《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字，希望對大家有所幫助。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字1
假期里，我趴在桌子上讀了《神秘的女老師》這本書，它是《騎著輪箱來的密兒》的續(xù)集。這本書的內(nèi)容十分精彩，主要介紹了：六年級學(xué)生孟小交新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校里。一天一陣狂風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是愛心殺手；上晚課時，她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年；她帶領(lǐng)學(xué)生到野外上了一節(jié)美麗的課；她通過吃飯教會學(xué)生們做一名小紳士或小淑女……后來，她走了。她走后，學(xué)生們制作了心形風(fēng)箏為她遙遙的祝福。
這位神秘的女老師是誰那，莫非是消失了的仙女密兒。
其實在生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班�？墒牵覀冞�是知道，父母是愛我們的呀！
我真誠的希望家長們不要逼迫自己的孩子做他們不愿意做的事，給孩子們一些時間來玩。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字2
這是一本奇妙的書，情節(jié)特別吸引人。六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書，一天，一陣龍卷風(fēng)過后，來了一位披披肩、打紫色雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……真是想不到，原來學(xué)習(xí)生活也可以這么有趣！
不過，有個問題我一直迷惑不解，就是那個名字叫蜜兒的神秘女老師到底是誰？也許，她就是寫書作者創(chuàng)造出來的魔法仙女吧！她們總是神秘的出現(xiàn)，也神秘的消失。
雖然書中故事很精彩，但我對一個地方有疑問。這本書的最后，學(xué)生們都會飛翔了，變成了一個個“鳥頭人”，因為她們都長出了鳥頭和寬大翅膀，而身體的其他部分都消失了�？墒�，小主人公孟小喬卻還穿著鞋子，她還把鞋子送給了挨凍的小鳥和青蛙，這前后不是矛盾嗎？
我想起了《灰姑娘》的故事，作者格林兄弟也犯了一個錯誤：明明說12點過后魔法會失效，可還有一只水晶鞋卻沒變回原樣。這樣想來，即使偉大的作者都會犯錯，《神秘女老師》的作者楊紅櫻老師犯一個小小的錯誤，也是很正常的了。不過，好故事就是好，即使它有一點點的小錯誤，也不影響我們對它的喜歡。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字3
暑假里，我曾讀過一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，我喜歡極了，還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，主要講了六年級女生孟小喬，在新學(xué)期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師，她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮，她還扮成女探長到學(xué)生的家里去偵察，看誰的家長是“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和她的學(xué)生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學(xué)習(xí)機器一樣的孩子們認(rèn)識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。在這本書里，我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段，比如：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野上那一個個的草垛子，也像是無數(shù)個穿蓬蓬裙的小可人，在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道：“真美��！”
我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師，她能把自然和教學(xué)結(jié)合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師��！
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字4
學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥無味的，不應(yīng)該有約束。我們要快樂的學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)呢？讓我們看看這位老師的教學(xué)方法吧！
這是一本充滿趣味的小說，它是繼《那個騎輪箱來的蜜兒》寫的。這本書講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)校——紅宮學(xué)校，在那里孟小喬再次遇見了蜜兒。并且當(dāng)了紅宮學(xué)校的老師，龍校長的姑姑龍監(jiān)督卻對蜜兒很不滿意，因為她認(rèn)為老師就應(yīng)該穿制服，還把學(xué)生當(dāng)成機器、當(dāng)成品牌�？墒敲蹆赫f學(xué)習(xí)是件快樂的事。于是她帶學(xué)生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個特別的葬禮；她和孟小喬假扮女偵探到學(xué)生家里去查誰的家長是一名"愛心殺手"； 上晚課時，她讓學(xué)生去"童心城堡"找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個紅宮學(xué)校布滿了快樂的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學(xué)習(xí)中體驗到快樂，而不是死板的學(xué)！我們也明白家長的用意，但是你們把我們放松的的.時間都拿來學(xué)習(xí)：節(jié)假日給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，做完學(xué)校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學(xué)生承受的壓力！而在不知不覺中，你們已經(jīng)成為了一名"愛心殺手"�？础渡衩氐呐蠋煛钒�，相信它會改變你的一些看法。
學(xué)習(xí)是為了快樂……希望我們都能記住這句話……
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友！
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字5
暑假里，我一如既往的讀了許多書。都不合我的口味，直到我看完了這本書……
這本書的主人公有：孫小空、朱聰明、白谷靜、丁寧、高靜老師和查理。內(nèi)容是：高靜老師是孫小空班級里的英語老師。她講課幽默風(fēng)趣，大家都很喜歡她。不過有一次孫小空坐公交車去學(xué)校的時候碰到了高靜老師�？墒撬谷徊挥浀脤O小空是誰?這樣的事不勝枚舉。比如有一次高靜老師看到了一個人在亂丟垃圾，對她頓時勃然大怒，用綠光把他推倒了……后來，大家終于知道了這是怎么回事了。原來高靜老師被人魚冰蕊“附體”了。冰蕊來自于121世紀(jì)，那時候臭氧層被破壞了，只能到深水處去生活。罪魁禍?zhǔn)拙褪歉哽o老師的男朋友——丁寧。丁寧是一位科學(xué)家，他發(fā)明了“微型空氣凈化器”。它輕巧實用，表面看上去很好�？墒嵌巺s不知道它會破壞臭氧層。所以，冰蕊這次來的目的就是不讓丁寧發(fā)明成功。
大家想想，臭氧層被破壞，人類退化成魚，在海底過著不見天日的生活，那是多么可怕啊!所以讓我們從身邊一點一滴的事做起。大家還記得那篇《古今賢文》環(huán)保篇嗎：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)……”讓我們珍愛地球、真愛生命——我們?nèi)祟惞餐募覉@!
