讀后感的作文300字（精選24篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文300字（精選24篇），希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文1
讀了列那狐的故事，我覺(jué)得列那是個(gè)狡猾的狐貍，它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物，卻自己在那暗自偷笑，不過(guò)他也有倒霉的時(shí)候。但是往往比他大十倍的動(dòng)物都斗不過(guò)他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計(jì)謀去制服別人，去對(duì)付別人，因此獅子國(guó)王很重用他，他總是用花言巧語(yǔ)去迷惑獅子國(guó)王、王后，使得獅子國(guó)王、王后更加重用他。列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。被花言巧語(yǔ)所迷惑，不知這樣的事同學(xué)們見(jiàn)到過(guò)嗎？
花言巧語(yǔ)所指的就是不真實(shí)得事，而說(shuō)花言巧語(yǔ)的人也一定不是好人，他們用不真實(shí)的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。生活中，我們往往會(huì)看見(jiàn)一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進(jìn)垃圾桶，把看到的紙屑拾起來(lái)，副盲人老爺爺過(guò)馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進(jìn)了我們的文明發(fā)展！我們也應(yīng)該做這樣的人，做一個(gè)文明發(fā)展的好榜樣！
讀后感的作文2
我最喜歡的一本書是肖復(fù)興著，肖鐵寫的《我教兒子學(xué)作文》里的《學(xué)騎車》。
這篇文章寫了。媽媽教肖鐵學(xué)騎車。剛開(kāi)始，媽媽在后面扶著他。突然，媽媽松手了。肖鐵連車帶人地摔倒在地上。接著，肖鐵不敢騎車了，一想到那情景就害怕。后來(lái)，媽媽鼓勵(lì)了他。肖鐵就騎上了車。媽媽在后面跟著，他越來(lái)越有信心。最后，肖鐵終于學(xué)會(huì)了騎車。
我覺(jué)得這篇文章寫得很生動(dòng)、具體。每一個(gè)人學(xué)騎車都會(huì)摔倒、恐懼、心慌意亂。我要學(xué)習(xí)肖鐵的克服困難、不半途而廢的精神。
在生活中，我有這樣的例子：小時(shí)候，我還沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳。爸爸媽媽就想試圖教我游泳。我一下水，就立刻拽住了爸爸。爸爸想要，我憋氣，就把我推開(kāi)，這可把我嚇壞了。我好不容易站起來(lái)，但水位剛好沒(méi)過(guò)我的鼻子，我只好踮起腳，小心翼翼地走過(guò)去媽媽那。爸爸媽媽在游泳，我就在一邊看，后來(lái)，我鼓起勇氣，學(xué)會(huì)了憋氣，還學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作�，F(xiàn)在，我是一名游泳高手了。
讀后感的作文3
兩個(gè)月前的時(shí)候，在我再三的催促下，老師給我買了一本《聊齋志異》，這本書是清代作家蒲松林編寫的，全書總共有491篇短篇小說(shuō)，題材廣泛，內(nèi)容豐富，是描寫人鬼愛(ài)情的一部書。
這本書里的每個(gè)故事都很精彩，但我比較喜歡的是《嬌娜》講述的是：主人公孔雪笠是孔圣人的后裔，為人寬厚有涵養(yǎng)，善于作詩(shī)。他有位摯友在浙江天臺(tái)當(dāng)縣令，來(lái)信請(qǐng)他去。孔生應(yīng)邀前往，而縣令恰恰去世了。他飄泊無(wú)依，窮困潦倒，回不了家，只好寄居在菩陀寺，被寺僧雇傭，抄錄經(jīng)文�？籽液傄患遥麗�(ài)上了一只狐貍，就和她結(jié)了婚。有一天他的胸膛上突然腫起一個(gè)像桃樣的瘡癤，過(guò)了一夜竟然長(zhǎng)得像碗一樣大了，他疼痛難忍，呻吟不止。于是公子就帶著自己的妹妹嬌娜來(lái)給他治病。治好以后他就愛(ài)上了嬌娜。但是他有和別人結(jié)婚了，又有一次，他們家有劫難，他為了救嬌娜，被怪物殺死了，嬌娜又救活了他。他們又來(lái)到了孔雪笠的家鄉(xiāng)，他的兒子長(zhǎng)大了，到城里玩，人們都知道他是狐貍生的。
從這個(gè)故事里我得到了一個(gè)這樣的道理：別人幫助了我，我也要幫助別人！
讀后感的作文4
停電的夜晚，孤獨(dú)而漫長(zhǎng)，冷冷的弦月，暖不了寂寞的心。黑色中的摸索，不小心撫落歲月的塵埃，一盞灰色的油燈，悠悠點(diǎn)亮了李煜半個(gè)南唐。
