《快樂(lè)王子》讀后感600字
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《快樂(lè)王子》讀后感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《快樂(lè)王子》讀后感600字1
我讀過(guò)許許多多名著：魯迅先生寫(xiě)的書(shū)；葉老先生寫(xiě)的散文；楊紅櫻寫(xiě)的淘氣包馬小跳……其中我映像最深的是一本童話(huà)書(shū)：《快樂(lè)王子》它雖是一本童話(huà)書(shū)，但我非常喜歡它。因?yàn)楱D―它讓我懂得了做人的道理。
這本書(shū)的作者是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡王爾德�！犊鞓�(lè)王子》這本書(shū)實(shí)際上是《快樂(lè)王子集》，收錄了英國(guó)十九世紀(jì)唯美主義大師奧斯卡王爾德創(chuàng)作的全部九篇童話(huà)故事。
這些童話(huà)語(yǔ)言華麗唯美、情節(jié)純真生動(dòng),能讓讀者在為真善美感動(dòng)的同時(shí),也會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話(huà)背后凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。
在這九篇引人入勝的童話(huà)中我印象最深的還是《星孩》。這篇文章講述了在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位樵夫看到了星孩,于是把他帶回了家。長(zhǎng)大后星孩十分英俊,因此他十分驕傲,看不起別人。他的朋友漸漸都離他而去。后來(lái)星孩的親生母親來(lái)與他相認(rèn),星孩嫌她是個(gè)要飯婆,不認(rèn)她。于是星孩身上便長(zhǎng)滿(mǎn)了鱗片。結(jié)果，一個(gè)人也不跟他玩了。最后，一位巫師讓他去找三色錢(qián)幣。他找到了，可看到病人便把錢(qián)幣給了他，于是他又恢復(fù)了原來(lái)的模樣，還成了王子。知道了母親是王后，他接過(guò)父親的權(quán)杖，趕走了巫師，把國(guó)家治理的井井有條。
星孩，一個(gè)驕傲的孩子。曾經(jīng)的我不也是這樣嗎？我總是以為自己很高貴，便看不起別人。特別是公布成績(jī)時(shí)，我便覺(jué)得自己的優(yōu)異成績(jī)是理所當(dāng)然的。漸漸地，我忽視了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不把他們放在眼里。每當(dāng)下課時(shí)，我總是孤零零的，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背、嘻嘻哈哈玩樂(lè)的情景，我心里酸酸的。后來(lái)，我漸漸改正了缺點(diǎn)，朋友逐漸增多了。
星孩讓我明白了：無(wú)論成績(jī)?cè)俸谩?quán)位再高也不能驕傲，要保持謙虛的心態(tài)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短！
書(shū)像你的良師益友，伴隨你成長(zhǎng)；書(shū)像一艘小船，帶你滑向成功的彼岸；書(shū)像滴滴甘露，滋潤(rùn)我的心田……書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，溫故而知新，一本書(shū)，你讀一百遍，你會(huì)不斷收獲知識(shí)。所以，讓我們多讀書(shū)，多收獲知識(shí)吧！
《快樂(lè)王子》讀后感600字2
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講快樂(lè)王子的故事，快樂(lè)王子那仁慈，火熱的心溫暖著我，它那精彩的故事情節(jié)使我深受感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我忍不住閱讀了奧斯卡·王爾德的《快樂(lè)王子》，才知道，這本書(shū)之所以能夠吸引一代又一代的讀者，是因?yàn)檫@本書(shū)雖然是一篇童話(huà)，但是它能夠豐富我們的知識(shí)，使我們感受到人世間那最有價(jià)值的東西——愛(ài)。
