《老師，您好》讀后感
看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《老師，您好》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《老師，您好》讀后感1
合上尾頁，我的心久久不能平靜……
書中的林俊德、朱劍凡、金哲、王生英……他們用愛譜寫了一首首關(guān)于生命的贊歌，激起了無數(shù)人心中的愛與溫情，讓我們感受到了老師的高貴與偉大！
此時，我的心不由得拔回到了六（3）班的教室里。
那是初夏的一天，疾風夾著密集的雨點，不時傳來一陣陣雷聲，我驚恐的豎耳聽著，老師講什么我一點兒也聽不進去。老師叫我放學后等她。
放學了，我忐忑不安的在教室等著，伴隨一陣腳步聲，老師來了。她坐在我身旁，給我講解上課的內(nèi)容，聽她那如沐春風的語言，看著她那股認真勁，我不禁熱淚盈眶……
回想從幼兒園到小學六年級的路程，我敬愛的老師啊，是您們?yōu)槲议_啟了學習的大門，引領(lǐng)我步入知識的殿堂，帶我遨游知識的海洋。您們的諄諄教誨，我會永遠銘記在心，您們的嘔心瀝血，我永遠不會忘記。語文老師教我們寫出了一個個蒼勁有力的漢字；數(shù)學老師不厭其煩的教我們攻克一道道難題；英語老師讓我們打開了一扇對外交流的窗口；音樂老師教會我們用最動聽的歌打動人的心靈……
老師，您是成長的搖籃，我們就是搖籃里的孩子，健康、快樂的成長；老師，您是幸福的港灣，我們就是小船，從無知的碼頭駛向知識的彼岸。我愛老師，更感謝老師，老師就像我們的母親，包容了我們年少的無知。
讓我們帶著一顆感恩的心感謝老師。
《老師，您好》讀后感2
暑假期間，我讀了《老師，您好》，這是一本記錄優(yōu)秀老師的感人事跡、展示老師精神風貌的好書，書中不少老師的感人故事，對我的感觸很深。
書中有誨人不倦的晏才寵老師，有尊重學生的陶行知老師，還有智慧向?qū)侨舭玻麄兪抢蠋熤械牡浞�。他們在平凡的崗位上，勤勤懇懇真誠奉獻，譜寫了一曲曲教育頌歌。
最讓我感動的是晏老師，他在自己得了肺癌晚期的時候，還堅持給學生上課……這真是一個負責的老師，是一個視學生至高無尚，比任何生命還重要的園丁。我對他的行動十分欽佩，給他一百個點贊。我們學校，也有這樣的好導師：比如教書育人、細心認真的厲老師；寬容、關(guān)懷，愛生如子的武老師……他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們付出了艱辛勞動，是我們給我們豐富知識，給了我們自信和溫暖，我為有這樣的好老師而驕傲。敬愛的老師，你們用三寸粉筆，立三尺講臺把青春獻給了學生，可我又拿什么奉獻給您呢？讓我們以努力學習的行動來報答您！
我喜歡看這本書，更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對我們的愛有多么深 ，有多么濃！
《老師，您好》讀后感3
是誰給予知識？是老師。是誰幫我們打開知識的大門?是老師。老師給予我們無限關(guān)愛和照顧。讀了《老師您好 我的好老師》，老師是多么偉大！
故事：“地震中的老師”。令我熱淚盈眶。張米亞老師，在汶川大地震中，為了救活兩個孩子，用雙臂緊緊地摟住兩個孩子。當群眾徒手挖開廢墟時，張米亞老師雙臂猶如一只展翅高飛的雄鷹，張米亞老師已經(jīng)氣絕，但兩位孩子還活著！張米亞老師寧肯犧牲自己，也不愿孩子受傷，老師太偉大了！
還有一個故事：“最后一課”。晏才宏老師患了肺癌晚期，也為學生上最后一堂課。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接�！标滩藕昀蠋煼伟┩砥谝矆猿謥砩险n，最重要的是，他在病床上，還拿出紙筆，給前去看望他的學生現(xiàn)場講題。他的愿望是：在學校定一間大教室，給學生上課，他叫妻子拿一杯水，當他說不出話時，給他喝一口水。但是，他還是未能實現(xiàn)自己的愿望。2005年3月12日，他帶著對學生的歉意，晏才宏去世了。
老師是平凡的，更是偉大的。老師是盞明亮的燈塔，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強；少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說一聲：老師！您辛苦了！
《老師，您好》讀后感4
書中的內(nèi)容使我潸然淚下：張米亞老師不顧自己的安危，兩次沖進教學樓救學生，用自己的生命保護了自己的兩個學生：斯霞老師為了維護學生的自尊心，撒謊被校長批評，她還將自己的鋼筆送給了學生;楊金元老師用自己34年的堅守和認真，改變了一座小村的面貌，也改變了村里幾代人的命運……像這樣的的故事還有很多，我被老師們的行為和精神深深地感動了。
當我踏入校園生涯時，聽到的第一個詞就是“老師”。
什么人才是我的“老師”呢?一開始，懵懂的我怎么也不明白，但隨著一天天的學習與朝夕相處，我終于明白了：是那個在講臺上孜孜不倦地教授我們知識，溫柔對待我們?nèi)鐑号愕娜税?老師，您是蠟燭，用自己的光芒，照亮我們前進的道路;老師，您是園丁，用自己的青春，澆灌著我們成長：老師，您是春蠶，用自己的一生，編織出我們的未來。
我們的語文老師張老師，是個勤懇對待我們?nèi)鐑号愕睦蠋�。她總是利用自己的休息時間為我們備課，經(jīng)常會拿各種零食鼓勵我們，她甚至生病都不肯休息，堅持為我們上課。我們班主任葉老師為我們這群“熊孩子”可是操碎了心，一邊是學習成績，一邊是同學友誼、為人處事等等，關(guān)于我們的種種事情她都牢記于心。她甚至犧牲自己與家人共處的時間，來陪伴我們學習。
老師，您好;老師，謝謝你;老師，我愛你!
