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《100層的巴士》讀后感范文
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《100層的巴士》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《100層的巴士》讀后感 1
今天想和大家分享的是我們貝樂特別愿意反復閱讀的英國作家麥克.史密斯的作品《100層的巴士》,巧妙的情節(jié)設計， 溫暖鮮亮的色彩，馬克筆的漫畫人物，各種可愛的小細節(jié)都可以讓寶貝每次看，都會有不同的驚喜。全書的色彩以紅黃藍綠為主，我想就是即使3歲以下的.小朋友也會豐富的色彩吸引吧。
開篇一個普通的星期二 ，陰陰的天氣，巴士司機5:57喝茶，5:58 穿衣， 5:59 登上巴士車6:00 準時發(fā)車，每天重復同樣的事情， 走同樣的路，不變的乘客，這不也就是我們自己成人世界生活的寫照嗎，自己在給孩子閱讀的時候也會感同身授，有點疲倦的重復， 但是紅色熱情的巴士車是否預示著一切都將會有所改變，這將會是一場精彩的冒險嗎？！
在這個讓巴士司機因重復而引發(fā)疲倦的清晨，原本重復的日子，從他手中的方向盤被轉動的那一刻開始改變，等待著他的是從未駛過的鄉(xiāng)間小路、從未去過的城鎮(zhèn)、從未停靠過的公共汽車站、從未搭乘過的乘客……
雙層巴士遇到了游輪，我們家娃最愛當?shù)木褪堑南绬T,機長,船長，看到遠洋輪中的船長也是萬分激動，反復問我媽媽這是船長嗎？！叮叮咚咚敲敲打打, 通過船員乘客們的共同努力，神奇的第三層船型巴士誕生了，這也顛覆了我們對巴士的既定概念 ， 我想也會給孩子有所啟發(fā)，巴士不一定是面包形狀的，智慧與勤勞即將開啟一段神奇的充滿想象的冒險。
巴士司機的神奇旅行來到了各個國家，海洋森林熱帶，到了熱帶國家，巴士汽車竟然造了一層游泳池，太有趣了吧，小朋友看的津津有味， 直到打開一疊、兩疊、三疊…長達一米多的折頁向上一層層被展開時，小朋友的興奮真的到達了頂點，雖然在慶祝巴士到達100層的狂歡之后有點遺憾巴士發(fā)動機壞了，但是繼而熱氣球和直升機的加入，也讓旅行變得更為有趣，熱氣球依然可以帶我們繼續(xù)前行，飄到各個地方，寶貝現(xiàn)在經(jīng)常會掛在嘴邊的是巴士司機經(jīng)常說的話” 要搭車嗎？哪兒都可以去!”
他每次說“哪兒都可以去!” 的時候會有種特別的自豪和快樂，無所畏懼，這就是自由的魅力吧！
《100層的巴士》讀后感 2
《100層的巴士》，書中充滿了幻想，還有熱氣球的冒險旅程，想象的尺度非常大，但是孩子覺得很神奇……
睡覺前談了一些幼兒園的事情，由于新?lián)Q的幼兒園，過去了一個月，新環(huán)境和老師都很好，小朋友也不錯，但是好一段時間他總不愿意去，但是他也不說原因，總是說害怕……今晚突然給我說:小朋友嘲笑我 我一聽，心很是震驚了一下，雖說才四歲多，但是卻說出來“嘲笑”這個詞，我還是很吃驚的，而且他幾乎要哭了。
我:為什么��？
逸:因為我哭，所以他們嘲笑我。他們說我這么大還哭，只有小寶寶才哭[大哭]
我:寶寶，你能告訴媽媽你因為什么哭呢？(這期間他不愿意說了，我試圖引導他把心結解開，其實他之前不愿意去幼兒園也說過小朋友笑話他啦不和他玩啦之類的話，但是每次我只是安慰他那是小朋友開玩笑的`，小朋友都很喜歡你啊這些無關痛癢的話，今天他終于愿意和我傾訴，我必須把握好機會，而且這個問題在我心里也聚了好久……)
逸:因為老師讓我做到板凳上去，我就哭了……
我:是不是大家都好好坐到板凳上了，你沒有坐好，老師只給告訴你而已，并不是批評你的啊
逸:可是還有一個小朋友也站著啊，而且老師大聲說我的……
