《艾薇和豆豆》讀后感5篇
篇一：艾薇和豆豆讀后感
寒假到了，劉阿姨送了我一套《艾薇和豆豆》，是美國童話作家安妮。拜羅斯寫的，這是一套非常好看的書。
書中主要寫了兩個人物：艾微是一個成績好、愛讀書的小女孩，整天幻想著自己有一天能成為“小女巫”;豆豆最愛搗蛋了，喜歡到處惡作劇。她們從小就是鄰居，媽媽讓豆豆去和艾薇交朋友，但豆豆覺得艾微像個書呆子，整天只知道讀書，一點都不好玩，根本就沒打算跟她成為朋友。直到有一天，豆豆發(fā)現(xiàn)原來艾微也有古靈精怪的一面，并不是自己想像的“書呆子”，兩個性格不同的人迅速成為了最要好的朋友。
我最喜歡的情節(jié)，是書里關于艾薇房子的描寫，艾薇用粉筆、屏風給自己的小屋劃定區(qū)域，想變更時隨時改動，更讓人心動的是豆豆給艾薇提出的建立魔法實驗室的想法，我感到非常新鮮!
書里的每一章節(jié)都充滿了驚險，如《廁所里有鬼》、《跳芭蕾的魷魚》、《當個大壞蛋》、《我挖到了恐龍化石》、《我有一個超級大創(chuàng)意》等等，她們兩個時常聯(lián)手做出一些奇思妙想的事情，她們有數(shù)不盡的金點子和用不完的牛創(chuàng)意。
在經(jīng)歷了一連串的超級奇妙、好玩的事后，她們也結下了純真、深厚的友誼!看完這套書后我懂得了如何結交真正的朋友，獲得更美好的友情。
篇二：艾薇和豆豆讀后感
在我的書房里，有一套厚厚的書，它們就是《艾薇和豆豆》系列。
艾薇喜歡看一本大厚書，她是個文靜的女孩。可是豆豆正相反，她很調(diào)皮，是個喜歡搗蛋的假小子。她們兩個人從沒打算交朋友。但是一切都是緣分，在豆豆捉弄姐姐南希不成差點被禁足的時候，艾薇救了她。通過聊天才發(fā)現(xiàn)，原來一直以來她們相互之間都存在誤解。豆豆發(fā)現(xiàn)艾薇并不是個書呆子，而是個古靈精怪的小女巫。艾薇也發(fā)現(xiàn)豆豆也并不是個瘋子，而是一個有點調(diào)皮、充滿好奇心的假小子。于是，從沒打算交朋友的兩個人竟然變成了好朋友。
她們一起調(diào)過魔藥，一起組織夏令營，一起跳舞。為了賺取零花錢，她們還一起辦了一份八卦報紙賣給鄰居。她們用賺到的錢一起去買貝迪龍?zhí)刂频椭汤�，因為它的外面包裹著一層蠟殼，可以像彩泥一樣玩�?/p>
她們兩個就像拼圖一樣，相互補充著對方，成為一幅完美的圖畫。
篇三：艾薇和豆豆讀后感作文
書中的主人公是兩個可愛的小女孩，一個叫艾薇，一個叫豆豆，一個愛讀書，一個愛搗蛋。兩個小女孩從來沒打算交朋友。一次偶然的機會，卻讓她們變成了最好的朋友。兩人一起經(jīng)歷了一連串超級奇妙、超級好玩的事情，結下了美好、深厚的友誼。
書中最有意思的是芭蕾夢這一章，兩個小女孩因為一本書對芭蕾有了興趣，但她們也與我們許多小孩子一樣凡事只有三分鐘熱度。因為每天都要壓腳、下腰、踮腳尖，十分辛苦，所以慢慢地沒了興趣便不學了。直到有一次學校組織同學們?nèi)ズＱ箴^，她們看見兩只小魷魚在水中“搖擺”便聯(lián)想到她們自己和那些有成就的舞蹈家，突然有些后悔。
在生活中她們也常常給大人們制造“驚喜”。有一次看荒野求生，興趣大發(fā)，兩人背著家人偷偷離家，害大人一頓好找。后來在姐姐南�；瘖y時，兩人又“互幫互助”的找到了一個十分“臟、亂、差”的家庭倉庫，兩人差一點沒憋死。她倆真是“逗樂加搗亂”兩人組。
各位女孩們有沒有找到知己啊?我想讀完這本書你就找到了。我也希望所有人都像她們一樣敢于冒險，敢于創(chuàng)新，在好好學習的`同時，留給自己一個快樂的童年，成為一個與眾不同的“我”!
