《延安的孩子們》讀后感
在《延安的孩子們》中，文章中的孩子們是多么的渴望書籍�。〗酉聛硇【幷砹恕堆影驳暮⒆觽儭纷x后感，歡迎大家閱讀。
《延安的孩子們》讀后感1
那天的語文課上，我們學習了一篇文章，題目叫做《延安的孩子們》。讀完后，我深刻體會到了孩子們那種酷愛讀書和愛護書籍的學習精神。
這篇文章講的是：因為八路軍子弟學校的圖書不夠，滿足不了酷愛讀書的孩子們，于是師生共同做“書”。周恩來同志知道后，買了許多書給孩子們，孩子們不僅高興還很格外的愛惜的事。
啊，他們多么愛讀書啊。雖然，他們出生在戰(zhàn)爭年代，但依舊如饑似渴的學習�？晌覀兡�？
我們，坐在寬敞明亮的教師里上課�？墒�，有的同學為了上網(wǎng)而荒廢學業(yè)，有的同學遇到問題就得過且過，不求甚解，也有的同學不學無術，做作業(yè)時急于求成而粗枝大葉……
再想想我。書柜上的書不可計數(shù)，可我有認認真真地讀過、看過嗎？擺在上面的書并不是一種房間的裝飾，是增長知識的東西，可我卻在上面亂涂亂畫——一點都不珍惜。
所以，咱們一定要好好學習，也要學習延安的孩子們那種酷愛讀書以及珍愛書籍的精神！
《延安的孩子們》讀后感2
今天，我們學習了一篇課文，叫《延安的孩子們》，這篇課文講：延安八路軍子弟小學的學生酷愛讀書，但圖書極度匱乏。于是，學校的師生們自己動手做“書”。后來，周恩來同志知道這個消息之后，向孩子們贈書。贊揚了延安的孩子們那種求知若渴的精神。延安的`孩子們那種酷愛學習的精神實在使人佩服，回想起我以前曾經(jīng)做過的事，可真夠慚愧。
有一次，我讓媽媽替我買本書，因為作業(yè)多了點，所以不能親自去買。媽媽買給我了，可是不是我想買的那一本，這是不同出版社的。于是，我大發(fā)脾氣，接過書就往垃圾桶里扔�，F(xiàn)在想起來，當是真的很不懂事，是我沒有說清楚書的特征，雖然是媽媽買錯了，但我也不能扔掉它。一本書，對于延安的孩子們來說，多么重要啊！要是他們，他們會把書扔掉嗎？不，絕對不會。
還有一次，幾個朋友來我家。我聽到敲門聲，就立刻放下手中的作業(yè)，和她們一起玩了�？蓯旱碾娨�，為什么就是這是這時候停電，煩得我們直發(fā)愁。不然，我靈機一動：“折紙飛機！”“好�。 薄扒牲c子！”“同意！”于是，我進入房間拿紙，為什么偏偏這時候沒紙呢！我只撓頭皮。這是，我的目光被一本作文書吸引住了，心想：“這不是昨天爸爸給我買大作文書嗎，反正留著我也不看，不如用來折飛機。”我拿著這本作文書出來，她們說：“那樣好嗎？”我說：“湊合湊合。”我先撕了一張，接著，她們也玩起來了……
傍晚，我還沒有做完作業(yè)，爸爸下班回來：“你怎么還沒作好作業(yè)？”“作文很難�！薄熬陀梦医o你買的作文書參考參考�！痹�！書已經(jīng)成紙飛機了，怎么辦？撒個謊吧：“借……借人了�！薄皠傎I回來就借人……唉，我教你吧�！笔虑榭偹慊爝^去了，要是知道作文難，我就不拿那本書折飛機了？我值得抱怨嗎？不，應該怪自己不努力讀書，不愛惜書本。
我們生活在幸福的社會里，要什么有什么，要本書有何難？我們何嘗不去認真努力讀書，學習延安的孩子們那種酷愛讀書的精神？用我們的知識去裝點祖國的未來，那么祖國會更加燦爛輝煌！
【《延安的孩子們》讀后感】相關文章：
《孩子們的奧運神話故事》讀后感06-21
《回延安》優(yōu)秀教學設計03-08
《回延安》原文+教學反思?03-02
《回延安》同步習題及答案03-16
孩子們午睡前的故事短12-02
從小培養(yǎng)孩子們的閱讀能力09-16
給我的孩子們》教學反思匯編04-19
《給我的孩子們》說課稿+教案設計?05-02
《給我的孩子們》說課稿+評課稿04-23
《給我的孩子們》教學反思3篇04-10