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    少年讀史記讀后感

    時(shí)間:2024-06-08 00:27:03 煒亮 讀后感 我要投稿

    少年讀史記讀后感范文(精選19篇)

      認(rèn)真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的少年讀史記讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

    少年讀史記讀后感范文(精選19篇)

      少年讀史記讀后感 1

      魯迅先生對司馬遷的《史記》有著極高的評價(jià),曾稱贊《史記》為:"史家之絕唱,無韻之離騷"由此看出《史記》是多么的出色。

      但是,《史記》是言,像我這樣大的孩子,有點(diǎn)看不明白。Hever,令人高興的是,青島出版社出版了《少年讀史記》這一系列書籍,把言翻譯成了簡明易懂的白話,讓我們能夠輕松的讀懂《史記》。

      這本書的主題是絕世英才的風(fēng)范,里面有一個(gè)個(gè)戰(zhàn)國時(shí)期的小故事,比如有:應(yīng)侯范雎的故事、藺相如和廉頗的故事、田單復(fù)國的故事……

      這一個(gè)個(gè)小故事,都表明在戰(zhàn)國時(shí)期,只要有才能的人,都可以被君王重用。為了讓我們悟出更多的`隱藏含義或道理,《少年讀史記》每個(gè)節(jié)都會有"三分鐘讀懂歷史關(guān)鍵"這一欄。用一些古人對人物的評價(jià),透析人物形象,并且根據(jù)各種史料記載,告訴大家關(guān)鍵點(diǎn),對故事進(jìn)行解讀。最后,還會告訴大家通過這事得到的道理。

      每個(gè)節(jié)還會有史記原典精選,就是用《史記》中這的一些原話,讓我們讀到原汁原味的古籍,其中較難理解的詞語會有注釋,后面還有這段話的翻譯。每一最后一欄,就是詞語收藏夾,有的是中出現(xiàn)的詞語,有的是對事例總結(jié)的詞語,緊隨的有這些詞語的例句,讓我們學(xué)習(xí)掌握好詞好句,希望我們能夠用到自己的作中。

      介紹完這本書的結(jié)構(gòu)后,我就要說說這本書中我最喜歡的節(jié)了。前面我說過,這本書有著一個(gè)個(gè)小故事,其中,我最喜歡的小故事就是藺相如和廉頗的故事了。說白了,這個(gè)小故事主要講的是完璧歸趙這一事。

      "完璧歸趙"這個(gè)典故,大家其實(shí)并不陌生。主要內(nèi)容是:秦國想拿十五座城池?fù)Q取趙王得到的和氏璧。趙王幾經(jīng)猶豫后,派藺相如送去,藺相如認(rèn)為秦國打算耍賴,不換十五座城池,便找借口把和氏璧拿回自己手中,藺相如舉起和氏璧對秦王說:"如果你不給趙國十五座城池,我就連璧帶人一起撞在墻上",并讓他五日后舉行大典時(shí)再取和氏璧,大典上,藺相如讓秦王先給趙國城池之后再拿和氏璧。但是秦國始終沒有割城給趙國,趙國也始終沒有把和氏璧給秦國。藺相如把和氏璧完整無缺地帶回了趙國。

      通過藺相如的做法,我懂得了做凡事都要動腦筋想辦法,要有策略。要抓住對方的弱點(diǎn),與其談判,才能取得勝利。

      《少年讀史記》這本書,讓我了解到了歷史故事,使我對歷史產(chǎn)生了興趣,從中也學(xué)到了各種應(yīng)對事情的方法及策略,對我將會有很大的影響。

      這個(gè)暑假,我將繼續(xù)閱讀經(jīng)典著作。

      少年讀史記讀后感 2

      《少年讀史記》是張嘉驊編著的,這套書是按《史記》的分類標(biāo)準(zhǔn)來分的。《史記》分本紀(jì)、表、書、世家和列傳五個(gè)部分。我剛剛看完《少年讀史記》的《帝王之路》,也就是《史記》的本紀(jì)部分,講的是帝王或獨(dú)攬大權(quán)的人的一些故事,如堯、舜、項(xiàng)羽、劉邦等等。

      《少年讀史記》的內(nèi)容簡短,但是通俗易懂,所以我很喜歡看。其中堯的精神令我敬佩:他不把自己的位子傳給兒子,而是讓大臣選一個(gè)能干的人來接替。堯選對了繼承人,舜非常聰明能干,他也很無私地把位子傳給了他認(rèn)為有才能的人——禹。

      所有人物中比較特殊的就是呂后了。她是這一本書中唯一一個(gè)作為主題講的女人。她是歷史上第一個(gè)臨朝稱制的女人,民間對她的評價(jià)是:心狠手辣、慘無人道。其實(shí)不完全是這樣的,呂后她雖然手段狠毒,把戚夫人變成“人彘”,但是她也推進(jìn)了中國歷史的'發(fā)展,我們評價(jià)一個(gè)人不能太極端,不能只因?yàn)樗ㄋ┳隽耸裁磯氖潞軌暮軌模驼f這是個(gè)壞人。

