《藍(lán)精靈圖畫(huà)故事書(shū)》讀后感范文
2011年2月14日星期在晴4周歲8個(gè)月零8天
"在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們生動(dòng)又聰慧。他們調(diào)皮又敏銳，他們自由自在生涯在那綠色的大森林"歌聲精美，節(jié)奏歡樂(lè)。對(duì)很多生于七、八十年代的人來(lái)說(shuō)，《藍(lán)精靈》這部動(dòng)畫(huà)片，是陪同他們童年記憶中不可或缺的一部分，也成為那個(gè)年代童年的符號(hào)，暖和、漂亮而深入地印在了那些童年的記憶里。步進(jìn)二十一世紀(jì)后，這首活潑活躍的主題曲，已經(jīng)成了一代人的懷舊對(duì)象。慚愧的是這首耳熟能祥的歌曲童媽還是和童童一起觀賞，因兒時(shí)的童媽?zhuān)倘患依镉须娨暱�，但只能收看處所臺(tái)，國(guó)外引進(jìn)的動(dòng)畫(huà)片基本無(wú)法接受到，偶然能觀賞的動(dòng)畫(huà)片小朋友們像看電影一樣，坐滿全部院子。
童媽兒時(shí)偶聽(tīng)有關(guān)藍(lán)精靈的故事，但都是含混的，于是就和童童一起觀賞了不同信息時(shí)期的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》，故事講述了在深林深處大山的這邊大山的那邊，生涯著一群無(wú)憂無(wú)慮、活躍聰慧快活的小精靈，他們渾身藍(lán)色，所以叫藍(lán)精靈。
藍(lán)精靈在國(guó)內(nèi)已經(jīng)"沉靜"有些日子了，當(dāng)這些藍(lán)色的小家伙年過(guò)半百后，現(xiàn)在終于有機(jī)遇親眼目睹由接力出版社以圖畫(huà)書(shū)的性質(zhì)再次呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，所發(fā)生的共識(shí)卻比童媽所能想象到的要強(qiáng)烈得多。新"藍(lán)精靈圖畫(huà)故事書(shū)"簡(jiǎn)體中文版，傳承了"藍(lán)精靈"的經(jīng)典氣質(zhì)，在飽含真情的故事中傳遞英勇、友情、分享、互助的大智慧，在風(fēng)趣滑稽的空想中體現(xiàn)真、善、美的真道理。
該套書(shū)針對(duì)的讀者年紀(jì)更低，為3-6歲。故事更精彩，是非適中，易講易懂，讓孩子自主閱讀，得到閱讀趣味。書(shū)中還有很多新穎角色出場(chǎng)。藍(lán)精靈的故事能教給孩子很多道理，"友好"就是很主要的`一個(gè)。給孩子滑稽、空想和真愛(ài)。
《藍(lán)精靈圖畫(huà)故事書(shū)》的書(shū)名起得很吸引人。像《怪僻的外星人》、《格格巫的怪鏡子》、《魔法水晶球》、《會(huì)說(shuō)話的影子》這幾本，不光吸引住孩子，也一下子捉住了我的眼睛，吸引我不由自主的翻開(kāi)書(shū)來(lái)讀。這套書(shū)里面有魔法的元素、風(fēng)趣的元素、給孩子展現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界，拓展孩子的想象力。藍(lán)精靈圖畫(huà)故事書(shū)里面所蘊(yùn)含的道理，能讓孩子們?cè)诖笮蟮玫絾l(fā)，在現(xiàn)實(shí)生涯中也會(huì)知道該怎樣做了。
"藍(lán)精靈"轉(zhuǎn)達(dá)著愛(ài)和友情，他們生活在一個(gè)近乎完善的社會(huì)，每個(gè)藍(lán)精靈都有自己的優(yōu)毛病，但是他們都酷愛(ài)性命，縱情享受生活。在空想中體現(xiàn)真、善、美，飽含真情，幽默滑稽，是具有大智慧、大滑稽的經(jīng)典之作，具有永恒的藝術(shù)魅力。
童媽和童童一起閱讀時(shí)，基礎(chǔ)上都是童童一字一句的念給媽媽聽(tīng)，偶碰到不認(rèn)識(shí)的字，童媽幫著讀出來(lái)，這樣童童的印象就更加深入了。每個(gè)故事中的藍(lán)精靈，都是樣貌相仿，以性情特點(diǎn)命名，比如有搞笑的笨笨、農(nóng)農(nóng)愛(ài)種地，詩(shī)詩(shī)會(huì)寫(xiě)詩(shī)，困困老打瞌睡，饞饞愛(ài)吃蛋糕，還有多個(gè)不同性情特點(diǎn)的角色：聰聰，藍(lán)藍(lán)，厭厭，樂(lè)樂(lè)，健健，靈靈，平平，惰惰.童童都能叫出他們的名字。藍(lán)精靈里的人物都很仁慈可愛(ài)，他們應(yīng)用的語(yǔ)言很風(fēng)趣，是逗人失笑的，這時(shí)的童童也會(huì)停下來(lái)哈哈大笑，然后持續(xù)瀏覽文中的故事。在童媽的領(lǐng)導(dǎo)下，童童能說(shuō)出其中藍(lán)精靈有什么樣的特色，比如：樂(lè)樂(lè)，就是那個(gè)總是愛(ài)好搞惡作劇，會(huì)送給別人炸彈的那個(gè)藍(lán)精靈等等，甚至有些內(nèi)容童童都比童媽知道的多，這可能和童童之前看的動(dòng)畫(huà)片有關(guān)吧。不同年代，看雷同的故事書(shū)，卻有如此大的差距，看來(lái)童媽得認(rèn)真補(bǔ)補(bǔ)課，"知識(shí)無(wú)限盡，學(xué)習(xí)無(wú)盡頭"這一道理。
【《藍(lán)精靈圖畫(huà)故事書(shū)》讀后感范文】相關(guān)文章：
名人故事書(shū)讀后感09-21
故事書(shū)綠野仙蹤讀后感09-07
《格林童話》故事書(shū)讀后感07-10
動(dòng)物故事書(shū)《等明天》讀后感范文600字04-05
動(dòng)物故事書(shū)《雪地尋蹤》讀后感03-05
安徒生童話故事書(shū)讀后感07-10
《藍(lán)精靈》經(jīng)典對(duì)白05-20
寓言故事書(shū)12-06