《快樂(lè)王子》的故事情節(jié)引人入勝，它講述了一個(gè)人人贊美的王子雕像，他全身上下貼滿(mǎn)了亮閃閃的純金箔片，人們都為他的華麗而吃驚。傍晚，城市里格外寧?kù)o，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的“沙沙”聲，快樂(lè)王子就屹立在這刺骨的寒風(fēng)中。一只小燕子因?yàn)闆](méi)有跟上它的伙伴們而被迫來(lái)到這個(gè)城市，它來(lái)到了快樂(lè)王子身邊，準(zhǔn)備美美的睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，快樂(lè)王子懇求燕子把自己身上的珠寶送給那些窮困繚繞的人們，燕子一次一次的答應(yīng)�？鞓�(lè)王子看到人們過(guò)上了幸福的日子，非常高興�？勺罱K，快樂(lè)王子失去了往日的光彩奪目，變得灰暗了，他身上的金片，珠寶已經(jīng)全部捐給了人們，就連他的眼睛也不例外。人們都認(rèn)為快樂(lè)王子已經(jīng)失去了存在的意義，便無(wú)情的把快樂(lè)王子拆掉了�？墒强鞓�(lè)王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了，他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神時(shí)刻激勵(lì)著我。而那只一直陪伴在快樂(lè)王子身邊的小燕子呢？
在冬天來(lái)臨之時(shí)，它因?yàn)闆](méi)有飛向溫暖的南方，而是守在王子的身邊，在北風(fēng)呼嘯的日子里，燕子因?yàn)楹涞湓诒涞牡孛嫔�，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。是什么讓快樂(lè)王子奉獻(xiàn)出了自己身上的珠寶？是快樂(lè)王子那顆光明火熱的愛(ài)心，和他那舍己為人的精神。不但如此，這本書(shū)給了我們深刻的啟發(fā)，重新洗禮了讀者的心靈。快樂(lè)王子，小燕子，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《快樂(lè)王子》讀后感600字3
近幾日，我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了"童話(huà)",這一板塊，不過(guò)，在眾多故事中，那《快樂(lè)王子》最讓我感動(dòng)，印象最深刻。
《快樂(lè)王子》作者是王爾德，當(dāng)我讀過(guò)課文后，不由想到：能寫(xiě)出這樣令人感動(dòng)又不失善良的童話(huà)，那作者該如何善良?
快樂(lè)王子留給我的印象是樂(lè)于助人，舍己為人，同情窮苦人。王爾德用生動(dòng)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)出了王子的許許多多優(yōu)點(diǎn)。
而快樂(lè)王子的"信差"——燕子更令我敬佩：忠于友情，樂(lè)于助人，為了友情獻(xiàn)身!
但大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我將兩位主角的描寫(xiě)都離不開(kāi)一個(gè)詞——樂(lè)于助人。作者將兩人描寫(xiě)的一絲不茍，我是從以下語(yǔ)句找的：
"然而快樂(lè)王子的面容顯得那樣憂(yōu)愁，叫小燕子的心也軟下來(lái)了……"從句句神態(tài)的描寫(xiě)中，我體會(huì)到了王子幫助不了窮人所悲哀。
"……他說(shuō)：‘你現(xiàn)在眼瞎了，我要永遠(yuǎn)跟你在一塊�！�"這句話(huà)體現(xiàn)了燕子的有情有義，放棄生命，迎接寒冬，只為了和王子在一塊兒。
最后，讓我介紹一下這篇文章的主要內(nèi)容吧!
王子托燕子當(dāng)信差，把自己身上一切有用的紅寶石，藍(lán)寶石和金片都給了家境貧窮的女裁縫，又冷又餓的男作家，賣(mài)火柴的小女兒和無(wú)家可歸的乞丐。自己卻變得十分難看，最后，小燕子凍死了，王子心也破裂了。但死鳥(niǎo)與鉛心被上帝帶到了天堂。
我也舍己為人過(guò)，記得那一次，我同桌沒(méi)帶筆，我也把的借給他了，自己等他寫(xiě)完后才寫(xiě)。
王子與燕子那樂(lè)于助人的精神把我感動(dòng)了，我也要為朋友兩肋插刀，舍己為人!