      《少年讀史記》有一個(gè)特點(diǎn):當(dāng)每一章寫完時(shí),都會有“三分鐘讀歷史關(guān)鍵”“史記元典精選”“詞語收藏夾”三個(gè)延伸板塊。三分鐘讀歷史關(guān)鍵告訴我們怎樣讀懂歷史;史記元典精選謝了這一章節(jié)中一部分的文言文,并還有注釋和譯文;詞語收藏夾則是這一章節(jié)中的成語收集,并有例句和意思。這是《少年讀史記》的特色。

      《少年讀史記》會帶你走進(jìn)司馬遷的《史記》,遨游歷史的海洋。每一章都生動有趣,內(nèi)容豐富,很適合我們這個(gè)年齡閱讀。如,本書還講了何為“大器”,古代人能成為大器的人少之又少:真正是大器的人只有堯、舜等人。書中說“若我們每個(gè)人都能成為‘大器’,那是天下之大幸!”何時(shí)才會出現(xiàn)這種情況?只能說還特別的遙遠(yuǎn)。

      少年讀史記讀后感 3

      在這次的暑假里我讀了《少年讀史記》,他一共有六冊,我讀的是其中的一冊《辯士縱橫天下》

      本書從春秋到戰(zhàn)國一共描繪了13位人物,有孫臏,吳起,子貢,商鞅,孟嘗君等等,其中我最喜歡的`人物是信陵君。在《情義》這篇故事當(dāng)中,信陵君前去拜訪老人家贏侯,贏侯暗中觀察信陵君的神態(tài),而信陵君非常尊重他,臉上沒有一絲著急的神色,從而看出信陵君禮賢下士;而贏侯又要去拜訪老朋友朱亥,贏侯并繼續(xù)觀察信陵君的神色,但信陵君卻一點(diǎn)也不嫌麻煩,從而看出信陵君禮上加禮,我還能看出信陵君仁而下士,聞過即改,即有美德,又有才能,有情有義,他還能充分發(fā)掘和運(yùn)用人才,以及如何正確的判斷形勢。

      其次我還喜歡孫臏,雖然孫臏被自己的同學(xué)龐涓廢掉了雙腿,但是孫臏借用了魏國與趙國攻打韓國這個(gè)機(jī)會用萬箭復(fù)仇這個(gè)計(jì)謀殺死了龐涓,從而能看出孫臏?zhǔn)且粋(gè)出奇制勝,計(jì)謀多端,變化莫測,能將敵人一網(wǎng)打盡的軍事家,政治家。

      讀了這本書,讓我對歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣,了解前人的智慧,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

      少年讀史記讀后感 4

      假期里,我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營養(yǎng),領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁,也從他們的事跡中悟出了很多道理。

      書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因?yàn)轫?xiàng)羽不聽范增的勸告,使得劉邦有機(jī)會利用陳平進(jìn)言的離間計(jì)造成項(xiàng)羽與范增不合,缺兵少將的項(xiàng)羽無可奈何,最終落得落荒而逃的`下場。“四面楚歌”的故事不禁讓我想到了自己。

      一個(gè)星期天,我和哥哥在小區(qū)里踢足球,爸爸看見了,連忙走過來對我們說:“小區(qū)里不要踢足球,容易踢到車子或玻璃!蔽液透绺缱焐洗饝(yīng)著“知道了,知道了”,可爸爸剛一離開,我們就又偷偷踢了起來。沒踢幾下,只聽見“砰”的一聲,我們把一輛車的尾燈踢碎了!最后我們只能向父母要錢賠償了車主。我的心里充滿了悔意,要是當(dāng)初聽了爸爸的勸告,就不會發(fā)生這樣的事了,唉……

      作為班長,我的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意,也正是因?yàn)槌煽冞不錯(cuò),我忽視了自己的行為習(xí)慣,總喜歡在課堂上和別人聊天,對此,老師專門找我談話,記得老師曾語重心長地說:“你雖然成績好,可是如果在紀(jì)律上不能認(rèn)真遵守,又怎么能在班級中樹立威信呢?”聽了老師的話,我想到了“四面楚歌”的項(xiàng)羽,這次一定要聽老師的勸告,改掉缺點(diǎn)!從那天起,我時(shí)刻提醒自己,注意自己的言行舉止,不再在課堂上聊天。果然,老師們都說我進(jìn)步了,在班干部選舉中,我也再次被選為班長。

      在我們的人生歷程中,在日常生活中,我們要好好做人,腳踏實(shí)地做事!渡倌曜x史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了,從古至今,不管是令人敬仰的帝王,還是我們新時(shí)代的小學(xué)生,在追求成功的道路上,要聽得進(jìn)勸告,不要自以為是,一意孤行。

      少年讀史記讀后感 5

      這個(gè)暑假,我和媽媽一起參加了一個(gè)家庭歷史學(xué)習(xí)小組,在網(wǎng)上和幾組家庭一起學(xué)習(xí)《少年讀史記——帝王之路》這本書。我覺得收獲非常多。

      在學(xué)習(xí)的過程中,以我為主持人展開學(xué)習(xí)的《鴻門宴》給我留下深刻印象:這場讓項(xiàng)羽失去天下的宴會令我充滿了好奇心,在我的心目中,項(xiàng)羽是一位神勇無比的大英雄,怎么會落到如此地步呢?李清照在《夏日絕句》中寫道:至今思項(xiàng)羽,不肯過江東……為什么他難以見江東父老呢?為什么他留不住人,八千子弟兵沒有了,項(xiàng)伯也投靠他人,連范增也被氣走?我的心里疑問重重。

