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讀《井底》有感（精選24篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《井底》有感（精選24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《井底》有感 1
前幾天，我讀了一篇小短文，給了我很多感觸：在人生的道路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到磕磕絆絆，當(dāng)我們被石頭絆倒的時(shí)候，我們要勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)我們的旅程……
這篇短文講的`是：一頭驢不小心掉進(jìn)了一口枯井里，它在里面苦苦的叫著。驢的主人也很著急，他后來(lái)斷定這頭驢老了，這口枯井也該填了。于是他準(zhǔn)備把這口枯井填實(shí)，這頭驢也就不要了。他找來(lái)了土壤叫來(lái)了鄰居準(zhǔn)備填實(shí)。這時(shí)候的驢好像意識(shí)到了什么，馬上不叫了，而是把落在背上的土壤都抖在下面，并把它踩實(shí)，就這樣，它越升越高，最后跳了出來(lái)，逃走了。
試想一下，如果那頭驢還在不停的叫著，那又會(huì)怎么樣呢？驢還在苦苦的叫著，土壤在它的背上越積越多，最后它被埋在了土壤下面，枯井也被填滿了……就是這樣一個(gè)小故事，激起了我的思考……
在人生的道路中，有時(shí)我們就像井底的驢，那些撒落下來(lái)的塵土就像困難和挫折，關(guān)鍵就看我們?cè)趺磳?duì)待這些困難和挫折，是克服它們并把它們踩在腳下，還是讓它們將自己掩埋。等到我們把自己升到井口時(shí)，就說(shuō)明我們已經(jīng)走向了成功。讀完這篇短文后我想到了自己，有時(shí)遇到了困難就退縮，我們要學(xué)習(xí)驢子，遇到困難不退縮，要克服困難，把它狠狠地踩在腳下。
在人生的旅途中，我們難免會(huì)像驢兒一樣陷入自己所謂的“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”中脫困的秘訣就是：將傾倒在我們身上的“泥沙”抖落在地上，然后勇敢地踩到上面去！
讀《井底》有感 2
自從讀了《井底之蛙》這篇短文后，產(chǎn)生了許多想法。
《井底之蛙》這篇文章主要是寫井底之蛙因?yàn)楸槐慌笥讯ê脤W(xué)習(xí)計(jì)劃，基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過(guò)去了井底之蛙什么也學(xué)不來(lái)的事。短文告訴我們學(xué)習(xí)不能拖延，否則最后就什么也學(xué)不來(lái)，只會(huì)悔恨終生。
這篇短文使我產(chǎn)生了許多平時(shí)沒(méi)有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)是不能怠慢的，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，就要守信喲，盡量去做一些我們能做好的事情。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙�！币馑际钦f(shuō)：你的智商若是沒(méi)有別人那么高，你要靠勤奮取得好成績(jī)，盡管進(jìn)步不大，但是你畢竟下了苦工。
若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信他一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬(wàn)不能像短文中的`井底之蛙一樣，拖延學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則就會(huì)遺憾終生。
讀了《井底之蛙》這篇短文，我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，要努力、勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者哦，千萬(wàn)不能學(xué)井底之蛙哦！
讀《井底》有感 3
有心人可以把“泥沙”變作黃金，無(wú)心人只能視“泥沙”為糞土。不要抱怨任何人，一切都會(huì)在自己的認(rèn)識(shí)和把握。
就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而要想從這些“枯井”脫困的方法就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