《快樂(lè)王子》讀后感600字4
故事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升。快樂(lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。
與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒(méi)有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
《快樂(lè)王子》讀后感600字5
我讀完《快樂(lè)王子》這篇文章后，想了很多，心里對(duì)快樂(lè)王子非常的敬佩，應(yīng)為他為了別人的幸福犧牲了自己�？墒牵疫�是有一個(gè)疑問(wèn)：為什么要犧牲自己而去解救他們呢？畢竟給他們的快樂(lè)是暫時(shí)的，如果錢(qián)財(cái)用完了的話(huà)，他們還是那么的貧窮，生活也不會(huì)有起色。
《快樂(lè)王子》向我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)有感情的快樂(lè)王子的塑像看到了這個(gè)城市里許多人的苦難，他讓一只在冬天里留下來(lái)陪伴他的小燕子用嘴啄走了他的寶石、眼睛和渾身的金鱗片，送給了那些需要幫助的人的手中，給他們送去了幸福和溫暖。最后，陪伴他的小燕子凍死在快樂(lè)王子的雙腳之間，快樂(lè)王子的心也破碎了。讓我感悟出了一個(gè)深刻的道理：如果能犧牲自己而換取別人的幸福，那么就算自己死了，也會(huì)為別人的幸福而感到快樂(lè)，這種犧牲是值得的。
《快樂(lè)王子》這篇文章使我聯(lián)想到了全世界不同類(lèi)型的人，有像快樂(lè)王子一樣以幫助別人為樂(lè)的人，也又不去幫助別人無(wú)動(dòng)于衷的人，還有把自己的快樂(lè)建立別人的痛苦之上的人等等。他們?cè)谏鐣?huì)里形成一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比，與其看著別人在一旁痛苦，還不如盡自己的能力去幫助他們解除痛苦，當(dāng)他們快樂(lè)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己是更快樂(lè)的，這樣的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
就拿汶川大地震來(lái)說(shuō)吧，救災(zāi)人員冒著隨時(shí)有余震得危險(xiǎn)到了災(zāi)區(qū)。在他們徒步上路的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，尤其是那些家人在災(zāi)區(qū)的救災(zāi)人員，也想回家看看，但又轉(zhuǎn)念一想，災(zāi)區(qū)的人民還在等待他們來(lái)救援，就堅(jiān)決的打斷了這個(gè)念頭繼續(xù)向前趕路。被救的災(zāi)民應(yīng)該謝那些幫助他們的人。
我們要記住這樣一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè)自己。
《快樂(lè)王子》讀后感600字6
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè)王子》。
這本書(shū)是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍(lán)寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準(zhǔn)備過(guò)夜，但他發(fā)現(xiàn)王子哭了，小燕子眼里充滿(mǎn)了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶(hù)人家，因?yàn)樗麄儧](méi)飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見(jiàn)城外有一戶(hù)人家，那個(gè)人在寫(xiě)戲，預(yù)備寫(xiě)完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫(xiě)不下去了，爐子里沒(méi)有火，他快餓死了，你把我的藍(lán)寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧�！毙⊙嘧悠鸪醪淮饝�(yīng)，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒把所賣(mài)的火柴全扔了，如果她換不成錢(qián)，回到家爸爸會(huì)打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周?chē)泻芏喔F人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當(dāng)垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西�！�
文中王子的善良和燕子的助人為樂(lè)使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見(jiàn)她的品格是多么的高尚。而現(xiàn)在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢?所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧!
