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    讀《美的歷程》有感

    時(shí)間:2021-01-19 09:03:36 讀后感 我要投稿

    讀《美的歷程》有感4篇

      讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有很多感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的讀《美的歷程》有感,歡迎閱讀與收藏。

    讀《美的歷程》有感1

      讀完李澤厚的《美的歷程》,雖感慨萬(wàn)千,卻遲遲不敢下筆寫(xiě)讀后感!膀夫莺硺(shù)”談何易?真怕荼毒了這部大書(shū)。然而久久思忖之后,還是認(rèn)為,作為讀者,不管我的造詣如何,至少我的思想是自由的,解讀也好,感悟也罷,只要我愿意敞開(kāi)思想的閘門(mén),來(lái)次思考的“獨(dú)白”與感悟的“演繹”,即使是缺乏思想的邏輯性與言語(yǔ)的系統(tǒng)性,但畢竟是我此番觀(guān)瞻后心靈的原創(chuàng)產(chǎn)物,值得一記。

      仰慕李澤厚可以追溯到高中時(shí)期語(yǔ) 文老師的一次無(wú)意提及,而讀這本書(shū)卻得力于著名哲學(xué)家馮友蘭對(duì)《美的歷程》的一句評(píng)價(jià):“《美的歷程》是部大書(shū)(應(yīng)該是幾部大書(shū)),是一部中國(guó)美學(xué)和美術(shù)史,一部中國(guó)哲學(xué)史,一部中國(guó)文化史。”評(píng)價(jià)可謂是高屋建瓴,包羅萬(wàn)象。這是怎樣的一部著作呢?何以博得如此贊譽(yù)?帶著這個(gè)疑問(wèn),我開(kāi)始閱讀這部書(shū)。

      十幾萬(wàn)字的篇幅,卻勢(shì)如劈竹,“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”。若非胸中有大丘壑者,大修為者,大沉淀者,定不能將泱泱華夏文明抽絲剝繭,留連入扣,順理成章,呈現(xiàn)在這部書(shū)里。

      越是遙遠(yuǎn)的、時(shí)間跨度大的,內(nèi)容龐雜的歷史越是難寫(xiě)。中國(guó)的文明史漫長(zhǎng)而又恢弘。而文明的形式又多種多樣。在不同社會(huì)意識(shí)形態(tài)下,在不同的經(jīng)濟(jì)文化基礎(chǔ)上,文明大致可以分為形而下的物質(zhì)文明,和形而上的精神文明。而兩類(lèi)文明旗下的旁支又是錯(cuò)綜復(fù)雜的。有的文明可以在藝術(shù)博物館內(nèi)以具體的形態(tài)展示,譬如書(shū)中所寫(xiě)的那人面的彩陶、古色斑斕的青銅器、琳瑯滿(mǎn)目的漢代工藝品、秀骨清像的北朝雕塑、筆走龍蛇的晉唐書(shū)法以及道不盡說(shuō)不完的宋元山水畫(huà)等,可以給人最直觀(guān)的認(rèn)知。而有的文明的展示卻不是用眼睛可以體會(huì)的,而是需要你用心靈去觸及的。時(shí)代的精神積淀下產(chǎn)生的思想、情感、觀(guān)念、意緒等更是讓我們一唱三嘆,流連不已,譬如書(shū)中的先秦理性精神、楚漢浪漫主義、魏晉風(fēng)骨、蘇軾的人生意義、王國(guó)維的“有我”與“無(wú)我”之境、明清的從感傷文學(xué)到《紅樓夢(mèng)》等,其路漫漫,作者上下求索,以擾之不濁的的博大氣勢(shì),用一桿墨筆從史前文明一路披靡到明清近代,通過(guò)對(duì)中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)代的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、社會(huì)風(fēng)貌、時(shí)代精神的俯觀(guān)鳥(niǎo)瞰、整體把握,進(jìn)行簡(jiǎn)潔明快而又高度凝練的闡釋、鋪陳、思辨,使得這部薄薄的一冊(cè)書(shū)涇渭分明、脈絡(luò)清晰、思維縝密。彰顯出作者宏大的視野、深厚的積累。盡管我在讀的時(shí)候,并不能完全理解、記憶,但其恢弘博大的氣勢(shì),讓我掩卷猶嘆、欲罷不能,繼續(xù)這場(chǎng)匆匆的美的巡禮。

