讀《草房子》有感(集錦15篇)
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《草房子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《草房子》有感1
金黃色的草房子，苦苦的艾葉，淡淡的清香，靜靜流淌的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……這，就是油麻地。那里生活著一群群可愛(ài)活潑的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，頑固、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的小姑娘紙?jiān)隆@些都是出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸的氣息。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金銀閃閃的，有顯現(xiàn)出一派氣質(zhì)華貴來(lái)。
那是1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)那一片景色一下子全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地落下，悠然自得地四處飄蕩著。
這個(gè)男孩桑桑，忽然想哭，于是小聲的嗚咽起來(lái)，明天一早，他將和他的家人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里———他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……這里栩栩如生地描寫(xiě)了桑桑，秦大奶奶，蔣一輪等人物為了一個(gè)目標(biāo)，而去奮斗，而最終又不得不放下。他們之間一個(gè)又一個(gè)感人的故事催人淚下。其中，秦大奶奶竟為了搶救油麻地的食物，而拿出生命去冒險(xiǎn)。
聯(lián)想到現(xiàn)在的我們這一代人，只知一味的去爭(zhēng)搶自己所要的，體會(huì)過(guò)別人的感受嗎？在家里，我和哥哥有時(shí)為了一個(gè)遙控器，一個(gè)食物，爭(zhēng)得面紅耳赤，怒目相對(duì)，甚至于還“大打出手”而“死去活來(lái)”。父母?jìng)兡慷眠@種情景，怎可能不傷心難過(guò)呢？我們?nèi)?zhēng)取自己想得到的，這固然是好的，可同時(shí)，我們也要去顧及別人的感受。
一根竹簽輕輕就折斷，一把竹簽卻不易折斷，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共創(chuàng)美好。
讀《草房子》有感2
一縷暖陽(yáng)，照射著金澤閃閃的草房子，顯得無(wú)比耀眼。
在這縷暖陽(yáng)的照耀下，我走進(jìn)油麻地，走進(jìn)夕陽(yáng)中最美的草房子。
桑桑將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子......讀到這時(shí)，我的眉頭緊皺著，遲遲不能舒展，淚珠順著我的臉頰往下流。書(shū)中蕩漾的悲憫情懷，顯得彌足珍貴、格外感人。
我望著窗外，久久地沉浸其中，回味著書(shū)中的故事，回想著秦大奶奶：一開(kāi)始，秦大奶奶在人們的眼里，是個(gè)很可惡的老婆子，但就在為了救一個(gè)孩子而落入水中，都把秦大奶奶看成了油麻地小學(xué)的一員。之后，她僅僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜而掉到了水中被淹死了，讀到這，還不讓人下淚?
一切散發(fā)著光輝的故事就不斷地在秦大奶奶的身上涌現(xiàn)：當(dāng)老師們?cè)诎胍估锫?tīng)到了刮風(fēng)下雨的聲音，想起教室的門(mén)窗還沒(méi)關(guān)好，起來(lái)去關(guān)時(shí)，只見(jiàn)秦大奶奶正在風(fēng)雨中，用拐棍在那兒關(guān)著她夠不著的窗子;不知是誰(shuí)家的鴨子鉆進(jìn)了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶在用拐棍轟趕著。趕走之后，她怕它們會(huì)再回來(lái)，還久久地守在菜園邊;守著學(xué)校的荷塘怕人把蓮子采了去……秦大奶奶在我心里閃閃發(fā)光，沖擊著我的心靈。
因?yàn)楦袆?dòng)，才能讓你感受到作者的妙筆生花，才能讓你感受到《草房子》的魅力所在。感動(dòng)是生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……讀完《草房子》，就能體會(huì)到“感動(dòng)”二字的深刻含義。