《快樂(lè)王子》讀后感600字7
寒假里，我讀了一篇十分感人的童話(huà)；《快樂(lè)王子》。它是英國(guó)著名作家王爾德的作品�？戳诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事的梗概是：快樂(lè)王子的塑像立在高高的圓柱上，一只小燕子依在他的腳下。突然，幾滴淚水流了下來(lái)，燕子一抬頭，原來(lái)是快樂(lè)王子在流淚。。。。。。看到這里，我心想：“他為什么流淚呢？”我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，快樂(lè)王子看見(jiàn)了許多可憐的人，心里非常難過(guò)。于是快樂(lè)王子托小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個(gè)寶石分別給了一位青年和一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。。。。。。看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，為快樂(lè)王子的無(wú)私感到自豪。后來(lái)，快樂(lè)王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過(guò)上了快樂(lè)、幸福的生活。最后，快樂(lè)王子什么也沒(méi)有了，只剩下石頭身子，之后燕子也因?yàn)闉榱藚f(xié)助他而錯(cuò)失了在冬季來(lái)臨時(shí)飛向南方的機(jī)會(huì)，因而凍死在王子的腳下。后來(lái)，許多人過(guò)往的行人看到了這尊塑像，都說(shuō)：“快樂(lè)王子真難看！”快樂(lè)王子被人們用火燒成了灰燼，扔進(jìn)了垃圾桶，但他的心沒(méi)有被燒掉，和燕子永遠(yuǎn)待了一起。
快樂(lè)王子那種精神正值得我們學(xué)習(xí)，快王子的故事也令我想到了汶川大地震的救災(zāi)人員，他們冒著生命危險(xiǎn)救人，他們步行上路的時(shí)候、他們翻土救人的時(shí)候，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，但想到災(zāi)區(qū)人民需要救援，就繼續(xù)前進(jìn)，幫助需要幫助的人們。
生活中有許多需要幫助的人們，但有些對(duì)他們視而不見(jiàn)，看著他們承受痛苦而無(wú)動(dòng)于衷，這種人的品德太差了，我們一定要向快樂(lè)王子和救援英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于獻(xiàn)身，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一名樂(lè)于助人的文明好少年！
《快樂(lè)王子》讀后感600字8
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀踉阡撉僬n、書(shū)法班來(lái)回穿梭，偶爾有時(shí)間拿到我喜歡的書(shū)，我便會(huì)貪婪地啃起來(lái)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《快樂(lè)王子》，當(dāng)我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)欲罷不能了
童話(huà)《快樂(lè)王子》沒(méi)有太多的優(yōu)美詞句，書(shū)里敘述的是一位快樂(lè)王子，活著時(shí)從不知道憂(yōu)愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢(qián)的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè)王子也因心碎死去，但他們永遠(yuǎn)地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動(dòng)了我。是什么讓他和燕子站在了一起？是愛(ài)，是對(duì)弱者的同情心。俗話(huà)說(shuō)的好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蹦銕椭藙e人，自己同樣也會(huì)感到開(kāi)心。在生活中，我也盡力那么做。
我印象最深刻的，是我?guī)蛿?shù)學(xué)老師的女兒青瑤買(mǎi)書(shū)皮。那一天，我抓緊時(shí)間做好了自己的事情，然后就直奔書(shū)店。那一天書(shū)店沒(méi)啥人，我想正好可以好好挑選一番了。同樣是女生，但是我們性格決然不同，我一開(kāi)始拿了幾張候選的，然后再?gòu)闹刑舫鑫艺J(rèn)為方便、實(shí)用百搭又好看的書(shū)皮買(mǎi)下來(lái)。我清楚的記得那天青瑤拿到書(shū)皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要給我錢(qián)，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢(qián)能買(mǎi)到快樂(lè)，值！
我知道我永遠(yuǎn)無(wú)法跟快樂(lè)王子相提并論，但是，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)好人，我也愿意帶動(dòng)更多的人。我輕輕地合上《快樂(lè)王子》，靠著窗，我發(fā)現(xiàn)幾對(duì)燕子在不遠(yuǎn)處的電線(xiàn)桿上，自由自在的嬉戲。
《快樂(lè)王子》讀后感600字9