《老師，您好》讀后感5
同學，你想過沒有除了父母誰陪伴你的時間最長？是老師。今天我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的書，這本書使我很感動。你們想知道這本好書的內(nèi)容嗎？就讓我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>
這本書主要講了全國各省各鄉(xiāng)的優(yōu)秀老師如何細心教導學生，如何去愛學生，在這本書中我最喜愛的課文是《最后一次沖鋒》這篇課文主要講了一個叫林俊德，他是一個從事核試驗工程技術(shù)事業(yè)，20xx年5月4日林俊德被確診為膽管癌晚期。為抓緊向?qū)W生傳授自己的學術(shù)思想和技術(shù)思路，他拒絕住院治療，返回單位工作。6月23日被強迫，為爭取工作時間，他他拒絕手術(shù)和化療。5月26日，因病情惡化他被送入重癥監(jiān)護室，醒來后堅持要返回普通病房，他對醫(yī)生說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最要緊的是時間，是工作。他臨死的前三天還在工作。林俊德重復最多的一句話就是“我要工作”。他非常讓我感動，我真佩服他。
我要在這里我要向我最敬愛的老師說：“老師您好”。
《老師，您好》讀后感6
老師是我們成長的階梯；老師是一本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數(shù)學老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！
謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結(jié)識到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那么神奇；老師！您的英語是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。
我愛您們！我的老師！
《老師，您好》讀后感7
當我的完了《老師您好，我的好老師》之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責任的好教師。
就拿我上學期個我們上語文的莊老師來說吧（原來我這學期的語文老師是莊老師的，由于莊老師要動手術(shù)了，所以讓我的代課老師上我的語文課），有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了！”莊老師聽了，急迫地叫道：“什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下！”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們并檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。
無論是在地震中舍身救學生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師！”讓我們向全世界的老師致敬！
《老師，您好》讀后感8
老師像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔，他們伴我們成長，點燃我們的心燈，給我們鼓勵，給我們溫暖。
在寒假里我看了一本令我受益匪淺的書，《老師您好 我的.好老師》。
這本書分為13課，每一課的主題都不同，分別教會我13種不同的道理。令我感動的老師有很多，令我震驚的老師也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老師。
第六課中，晏才宏老師令我印象深刻。他在20xx年時獲得了很嚴重的肺癌，可他還是要堅持給同學們上課，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的學生，還想前往學校給學生們現(xiàn)場講題，這時的他顱內(nèi)大面積積水，說話也已經(jīng)非常困難了。晏老師身上所體現(xiàn)出的敬業(yè)精神，讓人為之動容，由衷敬佩！
第九課中，黃亞飛老師令我印象深刻。他從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一般長短的手指，可他卻用這雙殘掌，指教了40年。黃老師以自己對卓越的執(zhí)著追求和對學生的無私奉獻，完美的詮釋了教育人生的崇高與偉大。
第13課中，吳靜老師令我印象深刻。她立志成為像斯霞老師那樣充滿母愛與同心的優(yōu)秀教師，他做到了。
老師強。則少年強；少年強，則中國強。
我們要用自己優(yōu)異的成績來回報老師，因為他們，我們才有了一批又一批的棟梁之材，才有了祖國今天的輝煌成就。
《老師，您好》讀后感9