      在準(zhǔn)備《鴻門宴》課件的過程中,我開始認(rèn)真閱讀《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》的內(nèi)容,了解了很多項(xiàng)羽的生平事跡:小時(shí)候,叔父讓他學(xué)寫字和劍術(shù),他略通一二后就不學(xué)了,叔父項(xiàng)梁說他,他卻辯解道:“學(xué)劍術(shù)只能殺一人,學(xué)寫字無非為了會寫自己的名字。要學(xué)就學(xué)能夠打敗萬人的!庇谑,項(xiàng)梁教他兵法,但他也半途而廢。由此可以看出項(xiàng)羽志向遠(yuǎn)大,但做事也容易淺嘗輒止,輕言放棄,學(xué)什么都三天打魚兩天曬網(wǎng),這給他之后的失敗埋下了伏筆。

      在鴻門宴會上,雖然項(xiàng)羽清楚除掉劉邦對他意味著什么,然而最終還是被劉邦必恭必敬、誠惶誠恐的態(tài)度和言語所迷惑,錯(cuò)過了奪得天下的最佳時(shí)機(jī)。這讓我想起了我們的語文課文《狐貍與烏鴉》。項(xiàng)羽就像那只愛聽奉承話的烏鴉,讓劉邦奪走了觸手可及的一塊大肥肉!巨鹿之戰(zhàn)使項(xiàng)羽變得驕傲,他當(dāng)時(shí)肯定很享受“威震天下”的感覺!“勇而驕,勇而無謀”這句話形象地描寫了的項(xiàng)羽的.目光短淺。他不希望任何人超越他。但最終,卻讓兵力比他少四倍的劉邦贏得了天下。令人惋惜。

      但是,項(xiàng)羽依然是我心中的大英雄,他的勇猛仍令我記憶深刻!“垓下之戰(zhàn)”中,雖然他窮途末路,卻沒有向敵人屈服,保留了死前最后的尊嚴(yán)。這是一個(gè)英雄的失敗之路,他的失敗讓我明白:一個(gè)人的性格會對他的未來產(chǎn)生巨大影響,與其說是“鴻門宴”讓項(xiàng)羽失去未來,不如說是他從小養(yǎng)成的性格注定了他的失。

      少年讀史記讀后感 6

      《少年讀史記》這本書很值得同學(xué)們認(rèn)真的讀一讀,首先它是張嘉驊寫的兒童文學(xué)作品,用一個(gè)個(gè)歷史故事闡述人生成長必須的道理。

      這本書讓我感觸最深的就是第一章堯舜禪讓的故事,堯是盤古開天時(shí)期的一位帝王,到了該把帝位禪讓的時(shí)候卻不知道禪讓給誰。這時(shí)候一些諸侯建議把帝王禪讓給一個(gè)叫舜的人。于是堯決定好好觀察一下舜是不是像諸侯說的那樣,堯默默的觀察到舜每天都很勤勞,而且他還有愛心,總是幫助需要的幫助的人們。而且他還是一個(gè)非常孝順父母的人,毫無怨言的為父母端茶倒水、問寒溫暖,時(shí)時(shí)刻刻的把父母牽掛心間。可是他的父母為阻止他與兄弟繼承家產(chǎn)要將他活埋,他憑借著自己的'聰明才智成果的逃出來。他不讓父母因?yàn)樗叫某蔀橐粋(gè)作奸犯科的罪人,即便這樣舜也毫不怪罪自己的父母。堯通過一段時(shí)間認(rèn)真的觀察舜的所作所為,堯認(rèn)為舜具備一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)弁醯拇笕稳,堯決定把帶領(lǐng)大家過幸福生活的帝位禪讓給舜。從這篇文章讓我懂得了最基本的“百善孝為先”道理。

      “書讀百遍、其義自見”通過讀《少年讀史記》這本書讓我明白了許多做人的道理,我一定按照書籍中的典故認(rèn)真的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)。讓書籍中的哲理做教會了我做一個(gè)正直的人,做一個(gè)具有愛心的人,做一個(gè)對社會有用的人,我努力通過這些有益的書籍中吸取給養(yǎng),讓我快樂的成長。

      少年讀史記讀后感 7

      翻看《史記》,不知怎么,心中有一種感動,仿若穿越時(shí)空的界限,將那些在歷史上投下或多或少身影的人,投到了我的心中,依稀看見那個(gè)時(shí)代的殘血夕陽……

      兩千多年前,一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后,忍辱負(fù)重,以心靈和血肉之軀,完成了一部偉大的史學(xué)著作。此后的幾千年里,這部偉大的著作,猶如一顆璀璨的明星,又如一座高聳的豐碑,屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中。這個(gè)文人就是司馬遷,而這部無與倫比的史學(xué)著作就是《史記》。

