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    讀《給教師的建議》有感

    時(shí)間:2021-05-11 15:00:31 讀后感 我要投稿

    讀《給教師的建議》有感范文500字

      我們有時(shí)候會(huì)對(duì)一些事物有根深蒂固的認(rèn)識(shí),有些認(rèn)識(shí)甚至根本就不對(duì),改變起來很不容易,但不改又絕對(duì)不行,因?yàn)樯婕暗胶⒆拥奈磥怼?/p>

    讀《給教師的建議》有感范文500字

      很多的時(shí)候,自以為教會(huì)了孩子好多知識(shí),而只要孩子們把這些知識(shí)記住就會(huì)讓老師很高興,事實(shí)上有好多的孩子記住了不少卻沒有消化,不會(huì)運(yùn)用,反而成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),就像柳宗元筆下的小蟲子,見一點(diǎn)拾一點(diǎn),最后累垮自己。

      蘇氏告訴我們學(xué)知識(shí),不是學(xué)習(xí)的目的而學(xué)習(xí)真正的目的是通過學(xué)過的知識(shí)讓我們的生活更幸福。

      在教學(xué)生活中,我們經(jīng)常會(huì)為了這樣的事情而頭痛:我們苦口婆心的教育學(xué)生,學(xué)生卻愛搭不理,無動(dòng)于衷;我們聲情并茂給學(xué)生們講故事,卻總有學(xué)生目光呆滯,心不在焉;面對(duì)這樣的'孩子們我們著急不安,甚至生氣,其實(shí),這說明這部分孩子已對(duì)學(xué)知識(shí)厭惡,產(chǎn)生了冷淡和不易接受性,這可是學(xué)習(xí)大忌,如此以往這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)越來越疏遠(yuǎn)。

      怎樣改變這種狀態(tài)呢?蘇氏告訴我們,在上課時(shí),學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)不是背書,不是記住別人的思想,而是讓學(xué)生本人思考,借助知識(shí)去認(rèn)識(shí)周邊的事物和現(xiàn)象,讓學(xué)生體驗(yàn)到思考的樂趣,和運(yùn)用知識(shí)的享受,久而久之,學(xué)以至用的能力就會(huì)逐漸形成,活學(xué)活用才有可能創(chuàng)新。

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