艷麗而凄絕的詞章，多愁而悠長(zhǎng)的思情，一半奢逸中的快樂(lè)，一般悔恨里的憂傷。天上墜入人間，悲喜如夢(mèng)如幻。昨夜小樓外的風(fēng)雨，飄揚(yáng)著朱閣里紅顏的歌笑；今朝異鄉(xiāng)中的明月，沉載著故國(guó)里滿懷的相思。夢(mèng)醒，不知夢(mèng)里花落多少；憧憧，明夜酒醉醉向何處？花落，落不盡殘紅的憂傷；酒醉，醉不爛紅塵的惆悵。曾經(jīng)擁有，不知好好珍惜；已經(jīng)失去，才懂后悔莫及�？蓱z無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)是難。追悔追悔，三分悲遇化奮力，一甩袖，七分才情詠絕章。奢逸揮霍了半個(gè)南唐，詞章鑄就了半個(gè)南唐；半個(gè)南唐在彈指間灰飛煙滅，半個(gè)南唐在歷史中浩然長(zhǎng)存。
油盡燈滅，黑色輕輕合攏書。夢(mèng)里，又是半個(gè)南唐。
讀后感的作文5
今天，我讀了明末清初著名文學(xué)家蒲松齡爺爺創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀的短篇小說(shuō)合集——《聊齋志異》。
這本說(shuō)講述的大多是神仙狐妖鬼怪的傳奇故事，故事里的人物形象生動(dòng)豐滿。其中《嶗山道士》、《畫皮》、《席方平》《促織》、《聶小倩》等故事在民間廣為流傳，為人們所津津樂(lè)道。
席方平是最精彩也是最感人的章節(jié)。它講述的是一個(gè)叫席方平的孝子，為了不讓父親在陰間受苦，魂魄到陰間去找閻王爺伸冤，受盡了閻王爺?shù)陌侔阏勰�，但他沒(méi)有放棄，最終他找到了正直的二郎神幫他伸了冤，壞閻王也得到了應(yīng)有的懲罰。二郎神被席方平的孝心所感動(dòng)，決定給他父親三十六年的壽命，讓他們父子好好地生活……
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為我們要向席方平學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，做一個(gè)孝敬父母，聽(tīng)話懂事的好孩子。
讀后感的作文6
今天我讀了《流沙歲月》這篇文章，啟發(fā)非常大。
故事里的主人公是一只河蚌，當(dāng)老河蚌說(shuō)：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們應(yīng)該去撿一粒沙子”的時(shí)候，那只貪玩的河蚌沒(méi)把老河蚌的話記在心上。其它的河蚌都撿了一粒沙子，不久后它們個(gè)個(gè)都有自己的成果。而那只河蚌因當(dāng)初貪玩，沒(méi)有撿到沙子，也就沒(méi)有珍珠。 當(dāng)歲月像沙子一樣從我們的身邊流過(guò)時(shí)連后悔都遲了。 那天下午放學(xué)后，我一回到家就沖出去玩。晚上我才開(kāi)始寫作業(yè)，等做完作業(yè)一看，已經(jīng)十點(diǎn)半了。我百思不得其解，問(wèn)爸爸：“為什么我做作業(yè)總是那么遲？”爸爸便說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲��！” 我自己想了一會(huì)，還是想不出其中的奧妙。
周末，我便抱著疑問(wèn)，讓爸爸給我解釋一下他說(shuō)的那句話。爸爸說(shuō)：“你小時(shí)候應(yīng)該珍惜時(shí)間，假如老的時(shí)候再想恢復(fù)到那美好的童年，那是不可能的，所以你現(xiàn)在好好讀書，以后能成為一個(gè)在社會(huì)上有才能的人。” 我聽(tīng)后感到非常后悔，每天一放學(xué)就出去玩，還不如在家里寫完作業(yè)后，看一些有益的書。
我們大家不該向那只貪玩的河蚌的學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
讀后感的作文7
在這個(gè)寒假中，我讀了《憤怒的象群》這本書，給我留下了深刻的印象。
這本書講述的主要內(nèi)容是，作者半夜醒來(lái)，看見(jiàn)一群憤怒的大象包圍了曼廣弄寨，村長(zhǎng)問(wèn)怎么回事，有人舉報(bào)說(shuō)是看見(jiàn)巖溫扁鬼鬼祟祟的從菁溝里爬出來(lái)，原來(lái)是巖溫扁為了喝酒，打死了一只大象，最后他得到了象群的報(bào)復(fù)。
讀到這里，我的心久久不能平靜，大象竟然如此有情有義，一個(gè)同伴被殺死，它們?yōu)榱擞懟毓溃髦烙袉拭目赡�，但是依然�?lái)到曼廣弄寨，更令人難以置信的是，每一頭大象都為了同伴奮不顧身，我仿佛看到了曼廣弄寨外塵土飛揚(yáng)，每頭大象都準(zhǔn)備就緒，時(shí)刻準(zhǔn)備攻擊曼廣弄寨，他們把那名獵殺者殺死了，看似殘忍，但是這些惡果都是他自己造成的。
《憤怒的象群》里這群象，是在呼吁人們，動(dòng)物都是人們的朋友，不要隨意捕殺、獵殺野生動(dòng)物。
讀后感的作文8