      當(dāng)然恢弘博大的氣勢(shì),可以有如是的引人入勝之處,但是緲若空中樓閣的理論和概念也可以借此發(fā)生,因此再大的氣勢(shì)也必須要有實(shí)際內(nèi)容的強(qiáng)大支撐,方才牢靠而不漂浮!睹赖臍v程》通過(guò)對(duì)浩若煙海的有關(guān)藝術(shù)、文學(xué)、歷史的材料的點(diǎn)檢篩選、整理匯合,準(zhǔn)確深邃地提煉出各個(gè)時(shí)代特有的美學(xué)主題、精神特質(zhì),透過(guò)時(shí)代紛繁蕪雜的表象、琳瑯滿(mǎn)目的呈現(xiàn),為我們提取出獨(dú)特的精神實(shí)質(zhì)、美學(xué)實(shí)題,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中走到了過(guò)往時(shí)代。如果說(shuō)氣勢(shì)激發(fā)人的思考愿望,思想引起人的精神共鳴,那么珠玉圓潤(rùn)的語(yǔ)言常常能調(diào)動(dòng)人的感官行動(dòng)。讀《美的歷程》,是禁不住的,你無(wú)法阻擋住那一股從心中汩汩而出的,跟隨而不肯離去的念頭,而這足以說(shuō)明它的語(yǔ)言魅力。不是詩(shī)而勝似詩(shī)的語(yǔ)言,在這里你可以清晰看到,上下對(duì)仗、前后呼應(yīng)、博引旁征------如珠似玉,似流水般勾連,沒(méi)有刻意追求的刻板生硬。寫(xiě)的雖是久遠(yuǎn)的歷史,卻沒(méi)有辭不達(dá)意的佶屈聱牙,更沒(méi)有酸腐不堪的氣息,語(yǔ)言在這里達(dá)到了它能發(fā)揮的絕佳作用。

      其實(shí)作為一個(gè)讀者,我早已習(xí)慣于讀偏純文學(xué)的作品。對(duì)于帶有濃厚性質(zhì)的美學(xué),哲學(xué)、甚至摻雜了政治、經(jīng)濟(jì)的`作品,向來(lái)心生畏懼,便敬而遠(yuǎn)之。于是,剛讀這部書(shū)的時(shí)候。意志與行為產(chǎn)生了枘鑿。盡管我知道意識(shí)形態(tài)與精神文化的發(fā)展離不開(kāi)政治經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)。然而主觀(guān)閱讀意識(shí)總在回避或輕視非精神形態(tài)的因素的制約。但隨著閱讀的深入,讓我漸漸走入佳境,這里的“佳境”不是僅僅只閱讀中獲得的美的感受,而是一種閱讀方式的轉(zhuǎn)折。這部書(shū)在悄無(wú)聲息中“逼迫”我直面文學(xué)藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展之間的關(guān)系。此時(shí)閱讀不僅是閱讀,更是一種理性的思考。而思考總是會(huì)帶給你“柳暗花明又一村”的收獲。

      基于此,在讀這部書(shū)的時(shí)候,我不禁產(chǎn)生了一種閱讀的“驕傲 ”。甚至產(chǎn)生一種前所未有的閱讀高度感,頗為得意。

      另外,我又不得不沉思:“閱讀”——在當(dāng)下可謂內(nèi)容豐富,形式多樣。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、電子閱讀,以其新穎獨(dú)特的時(shí)尚方式備受熱捧。如何重拾經(jīng)典,捧起經(jīng)典,(我這里指的的紙質(zhì)書(shū)籍),靜心閱讀、發(fā)掘、思考作品中傳統(tǒng)的美學(xué)精神,并進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化,道德吸收,值得我們?nèi)シ此肌?/p>

      “輕淺浮躁”已經(jīng)成為當(dāng)下時(shí)代人們精神的寫(xiě)實(shí),而我自己也不能幸免。焦慮不安、荒誕無(wú)聊的“后現(xiàn)代生活”不時(shí)鬼魅一般潛出來(lái)迷惑著我。讀《美的歷程》,讓我感受到其中閃耀著的生命感性光輝、積淀著的歷史理性思考,它以其“初晴”般的美學(xué)性格對(duì)我進(jìn)行及時(shí)的解毒與救贖。讓我知道外面的霓虹燈再亮再閃耀,敵不過(guò)手中的一冊(cè)好書(shū)。

