令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文1
《不閱讀的中國人》這一篇文章主要講了一位中國人在德國坐飛機(jī)前往上海時(shí)，在飛機(jī)上看見了許多中國人都用ipad玩游戲、看電影，沒有一個(gè)人看書。
在法蘭克福機(jī)場，德國乘客大部分都是在看書報(bào)，而中國人看書的人只有少數(shù)。大多數(shù)都在商店里穿梭購物，大聲談笑和比較價(jià)格，打電話的時(shí)候大聲談話。在歐洲大部分人都在閱讀中渡過，即使打電話也是低聲細(xì)語。
中國是有著世界最悠久閱讀的國家，可是現(xiàn)在有閱讀習(xí)慣的人變得十分少了。不過我相信以后中國看書的人會(huì)越來越多的�？磿梢蕴岣哐劢纾S富生活；可以和作者一起感受快樂和悲傷，不是那些干巴巴的微信可以取代的，所以我們需要充分的閱讀，就能充實(shí)自己。
只讓我想到了一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文2
《令人憂慮，不閱讀的中國人》主要講了作者在德國至上海長途飛行中，看見玩ipad的基本是中國人，而這些人是在玩游戲，或看電影，沒有人看書。在法蘭克福機(jī)場候機(jī)，中國乘客只有少數(shù)人看書，大多數(shù)在商店里穿梭購物，大聲談笑，比對(duì)價(jià)格，打電話也是大聲交談，缺少一種滿足的安寧。而歐洲人大部分是在安靜的閱讀中渡過，即使打電話也是低聲細(xì)語，生怕吵到旁人。
高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍不僅是直接傳遞知識(shí)的方式，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，將一部分人獲得的知識(shí)抒寫成書廣泛傳播出去，不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和知識(shí)的交流融合，還能讓有限的認(rèn)識(shí)不斷深化、擴(kuò)寬。如今喜歡閱讀的人越來越少，這種現(xiàn)象早已見怪不怪，或已麻木不仁。在我們身邊不難看到從三、四歲孩童，到六七十歲老者，無不為能上網(wǎng)，能打游戲，刷微博而快樂，加上新聞媒體過度宣傳又起到推波助瀾作用，使得全民視玩三G手機(jī)、掌上電腦為時(shí)尚，悠閑享受閱讀者成為老土，另類。
據(jù)有關(guān)報(bào)道說國人年均讀書0·7本，就我個(gè)人而言，不會(huì)麻將，對(duì)網(wǎng)游沒有興趣，書店里賣的紙質(zhì)書籍太貴，又都是各類輔導(dǎo)書籍占據(jù)了半壁江山，另半壁江山由養(yǎng)生學(xué)，成功學(xué)所統(tǒng)領(lǐng)，只能對(duì)著電腦點(diǎn)開書架，找一本書追著看，不失放松心情的一種方式。不過要想找一本喜歡的書不容易，能讀到一本有意義的書更難，所以很多人愿意把時(shí)間耗在打牌搓麻，網(wǎng)絡(luò)游戲上，應(yīng)試教育也讓孩子和家長感到學(xué)習(xí)壓力山大，沒時(shí)間，沒精力閱讀課外書籍，視學(xué)海無涯苦作舟的人想快點(diǎn)逃離苦海，自然很難建立閱讀興趣。
有學(xué)者說過：一個(gè)人精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。我們需要閱讀充實(shí)自己，民族文化傳承也不是靠微博、麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲支撐，如果文化沙漠化，是永遠(yuǎn)無法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的民族。
一個(gè)民族靠文化基石墊底，閱讀又是多元的兼收并蓄，靜下心來從閱讀中獲得智慧和力量，命運(yùn)是靠知識(shí)改變。無論上網(wǎng)還是逛書店，為自己多留意收集幾本經(jīng)典書籍，有益無害！
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文3
近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他說，或許不應(yīng)過分苛責(zé)。但我只是憂慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國可能會(huì)為此付出代價(jià)。文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。
現(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機(jī)，沒有人看書？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國人年均讀書0·7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。
