《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文1
當(dāng)現(xiàn)在的人類忙碌在都市生活中，漸漸迷失了自我時(shí)。誰又能記起三百年前，在大西洋海域縱橫馳騁的鸚鵡螺號(hào)呢？
凡爾納不僅是一位杰出的作家，而且也是一個(gè)杰出的探險(xiǎn)家，他把自己的想象與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，構(gòu)想出一個(gè)史無前例的“鸚鵡螺號(hào)”，和那個(gè)讓人捉摸不透的尼摩船長(zhǎng)。
小說的主人公阿龍納斯教授，擁有和作者一樣的膽魄。雖然有時(shí)候他的選擇和判斷不一定準(zhǔn)確無誤，但是，他始終是一位勇敢的，善良的，正直的教授，他在困難時(shí)幫助尼摩船長(zhǎng)，把自己的所有的知識(shí)技能使自己的朋友們脫離困境。
康塞爾，那個(gè)忠實(shí)的仆人被大家都忘記了。其實(shí)，他身上的那種忠誠是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。在他眼里，教授是良師，也是摯友。他們團(tuán)結(jié)，在彼此的陪伴下度過了近十年的航海歷程。
尼德蘭，雖是一個(gè)脾氣暴躁的人。但也不乏粗中有細(xì)。雖對(duì)尼摩船長(zhǎng)很有成見，但還是心地比較善良的人。
對(duì)了，還忘了介紹尼摩船長(zhǎng)。他很神秘，但對(duì)教授很是尊敬。再有，他還是一個(gè)熱愛大海的人，雖然他龐大的資產(chǎn)全是由海底沉船所得，但他從不濫殺海底的任何一只小動(dòng)物；雖然他權(quán)力龐大，但他還是會(huì)對(duì)自己的一個(gè)屬下的去世而感到惋惜。
讓我們跟著阿龍納斯教授和他的伙伴們飽覽海底的奇異景觀吧。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文2
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界！
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文3
海底的世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游。就這樣，懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號(hào)”潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長(zhǎng)著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中，我覺得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這里，可以充分說明作者豐富的想象力，因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷海鴷那把哉f在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒有出現(xiàn)，而且人類還沒有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描寫的如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書中的人物。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí)，他卻總能機(jī)智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長(zhǎng)給我上了一堂課：勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長(zhǎng)教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。
《海底兩萬里》這本書，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力，人們常說只有想不到，沒有做不到，這對(duì)人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn)，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類做到了以前人們想都沒有想到的東西，這都是想象力帶給人類的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現(xiàn)新驚喜！
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文4
海底兩萬里》是凡爾納的作品，這本書向我們展示了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。凡爾納擁有者超凡的科學(xué)預(yù)知力，在潛水艇發(fā)明前25年，就已經(jīng)預(yù)測(cè)到了并用“鸚鵡螺號(hào)”命名。凡爾納本人其實(shí)并沒有下過海，但他卻用細(xì)致的描寫和生動(dòng)的語言把海底的場(chǎng)景表現(xiàn)得淋漓盡致，在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。在旅行過程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的科普性何強(qiáng)，整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)可以說是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文5
我看了《海底兩萬里》這本書，讓我感受極深。講的是尼摩艇長(zhǎng)由于受到壓迫，非常憎恨壓迫者，同情被壓迫者。經(jīng)過了多次實(shí)驗(yàn)研究，造了一架無比巨大潛艇“鸚鵡螺號(hào)”自從尼摩艇長(zhǎng)下海之后，許多船受到攻擊，原來是尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇計(jì)劃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有潛艇，人們以為是一只大海怪。當(dāng)博士阿羅納克斯看到幸存回來船的缺口，非常精密，絕不是一般動(dòng)物留下的。于是阿羅納克斯展開了一次奇妙的探險(xiǎn)。
