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    薛譚學(xué)謳讀后感

    時間:2021-04-17 16:45:12 讀后感 我要投稿

    薛譚學(xué)謳讀后感

    薛譚學(xué)謳讀后感1

      “藝無止境”,以前我對這個詞似懂非懂,讀了《薛譚學(xué)謳》這篇短文后,讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學(xué)歌。他自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了所有內(nèi)容,便辭別秦青要回家。

    薛譚學(xué)謳讀后感

      秦青也不加阻攔,只是在送行薛譚時唱了首響徹云霄的歌,薛譚自愧不如,又回到了秦青身邊,繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢提回家的事了。在生活中,我自己身上也發(fā)生過類似的事情。比如學(xué)鋼琴,學(xué)了一段時間,我似乎覺得自己彈得特別好了,便不愿意再練琴了。媽媽領(lǐng)我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會?吹竭@位杰出的鋼琴家彈奏時陶醉的樣子、嫻熟的手法,聽著他那美妙的琴聲,我終于明白了自己離真正的高手有多遠(yuǎn)。媽媽說:“通過這場演奏會,你應(yīng)該明白,藝無止境。 痹瓉,這句話的意思是藝術(shù)的天涯永遠(yuǎn)沒有盡頭,不要認(rèn)為自己非常好了,其實(shí)人外有人,天外有天。

      我的詞典里永遠(yuǎn)沒有“最好”這個詞,千萬不要自滿和驕傲,一旦驕傲,很快就會有許多人追趕上來,所以必須要努力更進(jìn)一步。欲窮千里“藝”,更上一層樓!

    薛譚學(xué)謳讀后感2

      “業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”.有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事,叫《薛譚學(xué)謳》.

      一個叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌,還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng),就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家.秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行.酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩.薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認(rèn)錯要求回來學(xué)習(xí),終生不敢再說要回家的事了.

      我體會到,學(xué)習(xí)要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢.縱觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的.正所謂學(xué)無止境,永不滿足.在我身上也發(fā)生過這樣的事例.

      記得有一次期末考試,我的分?jǐn)?shù)不太理想,我很難過.都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽講、不努力的后果,所以我那時心里想:我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),下一次期末考試考一個好的成績.就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績.

      經(jīng)過這件事情,我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始”的道理.我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!

    薛譚學(xué)謳讀后感3

      今天,我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事,讓我很感興趣。

      這篇文章講的'是薛潭向秦青學(xué)唱歌,薛潭認(rèn)為自己已經(jīng)唱得很不錯,已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了,于是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他,還準(zhǔn)備了酒席為他送行。秦青忽然打著節(jié)拍,高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響,天空中的云彩也為他停下了腳步。這時薛潭認(rèn)識到了自己的不足,自愧不如,趕忙向秦青道歉,要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習(xí)唱歌。從此以后,他再也沒有提要回家的事了。

      我在學(xué)這篇課文的時候,就想起了我幼時學(xué)習(xí)彈鋼琴的一件事,竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。

      學(xué)習(xí)彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事,開始時,我學(xué)得很用心,老師夸我彈的也很好,聽到了老師的表揚(yáng)后,于是我就有些漫不經(jīng)心,不再那么用心,學(xué)習(xí)彈鋼琴對自己也放松了許多。一天,媽媽在家彈了一首曲子,旋律優(yōu)美極了,簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到,原來我并沒有我自己想象中彈的那么好,于是,我比以前更認(rèn)真的練習(xí)彈鋼琴了。經(jīng)過努力,我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績,我很高興,自己的努力最終有了收獲。

      通過學(xué)習(xí)這篇文章,使我明白了一個道理:只有勤學(xué)苦練、多積累知識,持之以恒,才能天天向上。驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。