文中結(jié)束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠(chéng)善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢(shì)的大小官員，日夜掙扎難見(jiàn)光明的窮苦人們，共同構(gòu)成的一段故事。
這段故事就像快樂(lè)王子身上的一片金葉子或一粒藍(lán)寶石，曾長(zhǎng)久地在我內(nèi)心某處閃閃發(fā)光。而這一次的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂(lè)王子在死后改變了自己的'高度，也斷然否定了過(guò)去的自己。他不再快樂(lè)，他很痛苦，因?yàn)樗l(fā)覺(jué)原來(lái)世界并不是逍遙自在的王宮，原來(lái)自己過(guò)去的快樂(lè)是那樣沒(méi)心沒(méi)肺。世界觀的顛覆是可怕的，王子付出的代價(jià)是粉身碎骨。但也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，真實(shí)的痛苦好過(guò)虛假的快樂(lè)。
在快樂(lè)王子不再快樂(lè)的生活中，實(shí)際上幫助他人也沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)樗呀?jīng)知道，丑惡太多，貧窮太多，痛苦太多，憂(yōu)傷太多，他的力量實(shí)在是太有限太渺小了。但他必須做，哪怕個(gè)人的力量再微薄，為別人做一點(diǎn)就比不做好。
在生活中，可能有許多快樂(lè)是因?yàn)闊o(wú)知，因?yàn)殂露�。就如人生中永不能�?fù)來(lái)的童年，讓人一生留戀的不就是那份茫然無(wú)知、所以無(wú)畏的快樂(lè)嗎？
可是漸漸長(zhǎng)大了，就必須勇敢地接受生活中的種種痛，寧愿選擇清醒的痛楚，也不要在自己或別人的圍墻內(nèi)麻痹了自己真實(shí)的感覺(jué)。接受，然后面對(duì)；改變，或許被改變。
如果你的快樂(lè)是真實(shí)的，請(qǐng)珍惜它，呵護(hù)它，哪怕它像入口即化的冰激淋，甜在舌尖也只一瞬；如果有份痛苦是真實(shí)的，是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的掙扎與痛，那也請(qǐng)珍惜它，呵護(hù)它，哪怕它會(huì)像一把鋸著心靈的鈍刀，痛在心里綿長(zhǎng)而細(xì)密。都是好的，五味俱全才是生活，只要你擁有自己真實(shí)的感受，就是好的。
《快樂(lè)王子》讀后感600字10
《快樂(lè)王子》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的著名童話(huà)。它為我們講述了一個(gè)非常感人的童話(huà)故事。故事的大概內(nèi)容是這樣的：快樂(lè)王子的塑像立在高高的圓柱上，一只小燕子依在他的腳下。突然，幾滴淚水流了下來(lái)，燕子一抬頭，原來(lái)是快樂(lè)王子在流淚……看到這里，我心想：“他為什么流淚呢?”我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，快樂(lè)王子看見(jiàn)了許多可憐的人，心里非常難過(guò)。于是快樂(lè)王子托小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個(gè)寶石分別給了一位青年和一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了，為快樂(lè)王子的無(wú)私奉獻(xiàn)感到自豪。后來(lái)，快樂(lè)王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過(guò)上了快樂(lè)、幸福的生活。最后，快樂(lè)王子什么也沒(méi)有了，只剩下石頭身子，之后燕子也因?yàn)闉榱藚f(xié)助快樂(lè)王子而錯(cuò)失了在冬季來(lái)臨時(shí)飛向南方的機(jī)會(huì)，因而凍死在王子的腳下。
讀了《快樂(lè)王子》這本書(shū)使我受益匪淺。這本書(shū)使人感動(dòng)的同時(shí)也讓我明白了什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它令我明白奉獻(xiàn)的價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂(lè)呢?因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂(lè)的事。巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我們生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己，一生為自己的人，什么也得不到�！笔堑�，奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都有善良的一面。比如：在學(xué)校里我們可以犧牲一點(diǎn)玩的時(shí)間，把教室打掃干凈，讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。雖然只是小事，但也能體現(xiàn)一種奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出友誼之手，這也是一種奉獻(xiàn)……
世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，這樣我們的世界將會(huì)更加美好!