這本書一共有十五課，每一課都是有許多個(gè)文明美德的小故事組成的，每個(gè)故事的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，它們深入淺出，不信，你瞧：第十課《老師，您好》告訴我們：要尊敬師長(zhǎng)；第十三課《公眾場(chǎng)合我最棒》告訴我們排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要尊重他人。如果書中的道理都學(xué)會(huì)并做到了，他能伴隨我們成長(zhǎng)，使我們受益一生。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦啦》這一篇，它讓我想起了生活中的一段小插曲兒：有一次我發(fā)燒了，媽媽用臉盆接了點(diǎn)冷水，又放了兩條毛巾浸濕，把其中一條擠干后放在我頭上，過(guò)了一會(huì)兒，毛巾熱了，媽媽又換了一條毛巾。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽還在繼續(xù)，累了也不休息，渴了也不喝水，一直在我床邊！……爸爸媽媽整天在外奔波、打工、賺錢，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，在生活中要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要讓父母擔(dān)心�，F(xiàn)在他們用堅(jiān)實(shí)的臂彎為我們遮風(fēng)擋雨，將來(lái)我們要用自己日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片藍(lán)天。
讀完了這本書，我明白了文明美德是多么重要，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
讀后感的作文9
星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來(lái)飛去，“我”覺(jué)得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過(guò)“我”，但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會(huì)，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了，便放了它。
第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長(zhǎng)得好，不掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長(zhǎng)出了一截瓜苗！真是一個(gè)奇跡。
第三件事講的是，“我”用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時(shí)，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
讀后感的作文10
今天，我讀完了《意林》。
《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。
其中，最令我難忘的是一個(gè)叫《最好的老師》的故事。里面講一位老師對(duì)一個(gè)叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的老師對(duì)他一至四年級(jí)的評(píng)語(yǔ)，才知道，特德沒(méi)有了媽媽。從此，老師對(duì)特德非常關(guān)心，令這個(gè)孩子改變了，成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中最好的老師！”
多么簡(jiǎn)短的一個(gè)故事，它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道：對(duì)所有人都要關(guān)心，別人才會(huì)信任你，跟你做朋友。同時(shí)，我也明白到：對(duì)所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進(jìn)心，幫助別人。
總言之，《意林》是一本好書，如果行，你也可以到這本書里吸收一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)！因?yàn)椋@是一頓很好的佳肴。
讀后感的作文11
讀了《快快樂(lè)樂(lè)寫作文》我知道了心靈的美。
誰(shuí)的心靈美？胖叔叔的心最美。他為了讓孩子們喜歡上寫作文花了很大的心血，他不像其他老師那樣嚴(yán)格，而是給孩子們一個(gè) 想象的空間，有時(shí)用形狀進(jìn)行聯(lián)想讓孩子們從害怕舉手到提一個(gè)問(wèn)題下面便成了“樹(shù)林”，有時(shí)用大家熟悉的故事做聯(lián)想如龜兔賽跑，讓大家續(xù)寫或重新編寫讓孩子們勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)發(fā)表感想讓大家愛(ài)上寫作文，他還發(fā)掘人才，李娜雖然被人稱為傻瓜但寫的作文不錯(cuò)。他知道李娜因喜歡豬被人稱為傻瓜就用蘿卜做了兩只豬送給她讓她喜歡上寫作文，正是因?yàn)榕质迨逵帽M心血讓大家喜歡上了寫作文。
