讀完全書,忠、義二字在我腦海里揮之不去。

      忠,是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被上梁山之后,對高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。

      義,包括了兩個方面:一百個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋刀,這是義;為除暴安良,出生入死,也是義。 要無愧于“義”字,要有相當(dāng)?shù)挠職,甚至要有一命換一命的決心。

      能做到“義”的人,就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字,為了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人,是不會理解這些的。

      除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外,我對故事中的一些情景還略感不仁。武松,他為兄報仇,殺了嫂嫂與西門慶;還有他血濺鴛鴦樓,把氣撒到了別人身上,連看馬的也不放過……畢竟是一條人命,人的生命是多么寶貴啊,即使他嫂嫂做了出軌的事情,也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無怨無仇,有這樣濫殺無辜的必要嗎?

      故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。

    水滸傳讀后感400字初中生11

      最近,學(xué)校里進行了讀書漂流的活動,漂流到我們班的是水滸傳,水滸傳的作者是是施耐庵,元朝末年人,他是以為古代偉大的偉大的文學(xué)家,他創(chuàng)作的書水滸傳家喻戶曉,是四大古典名著之一。

      從水滸傳中我了解了一個義字的許多含義。 別看一個小小的義字,只有三畫,但是對于有的人來說是很難做到的,是一個天文的目標(biāo),但對于另外一些人來說可是輕而易舉的,義字應(yīng)該在我們的人生目標(biāo)里。

      《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個義字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個義字。由此可見,一個義字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。

      《水滸傳》的一百零八位英雄中有一個叫黑大漢,他性情暴躁,很討人厭,經(jīng)常為小事與他人斤斤計較,但他身上有一個特點,就是可以路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但義字卻滲透著我們的生活。

      水滸傳中的義字,古往今來有多少英雄好漢都能做到,簡直數(shù)都數(shù)不清。

      水滸傳可以讓我們知道許多英雄故事,讓我們知道水滸傳的英雄是多么的偉大!

    水滸傳讀后感400字初中生12

      我讀了《水滸傳》之后,使我心潮起伏,久久不能平定。

      水滸傳主要介紹了以宋江為首的梁山一百單八名好漢,從起義到招安再到四處征戰(zhàn)的全過程。其中,以樸實而諷刺的語言向我們描述了宋朝奸臣當(dāng)?shù),皇帝昏庸無能。梁山一百單八名忠臣義士。皆喪于其手。

      梁山一百單八將分別是有三十六天罡和七十二地煞組成。應(yīng)上天一百零八星宿。宋江居其首,為天魁星。他們在宋代最危急的時候起義招安。夜以繼日的為大宋捐身軀,拋頭顱和灑熱血。這是一種多么偉大而可敬的人物啊。

      他們戰(zhàn)死沙場而無怨,精神偉大,氣血方剛。一生波瀾壯闊,卻未遂男兒之志。大破敵軍,衣錦還鄉(xiāng)之日,卻皆死于奸臣之手。

      讓人敬佩的是小李廣花榮與智多星吳用。他們聞訊宋江已死,便吊死在宋江墳前。他們放棄榮華富貴,陪主送終的俠風(fēng)義骨,怎能不令我們深深的惋惜?

      宋江至死沒有一句怨言,"君要臣死,臣不得不死!边@是人格的高尚,靈魂的圣潔。

      古代圣賢生的偉大,死的光榮。他們從第一名呼保義宋江,到第一百零八名金毛犬段景住。都是仁懷俠義,為國捐軀。但卻因宋代徽宗腐敗無能,使梁山將領(lǐng)幾乎滅亡。

      歲月的匆匆,歷史的滄桑,唯有那刻骨銘心的忠義使我們永久難忘。作為新時代接班人的我們,要效仿圣賢之情懷,時時努力,刻刻學(xué)習(xí)。來建設(shè),來發(fā)展我們的祖國。全身心投入祖國繁榮富強中去。

    水滸傳讀后感400字初中生13

      我酷愛讀古典名著,《三國演義》《楊家將》《岳飛傳》等,其中我最喜歡《水滸傳》。

      《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說,作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),憤怒的揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡,展示了北宋時期我國農(nóng)民悲慘的生活;他塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄形象,表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量,如“豹子頭”林沖、“及時雨”宋江、“行者”武松等。

