《動(dòng)手做做看》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家增長不少見聞吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《動(dòng)手做做看》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《動(dòng)手做做看》讀后感1
“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”，讀完小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期課文《動(dòng)手做做看》看，我有許多感想。
科學(xué)家也是人，也會(huì)說錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，有時(shí)候，科學(xué)家做出的結(jié)論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。
就象《小馬過河》里面說的一樣，河水不象小松鼠說得那么深，也不象牛伯伯說得那么淺，只有小馬自己試一試，才會(huì)知道河水是深還是淺，自己過不過得去。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經(jīng)歷一下，才能得出正確的結(jié)論。什么時(shí)候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權(quán)威。
《動(dòng)手做做看》讀后感2
今天，我們學(xué)了一篇課文——《動(dòng)手做做看》。這篇課文說了一件事情：法國科學(xué)家朗志萬有一次向幾個(gè)小朋友說：“一只杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水會(huì)漫出來;如果放進(jìn)一條金魚，那就不一樣了�！彪m然幾個(gè)小朋友回答了朗志萬，其中的伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)，于是回家問媽媽，媽媽說：“不能光想，你做一做。”
伊琳娜就按照朗志萬的話去做了，可是與朗志萬說的不一樣，水謾了出來。伊琳娜生氣地問朗志萬：“您怎么可以提出這樣的問題來哄騙我們小朋友呢?”
朗志萬聽了，笑者說：“我不是哄你們，我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，不一定都是對(duì)的�！�
這篇課文講了兩個(gè)道理，第一個(gè)道理是：凡事都不能光想，還要?jiǎng)邮肿鲎隹础５诙䝼�(gè)道理是：科學(xué)家的話，不一定全是對(duì)的。
在日常生活當(dāng)中，我也遇到過一件這樣的事情：科學(xué)課上，老師說蝸牛吃白菜葉�；氐郊�，我迫不及待地拿了一片白菜葉，跑到放蝸牛的地方，把白菜葉放到蝸牛的前方，看它是怎樣吃的，它卻一眼也不看，我生氣極了，心想：老師明明說蝸牛吃白菜呀，可蝸牛為什么不吃呢?難道是我聽錯(cuò)了嗎?我連忙翻書，原來蝸牛一年不吃東西，也不會(huì)死呀!我這才放下心來。
小朋友，你知道嗎?凡事要?jiǎng)邮肿鲆蛔觯拍苤勒_的答案。
《動(dòng)手做做看》讀后感3
伊琳娜就按照朗志萬的話去做了,可是與朗志萬說的不一樣,水謾了出來。伊琳娜生氣地問朗志萬:“您怎么可以提出如許的問題來哄騙我們小朋友呢?”
今天,我們學(xué)了一篇課文——《動(dòng)手做做看》。這篇課文說了一件事情:法國科學(xué)家朗志萬有一次向幾個(gè)小朋友說:“一只杯子裝滿了水,再放進(jìn)另外東西,水會(huì)漫出來;如果放進(jìn)一條金魚,那就不一樣了。”雖然幾個(gè)小朋友回答了朗志萬,其中的伊琳娜覺得他們都沒說對(duì),于是回家問媽媽,媽媽說:“不能光想,你做一做。”
朗志萬聽了,笑者說:“我不是哄你們,我是為了讓你們知道,科學(xué)家的話,不肯定都是對(duì)的動(dòng)手做做看讀后感�！�
這篇課文講了兩個(gè)道理,第一個(gè)道理是:凡事都不能光想,還要?jiǎng)邮肿鲎隹�。第二個(gè)道理是:科學(xué)家的話,不肯定滿是對(duì)的。
伊琳娜就按照朗志萬的`話去做了,可是與朗志萬說的不一樣,水謾了出來。伊琳娜生氣地問朗志萬:“|您怎么可以提出如許的問題來哄騙我們小朋友呢?
從這篇課文中,我明白了:科學(xué)家的話,也不肯定是對(duì)的,任何事都要?jiǎng)邮肿鲎隹?親身去實(shí)踐一下。
今天上午,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《動(dòng)手做做看》這篇課文,這篇課文主要寫了:科學(xué)家朗志萬提了一個(gè)奇怪的問題:一個(gè)裝滿水的杯子,放進(jìn)另外東西水就會(huì)漫出來,可是金魚卻不是?這是為什么呢?一個(gè)小朋友說:“因?yàn)榻痿~身上有磷�！绷硪粋�(gè)小朋友說:“因?yàn)榻痿~把水喝下去了。父親的菜園讀后感 ”伊琳娜覺得他們都沒說對(duì),可自己又想不出道理來,于是她回家問媽媽,媽媽說:“你動(dòng)手做做看。”伊琳娜做了個(gè)實(shí)驗(yàn),哎呀,和郎志萬說的不一樣,水漫出來了,伊琳娜很生氣,第二天就去向郎志萬提出問題,郎志萬聽了,哈哈大笑,說:“我是想讓你們知道,任何事都要?jiǎng)邮肿鲎隹�。�?dòng)手做做看讀后感”
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