讀《最慢的奔跑》有感
讀《最慢的奔跑》有感1
追求理想,永不放棄
一個(gè)人有了追求理想的決心,無(wú)論前方有多大困難,也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
故事中的丁華強(qiáng),在跑道上把腿摔傷了,可他仍堅(jiān)持跑完。雖然最后用了兩小時(shí)五十九分二十六秒才完成,但他也是勝利者,因?yàn)樗瓿闪怂膲?mèng)想。這種頑強(qiáng)拼搏的精神,的確值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
是啊,丁華強(qiáng)那種追求理想,永不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。在生活中,只要你有理想,就要勇敢地去追求。不管遇到多大的困難,都不能放棄,一旦放棄,你的理想可能就灰飛煙滅了。所以,堅(jiān)定信念,追求理想,永不放棄是我們的口號(hào),也是成功的秘訣。
故事中的人物,都有自己的特點(diǎn),也有我們需要學(xué)習(xí)的地方。如丁華強(qiáng)那種為了夢(mèng)想,不向困難低頭的精神值得我們學(xué)習(xí);郭教練對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也值得我們學(xué)習(xí)……
因?yàn)樽x了這個(gè)故事,所以明白了這樣的道理?梢(jiàn),讀書(shū)對(duì)我們的好處很多,我喜歡讀書(shū),更喜歡體會(huì)其中的酸甜苦辣。
讀《最慢的奔跑》有感2
這篇《最慢的奔跑》是《看不見(jiàn)的橘子》中最有趣的一篇文章了。ó(dāng)然,這只是我個(gè)人的感覺(jué))
文章主要講了丁華強(qiáng)想?yún)⒓邮∵\(yùn)會(huì),但郭教練想讓他明年參加,可丁華強(qiáng)就是不愿意。沒(méi)辦法,郭教練只好順了他的意,讓他去嘗試。最后,雖然如愿參加了800米的比賽,但因?yàn)楸荣愡^(guò)程中的失誤,獲得了倒數(shù)第一名。
讀了這篇文章,我得到兩點(diǎn)感悟:
一、心急吃不了熱豆腐。就像文中的丁華強(qiáng)那樣,他剛來(lái),成績(jī)也不突出,何必急著參加比賽呢?
二、一定要量力而行。自己做不到的就不要強(qiáng)求,不然受傷的還是你自己。畢竟,成績(jī)和榮譽(yù)并不是強(qiáng)求可以得來(lái)的。而有時(shí)候強(qiáng)求還會(huì)帶給你一系列的嘲笑!雖然堅(jiān)持就是勝利,但盲目的堅(jiān)持,只能算是愚昧。就像文中的丁華強(qiáng)那樣,自己受傷了還仍然堅(jiān)持,雖然精神可嘉,但要適可而止!我知道,這樣的思想是很不正常的,但我當(dāng)時(shí)就真的那樣想的。
我們要向丁華強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那鍛煉的刻苦、堅(jiān)持不懈地追求,還有那永不放棄的精神!
讀《最慢的奔跑》有感3
堅(jiān)持不懈,勇往直前
當(dāng)《瓷器》這篇小說(shuō)還常常回蕩在大腦中時(shí),《最慢的奔跑》這個(gè)神奇的故事又悄悄流入我的耳際,仿佛所有的一切都留在了這一瞬間——丁華強(qiáng)那慢慢奔跑,漸漸爬向終點(diǎn)的一剎那,總撥動(dòng)著我的心弦。
自信的根源在于你自己。和別人相比,與生俱來(lái)的自信是一種優(yōu)越感,可說(shuō)到底又是一種無(wú)知的自卑與失衡。這使得雙方無(wú)法真正地做到彼此尊重和了解,更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信,肯定是從自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的。只要能從一件事中領(lǐng)悟到自己的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而找到屬于你的自信心,我深信:在不久的將來(lái),丁華強(qiáng)一定是個(gè)非常出色的運(yùn)動(dòng)健將!因?yàn)槿魏问虑槎茧y不倒超強(qiáng)的信念!
良好的習(xí)慣是養(yǎng)成的。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)至少都有一個(gè)好習(xí)慣,比如確定一天的生活計(jì)劃,每天堅(jiān)持鍛煉身體或每天至少讀一小時(shí)的書(shū)籍等。這種種好習(xí)慣,和故事中的丁華強(qiáng)非常相似,可這并不代表他的學(xué)習(xí)就好,這只是屬于精神層面的良好習(xí)慣。任何一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,最初都是靠不間斷的練習(xí),逐步養(yǎng)成的。想要一口氣養(yǎng)成很多好習(xí)慣,還不如持續(xù)地努力于小習(xí)慣的養(yǎng)成。只要這些小習(xí)慣累積起來(lái),聚沙成塔,集腋成裘,也會(huì)成為讓人心生羨慕嫉妒的強(qiáng)人的`。
讀《最慢的奔跑》有感4
讀完《最慢的奔跑》這篇故事,讓我對(duì)自己的信心又增長(zhǎng)了。我從文中得到的啟發(fā)是:只要是自己決定做的某件事,就一定要遵守諾言,盡力完成。只有這樣,別人才會(huì)相信你,你的朋友也才會(huì)越來(lái)越多!
