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教師讀《假如給我三天光明》有感1000字（精選34篇）
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的教師讀《假如給我三天光明》有感1000字（精選34篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師讀《假如給我三天光明》有感 1
《假如給我三天光明》節(jié)選自美國著名作家海倫·凱勒的代表作《我的生活》，這是一部膾炙人口的著作。
在全書中，作者都以雙眼失明的柔弱女子視角，告誡人們應該熱愛生命，珍惜生命，感受豐富多彩的現(xiàn)實生活。在書中，海倫·凱勒描寫了自己變?yōu)槊っ@啞后的生活。在她一歲半時，重病奪去了她的視力和聽力，禍不單行，接著她又失去了語言表達能力。剛開始時她對待生活是十分消極的，因為身體的殘缺，使得她的脾氣變得敏感暴躁，感受不到父母朋友給予的愛。后來父母為她尋找到了一位老師，就是莎莉文老師。在老師的耐心指導下，海倫·凱勒重新燃起對生活的希望，對生活充滿激情。并且，在莎莉文老師的教導下，海倫·凱勒學習到更多的'知識，也更加勇敢面對生活給予的不幸，并學會說話、寫作，最終實現(xiàn)自己的大學夢想。一位盲聾啞人員進入哈佛大學學習，這是令人難以相信的。
之后，海倫·凱勒從哈佛大學畢業(yè)，并在此期間寫成人生第一本書《我的生活》。書中對她如何戰(zhàn)勝疾病進行敘述，不僅給無數(shù)殘疾人帶來勇氣，也為數(shù)以千計的正常人重新燃起對生活的希望。在書中她告訴世人，在學習時要不畏艱難，并做個對社會有貢獻的人，這本書后來被譯成幾十種文字，在世界各國流傳，海倫·凱勒最終也成為享譽世界的作家。
海倫·凱勒真正做到了身殘志堅，在任何時候不忘學習，堅持學習，克服條件的不利性，時刻對生活保持熱情。我想這也是值得我們今天的同學們學習的地方。現(xiàn)在生活條件變好了，但很多同學學習時還是怕苦怕累，一遇到困難就止步不前。但人的一生總會遇到這樣或那樣的困難或挫折，因此，同學們應該學習海倫·凱勒的精神，任何時候不放棄，堅強面對人生中的各種不如意，只有遇到困難時不放棄，自強不息，才能真正詮釋生命的意義，也能使自己平凡的人生綻放不平凡的生命之花。
另外，海倫·凱勒的成功同樣離不開莎莉文老師的殷切教導。莎莉文老師無疑是所有教師的典范，她用極大的耐心和毅力去教導海倫·凱勒，才使得海倫·凱勒走出自身不幸的陰霾，真正擁抱生活，熱愛生活。
由于海倫·凱勒自身條件的特殊性，莎莉文老師在教導時沒有任何經(jīng)驗可遵循，但莎莉文用愛去包容她，尊重孩子的天性，引導孩子學習從培養(yǎng)興趣出發(fā)，在摸索教育中逐漸將心智未開、任性敏感的盲聾啞女孩培養(yǎng)為熱愛生活的少女，直至進入哈佛大學學習。莎莉文老師的做法也同樣令我們每一位教育工作者深受啟發(fā)，她對待學生的平等性以及用愛去引導教學都是值得學習的。
在今后的工作中，我也將學習莎莉文老師，在課堂中尊重學生的天性，用愛去引導孩子們健康成長。我想這也是教育的真諦所在。
教師讀《假如給我三天光明》有感 2
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！R克思
從未想過看不見這個世界，眼前漆黑一片的日子如何過，反倒是每天睜著眼過完一天，晚上閉上眼睛想想，又像什么也沒看到似的。日子，就這樣枯燥地過著，今天與昨天沒什么不同，明天大概又與今天沒什么不同。
直到，我翻開這本書——《假如給我三天光明》，我才猛然驚醒，從溫水般一層不變的日子中走出，仿佛第一次真正睜著眼睛去看世界。
假如給我三天光明，一個"假如"，讓我認識了文中的主人公——失去聽覺和雙目失明的海倫·凱勒。她的世界是黑暗的，但她的人生是多彩的。我的世界本就是多彩的，但在我眼里卻又是單調(diào)的。于無聲的世界里彈奏生命的音符，在黑暗的世界想象春暖花開，海倫活得陽光明媚，她渴望與別人一樣擁有精彩的人生！
當然，她的成就離不開偉大的莎莉文老師，也離不開她那一群友善的伙伴，對她們我懷有同樣的敬意，但最打動我的.還是不向命運低頭的海倫·凱勒。她不卑不亢，她堅強勇敢，她付出百倍的努力，一直向前。你能想象她為學會一個單詞，學會發(fā)出第一聲付出了多少嗎？她對聲音充滿了強烈的渴望，不計較他人的閑言碎語，冷嘲熱諷。在莎莉文老師的和自己的共同努力下，從一個一無所知的女孩成為一個家喻戶曉的大作家，她成功了。她取得了輝煌的成就，完成了自己的夢想。
海倫·凱勒曾說過："忘我就是快樂，因而我要把別人的眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人嘴邊的微笑當作我的快樂。"她是如此的熱愛生活，珍惜生命，在逆境中快樂成長，在漆黑的世界里品味自己獨有的人生。
三天，對于我們這些正常人來說，只不過是眾多日子中普通的三天，平凡的三天。如此短暫，我們又能做些什么呢？但對于她來說，對于每一個雙目失明的人來說，這僅僅的三天是珍貴的，該連眨一下眼都不舍得吧！看看讓萬物生長的太陽，看看蓬勃瘋長的小草，看看奔涌的江河，再看看落霞孤鶩的長天，看不盡這大自然的美景啊，只愿盡收眼底。再看看親愛的人，愛自己的，幫助自己的，最親愛的老師和伙伴�？戳诉@繁雜的世界，壯麗的景觀，看了她所渴望的一切，不管好的壞的，丑的美的，惡的善的，她將利用這三天好好體會她不曾體會的人生。
也許人類的悲哀便在于此吧，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的東西永遠渴望。這到底是一種貪婪呢？還是一種矛盾？幸而又幸，我讀到了這本書，我知道該如何去面對以后：珍惜當下，不要因為一點點的挫折而輕言放棄，我愿做海倫·凱勒那樣的人，我愿做馬克思口中堅強的人，努力去尋找生命的顏色，讓這一生不虛此行。
教師讀《假如給我三天光明》有感 3
美國著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”拿破侖是叱咤于亂世的梟雄，是戰(zhàn)場上的勝利者；那么，海倫便是不屈于命運的勇士，是生活中的攀登者。
海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》與我一生受益匪淺。本書主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生。在她僅19個月大時，因一場重病而被奪去了視覺、聽覺以及語言表達能力。后來在半盲的莎莉文老師的關愛和教導下，海倫·凱勒克服了常人無法克服的困難，不僅獲得了哈佛大學的學士學位，還四處募捐、行善事。最終，她成為了一名杰出的慈善家、演講家，教育家。她在書中還曾幻想了擁有光明的三天，每一天都很充實。
海倫·凱勒讓我感受到了一顆赤誠的善良之心以及一種驚人的毅力。她所真正啟迪我的卻是堅持二字。
那一天，陽光有些刺眼，外面樹木叢生，屹立在街道旁�！澳愠商齑诩依锊粣瀱�？”朋友從門外進來，瞧著她略有些喘吁的模樣，約莫是剛從外頭玩累了回來�！安粫�，況且外面沒什么好玩的呀！”她顯然是不同意我的說法，轉(zhuǎn)了圈眼珠：“嘿，要不然……我們來比個賽，瞧見那道沒？咱倆沿著這道跑，看誰先跑完，怎樣？”我心里盤算了一圈，微微點了點頭，一拍掌當即應下。
站在跑道上，我往旁邊的人看了一眼，再又眺了一下遠方路程，一鼓作氣地邁開了腿。剛開始時，我因為一心不服輸，拼盡全力地在跑。心中暗喜：我這次一定能贏了！看到后面被我甩了一大截的朋友，我洋洋得意道：“快點兒！”這樣領先的狀況持續(xù)了一會兒，我逐漸感覺體力不支，有些累，步子隨之慢了下來，呼吸的速度加快、加重。我咬緊牙關硬撐著，可到了再后來，我覺著實在不行了，便停了下來，望了下后面的朋友，她已經(jīng)快追上來了。我心中煩躁起來，心下有了棄跑的想法，再一抬頭，朋友已經(jīng)趕超于我。我深感著實跑不動了，要不然不跑了。正拖著疲憊的.步伐往原路返回著，卻看見朋友汗流滿面，不知怎的心情有些復雜。轉(zhuǎn)念一想，我要是就這么走了，豈不是很丟臉，況且……她都在努力，我真的要放棄嗎？心里的自尊心開始健長。產(chǎn)生了兩個極端的想法：跑亦不跑�！翱禳c兒��！”朋友打喊著道。我被這聲喚醒，腦海中不知為何竟浮現(xiàn)出堅持二字，我不做猶豫地捕捉到這一想法，心理對這兩個選擇已有答案，跑，不管怎樣，我都要堅持下去，再難都要！有了這一決定，我立刻便又重新邁開雙腿，盡管跑得很慢，幾次都快堅持不下去，我還是一刻不歇地跑完了全程，心中說不上的喜悅。
不堅持怎么知道結果。我曾想過，如果海倫沒有堅持下去會怎樣，如果我那天沒有堅持下去會怎樣。答案是：海倫可能永遠不會成為如今令人敬仰的偉人，有可能碌碌無為；而我永遠不會懂得堅持。成功的秘訣，只有一個，那就是堅持。
教師讀《假如給我三天光明》有感 4
化療期間，再讀美國著名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬千。
《假如給我三天光明》字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，對理想的執(zhí)著，對友誼的珍重，對苦難的樂觀。書中，她用生動的語言，真誠的態(tài)度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生注定是不平凡的一生，一個又聾又啞又盲的女孩，一個在世人眼中毫無幸福，毫無價值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極為美好的通行證。她樂觀積極，陽光感恩的生活態(tài)度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風帆。
有人說，苦難對于強者是一塊墊腳石�；蛟S，正是這無法抗拒的苦難鑄就了海倫·凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作為一個盲聾啞的殘疾人，她創(chuàng)造了許多正常人都無法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠著自己堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業(yè)。記得有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。這位瘦弱的女子憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學家培根說過：“用偉大人物的事跡激勵我們每個人，遠勝于一切教育�！笔堑模斘遗踔鴷掘\走近她的時候，她美麗的光芒照亮我無邊黑暗的世界。她說，只要有陽光，便不會看見陰影。只要把活著的.每一天都看成生命的盡頭，就會看到生命的價值。在每日與死亡做斗爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復了對未來的信心。她創(chuàng)造的不僅是自己的奇跡，更是人類精神的奇跡。她已經(jīng)成為我心中的陽光，即使寒冬，也依然帶著溫暖，依然帶著微笑。