驢子站在“泥沙”上獲得了成功，我們?cè)鯓映浞掷蒙钪械摹澳嗌场蹦�？這里的“泥沙”就是指我們周圍能夠幫助我們學(xué)習(xí)的一切資源，利用好這各種資源能使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高。
我們?cè)S多同學(xué)在利用資源這方面的能力十分欠缺，而且不懂得學(xué)習(xí)的方法。其實(shí)，我們身邊有太多的學(xué)習(xí)資源可以利用。譬如學(xué)校的圖書館，新華書店……，它們的價(jià)值不僅僅是讓我們偶爾去查閱資料，更重要的是在平時(shí)閑暇里的耳濡目染，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從各內(nèi)書籍中培養(yǎng)我們的`各種興趣愛(ài)好，增長(zhǎng)我們的知識(shí)和見(jiàn)聞。
同學(xué)們都很喜歡電腦，更多人喜歡網(wǎng)絡(luò)，但是大家把太多的精力用在游戲上了，似乎電腦的另一個(gè)代稱就是——游戲機(jī)，這是多么可惜�。∥覀兺耆梢岳秒娔X為我們打開(kāi)另一扇學(xué)習(xí)之門�，F(xiàn)在有很多學(xué)校的老師都已經(jīng)開(kāi)始制作教學(xué)軟件了。我們可以拿他來(lái)提前預(yù)習(xí)，也可以用它在課后復(fù)習(xí)，看看哪些知識(shí)沒(méi)有掌握好，老師講課時(shí)沒(méi)留神聽(tīng)明白的。
瞧，如果我們不會(huì)利用或沒(méi)有充分利用這種學(xué)習(xí)資源，而是看作沒(méi)用的“泥沙”，任它們把自己淹沒(méi)，豈不是極大的浪費(fèi)？
讀《井底》有感 4
一本雜志中有這樣一則寓言。
一只驢子不小心掉進(jìn)主人家一口枯井里，這口井很深，主人想盡千方百計(jì)去救驢子，可是都行不通。于是，主人決定放棄�？墒菬o(wú)論如何都要將這口井添上，以免日后有其他東西掉進(jìn)去。于是他和鄰居一起干起來(lái)。驢子在井里發(fā)出凄涼、悲慘的嚎叫。可是過(guò)了一會(huì)兒，驢子的叫聲竟然沒(méi)有了，主人和鄰居驚奇地朝下看。原來(lái)，當(dāng)土一掉下來(lái)時(shí)，驢子便敏捷地避開(kāi)，土落到井底時(shí)，驢子再踩到那上面去！鄰居和主人利用驢子的方法，不斷地往井里鏟土，一會(huì)兒，驢子在眾人驚奇的目光之下從井里驕傲地跑出來(lái)了！
驢子多聰明�。W(xué)習(xí)、生活中的困難便是這“泥土”，我們不能畏懼它們，而是要把“泥土”避開(kāi)，然后站到上面去！我們有著戰(zhàn)勝困難的'決心，就像驢子有著求生的欲望一樣，它會(huì)變成一種力量，一種不可戰(zhàn)勝的力量！它會(huì)鼓舞、激勵(lì)著我們一步一步走向勝利，走向希望。鍛煉我們，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得強(qiáng)大！
讀《井底》有感 5
當(dāng)你身處逆境時(shí)，是自暴自棄、怨天尤人；還是把困難踩在腳下，勇敢地站起來(lái)？
如果你還是有所猶豫就來(lái)看看《井底的驢》吧！他會(huì)給你最好的答案。
一只年入暮年的驢，一時(shí)失足掉入一口枯井中，它的主人不想花費(fèi)太大的精力去救這只年邁的驢而且這口枯井也正好得填填了，于是他的主人找來(lái)幾個(gè)幫手，向枯井里投沙土，當(dāng)一筐筐沙土砸到驢身上時(shí)，令人出乎意料的事情發(fā)生了，驢竟然抖了抖身上的沙土把那的土踩在了腳底下，而隨著沙土的不斷累積驢也離井口越來(lái)越近了，最終終于到達(dá)了地面，擺脫了困境。
生活中遇到的困難也和這沙土一樣總是向我們襲來(lái)，而關(guān)鍵只看你怎么處理它，是消極被動(dòng)的被困難打倒，還是積極主動(dòng)地去面對(duì)解決困難？困難一直伴隨著你，時(shí)不時(shí)讓我們跌倒，當(dāng)我們跌倒時(shí)我們應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，把困難踩在腳下，絕不向困難低頭，而要勇敢面對(duì)困難，打敗困難。驢面對(duì)逆境，勇敢聰明的把那一塊塊危及它生命的沙土變成脫離困境的'墊腳石，把那本令它斃命的沙土、埋葬他的墳?zāi)梗兂闪嗣撾x枯井的綠色通道，化險(xiǎn)為夷，讓它回到了地面，獲得了新生。
這讓我們想起了雙耳失聰?shù)呢惗喾�，�?tīng)不見(jiàn)聲音對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但他面對(duì)逆境，積極應(yīng)對(duì)，勇往直前，在這種環(huán)境下仍創(chuàng)造了：《命運(yùn)》，《英雄》等那一首首令世人銘記的世界名曲，這是多么值得人佩服的精神呀!