仿佛我的眼中是這一幢一幢的草房子，在淚眼朦朧中，閃著一大片金色……
讀《草房子》有感3
寒假中，因病情被關(guān)在家的我無(wú)意放開(kāi)了《草房子》這本書(shū)，打開(kāi)時(shí)我是好奇的，合上時(shí)我是含著淚的。那時(shí)我感覺(jué)身上非常冷這本書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的思想和感情上的沖擊。
這本書(shū)講述了：上個(gè)世紀(jì)60年代的農(nóng)村主人公桑桑與周?chē)娜藗兝蠋熗瑢W(xué)發(fā)生了一些故事，雖然這些人物非常的普通，這些故事也很平常，但是作者用細(xì)膩的手法把這些事情描寫(xiě)的感人肺腑。
后來(lái)我又把這本書(shū)看了幾遍，發(fā)現(xiàn)了一些小細(xì)節(jié)，比如說(shuō)里面的杜小康是村里家庭條件最優(yōu)越的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好可是家里破了產(chǎn)，讀不了書(shū)，隨著父親來(lái)到了蘆葦蕩深處，放壓蘆葦蕩，一望無(wú)際，沒(méi)有任何人，只有他和父親他們最大的敵人，向他們逼近--寂寞。躲到這里時(shí)，我不僅感到不可思議，晚上一個(gè)人出門(mén)，我都怕都跑起來(lái)了，讓我去蘆葦蕩，我估計(jì)我都睡不著覺(jué)，過(guò)不了幾天我精神都要崩潰了。還有一些人他們似乎更糟，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锊粫?huì)做飯，不會(huì)洗碗，不會(huì)洗衣服，除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)，杜小康最可貴的是：堅(jiān)持遇到失敗后，他的父親精神上垮了，而杜小康為了掙錢(qián)不害羞，不怕同學(xué)們嘲笑在校門(mén)口里擺了攤子，我相信這種事情大多數(shù)人都做不出來(lái)的。
對(duì)待絕望書(shū)中還有主人公桑桑，他得了一種難以治愈的病，生活的時(shí)間越來(lái)越少。再經(jīng)過(guò)一位老師的鼓勵(lì)之下，他變得更勇敢了，心也變得更平靜了，好好的度過(guò)每一天，面對(duì)困難與絕望時(shí)，我們應(yīng)該也像它一樣的鎮(zhèn)定與平靜還要有活下去的信心。
讀完《草房子》這本書(shū)我才知道，在幾十年前那個(gè)沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦的貧窮時(shí)代，人與人竟有那么的美好感情，我認(rèn)為：手機(jī)與電腦使咱們的感情在一點(diǎn)一點(diǎn)的退化。
讀《草房子》有感4
這學(xué)期，自從老師向我們推薦閱讀《草房子》這本書(shū)后，我就與它結(jié)下了不解之緣，每天都帶著，只要一有時(shí)間就拿出來(lái)看。桑桑、杜小康、紙?jiān)�、禿鶴、細(xì)馬一個(gè)個(gè)鮮活的小伙伴都在我的腦中留下了深深的印象，其中最令我難忘的還是禿鶴。
一開(kāi)始，我也覺(jué)得禿鶴挺好玩的，整個(gè)學(xué)校里就他一個(gè)人與眾不同——高挑的個(gè)子，光禿禿的腦袋。光頭還可以任同學(xué)們摸來(lái)摸去，挺有趣的。然而，當(dāng)我看到同學(xué)們欺人太甚，不但議論他的光頭，摸他的光頭，還扔掉他的帽子，甚至連賣(mài)肉的丁四也想用那油光光的手來(lái)摸禿鶴的腦袋時(shí)，我也憤怒了，這簡(jiǎn)直就是對(duì)陸鶴人格的戲弄與侮辱，要是我也會(huì)和他們干上一架的。
當(dāng)然，我也不贊成桑喬校長(zhǎng)和蔣一輪老師為了所謂的集體榮譽(yù)，不允許禿鶴參加會(huì)操比賽。光頭的禿鶴本來(lái)心里就非常難過(guò)了，在學(xué)校他總是大家議論耍弄的對(duì)象。老天爺對(duì)他不公，同學(xué)們耍他，你們作為老師還這樣對(duì)待他，真令人寒心。你們一點(diǎn)也不知道，禿鶴連做夢(mèng)也想擁有和大家一樣的摸樣——一頭黑發(fā)，理個(gè)自己喜歡的板寸。可偏偏事與愿違，總是不能如愿。為了長(zhǎng)出頭發(fā)，禿鶴坐在板凳上任父親用生姜來(lái)回地擦著，那種火辣辣的疼痛，只有他忍受得了……當(dāng)我讀到這段文字時(shí)，我就在心中默默念叨：禿鶴，你真棒，我支持你。
禿鶴最令我佩服的還是他有一顆金子般的心。廣播操比賽的報(bào)復(fù)使得他與同學(xué)、集體之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，但當(dāng)集體遇到困難的時(shí)候，他又不計(jì)前嫌，毅然挺身而出，把那個(gè)禿頭偽軍連長(zhǎng)演得活靈活現(xiàn)。此時(shí)此刻，我又情不自禁地大聲贊嘆：禿鶴，我要為你的寬大胸懷喝彩，你是好樣的，你是世界上最美的少年。