追尋海倫成長的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現(xiàn)。我常常想如果沒有書本，沒有家人的呵護，沒有朋友的溫情，面對無數(shù)次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現(xiàn)在，或者是否會有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子里就閃現(xiàn)出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活著，就要奮斗，就要努力，就要為人類的進步做出貢獻。雖然我無論如何都不會擁有海倫的成就，但我依然會如她一樣永遠不放棄夢想的追逐。在尋夢的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價海倫，她說，海倫·凱勒是一個讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵著我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價值。感謝海倫，讓我找回了曾經(jīng)的快樂，讓我覺得身患絕癥依然可以讓生命閃光。
教師讀《假如給我三天光明》有感 5
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的.渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！�
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
教師讀《假如給我三天光明》有感 6
你讀過《假如給我三天光明》嗎？這本書算是世界經(jīng)典名著了。如果你沒有讀過，那趕緊來讀吧！相信你一定會從中獲得無窮的精神力量。
這本書的作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家。她19個月大時生了一場大病，導致她雙目失明，兩耳失聰，在安妮·莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒克服各種困難，憑著頑強的毅力考入哈佛大學，這時，她已經(jīng)會法語、德語、希臘語、拉丁語和英語五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。進入社會后，她到了美國，美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬。曾經(jīng)海倫·凱勒被授予“總統(tǒng)自由勛章”，被認為美國歷史上最偉大的女性之一，她也是世界上第一位盲人、聾啞人作家�！都偃缃o我三天光明》真實地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭，并最終獲得成功的傳奇故事，希望以此啟發(fā)人們要勇敢、堅強、樂觀地面對生活，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒一共渡過了88個春秋，但是大約只有一個半春秋能擁有光明和聲音，但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。
我最喜歡的是這本書的最后一篇——假如給我三天光明。這篇文章中寫到了“有時我會很難過，僅憑觸覺就能得到那么多的快樂，那么憑借視覺將會有多少良辰美景展現(xiàn)出來，可是那些視力正常的人面對色彩斑斕的世界，卻一點兒也不在乎，早已失去了新奇感�！�
她還說，假如給她三天光明。她第一天上午要看人，第一個想見的人就是莎莉文小姐，并要長久地凝視她，把她的面孔珍藏在心里，還要把她的朋友們都叫來，把她們的模樣刻在心中，也將凝視一個嬰兒的`臉，希望看到她那天真無邪的美等讓她的生命變得有價值的人，下午將到森林進行一次遠足，放松一下自己的`眼睛，晚上，她要用電燈并憑借人為的光明延伸視力；第二天想去看日出，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合；最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……她以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術世界。
著名作家馬克·吐溫曾說過：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”
教師讀《假如給我三天光明》有感 7
今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。
書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦�？珊惒]有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。為了認識這個美麗的世界，她學習多種語言文字；為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國家，政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個盲聾人能取得如此大的.成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于不幸的命運，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成為一個知識淵博、受人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19實際出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒；如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
我看完此書，深刻地認識到：只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點努力，你就會多一份成績；比別人多一點志氣，你就會多一份出息；比別人多一點堅持，你就會奪取勝利；比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
這些日子，我常常深思一個問題：人的一生應當如何度過？人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那不屈不撓的一生，為我們做出了很好的答復，她生活的道路就是我們應該走的路。
教師讀《假如給我三天光明》有感 8
也許大多數(shù)人都認為文學名著所代表的定義是“枯燥”。其實“文學”顧名思義就是有知識含量，值得一讀的書；而“名著”顧名思義就是有品讀價值，必看的書。如果，我們拋開所謂枯燥，認真品讀便能發(fā)現(xiàn)他們真正的意義所在。
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時最能打動人心的特別之處。
海倫是一個一生都在黑暗中度過的天使，她從未看到過所謂的鳥語花香、晴空萬里、涼風習習、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來的溫暖，就被突如其來的一場大病奪去了她的雙目；她經(jīng)歷了從光明道黑暗，從溫暖到寒冷，從希望到無助。這如天塌般的打擊讓她從一個乖巧的小女孩，變成了一個狂躁的野獸。她嘗試過在黑暗中掙扎，希望從無盡深淵中爬出，數(shù)以千計的挫折連同她那份孤注一擲的自尊，狠狠摔到了地上。當她也認為自己已經(jīng)萬劫不復是，是她那敬愛的莎莉文老師用溫暖把她緊緊抱住，她似乎感覺到了從未有過的希望。當她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽光后，她便決定，要把她這幼小時親手丟棄的時間一一找回。
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時那擠垮人心的無助那般絕望�？奁笏x擇昂起了頭成為一個不服輸?shù)娜�，這也開啟了她扭轉(zhuǎn)時間的道路。
還記得當時一個老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個破爛的鬧鐘�？粗P躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會是壞的，她要干嘛？那個老奶奶扶著街道旁的護欄，漸漸在一個偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個鬧鐘。
一個小時過去了，兩個小時過去了。同時坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂！走開！”老奶奶似乎撞到了一個陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結論令我自己也大吃一驚�！袄夏棠�，您慢點走�！贝魷膩辛⒃诮锹渑缘奈颐腿换剡^神來，對老奶奶說。她停下了腳步，那兩個人面對面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個，我可以買你一個鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧！沒事的，我想靠自己的`努力賺一點錢，哪怕不足十元。”老奶奶手上的白色鬧鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動了一半，我看著流失的時間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你��！”我心中數(shù)這一分一秒的時間同時與這個帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運的天使，海倫·凱勒讓我對她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會遇到帶領我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫·凱勒似乎用她獨特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時間的方法，她站上了頂端，也完成了當時她扭轉(zhuǎn)時間的承諾。
她是一個天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個世界；惜你所有的生活。
不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅強敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關被開啟時，那么請先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……
教師讀《假如給我三天光明》有感 9
一本好書，就像一把金色的鑰匙，可以打開一扇通往新世界的大門；一本好書，一扇大門，帶我去知識的海洋。
在這個豐富多彩的寒假中，我閱讀了不少好書，其中最讓我印象深刻的就是美國著名女作家海倫·凱勒寫的：《假如給我三天光明》。
當我讀到這個題目時，我不禁有些好奇，一個人擁有三天光明不是很容易的事嗎？為什么還要假如呢？正是因為這幾個問題，讓我看起了作者的詳細簡介。原來這位作家在十九個月時因患急性胃出血、腦充血而被奪去了視力和聽力。對于海倫·凱勒來說，擁有三天光明是不可能做到的事。雖然出身不幸，但是有一顆自強不息的心。
文中的主人公就是海倫·凱勒，第一部分主要寫了海倫變成盲聾啞人之后的生活，剛開始每天的情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣，感受不到生活中的愛，也十分渴望光明。直到遇到安妮莎莉文老師之后，海倫才重新燃起了對生活的希望。海倫隨著安妮莎莉文老師和親人一起感受大自然的恩惠；學會閱讀和寫作；享受生活，了解不同的事物。海倫憑借自己堅強的意志和自強不息的精神考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，走進社會。
