刻舟求劍讀后感（精選30篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的刻舟求劍讀后感（精選30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
刻舟求劍讀后感 篇1
《刻舟求劍》這則寓言講了從前有個人坐船過江。不小心將劍掉到江里。別人催他趕快撈劍，那個人不慌不忙地說：”別急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠岸，我就從著跳下去撈劍。他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人�！�
這則寓言告訴我們做事一定要注意事物自身的發(fā)展規(guī)律。所以，我們今后在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的大笑話。
刻舟求劍讀后感 篇2
我今天看了一個成語故事：《刻舟求劍》內(nèi)容是：
戰(zhàn)國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個記號再說。
說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思，問道：你這是什么意思？楚人得意的說；這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號�？堪逗�，楚人根據(jù)船上刻得記號，下水去撈�？蓳屏税胩欤囊妼殑Φ挠白�？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎么會找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非�？尚�。
這個故事諷刺了那些因循守舊，不知根據(jù)實際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以后應(yīng)該做一個根據(jù)實際加以變通的人，在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運用知識，不能死記硬背，把學(xué)習(xí)提高上去。
刻舟求劍讀后感 篇3
”這個人真傻，這樣怎么能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個小故事后心里想。
刻舟求劍講的是在戰(zhàn)國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進(jìn)江中，他趕快伸手去抓，但是已經(jīng)來不及了，于是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋說：”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號�！暗却堪逗螅麄冺樦浱柸フ覄�，但是找不著，他想：我明明做著記號，為何找不著劍呢？這時他們才明白劍掉到江里，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當(dāng)然找不到劍了。
這個故事教會我們做事一定要根據(jù)實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。
刻舟求劍讀后感 篇4
《刻舟求劍》這個故事講的是一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中也會常常出現(xiàn)這樣事情。就拿我來說吧，記得我在四五歲時，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。在我快要離開之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠(yuǎn)的小土坑里。回到天津時，我一直惦記著它會不會被人挖走，我的心一直懸著。終于在我九歲那一年，媽媽又帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩。剛一到那里，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步，可是怎麼也找不到，于是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來我現(xiàn)在長大了，步子也大了。原來是八步，現(xiàn)在就該是四步了。我試了試，果然挖到了。
朋友，在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話哦。
刻舟求劍讀后感 篇5
今天我讀了寓言《刻舟求劍》。故事是這樣的：有個人坐船過江，不小心把寶劍掉到河里，船上的人都勸他趕快去撈，他卻不以為然地說：”我自己有主意�！罢f完，他就在船身上用小刀刻了一道。等船到岸時，他才下去撈。最后，他雙手空空地上了岸。
看了這個故事，我真為丟了劍的那個人婉惜。我就不明白他為什么會這樣想。他就不知道劍不會像船一樣走嗎？他是不是犯傻了？讀了這個寓言，我感覺那個人很可笑。
這個故事告訴我：我們必須根據(jù)情況的變化去靈活處理事情，不能一成不變。我們身邊就有人犯這種錯誤，我希望他們改正。
刻舟求劍讀后感 篇6
今天，我讀了刻舟求劍這個故事，它是一個寓言故事。講的是：從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個人一點兒也不著急，在船邊上刻了一個記號。有人催他：”還不趕快去把寶劍撈出來！在船邊上刻個記號有什么用�。俊澳莻�人不慌不忙的指了指船邊的記號，他說：”不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。“