從文章的第一段可以看出:狗也不是好惹的。但我記得還有人說(shuō),狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友,到底哪個(gè)對(duì)呢?這不是我們要解決的問(wèn)題。但我知道,我們不能像文中的我那樣對(duì)待狗。丁華強(qiáng)平時(shí)說(shuō)話雖然少,但是沒(méi)人像他一樣能夠勇敢站出來(lái)。我覺(jué)得教練讓丁華強(qiáng)明年再參加是因?yàn)槎∪A強(qiáng)跑不快,明年參加更有利于他的發(fā)揮。而且在郭教練拍打丁華強(qiáng)的肩膀時(shí),誠(chéng)懇地說(shuō):“相信我,明年一定讓你參加”。從這句話可以看出,郭教練對(duì)丁華強(qiáng)的喜愛(ài)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上丁華強(qiáng)雖然腿都摔破了,但他沒(méi)有放棄:只要努力,就一定能夠沖向終點(diǎn),走向成功!他的這種表現(xiàn),是一般人難以做到的。
讀到這里,我真后悔,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都害怕自己跑不過(guò)人家,而不敢參與比賽。以后我一定改變,勇于參加學(xué)校里組織的各種活動(dòng)。
讀《最慢的奔跑》有感5
堅(jiān)持不懈就能成功
五千米的比賽,對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯、富有跑步經(jīng)驗(yàn)的孩子來(lái)所,跑到終點(diǎn)時(shí)已是踉踉蹌蹌,體質(zhì)差的同學(xué)可能都堅(jiān)持不下來(lái),但一個(gè)嚴(yán)重受傷的同學(xué),竟然在強(qiáng)大毅力的支撐下,用了兩小時(shí)五十九分二十六秒的時(shí)間,跑完了這段路程,真是一個(gè)不可思議的奇跡。
《最慢的奔跑》是摘自《孩子,快跑》里面的內(nèi)容,這篇文章主要講了:丁華強(qiáng)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,他跑起步來(lái)像木偶一樣,很難看,但他每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),不管別人如何嘲笑,他都當(dāng)做耳旁風(fēng),依舊不理不睬。在一次省運(yùn)會(huì)上,他有幸做了替補(bǔ),這讓他很高興。而當(dāng)他終于圓了自己的夢(mèng),站在跑道上參加比賽時(shí),卻突然摔倒了,膝蓋也磕破了,但他并沒(méi)有哭泣,也沒(méi)有輕言放棄,帶著傷堅(jiān)持跑完。終于,在大家的鼓勵(lì)下,成功跑完了五千米的路程,在沖線的時(shí)候,雖然打了個(gè)趔趄,不過(guò),他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
作者最后說(shuō)這一次沖線和第一次沖線的意義不一樣,我也這么覺(jué)得。最后一名雖然輸了,但丁華強(qiáng)的最后一名是有意義的——它不是一時(shí)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、證書(shū)等,而是他此生永恒的榮耀。我佩服的不是貓的第一名,而是丁華強(qiáng)堅(jiān)持不懈的精神。
雖然我們做不到丁華強(qiáng)那樣的強(qiáng)大毅力,但我們也不能輕易輸給他,盡自己最大的努力做好每一件事,做最好的自己就可以。
讀《最慢的奔跑》有感6
展示價(jià)值
讀完這個(gè)故事,我明白了:堅(jiān)持就是勝利。
文中的丁華強(qiáng),雖然是個(gè)插班生,但是他的行為,卻深深感動(dòng)了我。即使他跑步的姿勢(shì)難看到像只企鵝,而且慢的很。但是他仍然堅(jiān)持跑完全程,跑到天黑,跑到觀看的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。讀完之后,我明白:人,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻一定要展示自己。雖然人們喜歡花瓶的美觀,但更欣賞的,可能是正在努力生長(zhǎng)、含苞待放的花苞。
堅(jiān)持就是勝利,勝利鑄造成功。堅(jiān)持帶給我們的不僅僅是汗水,還有將要成功的喜悅和激動(dòng)。這個(gè)故事給我的啟發(fā),我會(huì)受用不盡。
我想對(duì)文中的“我”說(shuō):“雖然,我不知道你是真的丑陋,還是假的,但,我想告訴你的是,外貌并不能決定一個(gè)人的一切,有時(shí)候打動(dòng)人的是美好的內(nèi)心!”
這個(gè)故事,雖然很短,但告訴我的道理,卻記憶猶深,讓我有一肚子的話想要傾吐。
我也想去不顧一切地奔跑,拋掉煩惱,跑來(lái)夢(mèng)想。做一個(gè)真真正正的快樂(lè)者,沒(méi)有傷心,沒(méi)有悲痛,有的只是歡聲笑語(yǔ)、自由自在。
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