    薛譚學(xué)謳讀后感4

      《薛譚學(xué)謳》這個故事講了古代的時候,秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師,學(xué)習(xí)唱歌。經(jīng)過秦青的精心指點(diǎn),薛譚的演唱技術(shù)有了很大的進(jìn)步,他自認(rèn)為已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了,于是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留,把他送到郊外。臨行的時候,秦青兩手輕輕地打著拍子,放聲高歌。那歌聲激越高亢,時而像奔騰的大河,時而像輕飄的行云,直唱得群鳥停止飛翔,百獸停下奔跑,連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了,他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學(xué)到手,就連忙跪倒在路旁,請求老師原諒,希望老師同意留他繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青為他的真誠所感動,就繼續(xù)收留他為弟子。從此以后,薛譚虛心好學(xué),刻苦磨練,終于成為了一位出色的歌唱家。

      俗話說“初學(xué)三年,走遍天下;再學(xué)三年,寸步難行!币馑际钦f,只有深入進(jìn)去,才能看到自己的幼稚和不足,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)永無止境。知識像無底的大海,學(xué)習(xí)是艱苦的勞動。滿足于一知半解,是永遠(yuǎn)也學(xué)不到真本領(lǐng)的。

      我要像薛譚一樣知錯就改,虛心好學(xué),深入進(jìn)去,掌握好每個知識點(diǎn),將來長大成才,給祖國建設(shè)獻(xiàn)上一份力量。

    薛譚學(xué)謳讀后感5

      不知道大家聽沒聽過這篇文章——《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌,還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似,我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的思維了我知道我無法阻攔你,但是,唉!不說了”隨后彈了一首很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起!倍ψT不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學(xué)謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。

    薛譚學(xué)謳讀后感6

      虛心,是一個人成功的起點(diǎn);不虛心,就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學(xué)習(xí),不斷探索的精神,不知“人生有限,學(xué)海無涯!钡囊饬x,學(xué)到一點(diǎn)知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返,否則便會成為一個一事無成的人了。

      是啊,不虛心的后果是很不好的,我也被不虛心害慘了。當(dāng)時,我的作文還可以,經(jīng)常得九十多分。但有一次,老師讓我們回家預(yù)習(xí)作文,我卻沒有預(yù)習(xí)。第二天,我滿懷信心地上學(xué)去了,可到寫作文時,我傻眼了,竟然寫不出來了,坐在那里呆呆地看了一會兒,才寫出一篇多一點(diǎn),語言也不流暢------最后,我的作文才得了七十六分。我好慚愧,坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢?為什么不預(yù)習(xí)?為什么不虛心去寫呢?這就是不虛心的后果!后來我虛心努力地寫作文。

      這次作文的教訓(xùn)讓我懂得了:學(xué)習(xí)知識要虛心,不要驕傲。因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲是人落后噢!陸游的“古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成。”也充分地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。若是年輕時不虛心地學(xué)習(xí),到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書,不斷地充實(shí)自己,才會自信!大海雖大,但也是一條條河流匯成的;樹林雖密,但也是由一棵棵樹組成的------所以人只有虛心,汲取豐富的知識,才能邁進(jìn)成功的殿堂,成為一個成功的人。

    薛譚學(xué)謳讀后感7

      “業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”,《薛譚學(xué)謳》讀后感。有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事,叫《薛譚學(xué)謳》。

      一個叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌,還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng),就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩。薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認(rèn)錯要求回來學(xué)習(xí),終生不敢再說要回家的事了。

      我體會到,學(xué)習(xí)要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢,讀后感《《薛譚學(xué)謳》讀后感》。縱觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。

      記得有一次期末考試,我的分?jǐn)?shù)不太理想,我很難過。都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽講、不努力的后果,所以我那時心里想:我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),下一次期末考試考一個好的成績。就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績。

      經(jīng)過這件事情,我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!

    薛譚學(xué)謳讀后感8

      乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯,是勸人學(xué)習(xí)應(yīng)該虛心,不要淺嘗輒止,說明了學(xué)無止境的道理。但是,如果細(xì)細(xì)品味,便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。

      文中薛譚“終身不敢言歸”,從學(xué)習(xí)態(tài)度上來講,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法,沒有機(jī)會更好的提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣,靠的是自己多實(shí)踐、多鍛煉,才會有自己的創(chuàng)建和發(fā)展。

      但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責(zé)任,薛譚之所以不敢言歸是因?yàn)樽约呵髮W(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率,是值得批評的。而且他應(yīng)該鼓勵薛譚要博采眾長,多汲取眾人的優(yōu)點(diǎn),更多的接觸社會,了解社會,從社會實(shí)踐中認(rèn)識到自己的不足、缺陷,并及時的改正、提高。

      學(xué)習(xí)本來就是為了成才,成才后就要為國家,為民族做貢獻(xiàn),但薛譚終身都在學(xué)習(xí),就是學(xué)有所成,也沒有為國家做現(xiàn)貢獻(xiàn),那再刻苦學(xué)習(xí)還有什么用呢?