像這樣的寓言故事還有很多，比如：畫蛇添足、拔苗助長、葉公好龍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢和掩耳盜鈴。它們都具有一個個深刻的道理。
就像這個，我明白了：要隨著情勢的變化而改變看法或辦法。
我們也要注意，不要想刻舟求劍中這個兒一樣。
刻舟求劍讀后感 篇7
爸爸不在家，我溜到媽媽的大床上，媽媽在看手機(jī)，我委屈的說：“爸爸媽媽被手機(jī)給抓走了，沒空理我�！眿寢屝α耍蜷_成語故事讓我選，我說就“刻舟求劍”吧！
我和媽媽一起讀了幾篇，但我最深刻的還是“刻舟求劍”。
我體會到假如你在車上或者別的會移動的交通工具上掉了一些東西，不要像刻舟求劍故事中的人那樣，因為你掉的的東西停在那原地，而交通工具會一直在行駛，所以如果你等到停頓下來后再去找，你是找不回來的。還有一點，我發(fā)現(xiàn)我們做錯了事，就得及時改正。就像故事中的主人公，如果他在掉劍的一瞬間就跳下去撿，就可能會找回劍，船夫肯定會等著他回到船上來。我們發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正了，以后就不會造成更大的損失。
刻舟求劍讀后感 篇8
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說的是從前有個人在坐船時，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說：“你們這群人也太笨了吧！用這樣的辦法永遠(yuǎn)也撈不上來�！睅退麚苿Φ娜寺犃硕忌鷼獾恼f：“難道你有什么好辦法嗎？”那個人不以為然的說：“用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了�！闭f著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號，船到岸了，他就順著記號去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說：“你感覺故事中的人怎么樣？我說他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯了事情要及時改正。爸爸夸我講的好。
刻舟求劍讀后感 篇9
《刻舟求劍》說的是，一個楚國人去鄭國渡江，一不小心將自己心愛的寶劍掉到河里，有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀，在船上做個記號，等船靠岸之后，沿著剛才做的記號下去撈寶劍。結(jié)果可想而知，撈了半天什么也沒撈著。
這個故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中，也常有一些類似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來說吧，小時候我是在外婆家長大的。有一個夏天的中午，我和外婆在一棵樹下乘涼。我總是跟著太陽照在樹上的影子而移動，這樣一點都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時，我還是用老辦法應(yīng)對，隨著月亮照在樹上的影子而移動，結(jié)果卻被露水打濕了。后來問了爸爸媽媽，才知道這個辦法巧用于晝，而拙用于夕。
同學(xué)們，在做任何事之前，一定要認(rèn)真思考、仔細(xì)分析。因為客觀世界在不斷發(fā)展變化之中，我們務(wù)必要適應(yīng)這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規(guī)，用老辦法去解決新問題。
刻舟求劍讀后感 篇10
昨天，我讀了《刻舟求劍》這篇文章。
故事里的'楚國人身上的劍調(diào)到江里去了，他沒有立刻跳下水去找劍，而是急忙掏出一把小刀，在掉劍的那側(cè)船舷上刻了個記號，并自言自語的說：”我的劍是從這里掉下去的�！暗鹊酱堪逗�，他馬上從刻記號的地方去尋找自己的劍。
楚國人只知道劍是從刻記號的地方掉下去的，卻不知道船已經(jīng)移動了位置，這樣找劍，結(jié)果可想而知。他失敗的根本原因就是頭腦僵化，不懂得根據(jù)事情發(fā)展的實際情況靈活變通。
這個故事也啟示我們：無論做任何事情都要看清楚問題的實質(zhì)，而不應(yīng)該只看表面現(xiàn)象，更不能自以為是。
刻舟求劍讀后感 篇11
在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧。“他說：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“于是，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學(xué)習(xí)中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。
刻舟求劍讀后感 篇12
在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江里，大家說�？烊蒲�，他說不急，等到水淺的地方再撈，于是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水里，可是他什么也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。