第二部分主要寫了海倫假想自己擁有三天光明會做什么：第一天，海倫想要見到自己的`親朋好友，好好端詳它們的面孔。第二天，海倫要去博物館、戲院或電影院，了解大自然。第三天，海倫想像普通人一樣平凡的度過一天。這三天豐富又短暫，對于我們來說，這三天十分平常�？蓪悂碚f有著非凡的意義。
幼小的海倫，與整個世界失去了溝通。但是海倫是堅強的，在黑暗的世界中，自強不息。在安妮莎莉文老師的幫助下，海倫學會與他人溝通，學習。功夫不負有心人，海倫·凱勒考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院。
就像海倫·凱勒所說的：“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話�！焙愂嵌嗝礋釔凵�，熱愛讀書；“烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬于正義。”這也是海倫·凱勒的一句話。不因為自己眼睛看不見，聽不到聲音，而放棄生活，反而更加熱愛生活。雖然我們身體健全，可卻不愛惜自己的身體的某些部分。只有失去身體某些部分的人才有如此深刻的體會。正因為他們失去了，所以才加倍覺得它的可貴。海倫用她細膩的描寫，以及對生活和知識光明的渴望。讓她成為了一個奇跡。
她的一生告訴我們我們不可能預知明天會發(fā)生什么。但是我們可以把握好今天的事，她教會我們?nèi)绾卧诶婢持凶鲆粋�強者。不論發(fā)生什么，都應該積極向上，自強不息，打破這些困難。不是被這些困難所難倒。
教師讀《假如給我三天光明》有感 10
人的一生中總有許多挫折，許多不幸。有些人選擇勇敢面對，他們獲得了成功，獲得了喜悅；但也有人選擇了放棄，止住了步伐，他們最終只能獲得失敗，永遠是困難的奴隸。所以，莫向命運低頭。
《假如給我三天光明》講述了一位又聾又啞又瞎的女孩成長的經(jīng)歷，她叫海倫·凱勒。這本書使我受益匪淺。對海倫·凱勒來說，她的出生是不幸的，一個一周歲的女孩就要生活在黑暗的世界中，還沒來得及去好好看看這個奇妙的世界，上天便不再去眷顧她了。我相信，一開始凱勒一定放棄了希望，但是后來，莎莉文老師的到來又為她點燃了希望的火苗。她不屈服于命運，頑強地抗爭，不被生活奴隸，不被困難絆倒，正是這樣倔強，永不服輸?shù)男愿瘢删土怂黄椒驳囊簧�。我們要去仔細想一想“困難”這個詞，“困”是牽絆束縛，“難”是不容易。在一個強者前面，它只是一塊不起眼的石頭，一跨便過去了，在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，“盡其所能”也不能成功。凱勒是強者，強在她有一顆敢于拼搏的心。常常有灰心喪氣者感嘆命運不公。要我說，命運是可以逆轉(zhuǎn)的，因為命運有一半在自己的手里，身體的殘缺并不代表心靈的殘缺，只要有堅強不退縮的心，人人都可以干出一番事業(yè)，都可以主宰自己的命運。凱勒身殘志堅，她的精神是不朽的。人的`一生是短暫的，可以活得轟轟烈烈，也可以平淡無奇，一個殘疾人的人生都如此輝煌，難道健全人的一生還要像杯白開水甚至像檸檬汁般普通、酸澀嗎？一個輕易向苦難低頭軟弱的人又怎可能會成大事？凱勒與命運抗爭，最終取得了勝利，命運奪走了她的視覺、聽覺，甚至她的聲音，她卻不甘心被困難束縛，成為它的階下囚。她努力地學習說話，用自己的雙手寫出了長篇自傳，更寫出了奇跡。這樣一個自強不息的人，又怎能不讓我們肅然起敬呢？
在這本書中，凱勒不僅是一個頑強的女子，還是一位慈善家。她和當時一些朋友經(jīng)過長期的組織和策劃成立了全國性的盲人機構，她還用3年的時間到處演講，為其他盲人募集善款。這樣的殘疾人還盡其所能用愛去關心那些同樣身殘的人，如此令人感動的大愛，難道我們見了那些殘疾人還要袖手旁觀、冷眼相待嗎？相對于凱勒，我們更有能力和義務去關心身邊的殘疾人�？晌覀冏隽硕嗌�？落實到行動上并不難，之所以還那么多殘疾人被冷落，是因為我們沒有這份心。
在今天這樣的社會中，更要學習凱勒這種永不服輸?shù)拇髳劬�，生活中有太多困難，需要我們?nèi)タ朔�，有太多人需要我們用愛去溫暖他們的心，就讓我們一起行動，做一個主宰自己命運擁有大愛的人吧！莫向命運低頭，才能把握命運，關心他人，才能被他人關愛！
教師讀《假如給我三天光明》有感 11
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！讓我受益匪淺。
假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢 《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情�。∪旃饷�，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向?qū)W。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的.道鋪上一層石頭了！
有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價直。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。
"要有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
教師讀《假如給我三天光明》有感 12
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢。
三天光明，對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地游玩著，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學生中也有這么一些人，他們生在新社會，長在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心向?qū)W。對于學習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會是高科技發(fā)展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的'殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會憑著自己堅強的毅力到達理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書籍是人類進步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！
讓海倫·凱勒的精神成為我們學習的動力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！
教師讀《假如給我三天光明》有感 13
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的一生。書中感人心腑的故事，總在我受到困難和挫折時鼓勵我：不要后退，勇敢向前！
這個故事主要講：海倫·凱勒，在出生后19個月的時候，由于生了一場大病，導致失去了寶貴的聽覺和視覺，但她的發(fā)聲器官沒有受損，就是因為接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。面對這樣的不幸，大多數(shù)人認為這就是命，命不好又能怪誰？但是我們不能不承認，絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時，往往會失去奮斗的精神和勇氣，只是不愿意地接受這一切。而海倫·凱勒呢？她一開始，也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書后，我常常會情不自禁地想：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，準備放棄。而海倫·凱勒所承受的困難與挫折是我們常人無法忍受的！堅貞不屈、不斷進取的精神正是海倫·凱勒所擁有的！
讀了《假如給我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上沒有絕對公平的。應該把更多的情感投入到對生活的點點滴滴的感悟中去，而并非是一往的抱怨。我想，正是海倫·凱勒能對生活的樂觀和快樂才有今天的"光明"和美好的"聲音"！一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的.一生。書中感人心腑的故事，總在我受到困難和挫折時鼓勵我：不要后退，勇敢向前！
這個故事主要講：海倫·凱勒，在出生后19個月的時候，由于生了一場大病，導致失去了寶貴的聽覺和視覺，但她的發(fā)聲器官沒有受損，就是因為接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。面對這樣的不幸，大多數(shù)人認為這就是命，命不好又能怪誰？但是我們不能不承認，絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時，往往會失去奮斗的精神和勇氣，只是不愿意地接受這一切。而海倫·凱勒呢？她一開始，也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
教師讀《假如給我三天光明》有感 14
閱讀《假如給我三天光明》，學會用愛和希望擁抱生命。這是一部偉大的勵志書，被譽為世界文學史上“無與倫比的杰作”。
海倫·凱勒因一場重病，雙目失明，雙耳失聰，她在光明世界只生存了19個月，她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。但她在厄運面前毫不屈服，在安妮。沙利文老師的幫助下，學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指說話。海倫·凱勒最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈弗大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。而《假如給我三天光明》正是她的本自傳性作品，她依靠手語和唇語感知這個世界，用愛心去擁抱生命。在書中她把自己在成長過程中遇到的喜怒哀樂娓娓道來，訴說著對生命和光明的熱切渴望與贊美。她告誡我們：要好好珍惜生命，善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明和愛陪伴我們的一生！正如海倫·凱勒所說：“我不知道什么是透過“靈魂之窗”，即從眼睛看到朋友的內(nèi)心。我只能用手指尖來“看”一個臉的輪廓。我能夠發(fā)覺歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。我是從感覺朋友的臉來認識他們的。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的'曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地�！彪m然海倫的生命很殘酷，但她勇敢的接受了事實，并勇敢的挑戰(zhàn)命運。在大學畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在世人的心中。
是什么創(chuàng)造這一奇跡，這全靠一顆不屈不撓的心。再回想一下我自己，當我在做試卷時，一遇到不會的題，便叫媽媽來告訴我答案，當真正考試時，我腦子卻一片空白。當我立志要減肥時，剛跑了幾天步，就放棄了，媽媽問：“為什么？”我卻說：“太累了！堅持不下了！”再看海倫·凱勒受到那么大的打擊，仍不屈不撓，樂觀看待這個世界，比起她，我是多么的渺小，甚至比鴻毛還要輕。努力就會有收獲，海倫·凱勒驗證了這句話，雖然身體殘疾，但心靈樂觀，所以才成為了偉大的美國作家、慈善家、社會活動家。我以后也要向海倫·凱勒學習做一個不屈不撓、樂觀向上、心靈美好的人。