      司馬遷原是一個(gè)普通的不能再普通的.史官,和其他人一樣,讀過萬卷書,行過萬里路。然而命運(yùn)的捉弄,使得他飽受了身心上的折磨,備受屈辱。但值得贊嘆的是,在那般惡劣的境況下,司馬遷為了完成《史記》,忍辱奮進(jìn),付出了超出常人的數(shù)倍心血,終于出色的完成了作為一個(gè)史學(xué)家最頂尖的杰作——《史記》。單憑這一點(diǎn),我就由衷地敬佩 司馬遷先生,他的執(zhí)著,他的毅力,他的韌性,也和他的作品同樣受人景仰。

      而最讓我感慨的是,《史記》中有其他史學(xué)家想都不敢想,寫都不敢寫的內(nèi)容——對開國皇帝劉邦和當(dāng)朝皇帝漢武帝的揭露及批判。記錄當(dāng)朝皇帝的歷史已經(jīng)是一些史學(xué)家不敢恭維的事了,更何況是去揭露他的'一些負(fù)面的事跡,這很容易就會招致殺身之禍。然而《史記》卻完完整整的將他們一一收入書中,犀利,深刻地把他們內(nèi)心的隱秘剖析得十分清楚,讓我看到了最最真實(shí)的朝代,絕不帶半點(diǎn)阿諛奉承之味。這可是史無前例的啊。這也許正是《史記》為何如此珍貴的原因所在。

      安息至永生,是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的,那些人,那些事,似乎在千年之前便已沉睡,在歷史長河的邊緣,無論這里曾多么洶涌,多么絢爛,我都無法涉足,去改變命運(yùn)的輪跡,但他們的靈魂在時(shí)間中得到永恒,他們將化為炎黃子孫心中亙古的傳說。一切皆已過,英雄也有江水這歸處,在歷史的長河留下自己的影子,也許這也是一種榮耀吧。是否亦是多少人的感言?只因那亂世不滅的光華。

      少年讀史記讀后感 8

      煮酒論劍、大義凜然,《史記》里的人物哪個(gè)不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。

      《史記》的第一個(gè)故事便是五帝的傳奇故事:講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝,聰明機(jī)敏、明辨事物的黃帝,明察是非、做事一絲不茍的唐堯,謙讓有禮又以德服人的虞舜,治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德,他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進(jìn)化作出了無量的貢獻(xiàn)。

      《史記》中還有一個(gè)故事:晉公子重耳流亡時(shí),絕糧斷炊,而他的隨從介子推為了保住重耳的'命,不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當(dāng)?shù)竭_(dá)晉國成功登基后,其他幾位隨從都得到了獎賞,唯獨(dú)介子推什么賞賜都沒要,而且還帶著老母隱居山中,重耳一氣之下下令放火燒山,其實(shí)是希望介子推能出山,但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已,為了表達(dá)自己的歉意和謝意,重耳決定將這座山命名“介山”,并且規(guī)定每年這時(shí)家家都不可以生火,這便是著名的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅(jiān)貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的五帝。

      《史記》還有許多故事:孫臏和龐涓之間的明爭暗斗;愚蠢至極的秦二世;識大體的藺相如、知錯(cuò)就改的廉頗;西楚霸王項(xiàng)羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子。這些故事離奇生動,攝人心弦。不愧為“史家之絕唱,無韻之離騷!睋(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑,在古代,宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱,但他在欲輕生之前想起“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。終于,他想通了,也終于使他的死“重于泰山”。

      《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍?词酚洠簿褪窃诳此抉R遷的內(nèi)心世界。相信你一定會喜歡這本書。

      少年讀史記讀后感 9

      《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”我不敢說我真正的讀過它,我只能說我瀏覽過這本書。

      《史記》原名《太史公書》,是我國第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇,記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史,有著極高的實(shí)用價(jià)值!妒酚洝芬钥陀^的角度來記事,“不虛美,不隱惡。”是司馬遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn),是作為一位史官最可貴的精神。

      司馬遷受盡折磨,用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個(gè)史官,他放下自己的情緒,他是一個(gè)正直的記錄者;作為一個(gè)作家,他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。

      《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值,《史記》還是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí),生動,性格鮮明。比如:《刺客列傳》中的荊軻和聶政,有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥,表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣,盡顯起義英雄的豪情壯志,書中的帝王將相,市井之民寫得活靈活現(xiàn),看完之后回想一番,就像是電影一般的展現(xiàn)出來。

      書中我最愛看《陳涉世家》,陳涉只是個(gè)種地的'農(nóng)民,但他不同于其它的.壯丁,他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無數(shù)的英雄豪杰,他那種敢于打破陳規(guī),不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng),這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi),定時(shí)殺牲祭祀他?梢,無論在是誰的眼中,陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。

      《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書,它積聚著坐在一生的心血,也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

      少年讀史記讀后感 10

      今年寒假,我上了學(xué)而思短期班在線直播課“體貼入微讀《史記》”,里面的故事一下子吸引了我,仿佛打開了一部巨大的歷史畫卷,讓我看到了中華民族悠久的文化。

      在老師講解的基礎(chǔ)上,我找出了家中的《史記》。這本《史記》已被翻譯成白話文,原著是司馬遷,是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。翻閱沉甸甸的書本,我仿佛坐上了時(shí)光穿梭機(jī),來到兵荒馬亂的戰(zhàn)國、秦朝、西漢年間,驀然發(fā)現(xiàn),那一位位英雄,帶著堅(jiān)定無畏的表情,披荊斬棘,向我走來。

