小學(xué)五年級讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》這篇文章是海倫·凱勒的代表作，從這篇文章中使我看到了，原來有人可以如此頑強而樂觀的面對災(zāi)難與不幸。作者身殘志堅，健康積極向上的世界觀，深深地感染了我。下面是關(guān)于小學(xué)五年級讀《假如給我三天光明》有感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
小學(xué)五年級讀《假如給我三天光明》有感1
我早就聽說過《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的名聲也非常大，但她究竟為什么感動了全世界，靠什么事跡成為了“人類永遠(yuǎn)的驕傲”、“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”，我并不太清楚。這個暑假，我終于有機會讀了這本書。海倫凱勒的故事一下子就打動了我，讓我知道了什么是堅韌和自強的力量。
《假如給我三天光明》是一本自傳，它跟我讀過的許多書很不一樣。書中沒有驚心動魄的場面，離奇曲折的情節(jié)，更沒有引人入勝的故事，但我讀這本書時，好像和海倫早就是無話不談的好朋友，跟著她走進了一個黑暗而且無聲的世界，一起感受生命的艱難，一起戰(zhàn)勝各種各樣的困難，一起體驗“忘我的快樂”。
海倫是一個熱愛生活的人。盡管什么也看不見，什么也聽不見，但我能從字里行間感受到她心靈中的光明。在她的世界里，陽光、山林、飛雪、鳴鳥一樣都不少，海倫對大自然的細(xì)膩感受，讓我這個什么都看得見什么都能聽見的人，也對許多原本習(xí)以為常的事物有了新的發(fā)現(xiàn)。
海倫凱勒有著驚人的毅力。她在一歲半的時候，被一場大病奪去了視力和聽力，但她并沒有被擊垮。在沙莉文老師的幫助下，通過持久的努力，學(xué)會了認(rèn)讀，學(xué)會了拼寫，直到學(xué)會了說話。就像她自己說的，“有聽力的孩子可以輕而易舉地學(xué)習(xí)語言，……但是耳聾的孩子卻必須經(jīng)歷無數(shù)的`痛苦煎熬，慢慢才能學(xué)會�！奔词惯@樣，她從來沒有放棄，她和沙莉文老師一起堅持不懈地努力，夜以繼日地練習(xí)，終于可以開口說話了，我甚至能夠感受到她說出一個字時，那種“電流通遍全身的欣喜若狂的感覺”�？恐B強的毅力，海倫終于登上了演講臺，而且還考上了哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她不僅自強不息，還竭盡全力幫助別人，她四處游歷，在她的奔走呼號下，美國建起了一家家為殘疾人造福的慈善機構(gòu)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那自強不息的精神，用愛去擁抱世界，用心去汲取知識，用意志去戰(zhàn)勝一切困難。內(nèi)心的陽光可以溫暖世界，慈愛的力量可以帶來光明，這就是海倫教給我的。
小學(xué)五年級讀《假如給我三天光明》有感2
20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過生命里88個春秋，卻在87年的無光、無聲、無語中熬過孤獨歲月的女子。
這一切的一切都要歸功于她的老師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教會了她如何去用心靈感受大自然、用愛去保護其他人。
然而正是莎莉文老師讓小海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起了一家家慈善機構(gòu)，就是這樣她被評選為了20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒讓我聯(lián)想到了自己，海倫可以堅持不懈的去學(xué)習(xí)盲文，因為在她的心中一直有一個念頭：雖然我看不見了，但我要在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望。再看看我，作業(yè)一看不會寫的就干脆直接丟在一邊，連想不都不一下，認(rèn)為明天自然會有人教我，把希望都寄托在別人的身上。只想從別人那得到，從未想為別人付出什么。這真讓我感到十分的懺愧！
創(chuàng)造奇跡是要靠有一顆不屈不撓的心。正因為海倫擁有了這顆心，才使她在接受了這一切之后，用她驚人的毅力去面對重重困難，用愛去擁抱世界，正因為她的不懈努力使她終于在黑暗中找到了屬于自己的光明�？吹搅撕惸苓@樣，我也一定要改掉自己的壞毛病，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。為自己的明天加油！
小學(xué)五年級讀《假如給我三天光明》有感3
暑假期間，我讀了不少書。其中有一本看了可以給人帶來眼淚，帶來啟迪的書讓我最難忘。而寫這本書的是一個不幸的人——海倫.凱勒，這本書是她的自傳——《假如給我三天光明》。海倫.凱勒僅僅擁有19個月的光明，假如再給她三天光明，她會做什么呢？
她會回答：“我第一天想看看讓她生命變的有價值的人；第二天想看光的變幻莫測和日出；第三天想探索和研究。以一個盲人的身份想象，如果自己能夠有三天做的那些事——包括幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界�！�
海倫.凱勒在書中寫了關(guān)于自己的生活，和著名人士交流和安妮.莎莉文小姐共度的時光。1887年3月3日，安妮.莎莉文來到了海倫.凱勒的家，當(dāng)時她只有六歲零九個月。就這樣，莎莉文老師就像良師益友地陪伴了海倫.凱勒50年。直到1936年10月9日，莎莉文老師長眠了。在這五十年里，海倫.凱勒這樣一位又聾又瞎又啞的重度殘疾人，在莎莉文老師的幫助下，她不僅學(xué)會了讀書，寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫四年的學(xué)業(yè)。她在書最后面，寫了她所想的三天，這三天寫了海倫.凱勒希望的事和想法。
我讀完這本書后，變得更堅強了。記得有一次，我跟著爸爸學(xué)溜冰。剛開始，爸爸就說：“你先把兩腳分開成八字形，在慢慢一步一步地嘗試著向前滑去。有我在，你不用怕摔跤。”聽了爸爸的話，我迫不及待地開始溜了�？蓻]走幾步，我就摔了個四腳朝天，像沙灘上的烏龜一樣寸步難行。我摸著摔得疼痛的小屁屁，完全不想學(xué)了，信心也沒了。這時我的耳邊傳來爸爸的聲音：“摔倒了就爬起來�！蔽矣窒肫鹆撕�.凱勒的經(jīng)歷，信心又回來了，終于在我不斷的摔跤和我不斷的爬起，終于學(xué)會了溜冰。
我從海倫.凱勒身上學(xué)到了一個道理：“一個人，應(yīng)有海倫.凱勒那樣堅強，勇敢的精神品格，連一個殘疾人都是那么對生活充滿熱情，我們作為一個健康的人，也應(yīng)該吝嗇自己的熱情，應(yīng)該多幫助弱勢群體！”我也一定要像海倫.凱勒一樣，做一個堅強、勇敢、自立的人。
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