讀《草房子》有感5
雖然語(yǔ)言平淡，但讓我印象深刻。晚上睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)個(gè)書(shū)中的人物出現(xiàn)在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點(diǎn)子的桑桑；文弱恬靜的紙?jiān)拢粣?ài)學(xué)習(xí)的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細(xì)馬；調(diào)皮的阿��；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學(xué)習(xí)也不名列前茅，但是他還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
比如，他見(jiàn)到紙?jiān)拢阋桓囊郧暗牟桓蓛�，說(shuō)明他知錯(cuò)就改；他幫蔣一輪和白雀?jìng)餍�，說(shuō)明他樂(lè)于助人；他在病危時(shí)帶妹妹去城里玩，說(shuō)明他說(shuō)話(huà)算話(huà)和關(guān)愛(ài)妹妹。令我不由地開(kāi)始敬佩起他。以前，我妹妹來(lái)我家時(shí)，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭(zhēng)餅干。而讀過(guò)《草房子》后，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長(zhǎng)大就好了。何況哥哥還應(yīng)該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門(mén)，卻一點(diǎn)也不傲氣。
成績(jī)好，人品也不錯(cuò)。特別是在紅門(mén)愈漸冷清時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)深深的熱愛(ài)，令我感動(dòng)不已。我們會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)欲望嗎？一樣?xùn)|西只有時(shí)去了才會(huì)明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人�！恫莘孔印防镞�有很多值得贊美的人物。他們教會(huì)了我怎樣做好人。我希望更多的人來(lái)看這本好書(shū)，來(lái)請(qǐng)這位精神上的老師——《草房子》。
讀《草房子》有感6
原來(lái)禿鶴是應(yīng)該叫陸鶴的，之所以他叫“禿鶴”是因?yàn)閺囊荒昙?jí)他就是一個(gè)光頭，作者在描寫(xiě)他的外貌的時(shí)候，開(kāi)篇就介紹了他的光頭，在這一個(gè)樣子，作者描寫(xiě)得很細(xì)致，開(kāi)頭將小時(shí)候的禿頭和三年級(jí)以后對(duì)比。但很快就顯示出他的不滿(mǎn)，別人總是想去摸一摸他的禿頭，他變得在意起來(lái)他的禿頭。到他和丁四的時(shí)候，雖然那塊肉對(duì)禿鶴誘惑很大，但他寧可不要肉，也不讓摸頭，說(shuō)明他對(duì)禿頭的態(tài)度表明出來(lái)了。直到因?yàn)槎d頭不想去上學(xué)�？吹竭@里，我覺(jué)得他已經(jīng)很生氣了，不想讓別人去談?wù)撍�、碰它。他爸給他買(mǎi)了一頂帽子，可桑桑覺(jué)得禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他們幾個(gè)把他的帽子掛到旗桿上。他真的生氣了。
以后，我感覺(jué)禿鶴肯定對(duì)大家不滿(mǎn)了，因?yàn)橥瑢W(xué)與同學(xué)之間是非常要面子的，不愿意在同學(xué)面前出丑。果然會(huì)演時(shí)他故意摘掉帽子，讓大家笑，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍歪七扭八。他報(bào)復(fù)了同學(xué)們，以他特有的方式方法。
他倒是解氣了，可同學(xué)們對(duì)他很冷淡，直到《屠橋》這出戲演的時(shí)候，他才讓同學(xué)們對(duì)他變回了以前的態(tài)度。