這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以后學(xué)習(xí)中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。
刻舟求劍讀后感 篇13
《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開始他不介意，在穿上做了一個記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號的地方跳下去撈自己的劍，最后也沒撈著。大家都笑話他，太可笑了。
這個人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結(jié)果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動了，而船一直早往前走著，這個人不明白這個簡單的道理，我們在做事情的時候應(yīng)該根據(jù)實際情況改變自己的想法，才能解決問題，你說是嗎？
刻舟求劍讀后感 篇14
今天晚上我讀了一個故事 【刻舟求劍】 ，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江里。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結(jié)果沒有撈到。
通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進(jìn)入不細(xì)心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細(xì)心認(rèn)真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學(xué)到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。
刻舟求劍讀后感 篇15
今天我讀了一個故事，十分有趣。
這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號并說：”這是我的劍掉下去的地方�！爱�(dāng)船停下的時候，他沿著記號跳入河中找劍，結(jié)果卻怎么找也找不到。
讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什么事情，我們都要考慮一下周圍的環(huán)境變化，如果墨守成規(guī)就只會停滯不前，要靈活的處理問題。
刻舟求劍讀后感 篇16
今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個人乘船過河，船到河中間時，他一不小心把他的劍掉到河里了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個人卻讓劃船的人繼續(xù)劃，說他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個印，說：”劍是從這兒掉下去的，船到了岸后我再跳下去找。“船到了岸，這個人從記號那個地方跳下去，找了半天也沒找到劍。
這個故事讓我明白了，這個人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬不要學(xué)這位愚蠢的家伙噢！
刻舟求劍讀后感 篇17
《刻舟求劍》今天我學(xué)會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標(biāo)記，靠岸的時候他就從他刻的標(biāo)記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。
船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。
刻舟求劍讀后感 篇18
刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當(dāng)人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號，說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知，肯定啥都撈不著吧。船一直在移動，但是他的劍卻沒有隨著船一起移動，它還躺在先前沉入的位置。實實在在的鬧了個大笑話。
刻舟求劍告訴我們什么道理？這則寓言故事告訴我們要認(rèn)清客觀事實的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱著死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀現(xiàn)實，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題并且解決問題，否則我們就會吃大虧。
刻舟求劍讀后感 篇19
今天，我看了《刻舟求劍》這個故事。故事講的是戰(zhàn)國時期，有個楚國人坐船的時候，不小心把寶劍掉到了江里。他拿起一把刀在船舷上刻了一道記號，等船靠岸后，他按照記號在水中怎么也撈不到那把劍。
這個故事告訴我們，小朋友，你有時是不是聽不進(jìn)去別人對你的勸告，總覺得自己是對的？
刻舟求劍讀后感 篇20
這個故事講的是：一個人乘船時劍掉在河里了，他在船上刻了個記號，等著船靠岸，再跳下去找，找了半天也沒找到。
這篇故事讓我體會到每一件事都會隨著周邊環(huán)境的變化而變化，提醒我們遇到事情要仔細(xì)觀察，能接受別人提出的建議，才能判斷出正確的結(jié)果，如果不慎，就會像《刻舟求劍》一樣成為笑柄。
