做最好的老師讀后感范文1200字

　　近讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，深有感觸，在閱讀中，時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。特記錄對一些精彩片段的感悟，與大家分享如下。

　　到底什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮(zhèn)西老師的話說，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣反思，琢磨，甚至把這一天的說過的話，做過的事都回想一下，堅持不懈，我便能不斷地接近最好的教師了吧�！�

　　看到這里，李老師的話使我深受啟發(fā)，說實話，做最好的`老師，不是與我敬仰的于漪，錢夢龍，魏書生等老師相比——他們的人格，學識，能力乃至天賦，自己是永遠無法企及的。

　　但是，我可以和自己比呀！方法就是：用今天的自己與昨天的自己相比——每一個今天都默默地問自己：我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？我今天幫助后進生是不是比昨天更細心？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心？我今天聽到各種不理解后是不是比昨天更冷靜……每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，自己就不斷地向最好的老師的境界靠近。

　　對于自己的學生，其實更多的還是愛。李鎮(zhèn)西老師說，其實老師的尊嚴是學生給的，可是有不少時候，在我們的教育教學過程中，很容易與學生發(fā)生沖突或矛盾！我是犯過類似的毛病的，事實上，我也相信有很多老師，尤其是性子急的教師容易犯這樣的毛病。

　　記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一位叫小濤的學生在上課時，精力總是不集中，連簡單的問題都答上來，于是，自己一下子就火起來了，說了一些很嚴厲的話。不曾想，這位學生很要面子，被嚴厲批評傷害了的自尊，更不曾想，以后再上課，小濤顯得更心不在焉�，F(xiàn)在提起來此時真后悔。我們常常用成人的眼光來看待事物，看待孩子的行為，對他們做出的一些“小事”不以為然，甚至是不屑一顧；就是因為不容許學生答不上來犯錯，結果卻失去了在學生心目中的威信。換句話說，老師的尊嚴就在大發(fā)雷霆中喪失了。

　　李老師又提到：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛你，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？都說人沒當母親之前看學生是一種心態(tài)，當了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，當了母親的教師，對待學生便有了孩子自己母親的心境。不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無數(shù)優(yōu)點的。我們常說要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”，只要擁有了母親之心，不難發(fā)現(xiàn)，原來這種“閃光點”無處不在。

　　總之，浮躁的心境、生硬的態(tài)度，永遠也不可能換來師生之間心與心真誠的溝通，在今后的教學中，自己會多試著從孩子的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，像李鎮(zhèn)西老師那樣，用心換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。

　　努力吧，為自己加油！

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