誰(shuí)的心靈美？李娜的心最美。李娜的心最美。她因?yàn)橄矚g豬被人稱為“豬腦殼”還被人說(shuō)是傻瓜但她并沒(méi)有傷心難過(guò)，仍然好好學(xué)習(xí)。正是。正是她的心沒(méi)被別人的歧視打垮自己也愛(ài)上了寫作文。
其實(shí)，只要我們從心底里熱愛(ài)寫作文也能快快樂(lè)樂(lè)的寫作文那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心也很美。
讀后感的作文12
《青鳥(niǎo)》是我最喜愛(ài)的一本書。它講述了一個(gè)10歲男孩棣棣和一個(gè)6歲女孩咪棣的故事。
在圣誕節(jié)前夕，棣棣和咪棣夢(mèng)見(jiàn)了一位仙女要求他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，因?yàn)樗呐畠翰〉煤苤亍ｉ﹂瓦溟s很疑惑，為什么是青鳥(niǎo)呢？仙女告訴他（她）們，因?yàn)榍帏B(niǎo)能給人們帶來(lái)幸福，可以救助她的女兒。
于是，仙女在給他（她）們一頂具有魔法的帽子之后，棣棣和咪棣就開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)之路。在路上，他（她）們歷盡艱辛，戰(zhàn)勝重重困難，終于找到了青鳥(niǎo)。可是由于種種原因，青島不是飛走就是死掉，或者在懷念國(guó)的時(shí)候變色了。帶著種種遺憾，他（她）們被光神送回了家里。到家之后，他（她）們發(fā)現(xiàn)自己的鴿子其實(shí)原來(lái)就是一只青鳥(niǎo)！棣棣和咪棣高興地歡呼道：仙女的女兒有救啦！
雖然這是一則童話，但這個(gè)故事告訴我們：幸福并不那么難尋找，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的，美好的心愿，幸福就在我們身邊。
讀后感的作文13
在這個(gè)假期里我讀了巴金先生寫的《家》，讀過(guò)這本書之后，我的感想有很多。
《家》這本書根據(jù)多個(gè)方面寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)太黑暗了，簡(jiǎn)直活不下去。但如果心中有愛(ài)就能夠活下去。而這本書有批評(píng)了當(dāng)時(shí)封建王朝，而當(dāng)時(shí)的社會(huì)中又有許多犧牲品的人們，簡(jiǎn)直太可憐了。而當(dāng)時(shí)的社會(huì)并不像現(xiàn)在這樣，當(dāng)時(shí)的*官們簡(jiǎn)直就是不把法律放在眼里，有一個(gè)詞來(lái)形容那就是無(wú)惡不作。而我們以后生活也要積極樂(lè)觀，當(dāng)不要盲目樂(lè)觀，要把任何事都從另一個(gè)角度來(lái)看，比如：我寫的這篇文章，從一個(gè)角度來(lái)看就是浪費(fèi)時(shí)間，但從另一個(gè)角度來(lái)看就是鍛煉我的作文水平，聯(lián)系我的打字速度。所以以后要把任何事都從另一個(gè)角度來(lái)觀察，這樣才會(huì)快樂(lè)。
這就是我讀了《家》這本書的感想。
讀后感的作文14
自從接觸了國(guó)學(xué)經(jīng)典，我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。
以前，我常常不聽(tīng)媽媽的話，惹媽媽生氣。但是，學(xué)了《弟子規(guī)》以后，我知道了平時(shí)要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。我還知道了做哥哥姐姐的，要疼愛(ài)弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處，父母也就快樂(lè)輕松了。在這姊妹和睦當(dāng)中就存在孝道。
瞧，我懂得東西還不少吧！不光是《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，《論語(yǔ)》也不例外。像學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？我理解了這段話的意思：學(xué)了知識(shí)以后，按照一定的時(shí)間去溫習(xí)它，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很高興的事嗎？別人不了解自己，自己也不怨恨，這不就是君子嗎？我不光讀懂了這些，我還讀懂了只讀書學(xué)習(xí)，而不思考問(wèn)題，就會(huì)迷惑而沒(méi)有收獲，只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定。