人生中不可能沒(méi)有挫折，失敗是成功之母。文中的禿鶴，先是受了大家的冷漠，演了《屠橋》之后，才讓同學(xué)們變回了以前的態(tài)度。作者在寫(xiě)的時(shí)候不可能一個(gè)人只有挫折，沒(méi)有成功，也不可能只有成功，沒(méi)有挫折。就像杜小康，以前是油麻地最富足的一家，到后來(lái)還是破產(chǎn)了，但杜小康自己在學(xué)校門(mén)口擺小攤，想要賺錢(qián)，為自己的后來(lái)做打算，贏得了桑喬對(duì)他的稱(chēng)贊。還有細(xì)馬，之前大水淹了家，他不還是自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累，讓家境慢慢變好的嗎？人生不都是經(jīng)歷一些磨難，才成長(zhǎng)起來(lái)嗎？
所以，人生中必定會(huì)經(jīng)歷各種風(fēng)雨，讓我們坦然的面對(duì)挫折，努力做好自己就行了！
讀《草房子》有感7
杜小康是我最喜愛(ài)的一位少年形象。
他的家境是油麻地最好的，他的父親以及上輩都開(kāi)商鋪，村子里所有的人家所需的日常用品都由他們家供應(yīng)。人家孩子一年只有兩套衣服換洗，杜小康一年不愁衣服更換。人家的腰帶是繩子，唯有他系的是皮帶。全村唯一的一輛自行車(chē)的主人就是他。他有著別人羨慕，乃至令人嫉妒的物質(zhì)條件。他的身上透露出優(yōu)越感，甚至有一種傲然之氣。他一點(diǎn)也不小氣，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ジ畈荩?dāng)班上許多同學(xué)沒(méi)有帶鐮刀可能被老師訓(xùn)斥時(shí)，他悄悄地將自己家里的`十幾把鐮刀借給大家用。他的心目中有別人的位置。他跟桑桑一起玩火，把草垛給燒了。老師調(diào)查此事時(shí)，他勇敢地承認(rèn)是他干的，而桑桑選擇了沉默，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)令人欣賞。班上要表演文藝節(jié)目《手拿碟兒敲起來(lái)》，缺碟子做道具，還是他替老師解決了問(wèn)題。他的學(xué)習(xí)也是班上最好的，他仿佛是一堆黑芝麻中的一粒亮閃閃的白芝麻。
當(dāng)他父親傾盡家財(cái)購(gòu)了一船的貨物，萬(wàn)萬(wàn)想不到竟船翻落水，家境一落千丈。他家連學(xué)費(fèi)都交不起了，父親只得讓他輟學(xué)。他盡管想上學(xué)，但還是選擇了跟父親一起養(yǎng)鴨子。暴風(fēng)雨來(lái)襲，鴨群被打散。父親都泄氣了，只有他勇敢地堅(jiān)持著，直到找回最后的鴨群。鴨子誤入人家的池塘，吃了人家的魚(yú)苗。他堅(jiān)韌地與父親一道想方設(shè)法解決問(wèn)題。
杜小康似乎有著驚人的適應(yīng)能力。不管什么時(shí)候，他總能找到行動(dòng)的方案，尋找出路，顯露出精明大器，處順境不浮躁，處逆境不氣餒。
杜小康的魅力是由內(nèi)而外的，代表著最優(yōu)秀的那一類(lèi)，不佩服他還真沒(méi)理由。
讀《草房子》有感8
最近這段日子里，我讀了一部著名的散文小說(shuō)——＜＜草房子＞＞。
�。迹疾莘孔樱荆局v述了油麻地小學(xué)這所鄉(xiāng)村學(xué)校里的師生六年生涯的故事。其中，主人公桑桑，調(diào)皮的禿鶴，溫柔的紙?jiān)�，敬業(yè)的蔣一輪，英俊的杜小康……這幾個(gè)人物仿佛活靈靈的出現(xiàn)在了我的眼前……
此書(shū)主要是寫(xiě)了大家在油麻地小學(xué)六年的經(jīng)歷，桑桑是個(gè)機(jī)靈鬼，他的父親是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)——桑喬，不管在什么時(shí)候，桑喬都把榮譽(yù)看得比任何東西都重要。禿鶴是一個(gè)大禿子，頭上寸發(fā)不生，調(diào)皮搗蛋，給油麻地小學(xué)丟盡了臉。紙?jiān)率且粋�(gè)從外校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)，由于家境不好，所以暫住桑家?guī)滋�。杜小康的命運(yùn)十分不好，所以家庭情況從富裕變?yōu)樨毟F。
對(duì)于一個(gè)擁有童年的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是十分珍貴、寶貴、來(lái)之不易的，每過(guò)去一分鐘，就像流失了一粒金沙，請(qǐng)大家想一想，在我們的童年沙漏里，有多少粒金沙呢！每天都問(wèn)問(wèn)一問(wèn)自己，今天學(xué)到了什么？干了些什么？充分使用了多少時(shí)間？虛度了多少時(shí)間？為什么虛度這些時(shí)間……
大家都說(shuō)“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”。童年時(shí)純潔的，是單純的，是難忘的，是快樂(lè)的，杜小康卻與我們?nèi)徊煌�，。讓那段童年永遠(yuǎn)在我的腦海里，而童年正在離我遠(yuǎn)去，我們一定要珍惜我們的童年，不要等花謝再贊花。
