生命如一泓清水讀后感范文（精選3篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的生命如一泓清水讀后感范文（精選3篇），歡迎大家分享。
生命如一泓清水讀后感1
大學(xué)生活豐富多彩，似乎大家的大學(xué)生活都過的忙忙碌碌，有的在準(zhǔn)備各種證書的考試、轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)；有的是學(xué)生會一員，幫助學(xué)校老師完成各項(xiàng)任務(wù)；也有的參加了自己感興趣的社團(tuán)。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實(shí)際收獲卻不多，這周我終于做了一件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如一泓清水》。
看了《生命如一泓清水》這本書，真的使我收獲頗多。這本書共有四部分組成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十個小故事組成�？戳酥蟛胖�，這二十個小故事都是發(fā)生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉升華得出的感悟。剛看了沒幾頁就被本書的“一堆散亂的磚頭”這個小故事吸引了。書中描寫了俞敏洪老師的父親每天堅(jiān)持不懈的撿磚頭，最后一堆看起來毫不顯眼的磚頭被砌成了一間小房子。這個小故事不僅對作者產(chǎn)生了深刻的影響，同時也令我受益匪淺。
它讓我懂得了，只要心中有目標(biāo)、有理想，并且始終堅(jiān)持不懈的朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)，終有一日夢想將變成現(xiàn)實(shí)。就像俞老師書中所寫的那樣“金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標(biāo)，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒�！弊鳛榇髮W(xué)生，我們平時的業(yè)余時間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空余時間去砌自己心中的“小房子”，那么終有一日我們也會有屬于我們自己的“小房子”，如果在這段時間碌碌無為，整天渾渾噩噩的話，那么我們的大學(xué)三年生活也將瞬間即逝并且不留下一絲痕跡。
在這第一部分里面，俞老師還講到了時間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個小時，沒有誰多一點(diǎn)或是少一點(diǎn)，除去我們睡覺花掉的時間，剩下可以利用的時間寥寥無幾，我們必須善于利用時間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過程中會受到挫折，會受到打擊我們也不應(yīng)該放棄，要永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的夢想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對未來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。
第二部分主要講述家的感覺，從俞老師的描寫中可以感受到他的家人帶給他的影響無疑是巨大的。他的家庭給予他很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他父親的勤勞，母親的善良，岳父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老師從書中表達(dá)出情感讓人經(jīng)不住落淚，他的家庭給了他無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個人組成，我們?nèi)穗m少，但是我們的感情一定不比別人少，現(xiàn)在我身在學(xué)校，一年只有寒暑假跟父母相處的時間較多，加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還沒有獨(dú)立，更不用說孝敬父母了。即使如此，我們?nèi)匀徊荒芡浉改笇ξ覀兊母冻�，在校期間，就算抽出一點(diǎn)時間給家里打個電話家人也會高興半天，爭相的來講話。等將來我們踏上工作崗位，與父母一起的時間就更少了，我們要時刻將他們放在心中，因?yàn)榧胰耸俏覀冇肋h(yuǎn)的依靠。
第三第四部分都是講了俞老師的夢想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢想之旅。在新東方他有很多收獲也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對物質(zhì)要求很低，但對精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥于生活小事，吃穿都很隨意，但是對于思想學(xué)習(xí)的方面卻永遠(yuǎn)不滿足，讓他的生命充滿力量。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果不趁著大學(xué)多讀一些，等踏上社會就沒有這么多時間和精力去學(xué)習(xí)了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。