讀完了《假如給我三天光明》這部散文，我的收獲很大，懂得了怎樣做人，也知道了遇到困難時不要放棄，要不屈不饒。
教師讀《假如給我三天光明》有感 15
一只小小的蝴蝶，讓我感覺到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最后一點力氣逃出我的手掌，那時，我感到一股強烈的生命力在我手中躍動。蝴蝶那種不屈不饒、強的精神值得我們每一個人學習，我也要做一個具備這種精神的人。
今年暑假，我讀到了一本讓人受益匪淺的好書。這書中內(nèi)容讓人振奮，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的主人公是：海倫·凱勒。她在19個月大的時候，突然高燒不退，醫(yī)生也束手無策。雖然后來她失明、失聲、失聰了，但她還依然活著。從此，小小的海倫·凱勒陷入了一個黑暗而又沉寂的世界。但是海倫·凱勒沒有向命運屈服，經(jīng)過許多挫折和失敗，她終于學會了說話。她能學會說話是因為她有異常過人的耐心和毅力，她用自己的堅強戰(zhàn)勝了疾病，她在朋友、家人的幫助和鼓勵下，取得了巨大的成績。就像馬克·吐溫說得：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！焙悺P勒真是一個不平凡的人。
《假如給我三天光明》一書的內(nèi)容里，無一不洋溢著海倫·凱勒對生活熱愛，她用這本書記下的一切勸告我們要珍惜眼前一切美好的東西。她想擁有三天的光明去感受這個美好的世界，使她熟悉身邊的一切。三天的光明，對于我們來說只是人生中短暫的一瞬間，而對雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的'。和海倫·凱勒相比，我是一個多么幸福的人啊！我一定要合理的安排好時間，什么時候該做什么就做什么，不要半途而廢，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
海倫·凱勒的精神非常值得我們學習。就像羅斯福夫人說的：“人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播�！�
《假如給我三天光明》是一本影響了整個世界的書籍。它的作者眾所周知，是來自美國的海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個又聾又盲的人，但她創(chuàng)造了奇跡。她憑著超強的毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，居然能讀能拼能寫能說，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言。這本書是海倫最廣為流傳的作品了。
《假如給我三天光明》寫了海倫假設自己能在三天內(nèi)不聾、不盲，自己將要做的事。這本書文字優(yōu)美，感情更為細膩，以獨特的方式表達出對光明的渴望，啟迪人們應珍愛生命，珍惜每一天。
讀完了這本書，我明白了一個道理：屬于自己的“東西”可能在一瞬間都會消失。只有在平常的日子里好好享受，才能讓這些“東西”消失后不令人遺憾。
最后，我再一次捧起了這本書。
教師讀《假如給我三天光明》有感 16
我一直覺得生活十分平淡無聊，天天重復著同一種生活方式——學校到家，家到學校，兩點一線。每天除了學習還是學習，毫無新意，沒有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫·凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，在我眼中無趣的生活卻是海倫夢想的幸福。這本書深深地震憾了我，讓我開始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？
海倫·凱勒，自幼失明失聰。因為看不見，聽不見，她遲遲沒有學會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學會了讀書寫字，并最終成了一位著名的作家。
在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家？但海倫·凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng)造了一個奇跡。如果她當時自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現(xiàn)，她只能接受命運的安排，做一個永遠只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數(shù)的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的.翅膀，帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天��！海倫企求的僅僅只有三天。她認為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對于擁有健康的我來說，什么是幸福呢？要達到什么樣的目的才是幸福？屈原說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風，就飛多遠吧……”什么是幸福？我知道了，唱著這首歌飛翔就是幸福。
教師讀《假如給我三天光明》有感 17
在媽媽的帶領下，我去新華書店買到了《假如給我三天光明》這本書。一回到家我就認真仔細地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓、自強不息、堅定執(zhí)著的精神深深地震撼了，她用自己的實際行動創(chuàng)造了一段傳奇。
這本書是海倫·凱勒（1880——1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個月時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永遠生活在黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長，她越來越期望表達自己的思想感情，被無力表達的痛苦不停地折磨著，最終她只能靠發(fā)脾氣來排泄積累已久的孤獨感和恐懼感。因而她變得古怪、粗暴、無禮、任性、不愛與人親近。
莎莉文教師的到來，使情景發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文教師用愛去感化她，并教她認字、閱讀。教師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之后，學習欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學習，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學會了英、德、法、拉丁、希臘五種語言，閱讀了多部文學名著和一些哲學書籍，吸取那些偉大的思想。她把學習比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點提高，就有了一份歡樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學習過程中所遇到的困難是我們常人難以想像的，雖然她也會焦燥、憤懣，但她總能及時調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她積極樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個人學習。
梅特克林夫人以往說過：“海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她也應當?shù)玫接朗懒鱾�，對我們的生命給予必要的'提醒�！钡拇_，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永遠難以遺忘的生命之歌！《假如給我三天光明》寫出了盲聾者對光明的無限渴望。哪怕僅有三天，她也必須會加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
假如給我三天光明，過了三天就看不到這個世界了，那會發(fā)生什么？我應當怎樣支配它，利用它，看書？做作業(yè)？找朋友？玩耍？學本領……天哪！我真得不敢想，并有一種慚愧的心態(tài)。我每一天都擁有溫暖的陽光，看到美麗的世界，有那么多的教師、親人，朋友的關心陪伴，和海倫的生活比起來，我是多么幸福啊！可我們還是不能很好的擁有每一天，有時還浪費時間，抱怨學習的繁忙，比起海倫那不簡單的人生，這些又算得了什么呢？
我們應當向海倫學習，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對得起明亮的眼睛和一切完美的東西。
教師讀《假如給我三天光明》有感 18
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我感覺就像和一位高尚的智者進行了一次長談，我被海倫的精神深深地震撼了！
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只擁有十九個月的光明與聲音，在安妮莎利文及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。她最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
讀完這本書，我受益匪淺。我一定要向海倫學習，她讓我明白遇到困難，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂觀、敢于面對困難的心！
有一次，我做數(shù)學題時，有一道題很難，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。我又查書又翻筆記，可愣找不出一點提示來解題。我有點想放棄，但一想到海倫·凱勒遇到困難永不放棄的精神，于是我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。不料，這道題難度太大，我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過解題思路。我霎時間茅塞頓開，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來，一切問題迎刃而解。我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的`喜悅！
人生總會遇到挫折，不可能永遠平平坦坦的，海倫樂觀向上，她遇到這么重的打擊，仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路。與她相比，我顯得慚愧不已，有一次，古箏老師給我布置了一首參賽曲子，我專門彈這首曲子簡單的部分，難的我都不彈，結果比賽成績不盡人意，被媽媽狠狠批評了一頓。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？看了《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒給了我信心，我不信我與獎杯無緣。在參加第11屆百花獎全國藝術特長生比賽的前一個月里，我靜下心來發(fā)奮練琴，沒有了打鬧，沒有了游戲，有的只是古箏里的苦與樂。終于，我成功了，獲得了古箏項目小學B組一等獎。
