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    讀《老師你在聽嗎》有感

    時間:2020-11-28 11:39:08 讀后感 我要投稿

    讀《老師你在聽嗎》有感800字

      《老師你在聽嗎》這本書主要是關(guān)于“對話”的,為什么對話對學(xué)習(xí)是最重要的呢?因為它是我們互相交流認識、想法、感覺和困惑的最有力的工具。

    讀《老師你在聽嗎》有感800字

      書中的導(dǎo)言里有這樣一句話“如果我們有兩只眼睛,那為什么我們只看到一個東西?”這是一個5歲孩子說的話,孩子對世界有一種天生的求知欲和好奇心,常常會給我們帶來驚喜,他們的求知欲和好奇心向我們展示了智慧和學(xué)習(xí)的.潛力。我們老師要重視與兒童的對話,傾聽兒童的想法,注意對話的技巧。教師與兒童的對話是為了拓寬兒童的思考和理解,而不是為了考察兒童的知識或是控制他們的思考和行為。這正是教師教育兒童時的獨白和教師“與”兒童對話之間的區(qū)別,也是“封閉式”談話和“開放式”談話的區(qū)別。與兒童對話之前我們可以想一想,我們要帶給兒童什么?對話之后想想我們進行的對話是否有效,是否對兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展產(chǎn)生了真正的影響。

      除了師幼對話之外,我們還要重視幼兒與幼兒之間的交流。當兒童擁有機會和同伴交談的時候,他們會發(fā)生多么豐富的社會性學(xué)習(xí)。在一次早值班的時候,我無意中聽到了這樣一段對話,是兩個中班孩子的。幼1:日本發(fā)生大地震了! 幼2:我在電腦里看到的!海水像龍卷風(fēng)一樣! 幼1:那個叫海嘯! 幼2:恩,海嘯把人都卷進了海里,好恐怖! 幼1:地震也死了很多人的! 幼2:我們這里會不會發(fā)生地震? 幼1:不會的,地震只要躲到?jīng)]有房子的地方就不會被壓到了……他們可能從大人的談話中得到的消息,也可能是在電視、電腦里聽到的,在這個對話中,孩子們的想法在相互碰撞,他們不需要教師的指導(dǎo)來引出他們的想法,因為他們自己可以做到這一點,他們樂意在對話中分享他們的想法,因為他們知道對方會傾聽自己,他們的想法對朋友來說是重要的。

      師幼對話、幼幼對話都是非常重要的,那么對我們教師自身而言,要想提高老師自身的素質(zhì),提高科研能力,一個人單打獨斗嘗試新想法,是比較困難的、比較局限的做法,通過和同事對話,可以從其他的視角拓寬你自身的理解。正如我們承認同伴對話對于兒童學(xué)習(xí)是非常重要的一樣,就像麗莎波曼女士說的:俗話說“眾人拾柴火焰高”,那么“眾人智慧促學(xué)習(xí)”。

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