生活如一泓清水，讓我們每個人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿戰(zhàn)斗力，不斷奔騰，不斷前進(jìn)！
生命如一泓清水讀后感2
《生命如一泓清水》是新東方創(chuàng)始人俞敏洪所著。這本書的書名首先使我眼前一亮：清水，純凈、清澈，看似柔弱，卻也有著穿石的魄力。果然，開篇第一章，作者便說，生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。這樣的清水，是作者追求的生命的質(zhì)量。整本書分為四部分，俞敏洪通過自己的一些所見所想所悟，向我們展示了他風(fēng)生水起的豪情壯志，云卷云舒的從容感悟。
今天，我作為一名教師來讀這本書，除了靜靜地品味著一個歷經(jīng)了挫折、歷經(jīng)了辛苦、歷經(jīng)了挑戰(zhàn)、歷經(jīng)了拼搏的成功人士的一個個偶拾，我又從教育的角度來看待俞敏洪的一個個“感悟”，我發(fā)現(xiàn)，對我教育教學(xué)觀也有著不可小視的影響。
“堆散亂的磚頭”這一篇短文以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓他明白做事的時候應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個問題，剩下的就是要有足夠的耐心。我想，每個人都有“一堆散亂的磚頭“，我們教師也有，就看我們是任磚頭散亂在那不管，還是動起手來一塊一塊地砌成小房子。在人人浮躁的今天，看清自己、定準(zhǔn)目標(biāo)太重要了�？墒悄贻p老師可能都有過和我一樣的感受，不知道自己做的事情是為了什么，導(dǎo)致每一天是“一堆亂磚頭”，一節(jié)節(jié)課也是一堆“亂磚頭”，我們做的一件件瑣碎的事情也是“一堆散亂的磚頭”，可是我們的孩子不是一堆散亂的磚頭啊，他們是成長中的人。俞敏洪就告訴我們，日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。教師的`價值最終體現(xiàn)在學(xué)生身上，我想，我的最終目標(biāo)也在孩子身上，那就是回首我的每一個學(xué)生，我都問心無愧。帶著這個目標(biāo)，我會把那一堆堆散亂的磚頭慢慢堆砌，最終成為我教育生涯中的金字塔。
《少年志高不言敗》是俞敏洪在《新東方英語中學(xué)版》創(chuàng)刊的寄語。開篇第一句就是“青少年沒有失敗�！毖矍暗哪囊粋�個新東方學(xué)子，仿佛沒有氣餒、沒有消沉、沒有漠然，眼中燃燒的是斗志之火，不管是第一名還是最后一名。因?yàn)橛崦艉橛终f“同學(xué)們，年輕是我們的最大資本，我們贏得起，也輸?shù)闷�，唯一要做到的就是永不言敗�！蔽沂且幻贻p老師，我希望我交出的學(xué)生也能拿得起放得下，勝不驕敗不餒。因此，我會努力得對班級學(xué)生講解失敗的意義所在，讓他們明白淺顯的“失敗是成功之母”背后深刻的含義；我也會給孩子排名，但不是成績的排名，而是學(xué)習(xí)態(tài)度的排名，尤其獎勵那些成績不夠好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變的孩子，讓孩子知道如果你在班級中是第一名，我會恭喜你，因?yàn)槟阋呀?jīng)走在了很多人的前面，但一定要謙虛，要更加被地努力；如果你在班級里是最后一名，我更要祝賀你，你的生命會因?yàn)橛赂业爻絼e人而變得更有活力。
書我還沒有看完，每天晚上一篇作為一天的調(diào)劑，也是讓自己的心靈進(jìn)行沉淀。希望我的生命也能如一泓清水，緩緩流淌，活出獨(dú)有的一方韻味。
生命如一泓清水讀后感3
當(dāng)我入職的第一天，同事就給了我?guī)妆緯�，其中一本就是《生命一泓清水》，也是給我感想最深的一本書，讀完之后它帶給你的決不是經(jīng)驗(yàn)和故事那么簡單，因?yàn)樗鼛Ыo我無限的遐想意境。
這本書的第一部份是由二十個小故事組合而成，這些故事全都是俞老師的親身經(jīng)歷�？催@些故事我個人覺得俞老師是個極其感性又敏銳的人。因?yàn)樗梢栽诤芏嘣诔Ｈ丝粗匠５氖挛锷峡吹饺松恼芾怼Ｍ高^事物看人生。換作是我，我想我悟不出這么些道理。“不要盲從”這一小節(jié)讓我感悟很深。雖然我比較有主見，但是很多時候，在大勢所趨的情況下，我還是會放棄自己的觀點(diǎn)，跟隨他人，我想這是我最致命的一點(diǎn)吧，以后我會多加改正，在聽取別人的意見和觀點(diǎn)后，我會更加理性的分析，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行一個新的判斷和取舍。