海倫·凱勒這位高尚的智者告訴我，不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面精彩。
我相信，有志者事竟成！
教師讀《假如給我三天光明》有感 19
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著的一部自傳小說。書中的主人公海倫·凱勒出生后19個月，不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，交流處處有障礙。漸漸地，海倫·凱勒長大了，6歲零9個月時，她遇到了人生中最重要的人——家庭教師莎莉文，在莎莉文老師的幫助下，在親人和朋友的關愛中，她克服了正常人無法想象的困難，不僅完成了哈佛大學的學業(yè)，后來還成為了卓越的社會活動家……她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬。在閱讀過程中，我被海倫·凱勒的精神所震撼了！俗話說：“失去了才會懂得珍惜”，當我們坐在寬敞的教室里學習時，當我們坐在電視機前看五彩繽紛、各種各樣的.節(jié)目時，當我們和家人去環(huán)游祖國大好河山時，可曾感受到現(xiàn)在的生活是多么的甜美幸福！是海倫讓我懂得要珍惜身邊擁有的一切。
文中，海倫渴望能有三天時間去重見世界，重見父母，重見老師、伙伴。海倫想，如果她有三天能重見光明的機會，一定要光顧每個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。大家的幫助使海倫懂得感恩。她以自己的親身經(jīng)歷規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命，關愛他人，報答社會。其實，在生活中有許多值得我們?nèi)ジ卸鞯牡胤�，特別是在遇到困難時，不管是親人、老師、朋友給予的幫助，總認為是正常的、理所應當?shù)�，這些就作文是我們往往會忽略的幸福。
海倫說：“只有失聰者才知道有聽力是多么的幸福；盲目者才知道能看見陽光是多么快樂！”讀到這，我不禁想：盲人的世界會是什么樣的呢？于是，我迫不及待地把房門扣上，關掉書房的所有燈，再閉上眼睛，準備走走，體驗一下盲人的感受�？墒�，在閉上眼睛的那一刻，我的心里就沒有了底，邁開一步竟變得如此困難！我不敢前進，怕不小心摔倒了，撞到衣柜……我在黑暗中不停摸索，平時熟悉的房間，此刻，竟變得陌生了起來。通過這次體驗，我得出了一個結論：人們總是在犯錯之后才肯承認自己的錯誤；同樣，人們總是在失去之后才懂得失去的東西是多么寶貴。身邊的每一樣東西對我們來說都是重要的，哪怕它曾不被我們重視。
讀完這本書后，我更加地感受到我是多么幸運，多么幸福。從小我就一直被家人寵著，天天都是“飯來張口，衣來伸手”，就像個“小公主”。我有著健康的身體，可以聽到、看到一切美好的事物。我現(xiàn)在擁有的生活，不正是海倫向往的生活嗎？有時，我在生活中稍稍遇到些困難都會產(chǎn)生不好的情緒或抱怨，總覺得做什么事都是被家人逼迫的，現(xiàn)在想想，真是太慚愧了。
從現(xiàn)在起，我一定要學習海倫那永不放棄的精神，學會自強，絕不辜負家人、老師對我的期望，努力做一個對社會所貢獻的人。
教師讀《假如給我三天光明》有感 20
一本書能夠成為經(jīng)典名著，一定包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。我們正處在一個認識世界、了解人生的關鍵階段，所以我們一定要好讀書，讀好書。
馬克？吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！泵绹稌r代周刊》也將海倫·凱勒評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒就是在那個時候?qū)懴铝诉@部不朽的杰作《假如給我三天光明》。
讀著這本書，我仿佛看見海倫·凱勒在九個月后，因為一場大病，從此生活在無邊的黑暗中，在無光又無聲的孤獨歲月中度過了87個春秋；我仿佛看見海倫·凱勒雖努力睜開雙眼，卻看不見任何地方，跌一下，爬起來，繼續(xù)走著，時不時碰倒身邊的東西；我仿佛看見海倫·凱勒把自己關在小屋里用手指摸著練習發(fā)音……一個人成天生活在無聲無色的世界里，這是多么痛苦��！這是任何一個正常人都忍受不了的，她又是如何度過這些殘酷的歲月？
在我們上《海倫·凱勒》這一課時，我看到“海倫不分晝夜書寫單詞，手指摸盲文都摸破了”時，我的淚水差點滴了下來。我被海倫·凱勒的堅持不懈練習“說話”的表現(xiàn)感動了。
上完這一課后，老師讓我們體驗一下盲人的生活。下課了，我找了幾個同伴，來到樓梯口。當蒙上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。然后，在同學的幫助下，我放開了欄桿，自己小心地摸索著走。但是，在最后一個轉(zhuǎn)彎的地方，因為一個不小心，一個失誤，我摔倒了，頭撞到了墻上。啊，好疼！我不禁想起了海倫：她在練習走路時，碰撞或摔倒的事恐怕更多吧！她是怎樣忍受下來的？和海倫相比，我還可以用耳朵聽。但她呢，她既看不見，也聽不見。她面臨的重重困難和危險，又豈是我們所能了解和體會的！
這次體驗黑暗以后，我深深地體會到了盲人的痛苦，他們太不容易了�？墒�，海倫·凱勒不但是個盲人，還是個聾子。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用一生的力量到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她真是好了不起��！我一定要向海倫·凱勒學習，學習她那不屈不饒、勇往直前的精神，學習她刻苦努力、友善待人的`品質(zhì)……
偉大的經(jīng)典名著帶給人的影響是能伴隨人的一生的。這本書通過描寫海倫·凱勒，讓我們懂得了遇到困難不屈服的道理。閱讀課外書打開文學寶庫的鑰匙，這把鑰匙將為我們打開一個寬闊而美麗的世界。
教師讀《假如給我三天光明》有感 21
最近我讀了書《假如給我三天光明》，這本書的作者公海倫·凱勒就成了雙目失明雙耳失聰又講話的殘疾人，寂寞與黑暗使她很任性、古怪、粗暴，她對世界失去信心。七歲時，充滿愛心耐心、也曾幾近失明當時 20 歲的 沙莉文 老師來她的身邊，在沙莉文老師無時無刻、充滿親人般的關愛和鼓勵下，使海倫重新對世界充滿了希望，憑著自己堅強的毅力了思議的奇跡。她學會了多種的語言，還考上了哈佛德克利夫，為世界慈善事業(yè)了杰出的。
海倫寫這篇文章，自己看多姿多彩的世界，卻又是渴望光明，哪怕三天，她也會的事。和海倫相比，我們真是太幸運了，我們美好的——健康的身體、幸福的家庭、幸福的生活、的學習環(huán)境……，我們又是怎樣度過呢？不妨設想，假如也給我們?nèi)斓墓饷髂兀煳覀兙驮僖部催@美好的世界了，那又會怎樣呢？，我們的緊迫感和幸福的危機感，我們也會是生活。這感恩，我們要學會感恩，懂得感恩，感恩親人，感恩朋友，感恩生活，感恩社會，感恩為我們切美好環(huán)境和事。讓自己在感恩中成長，我們就會珍惜，學習更多，收獲更多。 我有很普通但很幸福的家庭，父母企業(yè)的工薪層，退休工人，年歲已大。相比而言，我是乖巧懂事的孩子，這是我性格溫和，年齡的增長，能逐漸理解大的辛苦。我家離很近，但總不放心，多要接送我放學上學，老人家體態(tài)臃腫，邁著吃力的步子，我真感動。除此，還力所能及地輔導我學習，別看他大年紀，腦子可好使啦，做起奧數(shù)來可一點也不比我差。身體也不好，但我們?nèi)业暮笄诒Ｐl(wèi)工作，也整天操勞，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生。是每天都要變著花樣做些可口的飯菜，只要有好吃的，她會我。爸爸上班都很忙，經(jīng)常出差，爸爸事也多，但的'學習都很，多晚回家，爸爸都要給我檢查作業(yè)，每天都要電話輔導我學習，出差回來更是給我大補功課。在我印象中，很聰明能干，她工色，生活中也很勤勞，家里總收拾得干干凈凈的。愛動腦筋，學習中每次遇到難題，我請教她，總會給我滿意的答案。還經(jīng)常給我講做人做事的道理，要我好好學習，長大后考上名牌，多學本領，為為社會作。除了家人，我接觸最多的老師們了，真辛勤的園丁，我們的健康成長，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我的班主 老師，自己和我們年齡相仿的孩子，但她仍將更多的精力和傾注我們?nèi)嗟耐瑢W。身邊的親人、老師在天衰老，真的自己在天長大，懂事，在充滿親人 和 老師關愛的環(huán)境中成長，我覺得幸福，也充滿了無限感恩。
我決心自己的行動，努力學習，長大后一番事業(yè)，報答 家人和 老師的養(yǎng)育、教導。 學會感恩，與愛同行。在感恩中成長，給自己幸福的，也給別人快樂。
教師讀《假如給我三天光明》有感 22
“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不再珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。”這句看似平凡的話，卻是整本書里令我印象最深刻的一句話。這本書看似在講述海倫·凱勒對光明的渴望與追求，實際是告訴我們珍惜平凡的當下。
海倫·凱勒在出生19個月后，就被病魔無情的奪去了視覺和聽力，可任憑她怎么悲傷、驚恐也無濟于事。慢慢地，海倫開始變得粗暴、無禮、我行我素。漸漸地，她對這個黑暗、冷清的世界充滿了失望。在8歲那年，一位叫沙莉文的老師走進了她的生活，從此海倫的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師每天陪她玩游戲、教她認字讀書。當她第一次學習“水”這個單詞時，沙莉文老師帶她來到井房，把她的一只手放在噴水口下，感受清涼的井水，在她的另一只手上拼寫“WATER”——“水”字，她突然間醒悟了，神奇的感覺讓她一下子理解了語言文字的奧秘。喚醒了她對這個世界新的認知和渴望，就這樣她每天拼命努力閱讀、認字，想用知識鋪往光明的道路。求知欲旺盛的她在心底暗暗發(fā)誓，“我要上大學，我要上哈佛大學”。功夫不負有心人，海倫孤獨的世界終于迎來了光明和希望，就在眾人都對她上大學感到質(zhì)疑時，她卻以優(yōu)異的成績考上哈佛大學德克利夫?qū)W院，并以驚人的毅力順利畢業(yè)，真的很了不起！從此，她的世界不再是黑暗與冷清，而是變得光彩亮麗，她用知識和持續(xù)不斷的努力讓自己再次“看”到了這個世界。
讀完這本書，我受益匪淺、頗感震撼，一個看不見世界、聽不到聲音的人竟然都能考上世界著名的藤校，作為我們一個正常人還有什么理由不去好好努力呢？或許，我們還在抱怨著生活的種種不是，但是這些都不能成為我們不努力的借口，海倫雖然身為聾人和盲人，可她從不抱怨命運的不公，依然堅強的面對生活。她用心地工作，用心地感受世界所帶來的美好。命運或許是不公的.，在命運面前我們又或許是顯得那么脆弱和平凡，但是正是平凡渺小的水滴造就了廣闊的海洋，正是平凡的樹葉造就了森林的蔥郁。平凡不是平庸，平庸的人只會做夢，而平凡不同，它不是生活上的安逸，精神上的單調(diào)，這些種種也不是我們淪陷平庸的原因。海倫·凱勒是那么的平凡而又不平凡，她付出了比尋常人十倍百倍甚至千倍的努力獲取了屬于自己不平凡的人生。
海倫身上堅持不懈、永不放棄的精神深深打動我，每當我遇到困難時，我都會想起海倫，她的努力在不斷激勵著我，指引著我。我們生活在這個國度里，各方面都優(yōu)越的情況下，我們要更加努力學習，不辜負父母的期望，長大回報祖國！
教師讀《假如給我三天光明》有感 23