我只能安慰他，那么多小朋友，老師每天很辛苦的，老師大聲說，只是怕小朋友們聽不見，也許老師沒看見另一個站著的小朋友所以沒讓他坐下。老師還是很喜歡你的，小朋友們笑也沒有壞心，你是不是也和別的小朋友一起笑過別人呢？不是活動時你們還是一起玩，分享課上一起分享好吃的嗎？
逸:是的�？墒菋寢專瑸槭裁次疫@么大不能哭啊為什么�。�
我:(好難回答他)不是你這么大不能哭，爸爸媽媽這樣的大人有時候還哭呢？下次小朋友再笑，你就說我還是小寶寶呢，但是媽媽還是希望你不要輕易掉眼淚……
逸:可是不是一歲才是小寶寶嗎，我已經(jīng)是大人了
我:寶寶還是小孩呢，流眼淚是正常的，但媽媽希望你開開心心的在幼兒園。記住，老師們依然喜歡你，小朋友們也喜歡你，現(xiàn)在是不是不難過了？以后有不開心都和媽媽講好不好？
逸:好，媽媽。不難過了。
我:那睡覺吧，記住爸爸媽媽都愛你。(不一會孩子就睡著了，我卻深深的自責了，我發(fā)現(xiàn)他不愿意上幼兒園，幾周來我都不知道也沒有深究，原來孩子心里有這么的疙瘩啊，希望他能快快愛上幼兒園)
《100層的巴士》讀后感 3
這本書借朋友很久了，這兩天才拿回來，眼尖的莎莎一下就拿出來要求今晚閱讀這本。
這本書買得挺早的，莎莎小時候特別喜歡，每天要求講很多遍，里面的細節(jié)也是特別多，每次講都會有新的發(fā)現(xiàn)。
繪本故事：《100層的巴士》講述了早上6點鐘，巴士司機準時出發(fā)，像往常一樣……重復的日子讓人乏味，直到這一天，巴士司機駛向一條從未去過的小路，令人興奮的旅行開始了！巴士從一個城鎮(zhèn)開到另一個城鎮(zhèn)，從一個國家來到另一個國家……漂洋過海，不斷有新乘客加入，他們把巴士搭建得越來越高，高聳入云，真的有一百層嗎？半年后，巴士走不動了，旅行就這樣結束了嗎？怎么會？！百層巴士開始了新的'冒險。
這是一本充滿想象力的圖畫書，更激發(fā)了孩子們的想象力，很有意思，最大的驚喜來自大拉頁，足足畫了100層（雖然我沒數(shù)，但看上去足夠這個數(shù)了）。
每幅畫細節(jié)十足，單第一次上車的人，在以后每幅畫面里尋找出來就要費很大勁。
真是感嘆作者的強大，不僅畫出了100層不同的巴士層，還畫著出這么多不同的人物，還需要安排這些人物在做什么，想象力真是無敵強大。
《100層的巴士》讀后感 4
咋一看《100層巴士》，莫名對這數(shù)字感興趣，瞬間被吸引住了�！�100層巴士》是英國麥克史密斯的作品，也是我近幾天跟小孩一起讀的一繪本。在我重復讀這本書的時候發(fā)現(xiàn)這其實更是大人的一本讀物。是能夠喚起成人強烈共鳴的一本讀物。
繪本內容：
100層巴士來了！哪兒都能去！親愛的'乘客，你準備好了嗎？一場激動人心的冒險，一段車隨心動的旅程—世界上獨一無二的百層巴士，現(xiàn)在就出發(fā)！
那是一個星期二的清晨，與平時沒什么不同，巴士司機像往常一樣喝完茶，穿好外套，登上雙層巴士，開始他那乏味的工作。每天如此，系著寬大的紅領帶的先生在環(huán)島站上車，每天如此，推著嬰兒車的女士在圖書館上車，還是每天如此，嘰嘰喳喳的孩子們在幸運草站上車。每天都在重復同樣生活的巴士司機有點厭倦了。正想著，巴士司機發(fā)現(xiàn)了以往從沒見過的小路，于是一段令人興奮的，激動人心的旅程由此開始，只要當有人問這輛巴士開往哪里時，總能聽到這樣歡快的回答“哪兒都能去”。
這輛巴士駛過不同的城鎮(zhèn)，不同的國家，這真是一場大冒險。為了讓更多人能夠搭乘這輛巴士，船員們連夜趕制出三層巴士，四層，五層，六層……直到100層的時候，可憐的巴士出故障了。司機和乘客們都開始變得傷感起來，殊不知一場更大的冒險正在等著他們呢。乘客們全都乘著熱氣球飄上了天，飄得遠遠的，飄到任何他們想去的地方……
愉快而新奇的一天很快就結束，但是新奇而充滿未知的未來卻才要剛剛開始……
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