書的第二部份是以“家的感覺”命名。其實(shí)也就是俞老師對自己的家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，因?yàn)樗母赣H他懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學(xué)會了持之以恒。對于自己的女兒感到的卻是歉意又深深體會到下一代親情給予他的力量。至于他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛意和感激。而正是這樣一個家庭給了他源源不斷的動力創(chuàng)造了新東方這片廣闊的海洋，堅(jiān)強(qiáng)并激情的流入社會為片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷改變，家是每個人的源泉，家庭的每一個成員都是你前進(jìn)的動力和伴侶。因?yàn)樗麄兾覀儾粩喔纳谱约海瑸榱烁玫那斑M(jìn)不斷的努力奮進(jìn)。但也正是因?yàn)檫@樣往往在很多的時候我們會因?yàn)楣ぷ骱雎陨磉叺募胰�，但家人只需時刻放在心中，最終都能取得家人的原諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予自己最大的寬容。我覺得自己對不起自己的父母親，因?yàn)樽约阂沧叱錾鐣行┠觐^了，卻沒有得到一點(diǎn)自我的實(shí)現(xiàn)。我覺得自己辜負(fù)了父母親的期許。但正是因?yàn)檫@些，我要不斷學(xué)習(xí)不斷努力。終有一天我的家人會引我為傲。而且在我進(jìn)入北京新東方起我就覺得我已經(jīng)找到了帶著我不斷前進(jìn)的強(qiáng)力動力。我相信有一天我的工作會為公司帶來一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。
“新東方的日子”和“在路上——夢想之旅日記”是《生命如一泓清水》的第三四部份。
這一部分最打動我的，在《活著，總能夠慢慢長大》中俞敏洪老師回答《讀者》提問的一段對話�！蹲x者》雜志社問：“您多次表示您是一個容易滿足的人，一個容易滿足的人怎么會取得如此的成就？”俞敏洪老師回答道：“滿足不等于停止進(jìn)步。我是不是一個很容易滿足的人要看什么方面了。我吃飯從來不挑，每天三碗面就打發(fā)了，方便面也行。穿衣服也不挑，我身上沒有什么名牌服飾。對于新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學(xué)習(xí)的學(xué)生開心就行。做得再大，自己不開心，一點(diǎn)意思都沒有，把別人弄不開心了，更沒有意思�，F(xiàn)在新東方做大了，我最怕新東方的員工不開心，最怕學(xué)生不開心，我自己開不開心倒無所謂了。其實(shí)還是有所謂的，但是你周圍人很多，你就得大公無私一點(diǎn)，所以有時候你不開心也只能忍著。但是我還是很努力，我還在努力學(xué)習(xí)，讀各種書籍。我還在努力學(xué)單板滑雪，常常摔得半死不活。人們說是老狗學(xué)新把戲，但我還是自得其樂。努力一點(diǎn)，使自己的思想和血液流動得更快一點(diǎn)。一個人的滿足應(yīng)該是對于物質(zhì)世界而言，思想和學(xué)習(xí)不能夠滿足，否則靈魂就死了，人活著就沒有什么意思了�！�
我們總是很容易“想當(dāng)然”地把我們的幸�？鞓方⒃诮疱X堆砌的物質(zhì)之上，以為那就是人生完整的意義。當(dāng)你真正擁有這一切的時候你會發(fā)現(xiàn)你依舊不快樂。建立在虛榮心之上的快感一定不能持久的，因?yàn)�，一味的迎合他人以獲得掌聲，畢竟使你迷失自己，迷失了，就不再會有會心的微笑。
古語說，學(xué)海無涯苦作舟，為什么是“苦”呢？因?yàn)槟愀緵]有進(jìn)入真正的學(xué)海。事實(shí)上，學(xué)問一旦做進(jìn)去了，并非全都是“苦”，至少是苦樂參半，甚至樂多苦少。所以《論語》的開首句就是“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎�！倍皇恰安灰唷唷酢薄９艁矶颊f“窮學(xué)富商”，做學(xué)問的必定窮，做生意才可能富。但為什么還會有這么多人搞學(xué)問呢？就是因?yàn)檫@個“不亦樂乎”搞學(xué)問是精神上的富有，做生意是物質(zhì)上的富有，精神世界的飽足才是一個人真正快樂的源泉，而當(dāng)我們物質(zhì)越發(fā)富足的時候，往往我們離“格物致知”的境界卻越遠(yuǎn)。
所以俞敏洪老師“對于新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學(xué)習(xí)的學(xué)生開心就行”的論斷反而顯示他的睿智，而這樣“無欲則剛”的狀態(tài)能讓他更加清晰理智的做好新東方。
其中講訴了新東方是如何在不平坦的歲月里走到今天，新東方在中國教育中誕生，在中國教育中成長。在未來的歲月里，我們希望新東方能夠引領(lǐng)中國教育，超越中國教育讓中國教育優(yōu)秀，讓中國人更優(yōu)秀。這就是我們的辦學(xué)理念。正應(yīng)了偉人那句話“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。這也讓我理解到創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難！我的目標(biāo)就是盡自己最大的努力會公司開發(fā)并守住那一寸寸的“土地”。
讀完全書，我明白在思想和行為上要獨(dú)立，不要過于依賴和盲從。在工作態(tài)度和工作行為上要以公司為核心，所有的一切皆為公司。要團(tuán)結(jié)同事，善于溝通。我相信我會在“新東方思想”的引領(lǐng)下一步一步走向成功，為新東方也為自己的成就。
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