中國人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：一是國民文化素質(zhì)偏低。二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時(shí)間和精力去讀課外書；四是好書越來越少。日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國人的敏感神經(jīng)。他在書中說：在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！在這個(gè)世界上有兩個(gè)國家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。這里說一個(gè)最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂活動(dòng)，商店、飯店、娛樂等場所都得關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。另一個(gè)國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45、9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利也是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國家，常年讀書的人數(shù)達(dá)500萬以上，占人口的1/4還多。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾獎(jiǎng)大國”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。一個(gè)區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
記得有一位學(xué)者說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文4
近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。
他說，或許不應(yīng)過分苛責(zé)。但我只是憂慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國可能會(huì)為此付出代價(jià)。
文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。
現(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機(jī)，沒有人看書？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國人年均讀書0、7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。
中國人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：
一是國民文化素質(zhì)偏低。
二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；
三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時(shí)間和精力去讀課外書；
四是好書越來越少。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國人的敏感神經(jīng)。他在書中說：在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！在這個(gè)世界上有兩個(gè)國家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。這里說一個(gè)最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂活動(dòng)，商店、飯店、娛樂等場所都得關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。另一個(gè)國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45、9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利也是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國家，常年讀書的人數(shù)達(dá)500萬以上，占人口的1/4還多。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾獎(jiǎng)大國”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。一個(gè)區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
記得有一位學(xué)者說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文5
近段時(shí)間看到的一篇文章《令人憂慮，不閱讀的中國人》，說中國人讀書太少了，一有空就玩手機(jī)，看電視，很少會(huì)坐下來讀書。
在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)一些官方調(diào)查顯示中國人均每年讀書不足一本（紙質(zhì)圖書），并列舉了其他國家的人均讀書量，相比之下的確令人堪憂。
此外這些調(diào)查的后邊還引用了溫總理的話來勸誡大家：
“一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的�！鼻叭螄鴦�(wù)院總理溫總理在20xx年與網(wǎng)友交流時(shí)曾這樣表示。
看得人很是心痛，但卻無從反駁！
其實(shí)我想說，通過在網(wǎng)上看書，不但速度更快，效率更高，而且能夠找到適合自己的，比較符合自己興趣的，就像蝌蚪自己，每天都追著幾本書看，有官文，有科幻，有玄幻，有足球類的小說，從里邊學(xué)到的東西有很多，不僅僅是常規(guī)的知識(shí)，更有做人的道理。