最后再讓我們一起勇往直前，一起克服生活中的種種困難，讓我們一起抖落沙土，勇敢站起來(lái)！
讀《井底》有感 6
一個(gè)人成功的因素有多種，我覺(jué)得自助是成功的一個(gè)重要因素。
前進(jìn)的道路是坎坷的，曲折的，你總會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，如果你不自助的話，是沒(méi)有人會(huì)幫你的，就算有人幫你，也沒(méi)有自助奏效。
也許你聽(tīng)說(shuō)一個(gè)關(guān)于驢子的故事，一天，一頭驢子掉進(jìn)了一口枯井，可它的主人并沒(méi)有打算救它而是想把它活埋了。主人把泥土慢慢倒下去的`時(shí)候，驢子并沒(méi)有自棄，它總是甩掉身上的泥土。經(jīng)過(guò)多次不斷的努力，主人吃驚地看到驢子站在他面前。倒土本來(lái)是對(duì)驢子有害的，由于驢子有強(qiáng)烈的求生欲望，經(jīng)過(guò)一番掙扎后卻轉(zhuǎn)不利為有利獲得新生，這便是自助的力量。
物猶如此，何況人呢?
自助使不可能變?yōu)榭赡�，�?chuàng)造了奇跡。只要自助，一切皆有可能。精衛(wèi)填海、愚公移山不就說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?誰(shuí)敢那么狂妄地說(shuō)我要填海，我要移山啊!那么一個(gè)龐大的工程一般人根本想都不敢想，那更不用談行動(dòng)了。當(dāng)一些思想與常規(guī)思想不同時(shí)，當(dāng)然會(huì)有人出來(lái)反對(duì)，智叟不就說(shuō)：“且焉置土石……”，提出一系列問(wèn)題想說(shuō)服愚公。盡管一個(gè)人的生命是有限的，但愚公堅(jiān)信山一定可移走的，因?yàn)樽佑稚鷮O，孫又生子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡也。后來(lái)這件事感動(dòng)了上天，兩個(gè)神幫愚公把山移走了。如果不是愚公大膽地移山并堅(jiān)信自己，神也許根本不會(huì)想到幫他移山吧!
相反，一個(gè)人如果自暴自棄的話，本來(lái)可能成功的事也會(huì)化為烏有。如果剛愎自用的項(xiàng)羽不自刎烏江，江東的子弟還是會(huì)與他并肩作戰(zhàn)，幫助他成就一番事業(yè)的。由于他自暴自棄，想幫他打天下的江東子弟也無(wú)能為力啊!
一個(gè)連自己都不幫助的人，沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助他的，即使有也只是徒勞。
當(dāng)你身處絕境是，要有信心，有勇氣，相信自助者天助，沒(méi)有比自助更好的法子。只有自助，你才能更好的成功。
讀《井底》有感 7
萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。不想當(dāng)井底之蛙的人，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上。果真如此?帶著這個(gè)疑問(wèn)我把這本《再見(jiàn)，井底之蛙》看完了。
書中講述了一群不同性格的小動(dòng)物們:小百靈李樂(lè)、小鯉魚云朵、愛(ài)干凈的娜拉……無(wú)憂無(wú)慮地生活在小池塘村里。胡咪咪的出現(xiàn)，打破了它們平靜的生活。胡咪咪告訴小動(dòng)物們小池塘村外一些新奇的'事物，小動(dòng)物們第一次感到這世界有點(diǎn)不可思議。于是，小動(dòng)物們不愿做井底之蛙紛紛行動(dòng)起來(lái)，踏上了未知的旅途。雖然這一趟出行危機(jī)四伏、困難重重，但它們都平安歸來(lái)了。
看完這個(gè)精彩奇妙的故事，我的心情久久不能平靜。我也好想像小動(dòng)物一樣去看看外面的世界，去看看那雄偉的天安門、美麗的天山，還有浩瀚的大�！�
不知道當(dāng)我踏上旅途的時(shí)候會(huì)有怎樣的故事呢?我會(huì)像小池塘村的小動(dòng)物們一樣機(jī)智勇敢嗎?也許會(huì)吧!但是不管會(huì)還是不會(huì)，我都一定不會(huì)甘心做個(gè)“井底之蛙”的。
讀《井底》有感 8
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！边@個(gè)寒假在媽媽的陪伴下，我看了許多書，其中李日偉的《再見(jiàn)，井底之蛙》讓我記憶猶新。
伴著《池塘村之歌》，我開(kāi)啟了這本書的閱讀。書中有一群勤勞、好學(xué)的小動(dòng)物們快樂(lè)無(wú)憂地生活在池塘村。一只貓的到來(lái)，打破了他們平靜的生活，激起了他們對(duì)天堂城的好奇。于是，他們帶著對(duì)天堂城的憧憬、對(duì)知識(shí)的渴求，踏上增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之旅。
旅途中，他們不離不棄，互相安慰、鼓勵(lì)。即使遇到困難、同伴受傷、想家時(shí)，他們?nèi)匀荒軋?jiān)持學(xué)習(xí)和思考。孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，小池塘村的小動(dòng)物們不僅對(duì)事物觀察細(xì)致，勤于思考，而且能從極為平常的生活中挖掘出許多知識(shí)，不斷充實(shí)自己，這讓一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的.的我特別慚愧。
