《讓教育回歸本來(lái)》讀后感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《讓教育回歸本來(lái)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“教育過(guò)程是很漫長(zhǎng)的。所謂百年樹人，需要靜待花開，沒(méi)有耐心最好遠(yuǎn)離教育。教育需要磨礪學(xué)生，更需要磨礪自己。孩子生命成長(zhǎng)的教育不能急”
作為一個(gè)老師，我覺(jué)得我是辛苦并快樂(lè)著。教育需要磨礪學(xué)生，更是在磨礪自己。我是一個(gè)性格很急的人，這么多年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有以前那么性急了，教育孩子必須要有耐心，因?yàn)楣ぷ餍枰�，自己也在不知不覺(jué)間變得心平靜氣。作為一個(gè)教師，你的一舉一動(dòng)，一言一行學(xué)生都會(huì)放在眼里，我要求孩子做端正，我自己首先也要端正，所以我很感謝我的學(xué)生們，我的腰現(xiàn)在還是直的。教師每天的情緒也是永遠(yuǎn)要保持在最好的狀態(tài)，才能去感染學(xué)生，所以，我也要感謝我的學(xué)生讓我習(xí)慣性面帶笑容。
“教育者的天職是‘讓玫瑰成為玫瑰，讓蓮花成為蓮花’，讓花草樹木各歸自然，相互成就生態(tài)的完美。老師所需要的是有一顆感悟美的心，一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要擅長(zhǎng)于細(xì)微處見精神。如果非得努力將小草改造成參天大樹，其結(jié)果是勞而無(wú)功的”
我們班上的.張森同學(xué)很喜歡畫畫，那就應(yīng)該讓他多畫畫，因?yàn)橹挥挟嫯嫴拍苷嬲屗o下來(lái)，他平時(shí)太好動(dòng)，感覺(jué)根本就靜不下來(lái)的感覺(jué)，但他竟然可以在很多同學(xué)的吵鬧聲中靜心的畫畫，讓我不由得感嘆，不是他靜不下來(lái)，而是我們找不到可以讓他靜下來(lái)的方法。作為一名教育者，觀察能力很重要。所以我以后一定多多鼓勵(lì)張森畫畫。比如我上英語(yǔ)課用的一些簡(jiǎn)筆畫，讓他幫忙畫畫，應(yīng)該會(huì)一舉兩得呢！想到這我都開始興奮了。
“教育本來(lái)就是很輕松的，當(dāng)讓輕松之前必然歷經(jīng)磨難，所謂先苦后甜”
這句話我是很贊同的，現(xiàn)在我是在歷經(jīng)磨難階段。每天都辛苦并快樂(lè)著，（感覺(jué)辛苦的時(shí)候會(huì)更多些）我相信我的方向是對(duì)的，我的初心都是為孩子好，把每位孩子當(dāng)成自己的孩子一樣看待，我的每個(gè)點(diǎn)滴付出，孩子都能感受得到。比如，中午午休時(shí)，我和孩子們說(shuō)“大家好好休息不要講話，你們休息好了下午上課就會(huì)精神飽滿，下午老師還要給你們上課，也想好好休息一下，你們可以讓老師好好的休息一下嗎？”這樣說(shuō)后他們都很自覺(jué)地安靜下來(lái)。得到同學(xué)們的理解，我心里也是暖暖的。但是力不從心的時(shí)候也會(huì)有，用陽(yáng)老師的話講“盡力了就滿分”我覺(jué)得我每天都在盡力。
最后我還要鼓勵(lì)自己一下：“不忘初心，加油！”
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