有的時(shí)候在工作上或是生活中遇到不順心的事了，蝌蚪會(huì)坐在電腦旁，點(diǎn)開書架，找一本一直追著的書看，心就慢慢的平靜下來，這也是一種放松的方式，就跟吸煙或是激烈運(yùn)動(dòng)一樣，都能夠發(fā)泄心中的抑郁，調(diào)整自己的心情，但所付出的代價(jià)卻僅僅只是幾分錢而已。
不過網(wǎng)上的小說總歸來說還是快餐xing質(zhì)居多，所以蝌蚪在本書和以后的書里都會(huì)將遇到的一些自己感到模棱兩可的文字或是詞語查找之后標(biāo)注出來，和大家共同學(xué)習(xí)。
比如之前遇到的“受益匪淺”，蝌蚪在看到受益匪淺的“匪”之后，總覺得很別扭，到網(wǎng)上一查，才知道沒問題——匪：通“非”，指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識(shí)形態(tài)方面。
還有“渡過難關(guān)”與“度過難關(guān)”，有些難以取舍，查過之后才知道應(yīng)該是渡過難關(guān)，度假的度是不帶三點(diǎn)水的。
此外，蝌蚪認(rèn)為科幻類書籍并不是毫無意義的消遣類文章。
真正的科幻是為科學(xué)插上飛翔的翅膀，傳奇科幻神書《海底兩萬里》的出現(xiàn)讓科學(xué)家們找到了努力的方向，最終出現(xiàn)了潛艇這種戰(zhàn)爭利器。
而明朝的那個(gè)名叫萬戶的木匠也曾經(jīng)設(shè)想過用火箭將自己送上天，并用風(fēng)箏來完成平穩(wěn)落地，雖然他因?yàn)楹笈呕鸺奶崆耙鴽]有成功，但總歸是一大創(chuàng)舉，個(gè)人認(rèn)為萬戶應(yīng)該是世界火箭之父、滑翔機(jī)之父！
為了紀(jì)念這位偉大的人類航天先行者，上世紀(jì)70年代的一次國際天文聯(lián)合會(huì)上，眾人將月球上一座環(huán)形山命名為“萬戶”，將他的名字永遠(yuǎn)寫在了他夢(mèng)想觸及的地方。
這才是真正的科幻，我們?cè)O(shè)想的機(jī)甲、戰(zhàn)艦以及其他超級(jí)武器，也許有一天都可以實(shí)現(xiàn)，就像今年的那部大片《環(huán)太平洋》一般，里邊的機(jī)甲設(shè)想完成度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，也許是一百年后，也許是一千年，也許是現(xiàn)在，某些國家已經(jīng)開工打造，誰又能說他不是我們歷代科幻人的功勞呢？沒有科幻人的積極構(gòu)想，這些科技是不可能出現(xiàn)在世人的！
而在《星河帝尊》這本書里邊，我為了防止單純的機(jī)甲、戰(zhàn)艦以及其他超級(jí)武器類科幻戰(zhàn)斗場面太過單調(diào)，特意加入了修煉的元素，而且后者還占據(jù)了相當(dāng)重要的部分，所以大家不要擔(dān)心本書不夠jing彩，里邊會(huì)有很多新奇的引人遐思的設(shè)想，希望各位書蟲能夠喜歡，同時(shí)也希望各位超級(jí)科幻迷能夠多提寶貴意見，請(qǐng)千萬不要藏私，沒準(zhǔn)你無意間冒出來的一個(gè)想法就改變了人類的未來……
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文6
讀后使我那顆原本浮躁麻木的心，被針深深刺痛了，久久不能平靜。不要說看到周圍的人不讀書而沉迷各種游戲、網(wǎng)絡(luò)、影視等現(xiàn)象見怪不怪，麻木不仁，就連我自己也已經(jīng)想不起沒有書讀就反應(yīng)遲鈍，吃飯無味的日子是什么時(shí)候的事情了。后來參加工作了，讀書的時(shí)間更少了，后來忙于各種事情和應(yīng)酬，發(fā)現(xiàn)讀書久了竟會(huì)不知不覺會(huì)睡著……后來就習(xí)慣于不讀書了，或者不能安靜讀書了。
現(xiàn)在的孩子們更是不愛讀書。上課提個(gè)古典名著，幾乎沒有讀過。上歷史課，竟然拿影視作品作為歷史的真實(shí)。更可笑的是，竟然連傳統(tǒng)文化都拋棄了，文言文一竅不通，理解很困難，給歷史課帶來極大困擾。學(xué)生最初犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我耐心解釋；之后，還是沒有明顯提高，我無語了；最后，我都有點(diǎn)妥協(xié)了。材料讀不懂，又不是歷史教師的錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)這樣想�，F(xiàn)在看來，這和學(xué)生長期不閱讀，或者缺少必要的閱讀有直接關(guān)系。閱讀不僅關(guān)系著一堂歷史課的成敗，一個(gè)學(xué)生的未來，它更多的是關(guān)系著祖國的未來，民族的希望！
“一個(gè)人的精神發(fā)育史應(yīng)該是一個(gè)人的讀書史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能根植多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來�！�
孩子們?yōu)槭裁床粣坶喿x，而愛上網(wǎng)絡(luò)、影視了呢？原因很多。老話說：上有所好，下必所效。新聞媒體過度宣傳又起到了推波助瀾的作用，使得全民皆以玩三G手機(jī)、掌上電腦為榮為唯一，而靜靜的悠閑的享受的讀書成為奢侈，成為老土，成為另類，一個(gè)不喜歡或是失去讀書興趣樂趣的國家，將會(huì)是什么樣的國家？一個(gè)不讀書的民族，那民族文化將會(huì)是怎樣的傳承？一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的國家是沒有希望的國家，不愛學(xué)習(xí)的民族是劣等粗魯無知的民族。文化的沙漠，是永遠(yuǎn)無法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的優(yōu)秀國家和高素質(zhì)的民族的。