    薛譚學(xué)謳讀后感9

      今天上作文課,我們學(xué)習(xí)了《薛譚學(xué)謳》這篇古文,我知道了薛譚他雖然自滿,但知錯就改。

      這篇文章主要講了薛譚向秦青學(xué)唱歌,還沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng),但自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了,于是就要回家,秦青沒有阻攔,并設(shè)酒席為薛譚送行,在這時,秦青唱起了歌,歌聲振動了樹林,遏止住天上的云彩,薛譚自愧不如,繼續(xù)學(xué)習(xí),一生都不敢再提回家的事了。

      薛譚開始雖然自滿,但知錯就改,他這一點(diǎn)令我很欣賞也令我很佩服,我就達(dá)不到他那樣。他讓我想起了一次我媽媽告訴我不要在六樓大蹦大跳,可是我知道錯不知道改,還跟以前一樣在六樓大蹦大跳,那時的我,就缺薛譚知錯就改的品質(zhì)。還有一次,我爸跟我說,練字的時候要認(rèn)真,可是我著急出去玩,就是不用心。

      通過學(xué)習(xí)《薛譚學(xué)謳》,我了解了薛譚知錯就改的品質(zhì),以后我一定學(xué)習(xí)薛譚,知錯就改。

    薛譚學(xué)謳讀后感10

      原文:薛譚學(xué)謳于秦青,未窮秦青之技,自謂盡之,遂辭歸,薛譚學(xué)謳讀后感。秦青弗止。餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終生不敢言歸。

      這段古文說的是發(fā)生在兩千五六百年以前戰(zhàn)國時期的故事。秦國有一個叫薛譚的青年歌手,為提高唱歌本領(lǐng),投在秦國歌唱家秦青的門下學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)。薛譚還沒有學(xué)盡秦青的技藝,就盲目自認(rèn)已經(jīng)全部學(xué)到,躊躇滿志的要去獨(dú)闖江湖,于是向秦青提出要求結(jié)束學(xué)習(xí),要告別老師回自己家去。面對自滿的學(xué)生,秦青沒有批評,沒有制止,不僅同意了薛譚的請求,還鄭重舉辦了結(jié)業(yè)儀式,秦青親自出城送別,又在郊外的大道設(shè)宴為薛譚餞行。眼看薛譚就要離去,不知何日能再聚,想起薛譚學(xué)藝以來的歲月時光里,師生進(jìn)行傳承藝術(shù),相互融洽相互尊重,秦青胸中泛出不舍之情難以自禁,秦青取出隨身攜帶著的叫“節(jié)”的打擊樂器,拍拍打打的敲了起來,又緊隨這敲打出來的節(jié)奏,縱情引吭高歌,他把自己對離別的傷感傾泄在歌聲里。但見,秦青激昂的歌聲,把大道附近樹林里的大樹震蕩得枝搖葉晃;秦青高亢的歌聲,直插九霄云天,正在天空飄行的白云遭受強(qiáng)大有力的歌聲阻擋,只得被-迫停止了游動。薛譚第一次親身目睹了自己的老師歌唱本領(lǐng)如此高強(qiáng),技藝如此絕倫,發(fā)自肺腑欽敬,薛譚幡然醒悟,明白自己膚淺的學(xué)業(yè)與老師已經(jīng)登臨的藝術(shù)高境差距之遙有如地對天。薛譚當(dāng)即向老師認(rèn)錯,懇求老師準(zhǔn)允他重返師門繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青諒恕了薛譚,師生皆是歡喜,從此以后,薛譚安心學(xué)藝,永遠(yuǎn)不敢再說自己要畢業(yè)要回家的話。

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