讀《草房子》有感9
我讀過(guò)這樣一本書(shū)，他的名字叫草房子，這本書(shū)的作者是曹文軒，這本書(shū)里的人物都被他描寫(xiě)的是那樣善良，他這樣一寫(xiě)，好像什么都是美好的，讓人看了輕松自在，我非常喜歡這本書(shū)。里面的小主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩，他天生活潑可愛(ài)，還做出一些夸張的事來(lái)，而且他在上小學(xué)的六年時(shí)間里，嘗試了各種酸甜苦辣，而且親眼目睹了很多感人和震撼新人心的事情這讓他終身難忘。還有一個(gè)叫陸鷹的男孩子，因?yàn)樗庵X袋所以人們都叫他禿鷹，這就這讓他很難過(guò)，人們經(jīng)常取笑他，所以他經(jīng)常偷偷的流淚，但他從沒(méi)有氣餒，他憑著自信做得更好讓人們刮目相看，其實(shí)有沒(méi)有頭發(fā)不重要，最主要的是心美。一個(gè)內(nèi)向善良的小女孩，她叫紙?jiān)�。他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥心棠毯退嘁罏榘椋男撵`如白雪一樣純潔，在她被男生欺負(fù)時(shí)并沒(méi)有告訴奶奶，怕奶奶擔(dān)心她啊，她只是默不作聲。最后經(jīng)過(guò)桑桑的幫助，打跑了欺負(fù)她的小男生，他露出了一絲微笑，她雖然話(huà)不多。但是他總是能幫助別人。有時(shí)內(nèi)向不是缺點(diǎn)而是可愛(ài)。白雀是一個(gè)大姑娘，有一副好嗓子，非常的清脆，人也非常美，心靈也美，我覺(jué)得這才是正整的美。介紹了這么多的人物，但實(shí)際上還有很多，真是無(wú)窮無(wú)盡，這本書(shū)不但寫(xiě)得生動(dòng)，還聯(lián)系了一些我們生活中會(huì)發(fā)生的事，這真是有喜有憂(yōu)，有淚有笑，難道你們不是和我一樣嗎？
讀《草房子》有感10
最近一段時(shí)間我跟著我們班的孩子一起讀了《草房子》。《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要好像紙?jiān)乱粯樱鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能夠改變一個(gè)人。執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián)，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能夠逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。
讀《草房子》有感11
《草房子》一書(shū)的作者曹文軒是我很欣賞的一位兒童文學(xué)作家，之前曾無(wú)意中讀到他的另一本著作——《我的兒子皮卡》，書(shū)中對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫(xiě)，宛如一股溫暖清澈的春水，滋潤(rùn)著每一個(gè)如我一樣的讀者的心靈，牽引著我們對(duì)生命中真善美的永恒追尋。
作為兒童文學(xué)作家的代表人物，曹文軒的作品超越了兒童生活題材，進(jìn)入人的本質(zhì)生活領(lǐng)域，閃爍著生命人格的光輝。他在《草房子》中一再的追問(wèn)：“如何使今天的孩子感動(dòng)？”現(xiàn)在的孩子，能感動(dòng)他們的東西應(yīng)是——生死離別、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)時(shí)的陪伴……感動(dòng)他們的應(yīng)是道義的力量、智慧的力量和真善美的力量，而這一切，現(xiàn)實(shí)生活中是永在的。
《草房子》一書(shū)中的主人公桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好像認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲奶奶，一向被人厭惡的老太婆，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味。但從她親昵的行動(dòng)中，我們不難看出，她伸出手去撫摸桑桑的腦袋時(shí)閃過(guò)的溫情。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著她，桑桑卻意外地從她那兒討來(lái)一大把艾葉�？磥�(lái)，秦奶奶并不是那樣的不近人情，原來(lái)愛(ài)是相互的。