有網(wǎng)民說：中國人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：一是國民文化素質(zhì)低，二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，三是“應(yīng)試教育”，沒有時(shí)間和精力去讀課外書，四是好書越來越少。我覺得說的有一定道理。記得我在外地上高中的時(shí)候，竟然在學(xué)校及其附近找不到一個(gè)書報(bào)亭，為買本《半月談》還要穿過兩個(gè)大路口；大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我買了一本范文瀾先生的《中國哲學(xué)簡史》，一位學(xué)姐當(dāng)時(shí)就批評(píng)我說：買這些書干嘛？那位售貨員接話說：一看這位姐就是個(gè)學(xué)藝術(shù)的。我無語了。我現(xiàn)在幾乎不去新華書店了，理由有二：書太貴，沒有我想看的專業(yè)書。好書越來越少，反而很多圖書在網(wǎng)上卻能找到，而且物美價(jià)廉。
一位日本大師在其《低智商社會(huì)》一書中提到：在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的“低智商國家”，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！
世界上有兩個(gè)國家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書64本。當(dāng)孩子們稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅的告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重的多，而智慧是任何人都搶不走的.。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。在“安息日”，所有的猶太人，都要停止所有商業(yè)和娛樂活動(dòng)，商店、飯店、娛樂等場所都要關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能呆在家中“安息祈禱”。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。而這一天，光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄的讀書。匈牙利的國土面積和人口不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，而我國平均45、9萬人才擁有一所圖書館，長年讀書的人數(shù)在500萬以上，占人口的四分之一還多。知識(shí)就是力量和財(cái)富，一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家自然會(huì)得到豐厚的回報(bào)：以色列人口稀少，卻人才濟(jì)濟(jì)。建國雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有八位。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，但以色列人卻把自己的國土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但能滿足自給，還能源源不斷地出口；匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域。若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾獎(jiǎng)大國”。一個(gè)小國，因愛讀書獲得智慧和力量，將自己變成了讓人不得不佩服的“大國”！
再對(duì)比我們的國家，其結(jié)果不言而喻，不禁讓人深思：一個(gè)崇尚讀書的泱泱大國，怎么會(huì)淪落至此？作為一名教育工作者，我在反問社會(huì)的時(shí)候也在一遍遍的問自己，在教書之余，我是不是也應(yīng)該積極做點(diǎn)什么？
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文7
最近在網(wǎng)上看了篇印度居住在上海的工程師孟莎美寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》，這是一篇耐人尋味的文章，不僅觸動(dòng)了靈魂深處，且久久不能平靜。
《令人憂慮，不閱讀的中國人》主要講了作者在德國至上海長途飛行中，看見玩ipad的基本是中國人，而這些人是在玩游戲，或看電影，沒有人看書。在法蘭克福機(jī)場候機(jī)，中國乘客只有少數(shù)人看書，大多數(shù)在商店里穿梭購物，大聲談笑，比對(duì)價(jià)格，打電話也是大聲交談，缺少一種滿足的安寧。而歐洲人大部分是在安靜的閱讀中渡過，即使打電話也是低聲細(xì)語，生怕吵到旁人。