看，我讀懂的東西還不少吧！這都是國(guó)學(xué)經(jīng)典幫助了我。
讀后感的作文15
從小我就喜歡讀楊紅櫻老師的作品，而楊紅櫻老師所寫的性格。
《girls》，寫出了女孩們的性格，我認(rèn)為生活中的女孩也有這種相似的性格。
夏林果是馬小跳班上最漂亮的女，因?yàn)橄牧止痢?huì)跳舞，所以很多男生們喜歡她，而我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)的漂亮，并不能說(shuō)明心善，然而有些人漂亮，她的心也很善。我認(rèn)為，一個(gè)人的外貌不能代表一切，而在不了解對(duì)方的時(shí)候，要多觀察對(duì)方，俗話說(shuō)得好“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
路曼曼是管馬小跳的，可她把別人的自由都管了，有點(diǎn)管犯人的樣子，而且路曼曼想當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，可我覺(jué)得只要在學(xué)習(xí)上有收獲就行了。
杜真子才華橫溢，我和她差不多，她會(huì)炒菜，我也會(huì)。這樣的孩子可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事，做一個(gè)孝順的還子。
我很喜歡安琪兒，雖然她長(zhǎng)的不好看，但她不埋怨，她很聰明，會(huì)使一些人嫉妒她。
我認(rèn)為她們這些女孩兒的性格，愛(ài)好很讓我喜歡。
讀后感的作文16
最近看了韓寒的博文集《青春》。
《青春》是韓寒博客上的博文收集而成的書，不過(guò)比起網(wǎng)上的文章，紙質(zhì)版的書還是更顯魅力，拿在手上都比較有閱讀的欲望。
雖然書的名為“青春”可是在書中看到并不是像一般歌頌青春的美好句子，而是現(xiàn)在所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的種種殘酷。或許作為80后、90后的我們青春就是伴隨著這些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、不完美。因?yàn)轫n寒青春，所以看到各種不滿不公平他都會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，因?yàn)轫n寒青春，所以他不會(huì)甘于現(xiàn)狀，滿足這個(gè)并不完美的社會(huì)，也因?yàn)轫n寒青春，所以他把他的所看所想毫無(wú)顧忌的表達(dá)出來(lái)。
那我們呢，同樣甚至更為青春的我們的，這個(gè)社會(huì)教給了我們什么，我們準(zhǔn)備好怎么面對(duì)社會(huì)上好的壞的所有的一切了嗎？我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友抨擊，轉(zhuǎn)發(fā)傳播的各種不公的“現(xiàn)實(shí)”我們應(yīng)報(bào)什么態(tài)度呢？每一次事情的發(fā)生我們都是經(jīng)過(guò)了怎樣的思考呢？
讀后感的作文17
老舍先生是我國(guó)著名的人民文學(xué)家，他更是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。當(dāng)我學(xué)到《養(yǎng)花》這一課時(shí)，我讀后深有感觸。
文章中老舍所寫道：“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興�！边@一點(diǎn)和我奶奶的觀點(diǎn)一致。我家就有一個(gè)寬敞的小院，里面擺放著大大小小的花，屋里也有幾盆花，但沒(méi)有小院的漂亮，院子里也種還種著棗樹(shù)、小西紅柿秧苗。
我家花雖多，但都是普通的花花草草，因?yàn)槲恼吕锼f(shuō)道：“珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事�！彼晕覀兗业幕ǘ际呛芷胀ǖ�。因此花長(zhǎng)得都很茂盛。
讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我對(duì)老先生對(duì)話深厚的感情所敬佩。同時(shí)，我對(duì)養(yǎng)活的樂(lè)趣也有了新的認(rèn)識(shí)。正如文章中所寫的那樣：“有喜有優(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”
讀后感的作文18
《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落，是文學(xué)史上的里程碑。
覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒(méi)有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗�，郁郁寡歡而死。然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著“舊式”的生活。
讀后感的作文19
我把《夏洛的網(wǎng)》看完了。
我剛開(kāi)始看這本書時(shí)，以為主人公是那只小豬威爾伯，我看了一半才知道主人公是蜘蛛夏洛。因?yàn)槲液闷嫘∝i威爾伯和蜘蛛夏洛之間發(fā)生了什么故事，他們最后怎么樣了？也很想知道一些許許多多問(wèn)題的答案，所以，我主動(dòng)認(rèn)真、專心致志、很快地把這本書看完，而且，在看的過(guò)程中，有時(shí)候被書中的故事而感到有趣，經(jīng)常會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲，有時(shí)候還會(huì)感到難過(guò)，心情不快樂(lè)。
《夏洛的網(wǎng)》主要講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的深厚友情。我最喜歡書里的小豬威爾伯。蜘蛛夏洛死后，小豬威爾伯非常珍惜蜘蛛夏洛交給它的卵，小豬威爾伯就像衛(wèi)兵一樣，每天看守著卵，等待小蜘蛛的到來(lái)�！断穆宓木W(wǎng)》使我懂得朋友交給我的東西要愛(ài)惜，要珍惜朋友之間的友情。
我以后還想再看像《夏洛的網(wǎng)》這種類似的`書。
讀后感的作文20
自從老師教了《蟋蟀的住宅》后，這，讓我有很深的印象。
它這三段主要寫了蟋蟀是怎么造房子的。里面有很多擬人的語(yǔ)句。當(dāng)我讀到這三段時(shí)，一幅幅蟋蟀蓋房子的圖畫就出現(xiàn)在我的腦海中。
這部小說(shuō)讓我對(duì)蟋蟀的印象也改變了許多，原本，我以為蟋蟀只是在路邊、稻田唱歌的小昆蟲(chóng)而以，現(xiàn)在，我知道了，它是個(gè)有名的工程師呢？一個(gè)小小的昆蟲(chóng)，能有這么大的本領(lǐng)，讓我驚嘆不已！它造的美麗房子，里面干燥、衛(wèi)生、又安全。它還很勤勞，你看看它們，秋天剛來(lái)就為冬天做準(zhǔn)備呢！它們還早起晚睡，一個(gè)小小蟲(chóng)子，有這樣的信心還真了不起！
我還糊涂地想：要是，我們請(qǐng)?bào)皝?lái)當(dāng)我們?nèi)祟惖墓こ處�，那該多好呀！讓它們按照我們�(nèi)祟惖囊�，建造出適合我們居住的、有創(chuàng)意的房子，那是多好的一件事啊！而且，我們還不用付給他們工資呢！
讀后感的作文21
一本好書，如黑暗中的指明燈，為迷失在黑暗中的旅人照亮回家的方向；如春天的第一縷陽(yáng)光，溫暖了剛睡醒的種子；如一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，輕輕一開(kāi)，就能得到許多知識(shí)。
合上《青鳥(niǎo)》這本書，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，有許多畫面展現(xiàn)在我的腦海里。這本書主要講了：奇爾奇爾、米琪兒和小精靈們的一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅。在旅途中，他們重新認(rèn)識(shí)了幸福，懂得了很多做人道理。
其中，第八章“未來(lái)之國(guó)”使我感觸很深。住在青色宮殿的青色孩子們，他們一起做游戲、思考問(wèn)題、發(fā)明東西，無(wú)憂無(wú)慮，好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱，天真可愛(ài)，活潑聰明，整天快活得像個(gè)小神仙。在這里，我明白了：我們要懷著樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)未來(lái)和現(xiàn)實(shí)，有一個(gè)積極向上的心態(tài)，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書是益友，是敞開(kāi)的窗戶，是燦爛的陽(yáng)光，是心靈的燈，是一艘船，載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。是書讓我告別愚昧，邁向成熟。同學(xué)們，讓我們多讀好書，讓好書伴我們成長(zhǎng)。
讀后感的作文22
《家》所描寫的就是一個(gè)受封建禮教所束縛的封建專制家庭，在這個(gè)家庭，高老太爺化身為封建制度，統(tǒng)治著這個(gè)腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段，也正是封建統(tǒng)治的主要手段——專制。在這樣的統(tǒng)治下，家人的自由受到了約束，權(quán)力收到了限制，家又怎能溫暖、溫馨？