我要學(xué)習(xí)池塘村的小動(dòng)物們不做井底之蛙，勤于學(xué)習(xí)、善于思考的精神，在往后的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
讀《井底》有感 9
我讀過(guò)的書多得數(shù)不清，但《坎井之蛙》這本書是最令我印象深刻的。
在一口水井里住著一只青蛙，有一天，來(lái)自東海的鱉走過(guò)，青蛙開(kāi)始炫耀他的'井：“我的井是世界上最好的地方，水多的時(shí)候，我可以在水里游泳，水少的時(shí)候，我可以在淤泥里睡覺(jué)，你要不要下來(lái)玩兒一會(huì)兒？”鱉聽(tīng)了，卻說(shuō)：“那你是沒(méi)見(jiàn)大海，泰山比不上它深厚，天空比不上它廣闊，我從來(lái)沒(méi)有從東海游到過(guò)西海，沒(méi)有從海面游到過(guò)海底，那是因?yàn)樗珡V闊和深厚了。”青蛙聽(tīng)后，羞愧得低下了頭。
讀完后，我的心久久不能平靜，陷入了沉思。
我也遇到過(guò)這種事情，就像過(guò)年放煙花，十分喜慶。老人也常說(shuō)，過(guò)年放煙花可以趕走年獸，但是危害比想象中要大的多，每年都會(huì)有好幾件被煙花炮竹炸傷的新聞，而且還會(huì)污染空氣。還有售賣熒光筆，熒光筆寫的字雖然好看，但是管內(nèi)有許多有毒物質(zhì)，長(zhǎng)期使用會(huì)傷害身體健康。
你是想當(dāng)見(jiàn)多識(shí)廣的“鱉”，還是要當(dāng)目光短淺的“青蛙”呢？
讀《井底》有感 10
最近我買了一本書——《井底之蛙》。這本書里面的內(nèi)容十分有趣，就讓我給你講講吧！
有一只青蛙認(rèn)為住在井里是最好的，水滿的時(shí)候，他可以在水里游泳，還可以在井上跳上蹦下。沒(méi)有水的時(shí)候他可以在泥里滾來(lái)滾去。而小鳥(niǎo)認(rèn)為大海是最好的，因?yàn)樗乃怯肋h(yuǎn)不會(huì)減少的.，微風(fēng)拂過(guò)，海面就泛起層層波紋，海里有各種各樣的魚，有的身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像氣球一樣圓，有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，還有的身上布滿彩色條紋，美麗極了。青蛙聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
小區(qū)里有很多人為了一時(shí)的方便，把電動(dòng)車停在樓道里，這樣不僅影響小區(qū)的美觀，而且遇到突發(fā)情況，樓道堵塞，就會(huì)影響到人員地快速撤離。
所以我們不要向青蛙學(xué)習(xí)，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。
讀《井底》有感 11
今天我讀了《井底之蛙》這個(gè)故事有感而發(fā)。
故事是這樣的：從前有一只青蛙一直住在井里，它覺(jué)得住在井里一會(huì)睡覺(jué)一會(huì)游泳很自在，有一天有一只河貍來(lái)到井口對(duì)小青蛙說(shuō)：“我們河貍村有好多好玩的，有清清的小河，藍(lán)藍(lán)的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動(dòng)了說(shuō)：“你能帶我去嗎？”“可以”來(lái)到了這里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美麗，這只小河貍帶它了解到外面的世界非常的精彩。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了一個(gè)道理。不能只在自己的小天地里，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，外面的世界相當(dāng)大跟定有比小天地更多的知道等我們?nèi)ネ诰颉?/p>
我覺(jué)得小青蛙和我很像，我目前在學(xué)校里學(xué)到的'只有一部分，就好像井里的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。這是我明白了青蛙和我少的是學(xué)習(xí)力。在外面的天空里學(xué)習(xí)探索，從而提高我的學(xué)習(xí)力，不做“井底之蛙”。
讀《井底》有感 12
寒假，我讀了一本書，叫《中華寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。這則寓言故事講述了一只青蛙在井底生活的故事，它以為這口井就是世界。
一天，井口突然來(lái)了一個(gè)大鱉，它對(duì)青蛙在井底生活感到奇怪，于是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂(lè)，說(shuō)想出去玩就在井口的欄桿上跳，累了就蹲在磚窟窿里，還可以在水里泡澡，還可以踩著泥巴散步。再看一看那些螃蟹，赤蟲與蝌蚪，都比不上青蛙，并且，青蛙獨(dú)占一坑水，很快樂(lè)。還讓大鱉來(lái)井里參觀。
