關(guān)于《生命生命》讀后感7篇
篇一：《生命 生命》讀后感
在四年級(jí)我學(xué)了許多課文，其中《生命生命》這篇課文讓我最為感動(dòng)。
生命可以體現(xiàn)在一只極力鼓動(dòng)雙翅的飛蛾；生命可以體現(xiàn)在一株掉在墻縫中茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗；生命可以體現(xiàn)在自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……不管怎么樣，生命是寶貴的，我們要好好使用它，不能白白的糟蹋它，使它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
在5 .12大地震中，有這樣一個(gè)鮮活的例子：在一座倒塌的居民樓里救援人員發(fā)現(xiàn)了一位婦女，但她因?yàn)槁竦臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng)已經(jīng)停止呼吸了，正當(dāng)救援人員要離開(kāi)時(shí)，一位隊(duì)員突然發(fā)現(xiàn)，在婦女弓著的身子下有一位還在熟睡的小寶寶，他只有幾個(gè)月大，經(jīng)過(guò)檢查寶寶沒(méi)事，而在寶寶身上還有一封未發(fā)出的短信。信上這樣說(shuō)；孩子，如果你還活著，希望你能明白媽媽愛(ài)你。就在這短短的一句話中包含著一種對(duì)生命的渴望和期盼，那樣強(qiáng)烈、那樣鮮明。同時(shí)我感受到了生命的可貴和母愛(ài)的偉大。
以后我要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活出生命的精彩！
篇二：《生命 生命》讀后感
我讀完《生命 生命》這篇課文，被文章內(nèi)容感動(dòng)著，深深的體會(huì)到了生命的意義！
課文里說(shuō)的那只飛蛾，雖然已經(jīng)落入人類的“手掌心”，知道自己無(wú)路可逃了，但是仍然用自己最大的力量掙扎著，堅(jiān)持著要逃出去。飛蛾這種強(qiáng)烈的生命欲讓我們震驚！它對(duì)生命的渴望和堅(jiān)持不懈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
課文中還講了那截瓜子苗，竟然能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中成長(zhǎng)。瓜子苗那種不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力讓我對(duì)“生命”一詞有了更深的理解。
記得保爾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次......” 我看到在生活中，有人可以在有限的生命中，踏實(shí)認(rèn)真地做人做事，讓生命更加有意義！也有人不珍惜生命，遇到些挫折就垂頭喪氣，一蹶不振，甚至還白白糟蹋自己的生命！
我認(rèn)為：生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)雖然都是短暫的`，但是我們要在有限的生命中，努力學(xué)習(xí)！好好做人！無(wú)論遇到什么困難，都勇敢的去面對(duì)！珍惜父母給我們的這個(gè)寶貴的生命，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，讓生命之花開(kāi)得更加絢爛！讓美好的生活變得更加多姿多彩！
篇三：《生命 生命》讀后感
生命是什么？是出升的太陽(yáng)。生命是什么？是我們一生最珍貴的東西... ...今天我就讀了一篇關(guān)于生命的故事《生命 生命》。
這篇故事通過(guò)幾件事情來(lái)證明了什么是生命。一天我在寫(xiě)稿，忽然一只小飛蛾飛到我頭上，我伸一只手猛然抓著小飛蛾�？尚★w蛾拼命地掙扎鼓動(dòng)著翅膀，讓我感到一股生命在我手中躍動(dòng)，使我忍不住放了它。墻角的隙縫了有一顆瓜子，這是人們不注意的地方，可它卻冒出了嫩芽，它僅僅活了幾天，但是這種不屈的生命力，讓我肅然起敬！
雖然小瓜子芽只活了幾天，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水源，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了。這種為生命活的光彩的東西，值得我們學(xué)習(xí)！雖然人的一生是短暫的，只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。
我不敢說(shuō)每個(gè)人都能長(zhǎng)生不老，也不敢說(shuō)生命是短暫的，我可以這樣說(shuō)：人的生命有短有長(zhǎng)，不可能每個(gè)人的生命都是長(zhǎng)久的，雖然短暫，但是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋，每一步都要深思熟慮，方有勝算。人的生命就像打牌，拿到好牌不一定贏，要看你是怎樣出牌的... ...
