《愛，然后教》讀后感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《愛，然后教》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
細(xì)細(xì)研讀居桂珍老師的《愛然后教》感悟頗深。居老師一位農(nóng)村初中的普通教師，用自己樸實(shí)的語(yǔ)言記錄了教學(xué)中與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中沒有驚天動(dòng)地的大事，只有普普通通的小事。但是就這些普普通通的小事恰好說(shuō)明了一位老師的真實(shí)性。作為一名普通的教育工作者，我感悟頗深。
首先，愛學(xué)生是做老師的前提。
書名《愛然后教》告訴我們做一名教師首先要有愛心，一顆真正的愛學(xué)生之心，這種愛心不需要修飾，更不需要夸張。從點(diǎn)滴小事中去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。居老師從小事中發(fā)現(xiàn)大愛，這才是真正的愛學(xué)生。在書中所記錄的每一件小事都是極其平常與平凡的`�；蛟S不值一提，但是但你品讀后細(xì)細(xì)回味時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小事是有很大的意義的。要關(guān)愛學(xué)生是我們教師都知道的事情，是教師的職業(yè)道德。那到底如何才能做到真正的愛學(xué)生呢？從居老師的書中，我們會(huì)找到答案。
讀完居老師的這本書，我恍然大悟。我們教師面對(duì)的是一群天真的孩子，這些孩子是我們教師呵護(hù)的對(duì)象�；蛟S有些孩子比較調(diào)皮，或許有些孩子比較任性，這些都會(huì)讓老師感到頭疼的孩子更加需要的是老師的關(guān)愛啊。老師一句安慰的話，一句問候的話，可能都會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)不已。在關(guān)愛中的人才能健康的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)生更加需要啊�？赡芪覀冇泻芏嗬蠋熣f(shuō)：“我也很愛學(xué)生啊，只是方式不同吧”。環(huán)顧身邊的許多老師，發(fā)現(xiàn)有的老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生大聲呵斥、責(zé)罵，甚至于大打出手，名曰：“恨鐵不成鋼”。當(dāng)學(xué)生犯了這樣或那樣的錯(cuò)誤時(shí)更加變本加厲的去管教學(xué)生。學(xué)生畢竟只是學(xué)生啊。我們教師所面對(duì)的不是普通的商品或產(chǎn)品，是有感情的人。居老師書中記錄的些許事，告訴我們?cè)撊绾巫龊靡幻處�。做教師要愛自己的學(xué)生。就像愛護(hù)自己的孩子一樣。一個(gè)好的老師影響學(xué)生一生的不是他的教學(xué)知識(shí)，而是這位老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，是老師的愛心。老師對(duì)學(xué)生細(xì)小的關(guān)注將使學(xué)生感動(dòng)一生，這種感動(dòng)才是老師的真正的愛。
其次，愛學(xué)生才能教好書。
這是本書所反映的真諦。學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)是事倍功半，學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)事半功倍。當(dāng)學(xué)生能敬佩一位老師時(shí)，才會(huì)認(rèn)真的學(xué)好這門功課。當(dāng)學(xué)生對(duì)一位老師充滿對(duì)立，甚至敵對(duì)時(shí)怎么能學(xué)好這門功課呢？要學(xué)生能敬佩老師首先老師要尊重學(xué)生，要愛自己的學(xué)生。愛學(xué)生不需要體現(xiàn)在多么驚天動(dòng)地的事情上，只要我們老師用一顆平常的心，摘掉自己的有色眼鏡。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是可愛的。學(xué)生的能力需要老師去發(fā)掘，學(xué)生的情感更加需要老師來(lái)挖掘。老師的愛心才是最好的挖掘機(jī)。當(dāng)學(xué)生能真正的被你的愛心所感動(dòng)時(shí)，他會(huì)更加認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
愛，然后教，強(qiáng)調(diào)了師德的重要。這個(gè)社會(huì)道德滑坡，教師要找準(zhǔn)自己的定位。人們都說(shuō)“十年樹木，百年樹人”，我們的教育培育出的首先應(yīng)是具有良好道德品質(zhì)的人，其次是文化淵博者對(duì)社會(huì)有用的人。牢記這句話：“愛，然后教”，并付諸行動(dòng)，我們的教育會(huì)更健康向上。
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