大鱉左腳還沒(méi)踏入井口，右腳就被卡住了，進(jìn)退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬(wàn)里也不能形容；大海很深，千萬(wàn)丈也不能形容。海水不隨雨量的`多少漲落，住在東海里，才是真正的快樂(lè)。
青蛙聽(tīng)了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
這則寓言諷刺了那些見(jiàn)識(shí)淺薄，眼界狹小，盲目自大的人。它告誡人們：千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱乃蛽P(yáng)揚(yáng)自得，也不應(yīng)把自己禁錮在一個(gè)狹小的空間里，否則就會(huì)孤陋寡聞，讓人笑話。
讀《井底》有感 13
讀了《井底之蛙》之后，我有很多話要說(shuō)。
首先，我來(lái)給你們講講這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)故事吧。故事的開(kāi)頭講的是：從前，有一只青蛙住在一口廢井里，它只知道井底有這么一大塊地方，只開(kāi)得見(jiàn)井口那大的一塊天空。
一天，東海里的一只大龜來(lái)到這口廢井，青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的.跳躍，還有充足的水供我有耍，簡(jiǎn)直快活極了�！焙｝斅�(tīng)了，笑著對(duì)井蛙說(shuō)：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬(wàn)里，海之深，何止千萬(wàn)丈。鬧幾年水災(zāi)、旱災(zāi)，海水也不會(huì)受什么影響，住在那里，才真是逍遙快樂(lè)呢！井蛙聽(tīng)了并不明白，只是茫然地望著海龜。海龜感嘆道：“井底不可語(yǔ)與海�。 �
這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人跟有見(jiàn)識(shí)的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了只有學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才會(huì)成為有才能的人，不做井底之蛙。
讀《井底》有感 14
《井底之蛙》這個(gè)故事講的是一只掉進(jìn)井里的青蛙碰見(jiàn)一只從東海來(lái)的海鱉，通過(guò)和海鱉的對(duì)話才知道，世界太大了，自己非常渺小。
現(xiàn)在的我就是一只小青蛙，懂得的知識(shí)非常地少。每天在老師的帶領(lǐng)下，去浩瀚知識(shí)海洋里遨游，去領(lǐng)略其妙無(wú)窮的世界。所以呀，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點(diǎn)成績(jī)或懂得了一些知識(shí)，就覺(jué)著很了不起了。要虛心學(xué)習(xí)他人之所長(zhǎng)，補(bǔ)已所短。不僅要把課本知識(shí)學(xué)好，還要讀更多地課外書，跟隨著老師的'步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識(shí)。
想到這，我真想快快地長(zhǎng)大，就能去讀初中、高中，再到大學(xué)深造，這樣我就能懂得很多的知識(shí)。所發(fā)呀，現(xiàn)在小小的我，可不能當(dāng)一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后做一只知識(shí)淵博的海龜，有著淵博的知識(shí)，去探索天地之間的萬(wàn)象。這就是我讀《井底之蛙》這個(gè)故事的感想。
讀《井底》有感 15
今天我在《 經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當(dāng)我看到題目時(shí)，還以為是我以前學(xué)過(guò)的課文《坐井觀天》，本來(lái)不想看，可忍不住好奇還是看了起來(lái)。
這是莊子講的一個(gè)故事，有一只青蛙生長(zhǎng)在井底。它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他對(duì)一只從東海來(lái)的大海鱉說(shuō)：”你看我在這多好呀!高興的時(shí)候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。我自己占據(jù)了這一井水，多自在呀!你怎么不下來(lái)，到井里玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對(duì)青蛙說(shuō)：”你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海無(wú)邊無(wú)際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂(lè)呀!“青蛙聽(tīng)了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見(jiàn)識(shí)太短淺了!