篇四：生命 生命讀后感
自從學(xué)了《生命，生命》，這篇作文后，我對(duì)生命又有了新的認(rèn)識(shí)。 《生命，生命》這篇文章是臺(tái)灣著名女大作家杏林子寫(xiě)的。她12歲時(shí)來(lái)到了臺(tái)灣，但不久后，就在臺(tái)灣輟學(xué)，多年來(lái)一直靠在家自學(xué)，出版了很多作品，但是個(gè)殘疾人。
《生命，生命》里寫(xiě)了三件不起眼的小事，第一件事是講杏林子抓住了一只飛蛾，想要消滅它，但她被飛蛾那強(qiáng)大的求生的欲望所震撼，最終還是防走了它。 第二件事是杏林子在吃瓜子的時(shí)候把一粒瓜子掉到了墻角的磚縫中，但沒(méi)想到，幾天后，竟然長(zhǎng)出一截小瓜苗，真是個(gè)奇跡！ 第三件事是杏林子拿著聽(tīng)診器聽(tīng)心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了杏林子極大的鼓勵(lì)。
放掉飛蛾是因?yàn)樾恿肿佑X(jué)得生命可貴，種子掉進(jìn)磚縫中，是因?yàn)樯穷B強(qiáng)的，它不屈向上，它遍及聽(tīng)有的東西，傾聽(tīng)心跳，是因?yàn)樾恿肿酉胍浪纳窃鯓拥�。正是因�(yàn)樗鼰釔?ài)生命，所以她才會(huì)做出以上的三件事情。我們活著，我們可以去做任何一件我們想做的事，可以去完成自己的理想。但是杏林子不放生飛蛾呢，那她一定會(huì)是個(gè)一生無(wú)所作為的人，只會(huì)花天酒地，不熱愛(ài)生命，所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。
篇五：《生命 生命》讀后感
學(xué)了《生命 生命》一文，我想：生命是什么？生命的意義是什么？
作者杏林子，讓我感慨萬(wàn)千。杏林子十二歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能行，全身關(guān)節(jié)的百分之九十都遇到病魔侵蝕，以致扭曲變形。但她從未放棄過(guò)，她靠著信心和毅力，成為臺(tái)灣知名的女作家。
文中，“飛蛾”的掙扎，是在生命面臨嚴(yán)重威脅的一種抗?fàn)�。它明知已逃不出作者的掌心，可他沒(méi)有放棄，這是一種多么強(qiáng)的生命力啊！香瓜子磚縫生長(zhǎng)，說(shuō)明了那么一種小小的生命，竟可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)關(guān)泥土，如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)。靜聽(tīng)自己的心跳又告訴作者：一個(gè)人的生命只屬于自己，一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)！
在我們生活中，有多少名人在告訴我們生命的意義��！海倫·凱勒一歲半就聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)了，但它最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。貝多芬在三十歲就失去了聽(tīng)力，但是，他沒(méi)有放棄，完成了一部部精美的作品··· ···身邊，不知有多少名人都在用自己的經(jīng)歷告訴我們一件事——遇到多少挫折打擊，都不要放棄一切希望！
生命是有限的。我們可以珍惜它，也可以糟蹋它;我們可以讓它光彩有力，也可以讓它暗淡無(wú)色。決定在你手中，一定要讓自己活的更加有價(jià)值！
篇六：《生命生命》讀后感
生命是什么？我以前還真沒(méi)想過(guò)，自從學(xué)習(xí)了《生命生命》一課，我收獲很多。
在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我被感動(dòng)多次！感動(dòng)于那只小小的飛蛾在我們?nèi)祟惷媲皹O力逃生的欲望。感動(dòng)于那一粒香瓜子，竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)生長(zhǎng)。還感動(dòng)于本課作者杏林子他盡管全身癱瘓也在不屈向上，挑戰(zhàn)病魔，用自己有限的生命來(lái)幫助他人。
生命是什么？就是就是不向困難低頭，不向死神低頭。
張海迪生在一個(gè)知識(shí)分子家里，但她很不幸，5歲時(shí)胸部以下失去知覺(jué)，在死神的威脅下，張海迪覺(jué)得自己的生命也許不會(huì)太久了，但她沒(méi)有沮喪、沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，還自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)掌握了一定的醫(yī)術(shù)。她坐在輪椅上幫助群眾治病達(dá)十萬(wàn)多次。在本職崗位和工作自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)。
而我在生病時(shí)連打針都怕，我和張海迪相比可真是天壤之別，讓我感受到了張海迪面對(duì)困難毫不退縮，勇敢的迎接困難，非常樂(lè)觀看人生，從而使她活的更有意義，更有價(jià)值。
生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我以后要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
篇七：《生命 生命》讀后感
學(xué)完《生命 生命》這篇課文后，我感受到了生命雖然短暫，人生雖然有限，可是，生命的價(jià)值卻是無(wú)限的。課文里，有求生欲十分強(qiáng)烈的飛蛾，有生命力頑強(qiáng)的瓜苗，還有下定決心一定要珍惜生命，并對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)的杏林子。
文中，有這樣一句話最令我震驚、感動(dòng)：但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！飛蛾本來(lái)已經(jīng)知道自己繼續(xù)活下去的可能性不大，可是，它還是不放棄一絲的希望。我震撼于這種求生的欲望，是飛蛾那種對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜自己生命的心靈讓它能夠產(chǎn)生這么大的力量！
文中還有一句話給我留下了深刻的印象：墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外殼十分堅(jiān)硬，香瓜子把外殼沖破已經(jīng)很了不起了�？墒�，它不但把外殼沖破了，而且還在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中發(fā)芽，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。我們都知道，種子如果不發(fā)芽，就會(huì)枯死。如果這粒香瓜子不努力生長(zhǎng)，就只有枯死這條路可走，這同樣表現(xiàn)了這顆香瓜子對(duì)生命的渴望。
飛蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命，何況是我們?nèi)祟惸�？于是，我下定決心，今后一定珍惜自己的生命，并認(rèn)真對(duì)待每一天，使自己無(wú)悔于美好時(shí)光。
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