書(shū)中的陸鶴是個(gè)禿頭的男孩，因?yàn)榇蠹叶冀兴d鶴，還嘲笑戲弄他，他充滿(mǎn)了自卑，感到無(wú)助，也因此逃學(xué)到小河邊，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆落淚。但是值得一提的是，這個(gè)孩子最終憑著自信讓所有人都刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�(jiàn)，只有自己相信自己才是最好的解藥。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)童年就像一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起了浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切完美的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒！
讀《草房子》有感12
我認(rèn)為：
——黑夜很冷清，只有風(fēng)呼嘯而過(guò)，把月光拖來(lái)拖去。
——白云很無(wú)奈，只等畫(huà)家揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，把它涂抹成彩。
——楓樹(shù)很孤寂，只有對(duì)岸停泊的小舟懂得它囂張而大氣的美麗。
我還以為，草房子很脆弱，它看上去弱不禁風(fēng)，但桑桑卻說(shuō)這是他心底永遠(yuǎn)的金色，是他心底最柔軟的地方。禁不住風(fēng)雨的草房子，更掩不住孩子們銀鈴般的笑聲。桑桑和紙?jiān)戮驮谶@樣的地方，用他們獨(dú)特的方式演繹著屬于自己的幸福。
讀到這，我想到了奶奶，她退休在家，去市場(chǎng)里買(mǎi)了很多花盆用來(lái)養(yǎng)花，每天鋤草施肥，修剪枝葉，雖然辛苦，但是當(dāng)看到自己親手種的花開(kāi)放，蜂飛蝶舞的景象時(shí)，常常笑得合不攏嘴。空閑之余，奶奶還常邀請(qǐng)幾個(gè)親朋好友來(lái)家里的后花園小憩，暢談人生，還有什么比這更幸福呢？
還有奶奶老年大學(xué)教國(guó)畫(huà)的王爺爺，他是一位國(guó)畫(huà)大師，一幅畫(huà)要琢磨半年之久。這期間，他天天手握著筆，站著作畫(huà)，有時(shí)會(huì)感到手臂疼痛、酸脹甚至麻木，他的兒子每每回家遇見(jiàn)這種情形，就邊幫他按摩邊勸他可以休息了。但他一直堅(jiān)持著，相信成功就在不遠(yuǎn)處。每當(dāng)我問(wèn)起王爺爺，為什么要這樣堅(jiān)持，他總會(huì)說(shuō)“這幅畫(huà)能夠完成，少不了我兒子的支持啊，看著它就會(huì)感到自豪、驕傲和幸福啦！”
在草房子里，偶爾抬頭凝視窗外，這邊的孩子有神奇的魔力，讓那一撮沙土變得千姿百態(tài)；那邊的音樂(lè)家對(duì)于音樂(lè)的如癡如醉，讓他們的汗水變得更加高貴；在夕陽(yáng)的紅光中歸來(lái)的路人，他們嘴上哼得小曲讓世界變得更加溫柔和浪漫。此時(shí)此刻，我終于明白桑桑離開(kāi)油麻地時(shí)落下的那一滴沉重的淚水，意味著：他離開(kāi)的不是草房子，而是這些年大家一起醞釀幸福的家。
幸福，真的很簡(jiǎn)單。住著好房子，有著很多的錢(qián)財(cái)并不一定是你想要的；而住著草房子，感受著家人、朋友對(duì)你的關(guān)心，這才是我們想要的幸福！
讀《草房子》有感13
最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥侵骷也芪能帉�(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家裡的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園裡到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的塬因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。
讀《草房子》有感14
最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的孩子桑桑，寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)生活了六年，親眼見(jiàn)證了一幕又一幕動(dòng)人的畫(huà)面與故事，不斷地流進(jìn)我的心靈。