《快樂(lè)王子》讀后感600字11
善良是一種美麗，奉獻(xiàn)是一種絢麗。今天，讀完《快樂(lè)王子》，我也明白了什么是善良，什么是奉獻(xiàn)。
聽(tīng)到“快樂(lè)王子”這個(gè)名字時(shí)，我在想：他是不是一個(gè)很快樂(lè)的王子呢?但他并不是一直快樂(lè)的。
從前，住在無(wú)憂(yōu)宮中的王子很快樂(lè)。他死后，成了一個(gè)雕塑。他看到許多窮人在受苦，這個(gè)冬天飛來(lái)一只小燕子。原本要去埃及的它，在這個(gè)寒冷而溫暖的冬天，與快樂(lè)王子共同幫助了許多需要幫助的人。而最后，那只小燕子為了幫助別人卻沉睡在了冬天的城市里。
哪怕最后被扔進(jìn)火爐里經(jīng)受火和高溫的考驗(yàn);哪怕永遠(yuǎn)沉睡在冰冷的地方長(zhǎng)眠，小燕子與快樂(lè)王子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。他們用自己內(nèi)心真誠(chéng)的善良與愛(ài)心，幫助了那么多人。讓我們知道了善良、愛(ài)心是一種美德;是一種能讓別人快樂(lè)的魔力;也是一種能讓自己感到溫暖的心燈。同時(shí)這也反映了故事中的市長(zhǎng)、官員等人物的品質(zhì)：只追求外表，華而不實(shí)、貪婪自私。
最讓我開(kāi)心的地方是后來(lái)善良的小燕子與快樂(lè)王子一起在上帝那里過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
或許，他們會(huì)在那兒幫助更多的人，和他們一同快樂(lè)、一同幸福。
這也讓我明白了：奉獻(xiàn)是一種多么動(dòng)人的旋律;是一篇多么感人的詩(shī)篇;雖是一個(gè)小小的幫助，卻能讓別人一直感激你。
難怕是在嚴(yán)冬、盛夏，在你最無(wú)助的時(shí)候，或許那雙援助之手給予了你太大的幫助。
奉獻(xiàn)吧，讓他人得到你傳遞快樂(lè)的同時(shí)也能快樂(lè)自己;善良吧，真誠(chéng)的善良才能讓別人感動(dòng);播灑愛(ài)心吧，讓你的愛(ài)心幫助更多人，讓他人知道你是真誠(chéng)的。
現(xiàn)在回想起以前的那個(gè)我，比起會(huì)奉獻(xiàn)的人還遠(yuǎn)了許多。所以我會(huì)去奉獻(xiàn)、去幫助他人。
《快樂(lè)王子》讀后感600字12
今天，我津津有味地讀完了英國(guó)著名作家王爾德所著的《快樂(lè)王子》。書(shū)中的很多故事都使我的心靈受到觸動(dòng)與震憾。
就拿里面的二個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧！
（1）“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在城市的正中心，身上本來(lái)綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩顆閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè)的王子也破爛不堪，最后被拆除了。雖然他們最終死了，但他們始終是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冊(cè)诮o別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
（2）孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來(lái)，并在花園周?chē)銎鹆耸瘔Α４禾斓搅�，別的地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園里仍然是冬天。第二天，當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園。可是，當(dāng)巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒(méi)有走，他在桃樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)出了鮮花。巨人終于明白了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在想到自己桃李滿(mǎn)天下時(shí)是最快樂(lè)的；中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，自己也流下了快樂(lè)的淚水；我參加過(guò)學(xué)校里的每一個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們和我在奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光時(shí)，也是最快樂(lè)的。