      《史記》就是一部歷史人物的百科全書,塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物形象。有智勇雙全的藺相如,他憑三寸不爛之舌、顧全大局的格局、忠君愛國的精神,帶給我們一個(gè)個(gè)膾炙人口的'動人故事:“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”;舍身為國的荊軻,不顧自己的性命刺殺秦王的大無畏精神,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”是多么的凄涼;統(tǒng)一六國的秦始皇是個(gè)殘虐的暴君,他焚書坑儒、廢黜百家,修皇陵,害得老百姓民不聊生;農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝吳廣,在秦朝殘暴的統(tǒng)治下,起兵反抗;西楚霸王項(xiàng)羽,英勇善戰(zhàn),有著卓越的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能,可惜最后落得“四面楚歌”的下場……

      越王勾踐臥薪嘗膽,雪恥滅吳的故事告訴我們困難與挫折能催人奮進(jìn),與人力量,安逸與保守卻使人墮落,所以,我們要勇敢面對挫折,敢予接受挑戰(zhàn),否則只能像吳王一樣死路一條!歷史的長河靜靜流淌,溫潤而莊嚴(yán)!妒酚洝泛芎瘢惨话偃疫沒有讀完,但已受益匪淺。

      歷史的長河靜靜流淌,溫潤而莊嚴(yán)!妒酚洝泛芎,共一百三十篇,我還沒有讀完,但已受益匪淺。所謂“讀史使人明智”,領(lǐng)略成功的秘訣要學(xué)習(xí)歷史人物的優(yōu)點(diǎn),也要以過去的失敗為鑒,吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。

      少年讀史記讀后感 11

      在這次的暑假里我讀了《少年讀史記》,他一共有六冊,我讀的是其中的一冊《辯士縱橫天下》

      本書從春秋到戰(zhàn)國一共描繪了13位人物,有孫臏,吳起,子貢,商鞅,孟嘗君等等,其中我最喜歡的人物是信陵君。在《情義》這篇故事當(dāng)中,信陵君前去拜訪老人家贏侯,贏侯暗中觀察信陵君的神態(tài),而信陵君非常尊重他,臉上沒有一絲著急的神色,從而看出信陵君禮賢下士;而贏侯又要去拜訪老朋友朱亥,贏侯并繼續(xù)觀察信陵君的神色,但信陵君卻一點(diǎn)也不嫌麻煩,從而看出信陵君禮上加禮,我還能看出信陵君仁而下士,聞過即改,即有美德,又有才能,有情有義,他還能充分發(fā)掘和運(yùn)用人才,以及如何正確的判斷形勢。

      其次我還喜歡孫臏,雖然孫臏被自己的同學(xué)龐涓廢掉了雙腿,但是孫臏借用了魏國與趙國攻打韓國這個(gè)機(jī)會用萬箭復(fù)仇這個(gè)計(jì)謀殺死了龐涓,從而能看出孫臏?zhǔn)且粋(gè)出奇制勝,計(jì)謀多端,變化莫測,能將敵人一網(wǎng)打盡的軍事家,政治家。

      讀了這本書,讓我對歷史產(chǎn)生了更濃厚的`興趣,了解前人的`智慧,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

      少年讀史記讀后感 12

      暑假里,我上《閱讀與寫作》課時(shí),老師讓我們找一本自已喜愛的書看,然后寫讀后感。于是,我選了司馬遷寫的《史記》,在《史記》中選中前十八篇,而十八篇都是關(guān)于辯士的。

      看完關(guān)于辯士的文章,我終于知道為何有句話叫:辯士縱橫天下了。

      比如說孫臏,孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時(shí)期杰出的軍事家,他一生命運(yùn)坎坷,因?yàn)橛胁湃A而遭人嫉恨,被自己的同窗龐涓,挖去了膝蓋,變成了一個(gè)無法站立的人。但老天給了他一個(gè)機(jī)會。齊國大將很欣賞孫臏,并把它推薦給齊威王,齊威王向?qū)O臏請教兵法,并拜為軍師,孫臏借用了魏國與趙國攻打韓國這個(gè)機(jī)會,用萬箭復(fù)仇這個(gè)計(jì)謀殺死了龐涓,憑借自己的口才與兵法的見解報(bào)了自己的.仇。并大敗魏國。將魏國太子申俘虜回國,也使孫臏名聲大噪,他的兵書流傳后世。

      看完孫臏的故事,讓我知道即使身陷困境,也不要頹廢,堅(jiān)持本心,相信一定有岀人頭地的一天。讓我也對歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣,了解了前人的.智慧,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

      少年讀史記讀后感 13

      這個(gè)寒假,我讀了《少年讀史記-應(yīng)對時(shí)局的智者》這本書,領(lǐng)略到了這些歷史名人的智慧和謀略,在他們的事跡中悟出了很多的道理。

      書中“英勇刺秦王——荊軻的故事”這個(gè)故事給我留下了深刻的印象,書中荊軻的`勇氣讓我非常敬佩。太子丹害怕秦國進(jìn)攻燕國,于是派勇士荊軻去刺殺秦王,荊軻很有謀略,他假裝獻(xiàn)給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭,卻借機(jī)刺殺秦王。他刺殺秦王雖然失敗了,但他的俠義行為名垂千古,被后人稱頌。