      當(dāng)然,以上只是我閱讀中及閱讀后感受,極具個(gè)性,不成體系,亦無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹,至于?duì)書(shū)中內(nèi)容的理解肯定有許多偏差亦或是存在著“硬傷”,貽笑大方肯定無(wú)疑。但《美的歷程》作為中國(guó)美學(xué)史的完美斷想,一件不朽的藝術(shù)品,一座極難超越的頂峰,擁有者一種“李氏美學(xué)”特有的“美”,希望自己以后隨著閱歷的加增,再讀、又讀時(shí),能夠?qū)裉焖运鶎?xiě),加以修正和深化。

    讀《美的歷程》有感2

      第一次這么認(rèn)真讀這么長(zhǎng)的一本書(shū),初次接觸,就已經(jīng)激發(fā)我對(duì)這本書(shū)的興趣,帶著一種似曾相識(shí)的感覺(jué),終于看完這本浩浩湯湯的著作,也讓我感受了文明古國(guó)的心靈歷史,體會(huì)了美的歷程。

      徜徉于書(shū)本,不僅是一次文化藝術(shù)的旅行,更多的是讓我們心里有了更深的了解和感觸,是一次心靈的洗禮,“震撼”這厚重的文字也不足以表現(xiàn)這其中的分量了。在這個(gè)和平,快速發(fā)展的時(shí)代,有幾個(gè)人的思想還可以回到過(guò)去,認(rèn)認(rèn)真真地品味“美”,在《美的歷程》一書(shū)中,從美所產(chǎn)生的源頭,沿著時(shí)代的順序,分析了各個(gè)時(shí)代美學(xué)的基本特征。從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始,美就已經(jīng)貫穿整個(gè)歷程,從原始遠(yuǎn)古藝術(shù)的“龍飛鳳舞”殷周青銅藝術(shù)的“擰厲的美”,走到今天科技“高技術(shù)的美”,人們的生活似乎也變的愈加的沉重神秘了;六朝.唐.宋佛雕像,宋元山水繪畫(huà)以及詩(shī).詞.曲各具審美三品類(lèi),明清時(shí)期小說(shuō).西區(qū)由浪漫而感傷而現(xiàn)實(shí)之遷等等重要觀(guān)念,也證明了美學(xué)的不同時(shí)代的特征,從宏觀(guān)鳥(niǎo)瞰角度對(duì)中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù).文學(xué)作了概括描述和美學(xué)把握。

      作為藝術(shù)生,或許在一般人眼里,我們是與生俱來(lái)的稀有動(dòng)物,我們具有非一般人的審美能力,可說(shuō)到底,我們似乎也不曾懂得“美”是一個(gè)怎樣的名詞,該怎樣去理解它?正如李澤厚先生的《美的歷程》所提到,藝術(shù)趣味和審美理想的轉(zhuǎn)變,并非藝術(shù)本身所能決定,決定它們的歸根到底仍然是現(xiàn)實(shí)生活,人類(lèi)只是美學(xué)欣賞的被動(dòng)者罷了。這一句話(huà)似乎也讓我懂得:美——并非藝術(shù)本身決定,也不能只靠一種單純的藝術(shù)眼光去看待的,遠(yuǎn)不是任何猙獰神秘的東西都能成為美的。學(xué)藝術(shù)的人也并非是稀有動(dòng)物,他們也是具有常人的眼光。像李澤厚一書(shū)中提到:美是需要?dú)v史.美術(shù).文學(xué)等全面的知識(shí)積累,震撼中國(guó)藝術(shù)的同時(shí),在文明古國(guó)面前,每一個(gè)人都無(wú)奈自己才疏學(xué)淺,深感不足,因此,思索,把握和追求也可以造就出一代文藝,一種美。

      作為中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生,中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年深厚的文化底蘊(yùn)我們又可以了解多少,是不是紅燈綠酒的生活早已埋沒(méi)我們想要向后追溯的熱情?就更談不上如何去發(fā)現(xiàn)美,如何延續(xù)美...文末,李先生在美學(xué)層面上,給人性的定義也說(shuō)明了我們應(yīng)該以怎樣一種姿態(tài)去對(duì)待過(guò)去博大精深的美,對(duì)待藝術(shù),對(duì)待生活中和意識(shí)中的美,對(duì)待發(fā)展中的美,正像李澤厚先生在最后說(shuō)的,“美的歷程是指向未來(lái)的”。