閑時(shí)多閱讀可以增長見識(shí)，也能讓人平心靜氣。高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍不僅是直接傳遞知識(shí)的方式，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，將一部分人獲得的知識(shí)抒寫成書廣泛傳播出去，不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和知識(shí)的交流融合，還能讓有限的認(rèn)識(shí)不斷深化、擴(kuò)寬。如今喜歡閱讀的人越來越少，這種現(xiàn)象早已見怪不怪，或已麻木不仁。在我們身邊不難看到從三、四歲孩童，到六七十歲老者，無不為能上網(wǎng)，能打游戲，刷微博而快樂，加上新聞媒體過度宣傳又起到推波助瀾作用，使得全民視玩三G手機(jī)、掌上電腦為時(shí)尚，悠閑享受閱讀者成為老土，另類。
據(jù)有關(guān)報(bào)道說國人年均讀書0、7本，我不知這數(shù)字來源是否準(zhǔn)確。就我個(gè)人而言，不會(huì)麻將，對(duì)網(wǎng)游沒有興趣，書店里賣的紙質(zhì)書籍太貴，又都是各類輔導(dǎo)書籍占據(jù)了半壁江山，另半壁江山由養(yǎng)生學(xué)，成功學(xué)所統(tǒng)領(lǐng)，只能對(duì)著電腦點(diǎn)開書架，找一本書追著看，不失放松心情的一種方式。不過要想找一本喜歡的書不容易，能讀到一本有意義的書更難，所以很多人愿意把時(shí)間耗在打牌搓麻，網(wǎng)絡(luò)游戲上，應(yīng)試教育也讓孩子和家長感到學(xué)習(xí)壓力山大，沒時(shí)間，沒精力閱讀課外書籍，視學(xué)海無涯苦作舟的人想快點(diǎn)逃離苦海，自然很難建立閱讀興趣。
有學(xué)者說過：一個(gè)人精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看那些書，就決定了這個(gè)國家的未來。我們需要閱讀充實(shí)自己，民族文化傳承也不是靠微博、麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲支撐，如果文化沙漠化，是永遠(yuǎn)無法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的民族。
一個(gè)民族靠文化基石墊底，閱讀又是多元的兼收并蓄，靜下心來從閱讀中獲得智慧和力量，命運(yùn)是靠知識(shí)改變。無論上網(wǎng)還是逛書店，為自己多留意收集幾本經(jīng)典書籍，有益無害！
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文8
我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過了很多排ipad――不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。
這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報(bào)紙、一本書，或者一部kindle、一臺(tái)筆記本，安靜地閱讀或工作。中國乘客中也有閱讀和工作的，但不太多――大部分人或者在穿梭購物，或者在大聲談笑和比較價(jià)格。
中國是一個(gè)有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國家，但現(xiàn)在的中國人卻似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機(jī)？沒有人看書！”
我一看，確實(shí)如此。人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫短信、刷微博或打游戲――或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，惟獨(dú)缺少一種滿足的安寧。在歐洲，火車的速度也許已經(jīng)沒有中國快，火車站的現(xiàn)代化程度也許不再領(lǐng)先，但大部分人是在閱讀中度過等待的時(shí)間，即使打電話也是輕聲細(xì)語，生怕吵到了身邊乘客寧靜的閱讀。
當(dāng)然，我知道中國人并不是不讀――很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信的太過流行也讓我擔(dān)心，它們會(huì)不會(huì)塑造出只能閱讀片段信息、只會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語言的下一代？
真正的閱讀是指，你忘記周圍的世界，與作者一起在另外一個(gè)世界里快樂、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無可替代的完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象，并不只是中國才有。但有閱讀習(xí)慣的人口比例在中國龐大的人口當(dāng)中，顯得尤其稀少。我其實(shí)更想說的是，當(dāng)下的中國，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己――自己的靈魂――對(duì)話的空間。生活總是讓人疲倦，我們都需要有短暫的“關(guān)機(jī)”時(shí)間，讓自己只與自己相處，閱讀，寫作，發(fā)呆，狂想，把靈魂解放出來，再整理好重新放回心里。
或許我們對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)還在迅速發(fā)展的發(fā)展中國家不應(yīng)過分苛責(zé)――過于忙碌是壓力所迫，并不是一種過錯(cuò)。但我只是憂慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國可能會(huì)為此付出代價(jià)。寧可慢一點(diǎn)，松一下……
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