我從巨人的花園的故事中，我體會(huì)到：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽液苜澩@句話(huà)，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂(lè)于助人的人
《快樂(lè)王子》讀后感600字13
藍(lán)寶石的眼睛，黃金的面頰，王爾德的快樂(lè)王子，塑像甚至高過(guò)教堂尖頂。王子俯瞰城中的不義與貧窮，流出眼淚。一只燕子幫他，將藍(lán)寶石眼睛和身上的每片黃金，銜去給困苦的人。
每個(gè)人心中，都曾住著一位淚王子�？匆�(jiàn)不義，所以流淚。地上的每座城，也都有一位流淚的先知，在盼望之先，說(shuō)詛咒的話(huà)，在詛咒之先，先付出自己。每個(gè)時(shí)代，也都有寫(xiě)一篇童話(huà)的權(quán)利，將那永恒的故事，說(shuō)了再說(shuō)。
我心底，一直喜歡童話(huà)，又害怕真正的童話(huà)。怕自己配不上那個(gè)童話(huà)，怕在那個(gè)童話(huà)面前，我的理想無(wú)地自容。因?yàn)楣x的童話(huà)，顛覆不義的現(xiàn)實(shí)；良善的童話(huà)，顛覆邪惡的制度；完美的童話(huà)，顛覆不完美的政治。
西方最好的童話(huà)，都關(guān)于愛(ài)。而關(guān)于愛(ài)的童話(huà)，都不可避免地關(guān)于災(zāi)難、饑餓和死亡。我們的童話(huà)膚淺是因?yàn)椴桓易尯⒆咏咏獪I之愛(ài)。我們不敢，是因?yàn)槲覀儾恍�。一個(gè)不信的世界，怎么可能有童話(huà)？
真正的愛(ài)是血淚之間的愛(ài)。愛(ài)的實(shí)質(zhì)就是赦免，赦免一個(gè)不能與愛(ài)相稱(chēng)的世界。當(dāng)一個(gè)時(shí)代辜負(fù)你，當(dāng)一個(gè)手足背叛你，你付出的，多過(guò)對(duì)方應(yīng)得的那一部分，就是愛(ài)。一個(gè)公平的世界不需要愛(ài)，只需要交換；一個(gè)不公平的世界，才渴望被愛(ài)充滿(mǎn)。
人心中的淚王子，距離顛覆與叛亂，最近時(shí)只有一厘米。但誰(shuí)能禁止一個(gè)人心底的微笑，誰(shuí)能禁止一個(gè)人眼里的淚水？每一個(gè)時(shí)代，都因罪而墮落，卻因愛(ài)而存留。愛(ài)是真正的童話(huà)，愛(ài)是沒(méi)有懼怕的舍棄。
童話(huà)里，快樂(lè)王子舍棄了最后一片黃金，燕子死在他旁邊。上帝對(duì)他的一個(gè)天使說(shuō)：”你去，把這座城里最珍貴的兩樣?xùn)|西帶來(lái)�！疤焓箮Щ亓四侵凰励B(niǎo)，和快樂(lè)王子無(wú)法被熔化的鉛心。
上帝說(shuō)，你的選擇對(duì)極了。因?yàn)樵谖疫@天堂的花園里，小鳥(niǎo)可以永遠(yuǎn)放聲歌唱，在我那黃金的城里，快樂(lè)王子可以盡情地贊美。
《快樂(lè)王子》讀后感600字14
讀了《快樂(lè)王子》這篇文章，我情不自禁地留下了眼淚，油然而生許多感想！
快樂(lè)王子全身貼滿(mǎn)了薄薄的金葉子，眼睛是用藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。好一尊漂亮的雕像��！
一天，一只小燕子飛過(guò)城市上空。她已經(jīng)飛了整整兩天，正想著找個(gè)合適的地方過(guò)夜呢！最后，她到了快樂(lè)王子的腳下�？墒�，就在她躺下來(lái)的時(shí)候，突然有兩滴大水珠從天而降，“砸”在她的頭上。抬頭一看，只見(jiàn)快樂(lè)王子正在痛哭，沒(méi)等她緩過(guò)神兒來(lái)，又一滴眼淚掉在小燕子的頭上。
小燕子問(wèn)道：“你是誰(shuí)？怎么如此傷心��？”�！拔沂强鞓�(lè)王子！看到許多窮人正在受苦，我整天是以淚洗面呀！”快樂(lè)王子回答。