桑桑是一位天真，善良，勇敢，快樂(lè)的小孩。整天滿(mǎn)腦子的胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。他用文章當(dāng)作魚(yú)網(wǎng)，倒是捕來(lái)了不少的魚(yú)蝦，但是晚上他被蚊子咬得不忍直視;他還趁父母不在，將碗柜拿出來(lái)，做成鴿籠，讓鴿子有個(gè)溫暖的窩;還將父親的棉衣穿在身上，在太陽(yáng)下暴曬，他全身汗淋淋的，但是感覺(jué)很奇妙。
他曾經(jīng)取笑過(guò)人，比如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗杠上，但是他最終還是意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向他道了歉，承認(rèn)錯(cuò)誤。他為了在紙?jiān)旅媲白龅酶�，曾把自己的衣物打扮的干干凈凈，但是紙�(jiān)乱琅f沒(méi)有理會(huì)他。桑桑他還做過(guò)“快遞員”工作，為了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許多的書(shū)信。但他們還是沒(méi)有在一起，桑桑卻懂到了許多。
可是，有一天，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)的告別了與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
這本書(shū)中我知道了美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不衰老的那就是美。
我們要記住，感動(dòng)人的那些東西是千古不變的，我們只不過(guò)是在什么新的方式下進(jìn)行的罷了。
讀《草房子》有感15
艾地苦香
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……
映入眼簾，是滿(mǎn)目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。
艾地，依舊；苦香，依舊；只是人，走了吧？對(duì)，離開(kāi)了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過(guò)，落下。
這，就是所謂的幸福嗎？
對(duì)，所謂的幸福！
當(dāng)我們面對(duì)她空洞的眼神，當(dāng)我們看到那眼神里有渴望，甚至是哀求，是痛楚……我們又要如何？一如既往的排斥她嗎？
的確，當(dāng)一個(gè)老人，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的老人對(duì)上如此殘酷的事實(shí)，她，還能怎么樣？又能怎么樣？撒潑嗎？世人都以為她就是一個(gè)發(fā)瘋的老婆子，可是，誰(shuí)又會(huì)懂她？誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)她的碎語(yǔ)，細(xì)細(xì)的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。
直到，那個(gè)穿過(guò)艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來(lái)，夢(mèng)已死，心還在！
油麻地的孩子，油麻地的大人，油麻地的一切的一切，都沒(méi)有淡然的離開(kāi)，甚至，當(dāng)秦大奶奶終于感動(dòng)，還有被感動(dòng)時(shí)，她才明白，并不是所有人都在排斥苦艾飄香，只是，當(dāng)憤恨的心一次又一次地沖撞，一次又一次地報(bào)復(fù)，再報(bào)復(fù)，一切的一切，都會(huì)失去本質(zhì)的，不是嗎？
所幸，當(dāng)油麻地的人一次又一次的被感動(dòng)，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進(jìn)了每個(gè)人的心，也把每個(gè)人，裝進(jìn)了曾經(jīng)封閉的心里。
第一次，是救孩子，不，她是在用自己的命換孩子的命，用自己瘦弱的身軀將溺水的喬喬拖上岸，而她自己，卻隱沒(méi)在一聲“奶奶”的余音里，久久，不會(huì)淡去……
她被救了上來(lái)，聽(tīng)到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……
名師點(diǎn)評(píng)：
不符合所選文體的格式要求
第二次，是撈南瓜，就是那么一個(gè)成熟的南瓜，讓她徹徹底底的睡在了眾人的淚光，伴著那一聲“奶奶”，安然的入睡……
試問(wèn)，又有幾人有她的胸懷，有她的氣度？終是紅顏薄命，秦大奶奶就那么安詳?shù)淖分诺娜蓊仯褚恢昕喟�，靜靜地?fù)u曳……
所謂，靈魂，搖曳。
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