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字6
童話，它常常出現(xiàn)在我們的夢里。但今天的童話，變得更貼近我們的生活。只要你富豐富有想象力，可能在你身邊的每一個人，都有一段神秘的故事。正如這本《神秘的女老師》給我?guī)б黄衩氐南硎堋?/p>
在頗又神秘色彩的秋夜，在孟小嬌的學(xué)校里發(fā)生了一件件令人意想不到的事情……一個帶著大披肩的蜜兒，一個搞笑的龍校長和可愛的孟小嬌，組成了一個有趣的故事。
正如童心城堡那樣，蜜兒用魔法變出一個童心城堡，把小主人公變成小騎士，小仙女。龍校長要見蜜兒，但只有有童心的人才能進(jìn)去。龍校長勇敢的上刀山下火海。火海竟然變成了溫泉，刀山竟然成了平地，不過對于勇敢的人來說刀山火海也不過如此。龍校長像個長不大的孩子，一路上過關(guān)斬將，終于見到了蜜兒。龍校長還是校長什么時候都忘不了辦學(xué)校，竟想辦一個城堡形式的學(xué)校，只顧得想學(xué)校呢又把想說的話拋到了九霄云外……
在孟小嬌的學(xué)校，就像魔鬼訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂的事，學(xué)校是生產(chǎn)快樂的地方，希望大家以后要快樂學(xué)習(xí)。
其實，在每個人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻的城堡，只有保持著一顆童心的人才能進(jìn)入到這座城堡中。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字7
這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。讀了這本書后，我學(xué)會體諒別人，關(guān)心別人。
這本書講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一個美麗的學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位披肩.打紫傘的女老師他的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：他把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，他讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
《神秘的女老師》里還有許多好詞好句，比如不可思議.森嚴(yán).等詞，好句也有很多，如每一個孩子都是世界奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用他們的潛能……
讀了這本書我知道了：我們應(yīng)該合理安排時間，沒事時，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視。學(xué)完后，你想干什么干什么，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。
這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以后，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千，久久不恩忘懷。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字8
在這個國慶長假中，我讀了大名鼎鼎的作家楊紅櫻的小說《神秘的女老師》，感觸很多。
《神秘的女老師》這篇小說主要講了發(fā)生在紅宮小學(xué)，在一場龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位漂亮的女老師，她長得不僅漂亮，而且還給孩子們帶來了與過去完全不一樣的教學(xué)方法：她把學(xué)生帶到荒郊野地，給他們的“不快樂”舉行特別葬禮，她扮作女偵探到學(xué)生家去，誰的家長是“愛心殺手”，她讓學(xué)生去“愛心城堡”找回自己的童年.......學(xué)生在她教學(xué)中，對她非常喜愛，在上課鈴還沒打響時，就恭恭敬敬坐正，等老師為他們帶來一個又一個的驚喜，她就是學(xué)生們喜歡的蜜兒老師。
在這本書中，最吸引我的人物就是蜜兒老師。每當(dāng)我讀完一個小故事時，我就會情不自禁地感嘆：我也想要這樣的老師�。∶蹆豪蠋煵粫屛覀冄�(guī)蹈矩地背誦那些枯燥無味的課程，而是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
蜜兒老師是個仙女，她有很多我們平常人沒有的特殊能力，我們不能要求老師像蜜兒老師一樣，但是在我們生活中同樣有許多好老師，就像我們的新班主任陳老師，她是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，上課時，她每次都做了充實的準(zhǔn)備，課堂上，講課生動有趣，繪聲繪色，我們很容易掌握知識點。她還每天把作業(yè)發(fā)到家長的手機上，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，共同發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，幫助他們及時改正。
正如蘇霍姆林斯基說的——教師她是學(xué)生智力生活中的第一盞指路明燈。老師，謝謝您！
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字9
《幻想大王奇遇記神秘老師》是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬 的最新力作，美國著名科幻雜志《軌跡》向全世界科幻迷推薦的作品!