暑假，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我很感動。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——首先要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。然后要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。最后將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為一個健全的我，有著良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力，遇事總愛找借口。因此，這篇文章給我了我很大啟示：
首先我知道了要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，世上無難事，只要肯登攀，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
其次我知道了要盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這些，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
最后我還懂得一個人要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的.打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。在我們身邊，不乏這些身殘志堅的楷模，像這次倫敦殘奧會歸來的英雄，正因為他們能樂觀地面對自身，才鑄就了今天的輝煌。
作為二十一世紀的我們，國家為我們提供了這么優(yōu)厚的學習條件，我們有什么理由不奮發(fā)進取呢？祖國的建設需要我們，挑起這份重任我們責無旁貸，在今后的學習和生活中，我一定要把海倫作為自己的坐標，繪制人生最美曲線。
教師讀《假如給我三天光明》有感 24
世界聞名的女作家，教育家海倫·凱勒在她的文章《假如只有三天光明》是寫道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？”我不由得隨著她這個問題想開去，假如只有三天光明……
我們的祖國地大物博，江山秀麗，且不說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣；也不說“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；單是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的黃河，就夠讓人胸懷激蕩的了�？啥潭倘�，怎能一一觀賞呢？于是，我便想在這三天之內(nèi)去門后的井邊，因為那里有我童年美好的回憶。站在井邊，眼前總浮現(xiàn)出一幕幕令人回憶的畫面，耳邊總是充滿了那歡樂的笑聲。幼時，我與姐姐在夏夜里，在井邊數(shù)天空中的星星。稍大一些時，又多了一個調(diào)皮的.弟弟，從此，我姐弟三人在炎熱的午后，在井邊嬉戲。那是我永遠都不會忘記的。想到三天后，我將看不到這井邊的一切，我的記憶也許就此模糊，我心里一陣酸楚。
也許是因為三天后我將失去光明，我開始注意那一雙雙心靈的窗戶。爸爸的眼睛像是盛滿了咖啡，一杯融合著苦澀和甘甜的咖啡，生活的重擔全由爸爸一個人扛著，同時他還得照顧我，教育我，我不由得想起，生病時，爸爸衣不解帶地照顧著我；貪玩時，爸爸嚴厲地批評我……這深深父愛就似咖啡，濃苦中卻帶著甘甜。
姐姐的眼睛像是貯滿了美酒，一杯濃郁而芳醇的美酒。小時候外出郊游，姐姐牽著年幼無知的我，生怕一不留神，我就會遇到危險，當我被她逗得開懷大笑時，她那似酒的眼睛也泛起了陣陣笑意，當我被絆倒時，她的眼中充滿了焦急。這與生俱來，血濃于水的親情就像美酒，讓我回味無窮。
再細看朋友的眼睛，如傾注了清泉，清澈而溫馨。生活順心，我洋洋得意時，朋友的一句“高處不勝寒”如一盆清水，使我清醒；學習失意時，朋友的一句話響在耳畔“別氣餒，還有下次！”仿佛一股泉水注入我的心田，讓我堅信，失敗乃成功之母。凝視著朋友的眼，這互助友愛的情意，就如汩汩的清泉，沁人心脾。
啊，三天，這三天我要做的事太多太多，這三天是多么的彌足珍貴！可當我擁有光明時，對這一切卻是如此漠然！是啊，海倫說得好，如果讓一個人失明幾天，或者聾上幾天該有多好，黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他真正領略喧嘩的歡樂！如果人把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能顯示出生命的價值！
朋友們，讓我們珍惜所擁有的一切！不要等到有朝一日失去時，才感覺到它們的珍貴。把握現(xiàn)在，過好每一天，才能不愧對自己的人生！
教師讀《假如給我三天光明》有感 25
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的介紹。
當我認真的讀完這本書以后，受到了極大的震撼，受益匪淺。
現(xiàn)在，有許多同學都覺得英語難學，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z環(huán)境，很難自熱而然的學習英語，可是，同學們想過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德國、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鋁絲做的幾何圖形的辦法，學會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。
讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教誨我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛，集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看世界的日新月異、特別喜歡聽大自然的天籟之音。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰說海倫·凱勒看不見？聽不見？明眼人對自己擁有的這一切卻有些淡漠，那點綴五彩繽紛和千姿百態(tài)的'大千世界在他們他們看來是多么的平庸。也許人就是這樣，擁有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味的追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們生活更多的意義，因此，他們便會虛度時光，甚至還會抱怨老天給他們的東西太少，或沒有出眾的長相，或沒有顯赫的權位，可是海倫·凱勒呢？老天把她的色彩和聲音都奪去了，她只能靠觸覺去感受這一切，她的苦又有多少人能體會到？我們不妨做個親身體驗，把眼睛蒙著，耳朵堵著過一天，你會有什么感受，或許你一天也堅持不下來，那是無比的痛苦和彷徨，只要你充當一天海倫·凱勒，你便會知道看清他們面前一閃而過的東西，會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木，呆滯的心靈。海倫·凱勒所看到的，聽到的，也許比我們這些正常人要看到和聽到的多。
看過了《假如給我三天光明》這本書以后，你們是否想過：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢？試想在三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
想到這里，你是否為自己感到慶幸，你是否還是畏懼英語？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？
教師讀《假如給我三天光明》有感 26
安妮·蘇利文的心血沒有白費，她培育了20世紀不朽的奇跡——海倫·凱勒。&伴隨著這句話，我讀完了這本令我受益匪淺的好書——《假如給我三天光明》。
歌德說過：讀一本好書就是在和一位高尚的人說話。真是一點不錯！讀著這本書，我仿佛就跟一位智者做了一次長談。我的心被海倫·凱勒深深地震撼了！
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，她以堅強的意志與驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，用生命的全部力量來為殘疾人造福。
在海倫的一生中只有十九個月的光明與聲音。在那十九個月中，她十分聰明，六個月就可以發(fā)出茶、水和你好的聲音。剛滿周歲時就會走路了。但好景不長，第二年可怕的二月，海倫突然生病，高燒不退。醫(yī)生說她得了急性胃充血和腦充血，無法挽救。然而在一個清晨，發(fā)生了奇跡，她的高燒突然退去，但上天卻奪去了他的聲音與光明。
一開始，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她心灰意冷到極點，但最終她站起來了，她在老師的幫助下憑著頑強不屈的精神學會了說話，并通過艱苦的學習以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。她說：身體不自由，但是她的心是自由的。她把別人看到的當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人嘴角的微笑當作是自己的快樂。她從不哀嘆命運對于自己的不公，從不渴求他人的憐憫，而是勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，憑著堅強的毅力到達理想的彼岸。
海倫多么偉大啊！她一生所經(jīng)歷的磨難是常人難以想像的，我想，如果換了一般人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子……可她卻克服了重重的困難，為世人留下了《假如給我三天光明》這樣的著作，她自強不息的奮斗經(jīng)歷給世間留下了一個永恒的傳奇。書的字里行間中，無不呈現(xiàn)著她對生活的熱愛。
她的.世界無光、無聲、無語，但她卻暢想未來，假如給她三天光明——第一天：我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天：我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
與她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、優(yōu)越的生活、良好的學習環(huán)境……我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
教師讀《假如給我三天光明》有感 27
《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年，成為現(xiàn)在一位又一位身處逆境，卻無法走出逆境的學子們最好的教科書。它激勵著人們進步，奮發(fā)，努力！
這本書講述了海倫一歲半時，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒。年幼的海倫并不知道醒來時他噩夢的開始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了。從此，她墜入了一個黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學習，生活，玩耍，她獨自躲在黑暗的世界里傷心痛苦，但直到她的出現(xiàn)，一切變了……
莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時候，我仿佛感覺到被一只無形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”
海倫在莎莉文老師的細心指導下學會了一個又一個新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個單詞時的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學習的渴望，對知識的渴望。當“水”這個字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“�。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認識事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在�！�
莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領海倫在光明的道路，即使學習的過程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復她那顆干涸的心。
海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄�？墒俏覀兣c她相比真是太幸福了，我們對待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見。具備了這一生活的態(tài)度，你將會發(fā)現(xiàn)一個美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現(xiàn)在一個五官三殘，用手來感知世界的人的到來不能不給他們以強烈的震撼和更深的`啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對于我們每個人不是平平常常的事嗎？
海倫用堅強戰(zhàn)勝了一個又一個挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點點的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。
我身邊的人，因為前幾年的金融危機，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時間代替痛苦�？墒悄阍诳纯春悾骞偃龤�，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個又一個不可能，成為一代又一代人的學習榜樣和典范。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠放棄機會站起來。
讓我去學習海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)
在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。
教師讀《假如給我三天光明》有感 28
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的一生。書中感人心腑的故事，總在我受到困難和挫折時鼓勵我：不要后退，勇敢向前！
這個故事主要講：海倫·凱勒，在出生后19個月的時候，由于生了一場大病，導致失去了寶貴的聽覺和視覺，但她的發(fā)聲器官沒有受損，就是因為接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。面對這樣的不幸，大多數(shù)人認為這就是命，命不好又能怪誰？但是我們不能不承認，絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時，往往會失去奮斗的精神和勇氣，只是不愿意地接受這一切。而海倫·凱勒呢？她一開始，也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書后，我常常會情不自禁地想：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，準備放棄。而海倫·凱勒所承受的困難與挫折是我們常人無法忍受的！堅貞不屈、不斷進取的精神正是海倫·凱勒所擁有的！
讀了《假如給我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上沒有絕對公平的。應該把更多的情感投入到對生活的點點滴滴的感悟中去，而并非是一往的抱怨。我想，正是海倫·凱勒能對生活的樂觀和快樂才有今天的"光明"和美好的"聲音"！一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的一生。書中感人心腑的故事，總在我受到困難和挫折時鼓勵我：不要后退，勇敢向前！
這個故事主要講：海倫·凱勒，在出生后19個月的時候，由于生了一場大病，導致失去了寶貴的聽覺和視覺，但她的'發(fā)聲器官沒有受損，就是因為接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。面對這樣的不幸，大多數(shù)人認為這就是命，命不好又能怪誰？但是我們不能不承認，絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時，往往會失去奮斗的精神和勇氣，只是不愿意地接受這一切。而海倫·凱勒呢？她一開始，也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
教師讀《假如給我三天光明》有感 29
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著出自海倫的書《假如給我三天光明》，盡管我已經(jīng)讀過多遍，但我還是讀得津津有味、思緒萬千……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她的命運卻非常不幸，降生18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕！后來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅強的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱艱苦卓越！最終她學會了五種語言，還結識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡啊！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上自暴自棄，她用自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生！她樂觀向上，意志堅強，盡管她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運！可怕的病魔不能擋住海倫求知的'欲望，不公的命運并沒有擊垮堅強的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書時，她的手指像微風中的樹葉一樣不停地動，反反復復地練習。有時讀得入迷時，就連上床以后還要帶著盲文書摸讀，她絲毫沒有感到學習是累的、是苦的！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好�。 比旃饷�，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現(xiàn)的夢啊！
海倫說：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的�！焙悺P勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡直就是小巫見大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂觀向上、堅持不懈的奮斗精神呢？殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂充實地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢？
磨難是一筆財富，磨難讓海倫·凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅強！
教師讀《假如給我三天光明》有感 30
我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書使我記憶猶新。它講了一位十九個月大的時候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。
盡管她被奪去了視力和聽力，但上帝并沒有讓她孤獨的度過這悲慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽，為海倫眼中的黑暗帶來了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。
他曾幻想有過三天的光明，可是她卻無私的奉獻給了崇高的知識，無奇的生活，與身邊的朋友，她覺得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實，那只是因為她是個盲人。
她自己也在傳記最后寫道：不過我仍然相信，在所有感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鐘試試
我要做的事情除了練習，還是練習�？菰锏木毩晭淼钠＞牒鸵淮斡忠淮蔚氖〕３Ｗ屛一倚模幌氲皆賵猿忠粫湍芡^這一關，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神。
這是海倫在學說話時的感受。她摸著別人的喉結和口型的變化來模仿學說話。一句“除了練習還是練習”說出來容易，可做起來又有幾個人能真正堅持到底？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學習、工作、奮發(fā)和生活的原動力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業(yè)。
海倫·凱勒在書里寫到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步。
讀完書后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。
《假如給我三天光明》這本書，她給我的`啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。
海倫·凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫·凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。
教師讀《假如給我三天光明》有感 31