      “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!边@是荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首詩。重情重義的荊柯為了完成太子丹的重托,明明知道必死無疑,仍然勇往直前,他的這種勇氣是我久久不能平靜。同時(shí)田光和樊於期兩人,他們也是是倆位忠臣志士,為了完成刺殺秦王的事,他們也勇敢的.獻(xiàn)出了自己的生命。

      荊軻刺秦王雖然沒有成功,但荊軻的勇氣鼓舞了我。平時(shí)的我有些膽小,面對難題有時(shí)膽怯。面對跳繩二連跳的任務(wù)膽怯了,認(rèn)為自己無法完成。甚至有時(shí)上課時(shí)連舉手都會膽怯,真不應(yīng)該呀,我也應(yīng)該學(xué)學(xué)荊軻的勇氣,任何一件事,當(dāng)你有勇氣要做時(shí),就已經(jīng)成功了一半。

      同學(xué)們,勇氣可以戰(zhàn)勝一切,更足以讓我們傲視人生。

      少年讀史記讀后感 14

      在寒假里,老師推薦的“必讀書目”中有一本“少年讀史記”的書吸引了我的目光。歷來對歷史故事感興趣的我立刻叫爸爸買了這套書。

      《少年讀史記》是漢代著名史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》的白話文版,而且他在翻譯的基礎(chǔ)上,還在內(nèi)容上做了一些無傷大雅的修改,讓書中的歷史知識變得通俗易懂。

      拿到書以后,我就迫不及待地讀了起來。讀完第一本“帝王之路”,我發(fā)現(xiàn)這套書最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是在每個(gè)章節(jié)后面都會有《史記》的原文摘抄及現(xiàn)代文翻譯。在“帝王之路”中,令我印象最深刻的一章就是“不能不打的仗”。這一章講述了湯武革命的.故事。我認(rèn)為,這個(gè)故事完美地詮釋了一句我曾經(jīng)聽到過的俗語,是“哪里有壓迫,哪里就會有反抗。”湯武革命指的是商朝開國國君商湯滅夏的戰(zhàn)爭。《易·革·彖辭》中,由:“湯武革命,順乎天而應(yīng)乎人”的名言。這里所說的“湯”,就是中國歷史上第二個(gè)統(tǒng)治王朝的開基者——商湯天乙。書中提到,他曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)商部族和其他諸侯反抗夏王朝最后一個(gè)統(tǒng)治者——桀的殘暴統(tǒng)治的同盟部族,運(yùn)用戰(zhàn)爭的暴力手段,一舉推翻垂死腐朽的夏王朝,建立起新的統(tǒng)治秩序。而“武”則是指周武王,他領(lǐng)導(dǎo)商王朝的諸侯國西周推翻了商紂王的統(tǒng)治,建立了新的王朝——西周。這兩次王朝更迭合稱為“湯武革命”。

      從發(fā)生在古人身上的這件事,我懂得了即使自己有天生的優(yōu)勢,但不能對自己的優(yōu)勢用心經(jīng)營,任意妄為,那么最后自己所有的優(yōu)勢都會化為烏有。

      少年讀史記讀后感 15

      《田單復(fù)國》的故事你聽說了嗎?說的是田單在燕軍的重重包圍之下,不僅沒有驚慌失措,而且僅憑一城之力使用讓人拍案叫絕的火牛陣,打敗了燕軍,收復(fù)了被奪的`七十幾座城池。是啊,人不是在沉默中爆發(fā),就是在沉默中消亡!只要像田單一樣不僅擁有勇氣,而且擁有智慧,才能出奇制勝。

      《田單復(fù)國》,這是我暑假里讀過一本叫《少年讀史記》里的`一篇故事!渡倌曜x史記》這本書精選了一些經(jīng)典的歷史事件,讓我們更加詳細(xì)地了解了中國上下五千年的歷史文化,并深有感觸!

      書中記載了《史記》中的一段:李牧是趙國北部邊防的良將,長期駐守在代縣與雁門一帶,防備匈奴入侵。他對士兵們非常好,每天都牛羊慰勞士兵,他規(guī)定:匈奴來犯時(shí)不許出戰(zhàn)。幾年下來,趙軍沒有任何損失。可是趙王忍不下去了,派別人替代李牧。每次匈奴來犯時(shí)必定迎戰(zhàn),但是失敗次數(shù)居多。無奈之下只好再召回李牧。李牧依舊故我。將士們都閑得發(fā)慌,紛紛表示愿意一戰(zhàn)。李牧知道軍心可用,便精選十五萬大軍大敗匈奴。此后十多年,匈奴再也不敢接近趙國邊境。這說明打仗就好比拉門閘。方法對了,一根手指就可以輕易地拉開,方法錯(cuò)了,兩只手都拉不開。生活中,有許多事情也是有技巧的。有時(shí)候講究技巧,才能事半功倍,再難的問題也能迎刃而解。

