讀魯賓遜漂流記有感六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀魯賓遜漂流記有感六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀魯賓遜漂流記有感六年級(jí)作文1
他出生在約克郡一個(gè)富裕的家庭。他的父親希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)法官，可魯濱遜從小就渴望冒險(xiǎn)，所以他拋棄了家里的地位、錢財(cái)，不顧親人的極力反對(duì)，在18歲時(shí)離家航海。
在途中，他已經(jīng)遇到過(guò)許多險(xiǎn)情——遇到強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨、被海盜頭子抓去當(dāng)奴隸……他沒(méi)有想到這是上帝對(duì)他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒(méi)有感謝上帝，一心想去航海冒險(xiǎn)。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上。他終于相信了已經(jīng)被他遺忘的宗教，天天認(rèn)真禱告。
后來(lái)他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創(chuàng)意的辦法，努力活了下來(lái)。并且救出了被其他部落的土著人俘虜?shù)綅u上的土著人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實(shí)的仆人，最后還救了一位英國(guó)帆船的船長(zhǎng)，并且?guī)椭?zhèn)壓了船上的叛亂，并一起回到了英國(guó)�；氐搅宋拿魍恋亍�
我很佩服文中的主人公：魯濱遜克魯索。因?yàn)樗律硪蝗四茉诠聧u生存，并生活的津津有味：有自己開(kāi)墾的麥田、有牧場(chǎng)、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅(jiān)持了xx年，直到有人到來(lái)孤島來(lái)救援他。
而現(xiàn)在的我們，別說(shuō)在孤島，一個(gè)人在家里都有可能不能自食其力的生存。
我們這祖國(guó)的新一代，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，腦子都生銹了。而魯濱遜克魯索在孤島上必須運(yùn)用智慧才能存活。假如他當(dāng)時(shí)安于現(xiàn)狀，不到島的另一邊探索，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)那邊世外桃源似的果園；假如他沒(méi)用勇氣救船長(zhǎng)，就會(huì)失去讓他重新回到文明世界的難得的機(jī)遇；假如他當(dāng)時(shí)沒(méi)有把自己的“住宅”加了一層防護(hù)用的樹(shù)，那么在阻止船上的人的叛變時(shí)，就沒(méi)有他們既能躲藏又能射擊的好地方……
我一生的榜樣——魯濱遜克魯索！
讀魯賓遜漂流記有感六年級(jí)作文2
《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福小說(shuō)作品。我一直在想他一個(gè)人在孤島上生活是如何解決生活問(wèn)題，又如何解決心靈問(wèn)題。因?yàn)橐粋�(gè)人在荒島上生活二十八年之久，這是必須要直面的問(wèn)題——物質(zhì)和精神。一個(gè)人要活下去，首先要吃飯，圍繞吃飯要種植、畜牧、制作各種工具、做飯-----然后住，房子如何解決？安全問(wèn)題如何解決？等等等等諸如此類的繁雜沉重的生活問(wèn)題。此外還有精神如何安放的問(wèn)題。
英國(guó)的紳士，即使流落到荒島上也能使自己的生活井井有條。他依靠自己的力量使靈魂條理井然，日常生活條理井然，感情生活條理井然。正是依靠條理，他才能在那樣的一無(wú)所有的環(huán)境中活下來(lái)并且活得很好。
也許從這本書上我們找到尋找內(nèi)心安寧的方法——秩序井然！在一片荒蕪之中、無(wú)序之中人們是無(wú)法持久存在，因此魯賓孫井井有條的打理自己的一切——該吃飯時(shí)吃飯；該睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)；每天太陽(yáng)升起一次就在木頭上刻一道，以此方法計(jì)算時(shí)間。這種秩序井然地做事方法一來(lái)可以使心靈有序、干凈、坦然，二來(lái)可以強(qiáng)迫自己活下去，在無(wú)人監(jiān)管的情況下正常的活著。魯濱遜能和自己交朋友，在那個(gè)孤島上生活了那么久，所制勝的法寶就在于秩序井然。
所以，我從這本書中學(xué)會(huì)了強(qiáng)者的做事方法——井井有條或者說(shuō)是秩序井然。
讀魯賓遜漂流記有感六年級(jí)作文3
在這個(gè)寒假，我讀了英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》。這篇小說(shuō)描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。
內(nèi)容講述了有個(gè)英國(guó)人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險(xiǎn)。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，由于難以想象的堅(jiān)強(qiáng)，毅力和勇氣，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，并搭救野人"星期五".正當(dāng)魯濱遜準(zhǔn)備救出一批淪為土人的西班牙船員時(shí)，被一群暴徒劫持，被人送上了荒島。魯濱遜又一次表現(xiàn)出超常的勇氣，他單槍匹馬地打敗暴徒，救出船員，奪回大船，結(jié)束了自己的荒島生活。一次，他乘船前往南美洲時(shí)，途中遇上大風(fēng)，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地生存下來(lái)。魯濱遜被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)荒蕪人煙的海島。面臨著這惡劣的'環(huán)境，又冷又餓的他不知怎樣生活下去。終于，魯濱遜憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切。
讀了這本書讓我懂得只有付出了，努力了，勞動(dòng)了，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。苦苦奮斗。在這二十八年中，他忍受著孤獨(dú)，艱辛，病痛和危險(xiǎn)。在島上。他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒(méi)有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn)。在他首次出航，遇上暴風(fēng)但平安回來(lái)后，他曾一度試圖放棄繼續(xù)出航的念頭，但最后，無(wú)知戰(zhàn)勝了理智。魯濱遜太不理智了。
讀魯賓遜漂流記有感六年級(jí)作文4
書千奇百樣，有故 事、寓言、小說(shuō)……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險(xiǎn)的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心弦。
我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志所激動(dòng)；被它那智慧和辛勤的勞動(dòng)所感染…… 魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當(dāng)遇到挫折與困難的等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來(lái)。 那么是什么驚人的力量驅(qū)使魯賓遜作出那樣的奇跡來(lái)呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng)造家園。
相比之下，我們?cè)谶@么好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？ 在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來(lái)說(shuō)吧：自己學(xué)了電子琴，以前并不愛(ài)學(xué)，中途放棄，既浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢，又浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間。看了此書，我深受教育和啟發(fā)，又重新學(xué)習(xí)電子琴，練琴練得累時(shí)，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學(xué)習(xí)他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學(xué)習(xí)魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學(xué)好電子琴。 讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個(gè)人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國(guó)不繁榮富強(qiáng)呢？
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