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”最近我讀了一本海倫的書—《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，這是因為知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，這是因為有了知識，才如此幸運。在她出生19個月時，失去了聽覺和視覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個小生命，感覺到無限的與世界隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師走進了她的生活。教會她認字，才使她張開了心靈中的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫當海倫意識到只有知識才能鋪成一條通向世界和光明的大道。當海倫感受到“水”這個他所認識的第一個字后。便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀、學習，它就像一塊海綿，不斷地汲取知識，對知識的渴求，使他在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多種國家的語言�？忌狭斯鸫髮W，他閱讀了多部文學和哲學名著，吸取那些偉人和智者的思想精髓。他把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到希望的頂峰！這些知識像一道彩虹，點亮了心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的'筆觸對大自然的景色描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆，他去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人去月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景，她去參觀博物館；“聽”音樂會；甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命，她遠比我們這些正常人活的幸福，活的充實，活的有意義！是知識給了她勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，是她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明！
我能結識這位偉大的女性，真的特別興奮，與之相比，我覺得太慚愧了，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對，現(xiàn)在我不想再做縮頭烏龜了，我要下海倫那樣永不停歇 。馬克思曾經(jīng)說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！庇V語說過：“我們的生命只有一次，當我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣。”高爾基也曾經(jīng)說過：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子！”
我下定決心：要學會用陽光般的愛心擁抱這個世界，我也要努力學習，獲取知識，讓生活變得幸福，充實有意義！
教師讀《假如給我三天光明》有感 32
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
以前讀這本書的時候，沒有太多的感悟，最多只是覺得海倫可憐，可是這次讀這本書我卻有了不一樣的感悟，這次我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學到了很多，她使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
書中，一歲多的海倫因為一次猩紅熱變的盲、聾、啞，但是她并沒有為此而崩潰，她依然活得很快樂，她不僅成功完成大學的所有課程，并且成為作家。
海倫·凱勒是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的'人卻畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，并為殘疾人造福�！敝膶W家馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”
在書中，當她終于在莎莉文老師的幫助下學到不少字時，高興地寫道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這句話使我感到心痛，明明是一個又盲又聾又啞的孩子，卻為能學到知識而不斷努力著，并且為此感到幸福，這一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，都無不顯得脆弱和不堪一擊。
在《假如給我三天光明》中，海倫說如果給她三天光明，那么第一天，她要看人，看那些在生活中給予她幫助，善良、溫厚的人。第二天，她要看看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來的神奇、韻律、絢麗。第三天，她要看看紐約的繁華，建筑的宏偉，歡樂的公園，妙趣橫生的戲劇。
正是因為海倫對美麗的世界有著美好的憧憬，才致使她獲得非凡的成就。一位哲學家說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一個強壯的軀體�！笔茄剑眢w健康的人不一定敢于面對苦難，而身殘的人卻志堅，卻可能創(chuàng)造出生命的奇跡。
在海倫88年的生命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克·吐溫便是其中之一。這位風趣、幽默的大文豪時常在生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過封閉的87年？
海倫·凱勒的成功為我們每一個人都提供了范例。朋友們?nèi)绻谀銈兏械焦陋殶o助的時候，不妨試試用心靈與海倫對話，不妨用心去讀這本《假如給我三天光明》吧！相信你們一定會有不一樣的收獲。
教師讀《假如給我三天光明》有感 33
當我翻開這本書的扉頁，就被它吸引了，沒錯，這就是一本既帶給人眼淚，又帶給人們歡樂，也帶給人啟迪的書，這就是海倫·凱勒。寫的《假如給我三天光明》這本書，它深深地感動了我！
當我翻開這本書時，我就有些疑問：為什么作者要三天光明，難道作者看不見嗎？為什么只要三天光明？這三天作者會做什么？帶著疑問，我走進了書中的第一章——《凱勒家園》。原來，海倫·凱勒出生時，和我們大多數(shù)人一樣，是健康快樂的，但在她20個月時，一種可怕的疾病車去了這個孩子的視覺，聽覺。想到自己將要永遠生活在黑暗中，她曾經(jīng)是多么痛苦，多么絕望啊！
但海倫·凱勒是幸運的，她有一位有耐心，負責任的啟蒙老師——莎莉文。正是沙莉文老師獨特神奇，而獨一無二的教學方法，讓海倫·凱勒從黑暗的“地下室”走向了光明的新大路。海倫·凱勒還擁有深深疼愛她的父母，他們不辭辛苦，只為讓她可以和正常的孩子一樣快樂的走向?qū)W校，接受她應有的教育，也是因為他們信任莎莉文老師。但最重要的還是要靠海倫·凱勒自己，強烈的求知欲激勵著她，使她頑強地戰(zhàn)勝了自己。盡管她又聾又啞，但她還是憑借著自己的頑強的毅力，考取了大學并且成功畢業(yè)，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。奇跡！如果換成我，真是太難了。她付出的艱辛和努力，是常人難以想象的！我敬佩海倫·凱勒，這個身殘志堅的人真了不起！
海倫·凱勒在書中寫道：“假如上帝給我三天光明，第一天，我要看曾經(jīng)幫助過我的人，第一個就是莎莉文老師，她的善良，溫厚與友誼使我的生活值得一過……第二天，我一定要在黎明時起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事……”海倫·凱勒雖然沒能看到真正的光明，沒實現(xiàn)愿望，但她卻通過自己的努力，為其他盲人帶去了希望，她將自己心血和愛，都全部奉獻給了盲人事業(yè)。
合上書，我的心情久久不能平靜，一個身體有殘的`人都可以如此堅強的面對生活，何況是一個正常人呢？她讓我明白了能看見陽光與光明是無比幸福，能聽到優(yōu)美的聲音是如此愉悅，能和人交流是多么快樂！
“成功的秘決，就是不屈不撓地追求，只要朝著陽光，便不會看見陰影”這句話，常常用來贊美海倫·凱勒，它的意思簡而言之，就是不屈不撓的精神，永遠是不會被陰影遮擋的！永遠是成功的唯一道路。
在今后的日子里，我一定向她學習，以她為榜樣，珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切，無論苦難有多大，我也不會放棄，我要像海倫一樣，做一個堅強韌性，不屈不撓的人。
教師讀《假如給我三天光明》有感 34
海倫·凱勒，20世紀一個專有的生命體以勇猛的式樣震撼世界�？梢哉f心理上她是一個弱女子，但是在精神上，她萬萬是一個偉人�！懊@，啞，盲”的心理毛病必定她要支出比凡人多幾百倍的汗水去面臨生活，可以說生活對她是不公正的，不過她沒有仇恨生活，而是用顆真誠的心去感激生活。自傳《假如給我三天光明》恰是她崎嶇人生的寫真�！凹偃缥夷馨岩呀�(jīng)協(xié)助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡想法將我的毛病轉(zhuǎn)形成優(yōu)美的特權，使我恐怕在毛病的暗影中，平和地愉快希望�！�
加入柏金斯瞎子學校，海倫是以這樣的作風面臨生活。在學校中，大家都很友好。海倫初次意想到原來還有那么多人關愛本人。同學常牽著她的手，在她的手內(nèi)心敘述著動聽的故事。富勒姑娘，為了能讓她學會談話，從根底單詞教起，一遍遍的發(fā)著一樣的字母。她端莊地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感化舌頭和嘴唇的運動。貝爾博士情愿讓她去觸摸一件件寶貴的展覽品，圓了她想更可靠的去交手書籍上所說的傳統(tǒng)漂后的心愿。可以說面臨著所有所有的協(xié)助，關愛。
海倫都有意去感激，她對生活中的點點滴滴都感覺那么的`心愛。而我們呢？常常由于一點小事，就愁眉不展。老是感覺本人被他人衰落，覺得本人是世界上最孤單的人。我們能夠由于某個方面的毛病就去痛罵老天不公，仿佛全部人對本人都是有一份惡意的主張。在出色的成績眼前，我們趾高氣揚，仿佛出類拔萃。而哪天，工作辦砸了，不愜心了，最佳誰都不要密切我�！昂�，有啥了不得，不即是你幸運比我好嗎�！边@樣的歸天彌漫著我們。我們何不能學學海倫·凱勒，用淺笑去面臨生活，對世界充溢戴德，用一顆至意的心去感激生活呢？這樣，我們便會少了很多苦惱而平填很多興味，會感覺這個世界原來是云云的優(yōu)美！
從沒有蒙受過災害，從沒有領會過悲慘，以至從未搭理過故障的我們自然不會議論人生，他們惟有享用愉快。我們是那么的漂亮，年輕，聰慧，使人羨慕。沉醉在愉快中，在和盤托出的光彩中，我們遺失了對光彩的感化能力，遺失了對愉快的領會能力，遺失了對美好的領悟能力，也遺失了對人生的議論能力和對人生將來的憂慮認識。似乎人生一起輕歌曼舞，精粹世界任我超脫。要愉快，就愉快得自我陶醉，在愉快中升華；要感化生命之激烈，要領會人生之極限。要感化這光彩呀，就算人生百年，也惟有36500天！好好算著吧，—如果還有30年光彩，—如果還有3年光彩，如果還有三天光彩！你感化到光彩了嗎？我有個朋友跟我說過“人生的路途何止千百條，而我的路呢？我該何去何從？茫茫人海人還仿佛沒我存身之處，沒有我該去的地點！海倫，能在一條沒有路的人生中走出千百條路！而我們卻能在有千百條路的人生中，找不到一條屬于本人的路嗎？
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