1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它先后在各大洋撞毀了不少國家的船只。為了清除這只海怪，美國派遣林肯號(hào)戰(zhàn)船前去追捕。法國生物學(xué)家阿龍納斯也應(yīng)邀參加。在追捕中，獨(dú)角鯨撞沉了林肯號(hào)。阿龍納斯等三人泅到怪物的脊背上。其實(shí)這只海怪并不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇主人尼摩船長(zhǎng)沒處罰他們，還帶領(lǐng)他們做了海底旅行。海底旅行中，我認(rèn)為最精彩的章節(jié)就是一下幾個(gè)。
意外的觸礁：當(dāng)潛艇觸礁的時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)說了一句讓我印象很深的話：“是由的大自然的任性造成的，并不是人類的失誤。我們?cè)隈{駛的過程中沒有犯任何的錯(cuò)誤。無論如何，我無法阻止平衡發(fā)揮作用，我們可以無視人為的法規(guī)，但不能違背自然的法則�！�
“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2~3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落
價(jià)值千萬法郎：一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠敘述尼摩船長(zhǎng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，在這部小說中的尼摩艇長(zhǎng)和阿龍納斯先生的對(duì)話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但愿尼摩艇長(zhǎng)的探索精神的火焰將長(zhǎng)久地在我心中燃燒下去，直到永遠(yuǎn)……
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文6
當(dāng)我看到書名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚群，身臨其境。再回頭，細(xì)細(xì)品味其深意隱于文中。
這本書講述了主人公皮埃爾·阿羅納克斯和他的跟班孔塞伊坐潛艇周游世界的故事。以及他們?cè)谕局杏^察到的美景……
他們踏步于海底森林時(shí)，他們?cè)诤５状颢C，林間空地寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上蔓延，也不彎腰下垂；樹枝沒有一根呈水平狀伸展；所有枝條都一律伸向洋面�！�
在前方，有猩紅的瓷貝，高達(dá)十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是��！這樣的美景在我們的現(xiàn)實(shí)生活中如何能觀賞。只有當(dāng)你踏遍天南海北時(shí)，才有機(jī)會(huì)在心中出現(xiàn)那一幅幅精彩的畫面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會(huì)向你投放出前進(jìn)的方向。人的一生，我們無法預(yù)測(cè)，只要你堅(jiān)強(qiáng)下次下去，無論風(fēng)雨、無論雪霜也無法阻止你前進(jìn)的步伐。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文7
讀了海底兩萬里，心中全是疑問：不僅是因?yàn)樯癯龉頉]的角色，還有莫名其妙的劇情，最大的還是劇情走向的疑問。
小時(shí)候，聽說過海底兩萬里，總以為是臆想的，因?yàn)轳R里亞納海溝也就一萬多米深，怎么可能兩萬里，看了書才知道，原來是在海底游走了兩萬里。不過這本書還真是科幻的。
作者用第一人稱敘事，寫出了一些有血有肉的角色，最重要的是尼摩船長(zhǎng)，所有的褒義詞都能夠“拐彎抹角”地掛在他身上。他正大光明的褒義詞是：勇敢，愛國，才高八斗。勇敢我們談不上，愛國才真正令我們汗顏，誰敢隨隨便便毀滅一個(gè)大國的軍艦？尼莫艇長(zhǎng)敢，誰有本事毫發(fā)無傷地撞了別人軍艦后慢悠悠的走？鸚鵡螺號(hào)敢，再想想我，不及尼摩船長(zhǎng)百萬分之一，才高八斗更無話可說，發(fā)明無數(shù)東西，超過陸地上的全人類。在看看我，簡(jiǎn)直是一個(gè)地球比較一個(gè)原子，微不足道。
作者在作品中提示讀者你么穿長(zhǎng)的身份，從不懼生命危險(xiǎn)救一個(gè)印度漁民，到撞擊工業(yè)大國的艦艇，再加上愛國情結(jié)，經(jīng)過仔細(xì)推敲，就不難發(fā)現(xiàn)他的國家是遭受過工業(yè)大國蹂躪的，再加上印度，不難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)印度人，而這也應(yīng)證了前一個(gè)結(jié)論是正確的。
凡爾納用他無法捉摸的筆觸令我有時(shí)相信這根本不可能的'事我們學(xué)習(xí)是困難的，但我們可以積累，尼摩艇長(zhǎng)的名言不在少數(shù)，事實(shí)上，名言非常多，我們?cè)谧魑闹芯鸵玫剑捎谝粫r(shí)記不清楚導(dǎo)致的無法運(yùn)用是可悲的，因此我們最好背下重要的句段，得以從容于中考。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文8
懷著好奇的心情打開《海底兩萬里》陪著主人公一起見證這一奇幻海底之旅。
故事發(fā)生在1866年，一位法國生物學(xué)家阿龍納斯，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出現(xiàn)了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，阿龍納斯正準(zhǔn)備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請(qǐng)，于是，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，阿龍納斯和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”并非怪物，只來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)。