楊鵬的文字的確有一雙隱形的翅膀，它會帶著你來到一個神秘地帶，那兒飄散著星空般的淡淡憂傷，流淌著大海般的藍(lán)色詩意。呈現(xiàn)著草原般的壯闊胸襟，當(dāng)然，更多的是給予你穿越時空的狂歡與滿足。那個國度名叫;想象：那個國度的國王叫做：兒童。
我讀的這本書的內(nèi)容主要講：學(xué)校有一個插班生，名子叫星夢，他會魔法，把 教室的黑板變成大屏幕，課桌椅變成了各種操作臺，整個教室化作一艘高科技宇宙戰(zhàn)艦，駛向茫茫太空，在宇宙遨游，同外星侵略者作 戰(zhàn)， 孫小空的新同桌居然是被 潘多拉星球怪物 毀滅的 安卡接星的唯一幸存者 ，是她將教室秘密改造成宇宙戰(zhàn)艦并訓(xùn)練孫小空和他的同學(xué)們。 孫小空、星夢、朱聰明、白谷靜，他們四人舍己救人，為了以后的人們過得更加幸�？鞓�，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴的努力，拯救人類，最后他們戰(zhàn)勝了惡魔。通過這本書，我懂得了，心中要有團(tuán)隊精神 ,團(tuán)結(jié)就是力量。
這本書把我?guī)У搅艘粋�神秘的地帶，給予我越時空的狂歡和滿足，我很喜歡這本 《幻想大王奇遇記——教師宇宙戰(zhàn)艦》的書。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字10
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點休息的時間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。
一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了位披著大披肩，打著紫著雨傘的新老師。孟小喬想，這個神秘的女老師是誰，莫非是消失的蜜兒？果然，是她。她的教學(xué)方式讓學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒地里，給他們的不快樂舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家去偵察，看看誰的家長是愛心殺手；她變幻出一座童成城堡，讓每天生活在重壓下的學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐辏屗麄兿裥▲B一樣，在夜空中飛翔；在月光下的田野里給大家過真正的有月亮的中秋節(jié)；她讓以前在自助餐廳里浪費成性的孩子們，一個個變成了小紳士、小淑女……
總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因為我知道，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個，我們應(yīng)該好好地珍惜。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字11
《毛毛》這本書，我以前在楊紅櫻阿姨的《神秘的女老師》中看到過，當(dāng)時就想讀一讀，但是那時候我還沒有這本書。今年暑假，媽媽給我買的13本新書中，其中就有《毛毛》，我興奮不已，迫不及待地讀了起來。
這本書講的是，有一個叫毛毛的小女孩，因為她善于傾聽，所以她有許多好朋友，她的好朋友幫她搭建了一座小房子。就在她搬進(jìn)小房子不久，出現(xiàn)了許多灰紳士，他們都是時間的竊賊！
這些灰紳士告訴人們，讓人們節(jié)省時間，節(jié)省下來的時間會自動存到“時間銀行”里。但實際上，人們節(jié)省下來的時間都被灰紳士偷走了！后來，毛毛發(fā)現(xiàn)了灰紳士們的秘密，根據(jù)一只烏龜?shù)闹甘緛淼搅藭r間的統(tǒng)治者——霍拉大師的房子，參觀了時間之源、許多鐘表等等。
在時間之源里，毛毛聽見了美妙的音樂，看到了星星一樣閃亮的鐘擺，鐘擺擺到哪，哪里就會開出一朵鮮艷的花，鐘擺一旦擺走，盛開的花就會凋謝，那些花一朵比一朵漂亮、高貴，而開放的花一直就只有一朵，這些花就是“時間之花”。只要霍拉大師不睡覺，時間就一直流動，可是一旦霍拉大師睡著，時間就會停止。最后毛毛和霍拉大師還有那只烏龜，一起想辦法消滅了那些灰紳士，幫助人們奪回了時間。
讀了這本書，我明白了，時間是世界上最寶貴的東西！我們應(yīng)該合理安排自己的時間，凡事做計劃，珍惜每一分每一秒的時間。
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字12
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機，使原本死氣沉沉的學(xué)習(xí)變得那么有趣，這樣的老師才是好老師��！雖說這是一個童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學(xué)方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學(xué)生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個盛大的葬禮。第二課，蜜兒老師宣布每個學(xué)生的各類名次，三十個孩子三十個第一名，并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們?nèi)ヌ镆昂粑迈r空氣，過難忘的中秋節(jié)；引導(dǎo)孩子們?nèi)D書館尋寶藏從而愛上閱讀；和校長一起通過示范使孩子們成為一個個淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學(xué)習(xí)，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個班中的一員會是如何的頑皮，如何的陶醉于“童心城堡”；遐想著自己也帶領(lǐng)著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里；留連于炊煙裊裊的田野中；迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫�。�
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字13
蜜兒，一個圍著大披肩的神秘仙女，有她的地方就有美麗又神奇的事情發(fā)生。這次，她來到了充滿英國氣息的紅宮學(xué)校，搖身一變，變成了一個特立獨行、氣質(zhì)優(yōu)雅的女老師。
她不喜歡給孩子們在考試后排名次，因為為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命就把自己變成了學(xué)習(xí)機器。他們沒有快樂的童年，這是一群迷失了自己的孩子們。
她也不會讓孩子們用死記硬背的方式去學(xué)習(xí)各門功課，因為這樣，孩子們會逐漸失去一顆好奇心和童心。
在原本死氣沉沉的語文課上，蜜兒為孩子們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮；中秋夜，當(dāng)蜜兒問今天是什么節(jié)日時，大家卻支支吾吾地回答：這可能是中秋。孩子們只顧學(xué)習(xí)了，卻把這個重要的傳統(tǒng)節(jié)日慢慢地、漸漸地給遺忘了。蜜兒在田間為孩子們解開學(xué)習(xí)的煩惱，上了最美的一課；校慶節(jié)日，蜜兒用魔法把家長們變成了學(xué)生，把學(xué)生變成了老師，讓他們度過了一個難忘缺有意義的一天；蜜兒讓孩子們在圖書館尋寶；蜜兒化身為女探長，調(diào)查為了孩子們的前途，不給孩子童年的愛心殺手——家長們。
當(dāng)紅宮小學(xué)已然成為孩子們深愛的學(xué)校時，蜜兒卻隨風(fēng)而去……
孩子們需要蜜兒的教學(xué)方式，而不是死板的老一套；學(xué)習(xí)是為了讓孩子們放飛夢想，而不是成為學(xué)習(xí)的機器；孩子們需要的是有愉快的周末，而不是周末的時間都被安排滿枯燥乏味的課程補習(xí)。
請讓我們擁有一個快樂的童年吧 ！
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字14
讀過這本書后，我也喜歡上了神秘的蜜兒。因為蜜兒讓同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人。“感激生活給了他（她）這么多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天，我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。
你們知道嗎？再一次龍卷風(fēng)過后，紅宮學(xué)校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀！
童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光，才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學(xué)校里讀書，因為在那里，我可以和蜜兒快樂在一起。
我有一個理想，那就是當(dāng)一位像蜜兒一樣的老師，讓學(xué)生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的。同學(xué)們，向目標(biāo)努力前進(jìn)吧！
《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字15
暑假，我在家專心致志地讀了一本書——《神秘的女老師》。故事情節(jié)是這樣的：有一個女孩子叫孟小喬。她在紅宮學(xué)校讀六年級。有一天，老師被一個調(diào)皮的孩子氣病了。然后隨著一陣龍卷風(fēng)來了一位女老師叫蜜兒。蜜兒做了老師后，同學(xué)們都覺得她的教學(xué)方式很特別。比如：她讓同學(xué)們把自己的不快樂寫在紙上，然后在操場上舉行了葬禮；她變出了一座童心城堡讓孩子們緊張的身心得到放松；她又變成女探長去尋找哪些父母是愛心殺手······在蜜兒老師的帶動下，紅宮學(xué)校的學(xué)生每天都很開心。
我好羨慕這樣的老師，因為她不但長得漂亮，而且溫柔，總是為孩子們著想，每次上課都有那么多的新花樣。
在我們的學(xué)校也有一位這樣的老師，她叫顧雋。每次她布置的作業(yè)都很少，一有空就給我們看動畫片，看電影。平時，她對我們的態(tài)度很友善，也很誠實，總是把我們都當(dāng)成朋友來對待。有一次，她在教我們寫字的時候?qū)戝e了，于是她趕緊拿起粉擦把那個字擦掉重新寫好，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“對不起，我寫錯了�！鳖櫪蠋煹倪@種做法讓我覺得很誠實，更親切。
我多么希望所有的老師都像蜜兒和顧老師一樣愛自己的學(xué)生，和藹可親，教育有方。
【《神秘老師》讀后感_小學(xué)生讀后感450字】相關(guān)文章：
《神秘島》讀后感-寒假讀后感550字09-26
神秘島的讀后感500字五篇04-13
感恩老師讀后感700字10-02
小學(xué)生天地讀后感08-15
小學(xué)生讀后感【薦】12-30
小學(xué)生讀后感【推薦】12-29
小學(xué)生讀后感【熱】12-27
小學(xué)生讀后感【熱門】12-25
小學(xué)生讀后感【精】12-06
小學(xué)生匆匆讀后感12-01