別讓小事誤了孩子未來(lái)讀后感1100字
這段時(shí)間，在王老師的推薦下，我讀了《別讓小事誤了孩子未來(lái)》這本書，作為一名家長(zhǎng)，讀完這本書后，我豁然開(kāi)朗，受益匪淺。書中對(duì)家長(zhǎng)怎樣教育好孩子的問(wèn)題做了比較全面的闡述，觀點(diǎn)和方法說(shuō)的非常全面和實(shí)在，從各個(gè)方面提出了切實(shí)可行的辦法，使我深深地懂得了很多小事的重要性，從而引導(dǎo)我在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中如何去教育孩子。
以前總是認(rèn)為孩子在學(xué)校有老師管理教育就行了，作為家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)合理的學(xué)習(xí)環(huán)境就行了，只要學(xué)習(xí)好聽(tīng)話就行了。其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
這本書第一章說(shuō)的是“強(qiáng)人”必須先“強(qiáng)心"。補(bǔ)充孩子的心理營(yíng)養(yǎng)，這里面有一章節(jié)說(shuō)的是別讓自卑感牽住孩子的鼻子，這是我之前做的非常不好的一點(diǎn)，以前總覺(jué)得自己的孩子哪哪都不好，總會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)他的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常不好的。對(duì)待處于成長(zhǎng)中的孩子，每一個(gè)父母都需要有一種意識(shí)：無(wú)條件地接納他，肯定他和保護(hù)他，只有接納孩子的所有行為，父母才可能真正的理解孩子的行為，只有肯定孩子的某些表現(xiàn)，父母才能激活他的向上成長(zhǎng)的本能，只有無(wú)條件的保護(hù)孩子的身體和心靈，父母才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)自由的、寬廣的成長(zhǎng)空間。
第二章說(shuō)的是不要相信“樹(shù)大自然直”：克服孩子的性格弱點(diǎn)，讓孩子從小自信、對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，鼓�?lì)孩子用勇敢代替膽怯，讓孩子不再害羞；面對(duì)任性，不可心軟，培養(yǎng)孩子的耐心等。
孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，家庭教育是重中之重。當(dāng)我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨(dú)特的想法。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子之間要耐心溝通，耐心引導(dǎo)孩子正確的觀念。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，把孩子當(dāng)成我們的朋友。但在重要的十字路口一定要把好方向。
做一名合格的家長(zhǎng)，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能總是抱怨，責(zé)罵孩子。在鼓勵(lì)之余絕不姑息放任她的散漫情緒。
孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒(méi)有一個(gè)固定的`模式，但它并不意味就沒(méi)有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問(wèn)題的相似案例。我們可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，要幫助他，鼓勵(lì)他，贊美她，作為父母，也許你我們不能給孩子富裕的物質(zhì)生活，不能給孩子英俊或美麗的外貌，但是能給孩子一個(gè)成功的未來(lái)。如果孩子能夠從小事做起，在孩子的心理、性格、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、能力、道德、處世、飲食、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)方面來(lái)捕捉孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)微傾向，及時(shí)而有效地加以引導(dǎo)，那等于就給了孩子未來(lái)成功的一半。
“三歲看老，起小看大”，強(qiáng)調(diào)的就是要從小培育孩子的善心與善行。從小不注意培育孩子的孝順之心，及至長(zhǎng)大成人，再糾正就很難了。做大事必重細(xì)節(jié)，要成功必須注重積累，教育孩子一定要從小事抓起，及時(shí)而有效地加以引導(dǎo)，雖然這不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的，但是只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
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