    讀《美的歷程》有感3

      在人類(lèi)還未有意識(shí)進(jìn)行文化活動(dòng)開(kāi)始,一種對(duì)美的元素的積淀也悄然展開(kāi),讀美的歷程有感。遠(yuǎn)古傳來(lái)的崇高的音響和美的樂(lè)聲交相輝映,相得益彰。

      在那原始混沌的時(shí)代,美并不是美,而是一種崇高。何謂崇高?十八世紀(jì)英國(guó)著名的思想家埃德蒙·伯克曾經(jīng)說(shuō):"崇高是我們心中所產(chǎn)生而感受到最強(qiáng)烈的情感,因?yàn)橥纯嗟挠^(guān)念比快樂(lè)來(lái)得還要強(qiáng)有力,而這種強(qiáng)有力作用時(shí),那情感就是驚愕,驚愕是一種靈魂的狀態(tài),處在其中時(shí)所有的精神活動(dòng)都會(huì)停止,并帶有某種程度上的恐懼。"崇高,會(huì)使人們的心靈充滿(mǎn)緊張。原始部落的遠(yuǎn)古圖騰便是這樣的道理。在原始部落的遠(yuǎn)古圖騰便是這樣的道理。每個(gè)部落有其奉為神明的神獸,在人力還不足以抵抗自然的時(shí)代,在自然淘汰法則下,生物對(duì)比其強(qiáng)勢(shì)的另一種生物有其恐懼和自然而然的敬畏。圖騰,是人類(lèi)有意識(shí)的符號(hào)和標(biāo)記。在部落對(duì)抗吞并甚至融合的時(shí)候,這種符號(hào)和形式,通過(guò)人潛意識(shí)中的生理反應(yīng),對(duì)其主觀(guān)和客觀(guān)的感性和理性造成了刺激,形成一種類(lèi)似崇高的情感,這種情感便被記憶在感官里,形成對(duì)美的原始積淀。

      在原始社會(huì),人們對(duì)美的詮釋更是一種對(duì)周遭環(huán)境的本能式的表達(dá)。巫術(shù)禮儀的舞蹈、歌唱、禮儀"如火如荼,如醉如狂,虔誠(chéng)而蠻野,熱烈而謹(jǐn)嚴(yán)".這是另一種高貴的崇高——原始歌舞。

      隨著奴隸社會(huì)的建立,一種絕對(duì)權(quán)威的統(tǒng)治,崇高獰厲的美浮出這個(gè)時(shí)代,"歷史從來(lái)不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進(jìn)展"、"暴力是文明社會(huì)的產(chǎn)婆"、"當(dāng)時(shí)社會(huì)必須通過(guò)種種血與火的兇殘、野蠻、恐怖、威力來(lái)開(kāi)辟自己的態(tài)度向前跨進(jìn)",這種恐懼下的符號(hào)化,摻雜著宗教的神秘,崇高而蕩漾一種不可復(fù)現(xiàn)的童年派的美。你難以說(shuō),這種現(xiàn)象和想象究竟為后世中國(guó)人的審美觀(guān)念留下多濃墨厚彩的一筆,但你無(wú)法否認(rèn),這是潛藏在所有中國(guó)人血液里最神秘的基因密碼。崇高與美就這樣開(kāi)始交錯(cuò)纏繞,形成中華民族美學(xué)及其重要的一部分。

      乃至你無(wú)法辯駁,幾百年后的楚地南蠻,延展一種超越了公認(rèn)的崇高與美的屬性——浪漫。楚國(guó)文化沾染了理性的概念,卻在原始巫術(shù)禮儀的歌舞和音樂(lè)上愈演愈烈。它又并非一般的崇高,因楚國(guó)文化夾雜著由神人化向人間化、理性化的這個(gè)過(guò)程。它把神話(huà)故事化為君臣父子間的世間秩序,神力亂神固然存在,卻不再占主導(dǎo)地位。這種崇高,又類(lèi)似一種崇拜。它的美又和原始社會(huì)的美的模糊概念不一樣,它有了想象紛繁因而變得熾熱深沉,更帶有個(gè)體人格和情操,美就在這個(gè)過(guò)程中被賦予了更豐富的內(nèi)涵和感知。這種崇高和美的揉合"開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)抒情詩(shī)真正光輝的起點(diǎn)和無(wú)可比擬的典范".