船上的人并不為難俘虜，船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，所以為了保守自己的秘密，船長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)不允許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，到達(dá)大西洋，在這過程中，他們看到數(shù)不勝數(shù)的神奇景象，克服重重困難后，這三個(gè)人在潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)逃脫，阿龍納斯才得以把這件海底秘密公諸于世。
讀完這本書后，船長(zhǎng)的形象深深的印在了我的腦海里：他是一個(gè)謎一樣的人物——性格陰郁，知識(shí)淵博；遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智；他可以為法國償還幾百億國債；是發(fā)出“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的”的吶喊要追求自由的人；是“一寸土地也不靠近”的對(duì)殖民主義統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿的人，寧可把一生研究的科學(xué)成果和生命奉獻(xiàn)給大海也不愿給殖民統(tǒng)治者服務(wù)的人……
他活的很痛苦，卻又非常善良。
他看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，船長(zhǎng)沒有去吸最后一口空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了阿龍納斯。他為了別人的生命而不惜犧牲自己生命的行為感動(dòng)了我。
在這奇特的故事里，作者也告誡了我們：雖然科學(xué)技術(shù)大大提高了我們?nèi)祟惖纳钏�，但是我們也不能“吃水忘記挖井人”，我們要保護(hù)自然，崇尚和平，這樣我們?nèi)祟惒拍艿靡蚤L(zhǎng)久生存下去。作文
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文9
海底兩萬里的作者是法國作家凡爾納。這本書主要講了阿龍納斯先生、康塞爾、尼德蘭一起參加鏟除海怪的行動(dòng)，他們上了“林肯”號(hào)，神秘的海怪撞碎了“林肯”號(hào)，阿龍納斯先生、康塞爾、尼德蘭到了一個(gè)會(huì)移動(dòng)的小島上，這個(gè)小島剛要沉沒的時(shí)候，一些人上來把它們從甲板上拉進(jìn)了這個(gè)小島的內(nèi)部，他們進(jìn)去以后一看這只還怪原來是人造的，那些人把他們關(guān)到一個(gè)船艙里以后阿龍納斯先生、康塞爾、尼德蘭以為自己白綁架了，所以尼德蘭一直在撞要把門打開。他們?cè)谶@個(gè)神奇的潛水艇一共走了兩萬里了。一天尼德蘭說要離開這里回到法國，他們乘著潛水艇上的小船，冒著暴風(fēng)雨回到了法國，告知了天下所有的人世界上就已經(jīng)沒有海怪事件的說法。
我讀了這本書就得很有意思，因?yàn)榉矤柤{再寫這本書的時(shí)候異想天開想出了潛水艇這個(gè)巨大的人工機(jī)器，我喜歡這本書的故事情節(jié)，因?yàn)檫@本書的故事情節(jié)很緊張，很精彩，所以我很喜歡這本書。我也很喜歡這本書里的阿龍納斯先生，因?yàn)樗芰私庾匀簧�，知識(shí)很淵博，所以我很喜歡他，這本書實(shí)在太精彩了，我還要把這本書看一百遍。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文10
“那些死去的同伴，在這里可以免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_。”尼摩船長(zhǎng)說。讀了《海底兩萬里》，我深有感觸。
書的大意是“我”從被襲擊的船上落水后進(jìn)入了一個(gè)潛水艇，并環(huán)游海底世界的故事。
讀了這本書，我感慨萬千。尼摩船長(zhǎng)本是印度王子，在受壓迫時(shí)逃離，建造了潛水艇，他駕駛潛水艇環(huán)游大海，同時(shí)也是為了報(bào)復(fù)不公平的殖民制度，報(bào)復(fù)殖民主義者。
尼摩船長(zhǎng)稱遠(yuǎn)離人類，遠(yuǎn)離大陸，事實(shí)上他還牽掛著世界，牽掛苦難中的人們。這也是為什么他在采珠場(chǎng)救下一個(gè)印度彩珠人后還送印度人一包珍珠，這也是為什么他在海底收集了無數(shù)金銀財(cái)寶后，全送給了一個(gè)潛水員。尼摩船長(zhǎng)還說：“這個(gè)印度人是被壓迫國家的一個(gè)居民。我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國家的一邊，而且直到我生命的最后一刻仍將和他們?cè)谝黄稹！睆倪@兒能看出，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)多么善良、正義，為窮苦人民著想的人��！
尼摩船長(zhǎng)有著正直、公正的品質(zhì)。在他看來，金錢與任何權(quán)力都不重要。他不渴望金錢與財(cái)富，他要的是個(gè)人的自由與幸福。他的心便是如此。“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是他的真心之言。他把自由看得高于一切，為了自己的自由與幸福，他連那“骯臟的大陸”“一寸土地也不靠近�！闭沁@樣的他，體現(xiàn)出一種進(jìn)取，自強(qiáng)不息的精神。
尼摩船長(zhǎng)的性格十分堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。在南極被大浮冰困住時(shí)，他帶頭鑿冰，最終脫險(xiǎn)，他善惡分明。在大頭鯨與長(zhǎng)須鯨的斗爭(zhēng)中，他毅然決定幫助長(zhǎng)須鯨消滅大頭鯨，他還重情重義。在同伴身受重傷而亡與被章魚抓去時(shí)，他都流下了痛苦的淚水�？磥�，他并非冷酷心腸，他也是個(gè)十分重情義、有感情的人。
也許，在那個(gè)時(shí)代，尼摩船長(zhǎng)才是真正正確的人，作者描繪了這樣一個(gè)形象，表達(dá)的應(yīng)該就是那正直、剛毅的性格吧！
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