刻舟求劍讀后感 篇21
古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中時一不小心他的寶劍掉到江里，大家說：”快撈吧“！他說：”不忙，等船到岸了再撈也不遲�！坝谑�，他用小刀在掉劍的地方畫了個記號，船到岸邊后，他跳進(jìn)水里，可是寶劍再也找不到了。人們都說他是一個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人，大家可不能做這種人。以后在學(xué)習(xí)中要靈活運用知識，舉一反三。做一個聰明的孩子。
刻舟求劍讀后感 篇22
今天，我看了一本書，名字叫《刻舟求劍》。故事講的是從前有一個商人得到了一把很名貴的寶劍，于是他準(zhǔn)備乘船回家把寶劍收藏起來，誰知在行船的途中，不小心把寶座劍掉進(jìn)了河里，在眾人慌張的情況下，商人還故做聰明的在船上掉寶劍的位置刻了一個記號，并告訴大家等船到了對岸以后，按照船上的記號下河撈寶劍，結(jié)果商人最后什么也沒有撈到。
看了這個故事，使我從中明白了一個道理：在做任何事的時候一定要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能不知變通。
刻舟求劍讀后感 篇23
今天，我讀了《刻舟求劍》這個故事，它講的是：有個楚國人乘船渡江時，把佩劍掉進(jìn)了江里。
他急忙在船沿上刻上一個記號，船靠岸后，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。
船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。
用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊涂嗎？
這個故事告訴了我們：任何事情都處于發(fā)展變化中，不能太固執(zhí)。
刻舟求劍讀后感 篇24
今天，我讀了《刻舟求劍》深有感觸。
故事講的是：戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江，他一不小心，佩帶的寶劍掉入江中。他趕緊用手抓，可來不及了。同船的人對此感到非常惋惜。但那個楚國人并不著急。他掏出一把小刀在船舷上刻了一道印。船上的人都不理解他的意思。船靠岸后，那個楚國人就根據(jù)船上的記號，下水去撈劍�？蓳屏税胩爝B劍的影子也沒看見。
讀了這個故事我明白了：劍是不會跟著船走的。那個楚國人的做法是非常愚蠢的。
刻舟求劍讀后感 篇25
今天，我讀了一篇成語故事《刻舟求劍》。
這個故事間的是：從前，楚國有一個人他認(rèn)為自己很聰明。一天，他乘船過江，不小心寶劍掉到江中，然后他就掏出小刀在船上刻了個記號。待船靠岸，他順著刻記號的地方，跳到江里去尋寶劍，哪里還能找到寶劍呢？
這個故事告訴我們：做任何事情都要方法對頭，不能死板硬套，要會隨著事情的變化而作相應(yīng)改變。
刻舟求劍讀后感 篇26
這篇文章講了一個楚國人過江時把他心愛的寶劍掉到水里了。好心的船夫要幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的位置，說：“不用了，等船靠岸后再撈吧！”
船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會再移動。
刻舟求劍讀后感 篇27
今天我讀了《刻舟求劍》，認(rèn)識到了一個很深的道理。文中大概內(nèi)容是：從前，有一個人去了江面上，他看著周圍的美景，心里非常高興。當(dāng)他正高興的時候，他的寶劍落入了水中。他在船上刻了個記號，于是他讓船靠岸，有一個漁夫看見他，問：”你要干什么？“那個人說：”我的劍從這里掉下去了，我要把它撈上來。“漁夫笑著說：”你的劍是從湖心掉下去的，你從湖岸找不到的�！�
這個故事告訴了我們：做事要動腦子。不要做出愚蠢的行為，日常生活要隨機(jī)應(yīng)變。
刻舟求劍讀后感 篇28
刻舟求劍講的是一個人坐船過江，船劃到江的中間時，她的寶劍一不小心掉了江里，船夫見了，叫他去水里找，他卻不慌不忙的拿起小刀在剛剛寶劍掉下去的地方刻了一個記號，說：“不急，等船靠岸了，我在順著這個記號去找！”
這則故事說明了什么？做錯了事要立即改正，而不是做個記號，等會再改。如果你學(xué)習(xí)上出了一個差錯，你把它找出來，卻不改正！然后等到以后再改，已經(jīng)來不及了，亡羊補(bǔ)牢為時未晚！只有加固了羊圈，才能不丟羊��！
刻舟求劍讀后感 篇29
今天我讀了成語刻舟求劍的故事。故事說的是古代有個人坐船過江，船行到江心的時候，遇上風(fēng)浪，劍掉到水里。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號。別人問他為什么，他說：“這是我的劍掉下水里的位置。
等船靠岸，按這個位置下水去撈�！比藗兌夹λf：“船是動的，劍掉在水里不能動了，你怎么能撈到呢？”這個故事告訴我們要靈活運用知識，不能死板。
刻舟求劍讀后感 篇30
今天，我讀了一個有趣的故事，名字叫《刻舟求劍》。
從前，有個坐舟過江的人，他不小心把寶劍掉到水里去了，他一點兒也不著急，拿出小刀在舟上刻了個記號。船上的人都說他：“刻記號有什么用？趕快下去撈寶劍吧！”丟劍的人不慌不忙的說：“寶劍是從這里掉下去去的，等船靠岸后，我就從這里跳下去，肯定能把寶劍撈上來�！�
這個人可真愚蠢��！舟在水面向前游，難道他的寶劍也在水里向前游嗎？這都不懂，還不如我們小學(xué)生呢！
哈哈！
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