      再看魏晉南北朝,這個(gè)哲學(xué)重新獲得解放的時(shí)代。思辨哲學(xué)達(dá)到的純粹和深度是空前的。它感嘆的是生命的短促和人生無(wú)常的悲哀。極高和極深都能引起崇高感,不過(guò)極深引起崇高感夾雜著顫栗驚懼,而極高引起的崇高感則是伴隨著欣賞贊嘆。魏晉南北朝是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,門(mén)閥制度下的政治清洗尤為嚴(yán)重,貴族并不用擔(dān)心所謂的家道中落,需要擔(dān)心的只有改朝換代,而恰恰,這一改朝換代在魏晉南北朝,就跟吃飯一樣常見(jiàn)。因此在這一大社會(huì)背景下,貴族有足夠的學(xué)識(shí)和相對(duì)安定的物質(zhì)條件,既執(zhí)著又恐懼探索人生。這便是瀟灑又飄逸自得的魏晉風(fēng)度的由來(lái)。動(dòng)蕩帶來(lái)恐懼,而清高的人格帶來(lái)認(rèn)識(shí)的贊嘆。一種崇高又油然而生,在魏晉風(fēng)度影響下,文學(xué)和藝術(shù)作品都別具風(fēng)骨并且具有了文的意識(shí)和道的高度。中國(guó)文脈的又一主線(xiàn),中國(guó)文藝最為發(fā)達(dá)和具有民族特征,同是中國(guó)民族文化心理結(jié)構(gòu)的一種高度集中化、純粹化的藝術(shù)——書(shū)法走進(jìn)了大眾的視野,表現(xiàn)出魏晉人對(duì)美和崇高的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了自覺(jué)階段。

      佛教傳入中國(guó)剛好在魏晉,社會(huì)最動(dòng)蕩而人的追求無(wú)所托的時(shí)候。那種反理性的宗教迷狂淋漓盡致地體現(xiàn)在佛像及其壁畫(huà)上。"……仍可以感覺(jué)到那種帶有刺激性的熱烈迷狂的氣氛和情調(diào):山村野外的荒涼環(huán)境,活躍飄動(dòng)的人獸形象,奔馳放肆的線(xiàn)條旋律,運(yùn)動(dòng)型的形體姿態(tài)。"他們的佛像又是這樣的"某種病態(tài)的瘦削身體,不可言說(shuō)的深意微笑,洞悉哲理的智慧神情,擺脫世俗時(shí)的瀟灑風(fēng)度,讀后感《讀美的歷程有感》。這是魏晉以來(lái)這個(gè)階級(jí)追求向往的美的最高標(biāo)準(zhǔn)。"人匍匐在佛像下,追求的只是一剎那的安定和喘息,那時(shí)候的魏晉"白骨蔽野,百無(wú)一存",所有可以寄托的便只有往世和來(lái)生,以及手上的那件袈裟。黑格爾在論證歐洲中世紀(jì)宗教藝術(shù)中曾經(jīng)講過(guò)"這是把苦痛和對(duì)于苦痛的意識(shí)和感覺(jué)當(dāng)作真正的目的,在苦痛中愈意識(shí)到所舍棄的東西的價(jià)值和自己對(duì)他的喜愛(ài),愈長(zhǎng)久不息地觀(guān)看自己的這種舍棄,便愈發(fā)感覺(jué)到把這種體驗(yàn)強(qiáng)加給自己身上的心靈的豐富,"這便是崇高的價(jià)值,也是美的體現(xiàn)。

      再觀(guān)中唐以后,世俗化和理性化愈加明顯地體現(xiàn)到人們身上,崇高也就變成了人們道德上的崇高,真善美的一種體現(xiàn)。這種崇高便和前者不一樣了。藝術(shù)的感染力雖然也強(qiáng),但卻沒(méi)有了立體思考后具有宇宙意識(shí)的大震撼和大氣象。但是人格的崇高依舊與美交錯(cuò)纏綿,譜寫(xiě)中國(guó)文脈的新篇章,給予美一種新的意識(shí)和形式。

