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    讀《母親的帳單》有感

    時間:2020-11-28 09:04:51 讀后感 我要投稿

    讀《母親的帳單》有感700字

      剛讀“母親的帳單”前半段的時候,我便在設(shè)想后面的結(jié)局:如果按小彼得的計算方法,那母親得給小彼得開出一張?zhí)煳臄?shù)字的帳單。待我看到母親的0帳單時,我震撼了,這對小彼得來說絕對是一劑絕妙的藥方,這不“他懷著一顆砰砰直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將發(fā)燙的臉藏在母親的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。”

    讀《母親的帳單》有感700字

      如今的孩子為家里做點所謂的家務(wù)活,向父母索取報酬的,或父母主動給予報酬獎勵的現(xiàn)象日趨增多。

      父母的本意可能是:

      1、鼓動孩子做些力所能及的事;

      2、讓孩子知道有付出就有收獲;

      3、培養(yǎng)孩子打理錢財?shù)哪芰Α冻鰟趧樱@得報酬,錯嗎?不錯。但我們可否想過:為家里做事,索取報酬,對嗎?顯然又是不對的。

      母親的“0”帳單,暗示著寬容和理解,暗示著母親深深的關(guān)愛,暗示著親人的關(guān)懷是不記報酬的。更重要的是這幾個“0”給了彼得自我反省、自我教育的機會。再看看我們的父母,本意是好的,把孩子看作有獨立人格的人,給予了承認和尊重。但在我們付完報酬時,反饋到孩子內(nèi)心的可能只是:“干完家務(wù)拿錢是應該的”、“我打算用這錢做什么”……漸漸地孩子只知道索取,而不知付出。顯然,我們的父母給予孩子的重于物質(zhì),而輕于精神,缺少小彼得母親那一份教育的'智慧。

      當看到抗洪救災的新聞時,父母提議以家庭募捐的形式獻愛心,每人按自己的能力出資,并以孩子的名義捐助;當購買菜肴時,偶爾來個AA制;當奶奶生病了,給孩子講講奶奶整晚不睡覺,就是為了伺候生病的他(她)……讓孩子在潛移默化中意識到:我是家庭的一份子,得到的同時也應該付出。這樣的教育不需要我們苦口婆心的語言、大張旗鼓的舉動,有時只要輕輕一指、默默一點,同樣能獲得震撼心靈的效果。

      讓我們銘記:“當孩子意識到你是在教育他的時候,你的教育已經(jīng)失敗了�!辈还芙巧羌议L,還是教師,我們都要學會真正的尊重,學會智慧的引導,學會巧妙的暗示。

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