在這樣的統(tǒng)治下，“高老太爺”人們肆無(wú)忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡目陬^禪，便可通行無(wú)阻。這深刻的反映反映了封建專制制度的黑暗腐朽，讓我深刻的領(lǐng)會(huì)了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一點(diǎn)微弱的光明。書中描繪了覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧這三個(gè)形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進(jìn)的五四思想，然而因?yàn)榈匚缓托愿竦牟煌�，五四的先進(jìn)思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。
讀后感的作文23
有人說(shuō)：“錢是萬(wàn)能的�！蔽覅s不這樣認(rèn)為。
錢能買來(lái)藥品，卻買不來(lái)健康；錢能買來(lái)鬧鐘，卻買不來(lái)時(shí)間；錢能買來(lái)一棟房子，卻買不來(lái)一個(gè)溫馨的家；
我家也是這樣：那是一個(gè)涼快的寒假，也是一個(gè)令人難忘的寒假。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰ケ本┪掖蠼隳抢铮�！我和爸爸媽媽選擇坐大巴車去北京，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的奔波，終于到站啦��！我大姐去接去接我和爸爸媽媽，第二天，我們逛啦北京的廟會(huì)，在廟會(huì)里吃啦奶油炸糕，玩啦諸葛亮用智慧創(chuàng)造的迷宮。
到了第三天晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候，就是因?yàn)槟强蓯河挚珊薜腻X害的，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“錢不是什么好東西，因?yàn)橐磺袘?zhàn)爭(zhēng)和糾紛都是因?yàn)槟强蓯旱腻X�！睋Q個(gè)角度來(lái)想：錢也是有好處的，以前就是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家經(jīng)濟(jì)太過(guò)于落后，所以才被別的國(guó)家欺負(fù)。
在說(shuō)說(shuō)我們，就是因?yàn)殄X，我差點(diǎn)失去我的一個(gè)親姐姐，就是因?yàn)殄X，我們現(xiàn)在正坐在北京通往丹東的火車上。
我總結(jié)啦一句話：有錢不是家，有愛(ài)才有家。
讀后感的作文24
最進(jìn)，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書，是一本童話故事。
這一切都源于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕節(jié)前做的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥(niǎo)，給她的女兒。于是他們?cè)诠泛拓�、糖果，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國(guó)，走過(guò)了夜宮、享樂(lè)宮，參觀了未來(lái)王國(guó)，穿過(guò)墓地還有森林。最后他們找到了青鳥(niǎo)，不過(guò)她們后來(lái)，在離開(kāi)時(shí)，所有被他們帶走的青鳥(niǎo)都死了，原來(lái)這些青鳥(niǎo)不能見(jiàn)到陽(yáng)光，否則，青鳥(niǎo)就會(huì)死的。他們沒(méi)有找到不怕陽(yáng)光的青鳥(niǎo)。
后來(lái)，他們才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)他們知道了兩個(gè)道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個(gè)道理是：其實(shí)，幸福就在咫尺之間。
幸福是什么？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有錢而已嗎？我知道，其實(shí)我能夠擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每一個(gè)人都可以擁有的，而故事中的青鳥(niǎo)也是每個(gè)人都可以用有的，就看大家會(huì)不會(huì)抓住這只擁有幸福的青鳥(niǎo)。
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