七年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感
海倫。凱勒眼盲而心不盲，刻苦學(xué)習(xí)著。下面是小編收集整理的七年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀參考~
七年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感1
在寒假期間，我讀了一本書《假如給我三天光明》，這本書是美國(guó)的海倫?凱勒寫的，她是一位又盲又聾的女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。這本書講的是海倫在一歲半時(shí)得了一場(chǎng)大病，之后便失去了視力和聽力，繼而失去了語(yǔ)言能力。但是，在老師安妮?莎莉文的幫助下，她成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。
我覺得海倫?凱勒是一個(gè)不懼怕困難，會(huì)以樂觀的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。她能不斷的學(xué)習(xí)，就算要付出比別人成倍的努力，她也毫不退縮，而是在其他人的幫助下，一步一步地成長(zhǎng)。
她還是一位時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注他人的人。她在書中說(shuō)：“假如我有三天光明，我會(huì)叫上所有的朋友，然后把他們的外貌特征銘記于心�！边@句話讓我非常感動(dòng)，一個(gè)已經(jīng)看不見、聽不見的人，會(huì)把僅有的三天光明中的一天，用在他的朋友上面。
她所寫的這本《假如給我三天光明》，讓我知道了原來(lái)身邊還有這么的奇跡！讀了這本書以后，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去觀察，去傾聽，去觸摸，去感受這一切。
我要向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，成為一個(gè)不怕困難，能夠關(guān)愛自己，關(guān)愛他人的人！
七年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感2
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發(fā)生的事。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的`春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”.
但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當(dāng)作“手指游戲”來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
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