      梁山英雄的斗爭綱領(lǐng)是“替天行道”,他們遵循的原則是殺富濟貧、除暴安良、仗義疏財、平等互愛,他們希望建立一個“八方共域,異姓一家”、“患難相扶,各無異心”的社會小學(xué)》,《水滸傳》一書以英雄斗爭的事跡熱情的謳歌了梁山好漢反抗的斗爭精神!端疂G傳》中,還有許多膾炙人口的故事,如《武松打虎》《魯智深倒拔垂楊柳》《智取生辰綱》等。

      當(dāng)然,還有很多人為《水滸傳》譜寫了名言,如“千古為神皆廟食,萬年青史播英雄”、“浩氣沖天貫牛斗,英雄事業(yè)未曾酬”、“同心報國,青史留名”。

      總之,作者施耐庵動人的筆調(diào),呈現(xiàn)了英雄好漢的英雄事跡,可歌可泣。

    水滸傳讀后感400字初中生14

      《水滸轉(zhuǎn)》里有許多讓人覺得荒唐而又悲慘的故事,好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足;梁山好漢本以占山為王,且力量足以和朝頂對抗,為何還要替朝廷出力,導(dǎo)致最后梁山落了個凄涼的結(jié)局……

      我困惑不解,不明白為何會發(fā)生這樣的事,也許是做虛構(gòu)的,但為何作者要這樣落筆呢?我在疑惑之余,也被里面的故事情節(jié)深深得吸引,我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳,讀到第三遍時,才明白作者的深意。

      讀完水滸傳,我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐,是當(dāng)時那個朝綱腐敗、民不聊生的社會造成的。正是朝廷腐敗、徽宗昏庸、小人當(dāng)?shù),才有了好漢林沖被高衙內(nèi)和好友設(shè)計陷害,流放路上受盡折磨,幾次三番地遇險,差點丟了性命;正是當(dāng)時社會民不聊生,老百姓處于水生火熱之中,才有人打著“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商,并受到尊重;正是那個社會朝廷力量日益變?nèi),遭遇?nèi)憂外患的局面,才有各地好漢揭竿而起、占山為王,與朝廷作對。

      這是不是就是那個社會的現(xiàn)實,那個時候的強權(quán)政治使得忠君報國的成為主流思想,即使這并不是最好的選擇。才導(dǎo)致了宋江掌權(quán)后,要把梁山這艘船駛向朝廷,像皇帝靠岸。但是那個奸佞當(dāng)?shù)赖某ⅰ⒒栌篃o能的皇帝卻不是梁山的港灣,所以,梁山最終被小人所滅,真是嗚呼哀哉!悲哉!

    水滸傳讀后感400字初中生15

      今天,我向大家推薦一本書,名叫《水滸傳》為什么推薦這本書呢?因為,這本書的主人公給我留下了很深的印象。

      本書主要見了無賴高俅因球技好,而被端王選為護衛(wèi),從此目中無人,因王進父親打過他一棒,所以懷恨在心,想害王進。經(jīng)過了三番五次以后,終于加入了梁山伯起義,許多人也因此被逼上了梁山泊其中與李逵。宋江。晁蓋等人,晁蓋是老大,可不幸的是,最后,晁蓋被史文恭的毒箭所射死了。經(jīng)過一番比試,宋江當(dāng)上了首領(lǐng)。盧俊義當(dāng)上了老二,他們面臨了種種磨難,都突破了。但好景不長,這支隊伍,最終還是在黑暗中消失了。我還很喜歡其中的很多的人物呢!比如像李逵,他非常勇猛,手持雙斧,力大如牛。他還非常孝順,自己吃好穿好也不忘母親,準(zhǔn)備把母親帶過去,可不慎遇上了老虎,他又氣又恨。一下子打死了4只老虎,還有張清,他非常機智,又很厲害,一個人就可以打傷梁山泊的10位好漢,而且竟是用石子。但聰明反被聰明誤,最后還是被吳用等人抓住了。我最喜歡的還是宋江,他被成為及時雨。呼保義,他非常善良,百姓需要他的時候,他都會出現(xiàn),許多梁山好漢又都是沖著及時雨的大名,才來投奔的'。

      我非常喜歡作者寫的故事情節(jié),非常深動比如像其中一句:“武松縱身一跳,又讓他掃了個空,老虎急的連吼幾聲又轉(zhuǎn)身向武松撲去!边@句話動作描寫得非常好,中有:跳、掃、吼、轉(zhuǎn)、撲、幾個動詞。把武松打虎描寫的活靈活現(xiàn)。

      這是一本好書,建議大家看看!

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