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    四年級(jí)學(xué)生讀《我要做好孩子》有感

    時(shí)間:2021-05-12 09:34:05 讀后感 我要投稿

    四年級(jí)學(xué)生讀《我要做好孩子》有感范文

      這個(gè)寒假,我看了周老師推薦的《我要做好孩子》就是由此認(rèn)識(shí)了活潑,天真又可愛的六年級(jí)小學(xué)生金鈴。

    四年級(jí)學(xué)生讀《我要做好孩子》有感范文

      金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏,善良,正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師滿意的“好孩子”,他做了種種努力,并為保留心中的那一份天真,純潔。雖然和家長(zhǎng),老師做下了許多"抗?fàn)帯。但是到最后,她和同學(xué)們一起信心滿滿的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······

      我最喜歡里面的故事是:《小人得志和君子報(bào)仇》這個(gè)故事了。剛到元旦,邢老師準(zhǔn)備組織一個(gè)慶祝會(huì),各小組還要重點(diǎn)排練一個(gè)“大戲”。個(gè)人的節(jié)目有了,“大戲”卻碰到難題。這時(shí)倪志偉說:”我們來演:豬八戒背媳婦!岸邑i八戒要女的,媳婦選男的。偏偏他又喊;"金鈴演豬八戒!八葚i八戒的時(shí)候又被倪志偉故意絆了一跤,皮膚上還擦破了一塊皮?粗堑靡獾臉幼樱疴徱煤脠(bào)復(fù)他一下。她用寫作文的方式巧妙的揭發(fā)了倪志偉的種種壞事和偷竊行為,實(shí)在是太聰明了!

      金鈴并不是一個(gè)完美的孩子,她確實(shí)很粗心,害怕。但是她在別人有困難的的時(shí)候去幫助他們,安慰他們。別人有危險(xiǎn)時(shí)拔刀相助,在我看來,金鈴已經(jīng)是一個(gè)很棒的女孩子了。

      我讀了《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳阿姨,知道了主人公金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但她有一棵善良的心。

      在要命的數(shù)學(xué)這篇短文中,金鈴數(shù)學(xué)考試考了八十二分,她不想讓媽媽看到,就用膠帶紙粘上她媽媽的名字,這樣老師就看不出來了。

      有一篇文章中,金鈴和幾個(gè)同學(xué)在刑老師的強(qiáng)化班里復(fù)習(xí)。后來,金鈴 不小心把秘密說出來了,強(qiáng)化班的人越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家。后來因?yàn)槿訅|子的事情,刑老師冤枉了金玲和尚海。然后,金鈴解釋給刑老師聽,刑老師就跟金鈴和尚海道歉。

      我語文不是很好,所以我要繼續(xù)努力。

      讀了這本書讓我收益匪淺。我知道好孩子不僅機(jī)要學(xué)習(xí)好,而且要有一顆善良的心。

      寒假里,我讀了《我要做好孩子》這本書。

      一打開書,看到《關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹》,我就笑起來,金鈴和我有很多相像的地方。翰畈欢喔撸畈欢嗯,放學(xué)后就喜歡在學(xué)校旁邊小店里看熱鬧,半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。

      越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛,和誰都能“自來熟”;她善良而有同情心,收留了可憐的小妹妹幸幸,全心全意地當(dāng)了幾天“小媽媽”;老師病了,她第一個(gè)去看望老師;看到蠶寶寶被別人丟棄,她撿回來養(yǎng)了起來;她作文特別棒,成了“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。雖然她長(zhǎng)得胖,數(shù)學(xué)不夠好,特別粗心,可是誰又能說金鈴不是一個(gè)好孩子呢?

      書中的刑老師說:“好孩子的內(nèi)涵很豐富,它不全是由100分組成的!睂W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子;勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣,有紅色的黃色的.粉色的,雖然形態(tài)顏色各不相同,卻都有吸引人的地方。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn),我也要做個(gè)好孩子!

      我要怎樣子才能做一個(gè)好孩子呢? 寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲,覺得她很善良。

      看完這本書后,金玲是一個(gè)機(jī)智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績(jī)不是特別優(yōu)秀,但她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)老師們喜愛的好孩子,她做了很大的努力,也和家長(zhǎng)老師做了許多"抗?fàn)?quot;。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場(chǎng)......

      讓我印象深刻的故事是《老師病了》,那時(shí)金鈴的老師生病了,一些調(diào)皮的孩子快活的不得了,而只有金鈴一人買康乃馨送老師 。當(dāng)老師問班級(jí)的事時(shí),金鈴很懂事,知道病人不能生氣,就把壞事說成了好事,充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文,讓老師眼角濕潤了,不禁贊嘆道:"你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人!"讓金玲不好意思地笑了。

      " 跑吧,孩子,沖刺吧!'這一句簡(jiǎn)單的話,卻深深的感動(dòng)著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴,相信金鈴一定能考出好成績(jī)的,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。

      我下定決心,我也要做一個(gè)好孩子,不讓父母操心的好孩子,努力追求上進(jìn)的好孩子。

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