今天，我讀了一篇感人至深的文章，題目叫《最后一課》�？赐旰�，我十分感動，也獲益匪淺。
這篇文章講述的是，一名大學講師晏才宏被查出了肺癌晚期。他得知自己活不久了，便為學生們上了最后一課。他一刻不息地講著，似乎要把全部知識傳授給學生。在醫(yī)院里，他又給來探病的學生現(xiàn)場講題，直到說話出現(xiàn)困難。最后，他帶著對學生們的歉意，倒下了。
晏才宏即使肺癌晚期，還堅持為學生們講課，他是多么地盡職盡責，令人感動啊！在他說話出現(xiàn)困難時，他還想為學生們再上一課，但這個愿望至死未能實現(xiàn)。晏才宏，一名普通的大學教師，在生命的最后關(guān)頭，惦記的還是自己的學生。他因沒能為學生們再上一課，心里對學生們有著濃濃的歉意。他無私奉獻的精神值得我們贊頌！
生活中，還有許多可敬的教師，把學生的學習放在第一位，將自己的健康置之度外：三年級時，教我們語文的黃老師扁桃體發(fā)炎了，聲音特別沙啞。但她為了不耽誤大家的學習，堅持到學校為同學們講課。即使她的聲音已經(jīng)很沙啞了，說話聲音也特別小，特別難受，她仍堅持帶病上課。每節(jié)下課都接連咳嗽，放學后就去吃藥、打吊瓶。黃老師的敬業(yè)精神是多么感人可敬啊！
讀了《老師您好——最后一課》，我被晏才宏的敬業(yè)精神所感動；被他將健康置之度外所感動；被他視職業(yè)如生命所感動！他的精神將激勵我們好好學習，奮發(fā)圖強，長大后做個對社會有貢獻的人！
《老師，您好》讀后感10
今天，我讀了《老師您好，我的好老師》，深受感動。
其中，格桑德吉老師最令我感動，她真是個好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩，她是幫辛鄉(xiāng)小學的副校長，每當學生放假，她和護送人員便要護送90多名小學生回家。要安全護送這么多的孩子回家，還要走過崎嶇的山路，從溜索上溜過雅魯藏布江，難度是可想而知的。這條路也是她當年艱難求學之路。在她童年時代，幫辛鄉(xiāng)的文化水平很低，她就立志要當一名教師，讓村里的孩子都能讀書。長大后，她竟考取了河北師范大學，更令人想不到的是，她放棄了拉薩的工作，主動申請到幫辛鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師�，F(xiàn)在，她已經(jīng)在崗位上堅守了13年。20xx年7月已是格桑德吉老師的第66次護送，她為了學生，只和已經(jīng)7歲的女兒見了四次面；她還常常到一些輟學的孩子家庭勸學。
格桑德吉老師對學生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血，為了孩子們，真是用心良苦。
看著看著，我不禁想起了我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟瑸榱溯o導一些成績不好的同學，不辭辛勞地幫助他們，經(jīng)常加班加點，無私奉獻。還記得有一次，我生病請假，第二天老師就耐心地給我補課，把知識點一字不漏地講給我聽。老師真是敬業(yè)，為了學生嘔心瀝血，不辭辛勞，我想對敬愛的老師說：老師您辛苦了，謝謝您！
教師這份職業(yè)看似很平凡，但里面蘊藏著平凡中的偉大！
《老師，您好》讀后感11
在世界上，除了父母偉大的愛，還有一種愛也同樣偉大、同樣溫暖、同樣無微不至，這種愛就是老師對學生的愛。
在《老師您好，我的好老師》這本書中，使我印象最深的是“地震中的英雄老師”這個故事。
“轟隆——”，隨著教學樓的倒塌，驚慌失措的孩子們隨著向倩老師的指令往外跑。向倩老師本可以逃跑，但是她卻毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個學生。剎那，向倩老師和孩子們被埋在了廢墟中，時間永遠定格在2008年5月12日下午。讀到這，淚水模糊了我的雙眼，我覺得向倩老師是多么的愛孩子呀！她為了救孩子不惜犧牲自己。她在那平凡的崗位上，做出了非凡的貢獻，她就像孩子們的媽媽一樣，為孩子們遮風擋雨；她也像蠟燭一樣，犧牲了自己，照亮了孩子。在危險之際，她毅然選擇了通往天堂的道路，把存活的希冀留給了祖國的花朵。雖然她是一位瘦弱的女子，但是在地震的時候，她卻用自己偉大的身軀保護孩子，為孩子筑起了一個永遠不倒的愛之長城。
我也有一個愛我的老師，她就是董老師。記得那一次：有嚴重霧霾，中午我們出不去，我以為董老師八成讓我們寫作業(yè)，但她卻為我們放起了動畫片，中午老師應(yīng)該休息，但董老師卻留在教室掃地，拖地……我們這一中午在歡聲笑語中度過，而董老師卻在勞累中度過。
我不光為向倩老師愛孩子和她的勇敢嘖嘖稱贊，更想對董老師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝您，我的好老師！”
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