讀《生態(tài)環(huán)境教育》有感范文

讀《生態(tài)環(huán)境教育》有感范文1

　　我國是一個(gè)眾所周知的人口大國，已有13億人了。面對如此龐大的人口數(shù)量，我們也面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題。

　　曾經(jīng)湛藍(lán)的天空不再清晰，空中彌漫起一層薄薄的灰霧。人類無節(jié)制地砍伐，導(dǎo)致了高大挺拔的樹木褪去了翠綠的外衣，變得傷痕累累，也因?yàn)槿绱�，鳥兒四處奔波，尋找安逸閑適的家園，毛茸茸的松鼠焦急地探尋著食物.....很多地區(qū)如今面臨著沙塵暴的侵襲，不正是因?yàn)槿鄙倭司G色植物的保護(hù)嗎？汽車尾氣的排放，煤炭的`燃燒，無一個(gè)不是在破壞大氣的清潔。

　　資源問題也是一個(gè)不容小覷的。土地資源是有限的，但是我們的人口數(shù)量卻是在日益增加的，因此，人均土地面積逐漸減少，人地矛盾日益尖銳，如果處理的不好，可能會導(dǎo)致社會動蕩。而有的人還是隨手扔電池等重金屬，更加導(dǎo)致了土地被污染。礦石開采時(shí)，需要注意不污染，不濫弄。

　　現(xiàn)在的地球，存在著那么多的問題，比如：溫室效應(yīng)，冰川融化，臭氧層被破壞，海洋生態(tài)下降等等。我們應(yīng)該開始行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們唯一的生存家園

讀《生態(tài)環(huán)境教育》有感范文2

　　最近，我在讀《生態(tài)環(huán)境教育》這本書。文中的內(nèi)容讓我深受感觸。

　　地球是孕育萬物的母親，可人類卻為了錢財(cái)，到處亂砍濫伐，森林逐漸減少，慢慢變成了寸草不生的沙漠。沒有了數(shù)目的庇護(hù)，水土流失，造成泥石流。樹木不僅能美化環(huán)境，消除噪音外，還能排放氧氣，吸收二氧化碳。所以我們要植樹造林，讓下一代過得更好！

　　說到野生動物，人類為了吃到鮮美的魚翅，不惜一切代價(jià)，把鯊魚身上的魚翅割下來，再放回海里。而鯊魚是嗜血動物，只要是有一點(diǎn)兒血腥味，它們就會把獵物吃掉，不管是不是同類。因此，鯊魚的數(shù)量一天比一天少。而且魚翅的營養(yǎng)并不是我們想象的那樣好，反而，魚翅中含有大量的水銀，并不宜多吃。所以我們要保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

　　大家都知道，水是生命的源泉。隨著人口的急劇增多，用水量越來越大，導(dǎo)致很多國家出現(xiàn)干旱，缺水。如今，我國水資源也非常短缺。所以我們要節(jié)約每一滴水。

　　總之，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起！

讀《生態(tài)環(huán)境教育》有感范文3

　　最近，我和爸爸去書店買了幾本書。其中，我讀了（小學(xué)版）生態(tài)環(huán)境教育受到了很大的啟發(fā)。

　　它主要寫了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人類文明是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)，對小學(xué)生進(jìn)行生態(tài)和環(huán)境啟蒙教育，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛人類，珍惜生命，崇尚自然，保護(hù)環(huán)境的觀念和意識。生命，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)是小學(xué)生要了解的最基本的概念，認(rèn)識和理解它們之間的關(guān)系，樹立環(huán)境保護(hù)意識，是保衛(wèi)生態(tài)的重要方面。

　　其實(shí)，生態(tài)是由光，熱，水，氣，山，川，江，河，日，月，星辰，海洋，土地，森林，草原等構(gòu)成的。只要人們保護(hù)環(huán)境，空氣就不會被污染了，小河就不會渾濁了，如果我們團(tuán)結(jié)在一起，下定決心保護(hù)它們，還有什么能夠被污染的呢？

　　你瞧，這就是我讀完（小學(xué)版）生態(tài)環(huán)境教育書后得到的啟發(fā)，讓我們一起來保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境，保衛(wèi)我們的地球家園。

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