      著名的《完璧歸趙》這個(gè)故事也出現(xiàn)在這本書中:秦昭王聽說趙惠文王獲得一件至寶——和氏璧,于是騙趙王以十五座城池交換。趙王明知有詐,但礙于秦國強(qiáng)大,不得不答應(yīng)。正當(dāng)國君束手無策之時(shí),藺相如挺身而出,自愿擔(dān)任護(hù)璧使者,前去秦國。藺相如不畏強(qiáng)權(quán),寧可璧玉破碎,也要維護(hù)國家尊嚴(yán),在關(guān)鍵時(shí)刻做出了正確的選擇,最后保住了和氏璧,并全身而退。藺相如是整個(gè)歷史長河有勇有謀的英雄人物的代表。歷史上還有無數(shù)像藺相如一樣英雄人物,像項(xiàng)羽、岳飛、諸葛亮、周瑜……之所以有他們精彩的故事,才有了我們現(xiàn)在津津樂道的中國歷史!

      讀了《少年讀史記》,我體會到了中華歷史的博大精深,它是中國古代文學(xué)的瑰寶。精選的歷史故事生動地講述了我國五千年文明歷史的演變,全面客觀地反映歷史面貌,生動形象地再現(xiàn)一系列歷史人物,使我懂得了一些歷史事件發(fā)生背景和過程以及對當(dāng)時(shí)社會帶來的影響。這真是:讀史記,成大器!

      少年讀史記讀后感 16

      今天我讀《少年讀史記》中非常經(jīng)典的兩篇:《亂世中的超級辯士——蘇秦合縱的故事》和《各個(gè)擊破——張儀連橫的故事》,讓我體會到兩千年前在戰(zhàn)國發(fā)生的事情和今天有那么的相似。

      蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期非常有名的辯士,這個(gè)人也是鬼谷子的弟子,他在家刻苦讀了好多書,“頭懸梁錐刺股”就是講他讀書的事情。蘇秦到了秦國,想得到國王的賞識,可他不但沒有得到親王的重用,還被侮辱了,他決心去其他六國。他用油嘴滑舌的.方法把除去秦國以外的六國聯(lián)合起來,這叫合縱去抗擊秦國。秦王被嚇到了,他原來立志想并吞六國統(tǒng)一天下,但蘇秦已經(jīng)聯(lián)合了六國,不敢惹了。這樣的太平日子過了十五年。蘇秦死后,這個(gè)聯(lián)盟的秘書長沒有了,大家又開始心懷鬼胎。

      蘇秦有個(gè)師弟叫張儀,也是一個(gè)辯士,他用欺騙的戰(zhàn)術(shù)組織了連橫,讓秦王送土地給楚國,再聯(lián)合齊國攻打楚國。再把楚懷王抓起來,去打韓國、齊國。張儀又挑撥燕國和趙國的關(guān)系。這樣原來結(jié)盟的六國被瓦解了,后來被秦國一個(gè)一個(gè)打敗了。

      合縱連橫是發(fā)生在兩千年前的古代戰(zhàn)國,但在今天,美國要和我們打貿(mào)易戰(zhàn),處處限制中國的發(fā)展,我們中國也在采用類似合縱的戰(zhàn)略,用“一帶一路”來交朋友,幫助大家來發(fā)展經(jīng)濟(jì),建設(shè)國家。我中國的朋友多了,美國就不能欺負(fù)我們了。

      少年讀史記讀后感 17

      相將暗斗,諸侯爭霸,諸子游說。這一系列環(huán)環(huán)相扣的故事,讓我們了解了春秋戰(zhàn)國時(shí)期各位皇帝,將相王侯,儒林游俠。魯迅曾以“史家以絕唱,無韻之離騷”來評價(jià)他。

      不錯(cuò),這就是史記,但今日說的是《少年讀史記》。由于史記青少年難以理解,所以他專門為青少年所提供的。

      少年讀史記共有五本,分別為天子與諸侯,國難思良將,諸子渝百家,士人的絕唱。每一本都介紹不同的.職業(yè)。上至皇帝,下至游俠,每一篇故事都扣人心弦,還講述了戰(zhàn)國時(shí)期的亂世紛爭,大到諸侯爭霸,小到諸子游說。我想這就是他被士人稱贊至今的原因吧!

      天子與諸侯講述的是各個(gè)朝代的皇帝,盡管這本書沒有面面俱到的寫全各位皇帝,但寫時(shí)卻沒有參雜私人情感,只發(fā)表了看法。有大禹治水,秦統(tǒng)六國等等流傳千古的故事。

      謀臣與名相介紹了帝王左右的清官,好不客氣的說,沒有他們,帝王將不在是帝王,他們就是左膀右臂。但其中卻很少有人善終。例如蕭何、李斯全被處死。

      國難思良將說的是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們,時(shí)代的混亂,是他們有機(jī)會成為大英雄。其中最著名的就是韓信,自己保家衛(wèi)國圖名利,被蕭何擺了一道?芍^成也蕭何,敗也蕭何。

      諸子與百家是我最喜歡的一本書,其中描述了諸子游說各國,名揚(yáng)天下的故事。我最喜歡下面這段話:

      孔子適周,將問禮于老子。老子曰:“子所言者,其人與骨皆朽個(gè)矣,獨(dú)其言在兒耳。且君子得其時(shí)則駕,不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之,良賈生藏若虛,君子盛德,容顏若愚。去子?jì)蓺馀c多欲,態(tài)色,是皆無益于子之身。吾所以告你,若是而已。”

      孔子去,謂弟子曰:“鳥吾知其飛,魚吾知能游,獸吾知其能走。走者可以為罔,游者可以綸,飛者可以矰。至于龍,吾不能知,其乘風(fēng)云而上天?吾今日見老子,其猶龍邪!”