快樂(lè)王子說(shuō)：“你看，前面不遠(yuǎn)處有一所破房子，里面住著一位女裁縫，她的手又紅又腫，還在不停地忙碌著。她的孩子發(fā)高燒想吃橘子，但她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，只能給孩子喝冰冷的河水。小燕子，您能幫我把寶劍上的紅寶石啄下來(lái)送給她嗎？這樣我會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)！”“好吧！我很高興做您的信使！”說(shuō)完，小燕子啄下紅寶石朝那所破房子飛去。
小燕子把紅寶石送給女裁縫后，回到快樂(lè)王子身邊，發(fā)現(xiàn)他眼睛里還是含著淚。原來(lái)，他剛剛看見(jiàn)一個(gè)人要寫(xiě)一篇?jiǎng)”�，可是那人窮困潦倒，無(wú)法寫(xiě)作。于是，快樂(lè)王子又請(qǐng)小燕子把他的一雙眼睛啄下來(lái)，捐給那位窮人完成寫(xiě)劇本的心愿。
快樂(lè)王子看不見(jiàn)了，他請(qǐng)小燕子留在身邊，為他講述許多窮人的生活狀況�？鞓�(lè)王子請(qǐng)小燕子把他身上的金葉子一片一片地剝下來(lái)，捐給那些需要幫助的窮人，直到最后一片送完�，F(xiàn)在，快樂(lè)王子比以前難看多了，可是他顯得快樂(lè)多了，成為了真正的快樂(lè)王子！
快樂(lè)王子終于不流眼淚了，可是我的眼淚卻忍不住流了出來(lái)！我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要懂得關(guān)心別人，更要懂得感激曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的恩人。感恩是一種美德，報(bào)答是無(wú)比的快樂(lè)，我們只有在感恩中成長(zhǎng)，才是真正的快樂(lè)成長(zhǎng)！
《快樂(lè)王子》讀后感600字15
這個(gè)星期六正好，我在網(wǎng)上看了一本英國(guó)赫赫有名的作家“奧斯卡”。王爾得所編的《快樂(lè)王子》，被書(shū)中的王子和燕子深深的感動(dòng)了。
故事講了在一個(gè)城市的廣場(chǎng)上有一尊快樂(lè)王子的雕像，王子的眼睛是藍(lán)寶石的，劍柄上綴著紅寶石，全身貼著閃閃發(fā)光的金箔，還有一只小燕子陪在他身邊。人們都說(shuō)他是世界是最快樂(lè)的王子。一天，王子看見(jiàn)窮人忍饑挨餓，不忍心他們受苦，便讓陪伴他的小燕子把藍(lán)寶石、紅寶石和金箔都送給了窮人。它把紅寶石送給了裁縫，把一顆藍(lán)寶石送給了老乞丐，把另一顆藍(lán)寶石送給賣(mài)火柴的小女孩，最后把全身所有金箔都分給了窮人.冬天到了，小燕子凍死，快樂(lè)王子太傷心，所以，雕像倒地了，可快樂(lè)王子那鉛做的心在烈火中卻怎么也融化不了。上帝讓天使把這座城市珍貴的東西拿來(lái)，天使把死去的小燕子和快樂(lè)王子那鉛做的心拿給了上帝，上帝高興地說(shuō)：“你的選擇非常正確!”
起初剛開(kāi)始讀時(shí)，我只是把它當(dāng)故事，簡(jiǎn)單地讀了一遍，并沒(méi)有往深入想。我很納悶：“快樂(lè)王子怎么這么傻?本來(lái)好好的樣子，多英俊，現(xiàn)在變得丑極了。干嘛要把寶石、金箔送人呢?”
后來(lái)慢慢品味，終于明白：外表雍容華貴的王子雕像目睹了所有的貧苦與丑惡，他犧牲自己，而為他們傳遞快樂(lè)的小燕子一次又一次放棄了南飛的機(jī)會(huì)，他們這樣做，都是犧牲了自己，造福別人，雖然是這樣，但他們卻懂得了快樂(lè)的真諦，并永遠(yuǎn)快樂(lè)。
確實(shí)，看到故事的結(jié)局，快樂(lè)很珍貴，想要得到它，就要付出代價(jià)，正如快樂(lè)王子，用自己的生命換來(lái)的僅僅是幾個(gè)人的快樂(lè)，雖不能幫助所有人，但自己卻得到了快樂(lè)的永恒。
我覺(jué)得快樂(lè)王子很像我們身邊的一種人，那就是老師，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師就像……同學(xué)們，你們想不想做個(gè)樂(lè)于助人的好心人呢?如果想的話(huà)那就動(dòng)起手來(lái)，遇到自己能幫的就幫，不能幫的就盡力吧。最后，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好明天!
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