篇四：《艾薇和豆豆》之廁所里有鬼讀后感
這是美國作家安妮·拜耳斯的作品，以兩個女孩子之間的想像而展開的，把孩子間那種天真思想一一展出來。
看似很奇怪的想法，在孩子們的眼中，思維里，像想中，就像由一些思小的如同面粉的東西，加開一些奇思妙想，就會成形，成團，最后在時間里發(fā)酵成形。孩子們就是把他們小小的思想，進過一些傳說，經(jīng)過老師大人阻止下變得地下，變得神秘起來，然而在黑暗中，在小房間里，她們的思想沒有停止，反而變得更加有靈感，最后，她們就像過家家一般，真真切切去做，去執(zhí)行，這樣當然，無人知曉，也無人理解，然而她們是真實的相信，她們也是認真的去想，細細的去做。
作者用如此細膩的感情，記錄或描寫出了一個女孩子的奇思妙想，感覺它就是真切地存實，這等同如，她認可或者說是尊重了孩子們這種思想，這種行為。
這種描寫，感覺是如此飄涉虛無，在作者的筆下，卻是如此的生動形象，就是孩子們身邊發(fā)生的故事，和著她們喜樂好惡，這些想法，是發(fā)生在校園同學們身邊，發(fā)生在集體之中，在集體中被放大而轉為地下，卻沒有消失，開始了另一種人生，一種更加神秘而魔幻的人生，這樣感覺自然而然，是孩子們所能想到了，也是她們所能做到了，她們就是這樣，如此認真的去做，最終把那些事都做真了，把馬桶給堵了。
哈哈，真切感受到，孩子們的一些奇思妙想，給生活帶的遭遇，很慶幸，有寬容的老師，有一樣蔥白她的同學，讓她的這些想法，沒有消失，沒有枯萎。
這也許就是作者創(chuàng)作的最大來源。
篇五：鄰家的女孩——《艾薇和豆豆》讀后感
童年的時候，有沒有一個好朋友跟著你一起天馬行空的想象?去探險、去闖禍、去創(chuàng)造?《艾薇和豆豆》講述的就是這樣的故事，適合7-14歲的女孩子閱讀。隨書附贈了三張明信片，一樣的表情一樣的動作，不一樣的服飾不一樣的物品。
剛閱讀了第一章，我便不禁失笑，豆豆的媽媽讓豆豆去跟鄰家的艾薇做朋友，可是豆豆覺得艾薇是個“乖”女孩，根本不想和她一起玩兒。豆豆和艾薇剛開始根本就不對盤，后來也提到，艾薇最討厭的人也是豆豆，因為艾薇的媽媽總是表揚豆豆乖。還記得網(wǎng)上流傳的那個你最“恨”的人嗎?是鄰家的孩子!因為他們讀書棒、運動棒、有禮貌、孝敬父母，所以總被當成我們的榜樣。人本來就是有個性的，我們就是我們自己，因為我們與眾不同，所以才吸引別人，想一想，你交的朋友是與你相似的，還是與你不同的?艾薇愛讀書，豆豆愛搗蛋，兩個個性如此迥異的孩子，卻因為一個偶然的機會成了莫逆之交。
豆豆和姐姐爭執(zhí)，豆豆想出辦法來整治姐姐，沒想到搬起石頭砸自己的腳，計劃失敗，面臨被爸爸媽媽責罰，她想到了躲起來，這樣媽媽找到她后就只會心疼她而忘記了去懲罰，話說當年我也干過這樣的事情，打掉溫度計，不敢回家。
因著這個事情，她認識了艾薇，艾薇給了豆豆一個“藏身”的地方，她們因此而開始了解對方的另一面。原來乖乖女艾薇想要當?shù)氖且粋�女巫，于是她們一起裝扮艾薇，然后又一起去尋找蚯蚓——用來煉制魔藥，幫豆豆報復姐姐南希。
咒語當然是沒有的，可是她們有沒有整治到姐姐呢?當然有了，真是想不到的“驚喜”。
書里的插圖簡潔干凈，還有豆豆和艾薇的行進地圖，幫助我們更好地理解故事。
一本好書，我讀得津津有味。我最喜歡的情節(jié)，是書里關于艾薇房子的描寫，艾薇用粉筆、屏風給自己的小屋劃定區(qū)域，想變更時隨時改動，更讓人心動的是豆豆給艾薇提出的建立魔法實驗室的想法，這根本就是我童年的夢想嘛!從文中不多的描述可以看出豆豆和艾薇的媽媽們對她們的縱容與關愛，艾薇的媽媽允許她按照自己的想法收拾屋子，豆豆的媽媽沒有阻止她們?nèi)ソ▽嶒炇遥皇翘岢隽藥讞l安全上的要求，給孩子自由，這是我們應當不斷提醒自己和不斷學習的地方。
書里的心理描寫非常細膩，我一面閱讀一面回想起自己的童年時光。偷笑之余，悵然而嘆，時光匆匆啊。
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