      古人多么偉大,定下的規(guī)矩從未改變。不得不敬佩古人竟能用文字來現(xiàn)顯,了不起!

      從今天開始,我一定要成為張良這樣有學(xué)識淵博的人。

      少年讀史記讀后感 18

      寒假期間,我媽媽的一個(gè)朋友送我一套書《少年讀史記》,我看完了第一本《帝王之路》,從堯舜禪讓到漢武帝的故事,這本書描述了幾位帝王如何坐上王位,以及他們的作為。其中,我最喜歡的是楚漢相爭的.這段歷史故事。

      劉邦和項(xiàng)羽本來都是楚懷王的將臣,后來,項(xiàng)羽破釜沉舟在巨鹿大敗秦軍,一舉成名,各路諸侯都臣服于他。不久,劉邦攻破了咸陽,項(xiàng)羽十分惱怒,他的部下范增提醒他:“劉邦想要稱王,我們要想方設(shè)法殺掉他。”于是,他們在鴻門設(shè)了一場宴會,范增設(shè)計(jì),讓項(xiàng)莊舞劍,趁機(jī)刺殺劉邦,這就是“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”。而劉邦的'部下項(xiàng)伯發(fā)現(xiàn)了他們的企圖,就和項(xiàng)莊對打,保護(hù)劉邦。謀士張良幫助劉邦逃走了。

      項(xiàng)羽覺得楚懷王沒用,就殺了他,自己當(dāng)上了西楚霸王,與劉邦爭奪天下,楚漢爭霸就開始了。因?yàn)轫?xiàng)羽有勇無謀,而劉邦有很多幫他出謀劃策的謀士,最后項(xiàng)羽在垓下聽到了四面楚歌,他知道自己要失敗了,但是他不愿意過烏江,沒臉回去見江東父老,他就江邊自刎了。曾經(jīng)的西楚霸王走上了末路,而劉邦登上了皇位,成為漢高祖。

      楚漢相爭這段歷史故事無比精彩,我喜歡劉邦這個(gè)人物,因?yàn)樗怯码p全,適合當(dāng)皇帝,而項(xiàng)羽缺乏智謀,又不聽他人勸告,最后只能一敗涂地。

      讀歷史能讓我們了解歷史,懂得很多道理,吸取教訓(xùn)。《史記》的作者是偉大的歷史學(xué)家司馬遷,他在獄中艱苦的環(huán)境中寫下這部史學(xué)巨作,被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。司馬遷是一位睿智博學(xué),意志堅(jiān)強(qiáng)的人,他值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。我決心要看完這套書,了解更多的中國歷史,學(xué)習(xí)那些歷史偉人的精神。

      少年讀史記讀后感 19

      讀了這本書,讓我對歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣,了解前人的智慧,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。假期里,我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營養(yǎng),領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁,也從他們的事跡中悟出了很多道理。書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因?yàn)轫?xiàng)羽不聽范增的勸告,使得劉邦有時(shí)機(jī)利用陳平進(jìn)言的離間計(jì)造成項(xiàng)羽與范增不合,缺兵少將的項(xiàng)羽無可奈何,最終落得落荒而逃的下場!八拿娉琛钡墓适虏唤屛蚁氲搅俗约。

      一個(gè)星期天,我和哥哥在小區(qū)里踢足球,爸爸看見了,連忙走過來對我們說:“小區(qū)里不要踢足球,容易踢到車子或玻璃!蔽液透绺缱焐先菰S著“知道了,知道了”,可爸爸剛一離開,我們就又偷偷踢了起來。沒踢幾下,只聽見“砰”的一聲,我們把一輛車的尾燈踢碎了!最后我們只能向父母要錢賠償了車主。我的'心里充滿了悔意,要是當(dāng)初聽了爸爸的勸告,就不會發(fā)生這樣的事了,唉……作為班長,我的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意,也正是因?yàn)槌煽冞不錯(cuò),我無視了自己的行為習(xí)慣,總喜歡在課堂上和別人聊天,對此,老師專門找我談話,記得老師曾語重心長地說:“你雖然成績好,可是如果在紀(jì)律上不能認(rèn)真遵守,又怎么能在班級中樹立威信呢?”聽了老師的話,我想到了“四面楚歌”的項(xiàng)羽,這次一定要聽老師的`勸告,改掉缺點(diǎn)!從那天起,我時(shí)刻提醒自己,注意自己的言行舉止,不再在課堂上聊天。果然,老師們都說我進(jìn)步了,在班干部選舉中,我也再次被選為班長。

      在我們的人生歷程中,在日常生活中,我們要好好做人,腳踏實(shí)地做事!渡倌曜x史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了,從古至今,不管是令人敬仰的帝王,還是我們新時(shí)代的小學(xué)生,在追求成功的道路上,要聽得進(jìn)勸告,不要自以為是,一意孤行。

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