      中華文化在歷史長(zhǎng)河中激蕩前行,即使歷史有一定的相似性,但是,一切人類(lèi)的進(jìn)化繁衍的契機(jī)都來(lái)自于偶然。偶然后的結(jié)果通常都是既破又立。除卻先秦,便是魏晉南北朝、中唐上和明末在中華民族的發(fā)展史上推動(dòng)了中國(guó)命脈的發(fā)展。魏晉的思辨帶來(lái)的人類(lèi)追求,與先秦理性精神影響了中國(guó)人信仰與俗世的融合,中唐的世俗化和宋明理學(xué)的同化影響中國(guó)人的個(gè)性特征,明末的資本主義思想萌芽批判大中華的弊病,這多元的思想推動(dòng)中國(guó)滯后的身軀。而這些,在萌發(fā)或形成的過(guò)程或多或少地影響中國(guó)的文化特征和審美意識(shí)。其中,自然意識(shí)下的崇高和美交錯(cuò)譜寫(xiě)了一條線(xiàn)索,無(wú)論是破或立,分還是合,一種感染人類(lèi)心靈的屬性無(wú)所不在。

    讀《美的歷程》有感4

      乍一看這本書(shū)真是透著一股神秘勁,美怎么會(huì)有歷程的呢?難道以前美的東西現(xiàn)在又不美了?于是我選擇了它。想看看這位學(xué)者如何為我解疑。這本書(shū)采用了時(shí)間順序,從遠(yuǎn)古時(shí)期到宋元明清,將每一段時(shí)期的藝術(shù)特色結(jié)合社會(huì)背景,介紹了五花八門(mén)的東西,圖騰、青銅器紋飾、詩(shī)詞、小說(shuō)戲曲,實(shí)在是嘆為觀(guān)止。在此之前,我是不知道還可以這樣說(shuō)美的,如此抽象的字卻被描述的這樣具體真是從心底里敬佩李澤厚這位學(xué)者。

      美到底是什么?從此書(shū)中看,浪漫主義是美,理性精神是美,山水意境亦是美,它是感性的,也是深刻的。作為一個(gè)理科生,對(duì)歷史了解十分有限,但也不認(rèn)為此書(shū)晦澀難懂。每一個(gè)字中都蘊(yùn)含著歷史文化,細(xì)細(xì)斟酌,又與之前理解的不太相同了,這便是語(yǔ)言的美吧。在這張大畫(huà)卷中,我仿佛看到了偉大的祖先們對(duì)美的積極追求,在社會(huì)背景這個(gè)大熔爐中,人們?cè)谶m應(yīng)它,承受它,卻從停止過(guò)對(duì)美的探索。

      第一次明白美竟然可以如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng),此書(shū)中描寫(xiě)的都是深刻意義上的“美”,他們是鮮活的,它們身上有著歷史的烙印,且大多是深不可測(cè)的,真是“可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉”。這與我先前理解的美大有不同。在我看來(lái)繁花似錦是美,一枝獨(dú)秀亦是美,不過(guò)是理解的層次不同罷了。

      作者筆下的美是藝術(shù)的美,繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等,這些自然也是美,既是藝術(shù)的美,更是中國(guó)歷史的美,藝術(shù)精神的美。漢代文藝反映了事功,行動(dòng),魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨,唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意趣,以小說(shuō)、戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情。

      那么這本書(shū)又是在怎樣的社會(huì)背景下產(chǎn)生的呢?原來(lái)20世紀(jì)80年代是中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的“美學(xué)熱”,它是思想解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,人們從長(zhǎng)期壓抑中解放出來(lái),人們迫切希望有這樣一本書(shū)出現(xiàn),所以它便應(yīng)勢(shì)而生了。

      說(shuō)實(shí)話(huà),我這人沒(méi)什么藝術(shù)追求,但看了此書(shū)后深覺(jué)醫(yī)術(shù)實(shí)在是美,在歷史文化的熏陶下,無(wú)論過(guò)了多少年,它在歷史的長(zhǎng)河中仍然熠熠生輝,以供無(wú)數(shù)仁人志士欣賞。

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    讀《最美的名字》有感09-22

    讀《父親》有感08-31

    讀逃離有感07-29

    讀《基地》有感04-12

    讀《蝶戀花》有感04-06

    讀《寒號(hào)鳥(niǎo)》有感04-06

    讀《爭(zhēng)論》有感12-24

    讀《杜甫傳記》有感10-15

    【精】讀《匆匆》有感10-04

    讀《孔乙己》有感(轉(zhuǎn)載)09-22