讀到這里，我不由自主地發(fā)出驚嘆：”小青蛙有進(jìn)步啦!認(rèn)識(shí)到自己的'不足了。能夠正視自己了�！拔艺鏋樗吲d。同時(shí)我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今后我會(huì)多讀一些課外書來(lái)充實(shí)自己的頭腦，擴(kuò)大知識(shí)面，懂得更多的知識(shí)。
讀《井底》有感 16
讀過(guò)《井底的驢》這則寓言故事，我首先想到的就是要佩服驢子的聰明，它在面臨即將死亡的時(shí)刻，通過(guò)冷靜地思考，能把要填埋它的`泥土反而轉(zhuǎn)變成了脫險(xiǎn)的工具，用智慧挽救了自己的生命。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種方法，在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，只會(huì)著急和害怕是沒(méi)有用的，重要的是想辦法解決困難，把一件壞事通過(guò)智慧轉(zhuǎn)變?yōu)橐患檬隆＞湍闷綍r(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，就經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤，老師教會(huì)了我們這種題目的做法，但考試時(shí)，換了另一種提問(wèn)方法，我們就看不明白了，其實(shí)只是和我們平時(shí)做的題目相反，就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倮潇o地思考，沒(méi)有認(rèn)真讀題，沒(méi)有仔細(xì)理解題目的意思，把困難想象得比山還大。
爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)知識(shí)不難，重要的是要學(xué)會(huì)使用知識(shí)”。我們平時(shí)缺少的不就是“驢子”的這種方法嗎?
讀《井底》有感 17
《井底之蛙》的故事比喻見(jiàn)識(shí)狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀，把自己的一個(gè)小角落當(dāng)做整個(gè)世界，而要謙虛有禮，客觀地評(píng)價(jià)自我，不要自以為是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽(tīng)、多想，不斷努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠(yuǎn)矚、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)。我們只學(xué)好課本上的.“死”知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報(bào)刊雜志，這樣可以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野。否則就會(huì)成為一只目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學(xué)習(xí)顧憲成先生所說(shuō)的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個(gè)多變的世界。
讀《井底》有感 18
今天，我看到《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)，很好奇，為什么叫做”井底之蛙“呢？一連串的問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)，于是我就迫不及待的讀起來(lái)。
故事講的是：在一口深井里居住著一只青蛙。青蛙在井口碰見(jiàn)了從東海來(lái)的.海龜，說(shuō)：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時(shí)候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井里的破磚洞里休息，或者露出頭來(lái)泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪誰(shuí)能像我一樣呢？歡迎你來(lái)我的住所參觀�！昂｝敽軜�(lè)意去參觀，可是左腳還沒(méi)有伸進(jìn)井去，右腳就被井欄絆住了。
海龜向青蛙介紹了大海遼闊無(wú)邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災(zāi)，海水不會(huì)漲，幾年不下雨，海水不會(huì)淺。住在那里，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽(tīng)著，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。
我覺(jué)得文中的那個(gè)小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時(shí)，讀了這個(gè)故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識(shí)就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
讀《井底》有感 19
自從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。
短文告訴我們，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對(duì)我們有益的課外書籍、刊物，這對(duì)提高我們的作文水平是很有幫助的.。而多翻閱一些報(bào)紙、雜志也可以豐富我們的課外知識(shí)量，讓我們了解當(dāng)前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識(shí)，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？
同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個(gè)日新月異的世界，成為21世紀(jì)的小主人。
讀《井底》有感 20
我讀了好幾遍《井底之蛙》，感受非常深刻。
住在淺井里的一只青蛙對(duì)來(lái)自東海的鱉說(shuō)：“我生活在這里真快活！高興時(shí)我攀上爬下，盡情蹦跳，疲倦了，我回到井中，安然休息。我獨(dú)占一口水井，獨(dú)自玩樂(lè)，快活到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè)呢？”
鱉準(zhǔn)備下井去看看，但他左腿還沒(méi)邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)絆住了。他小心的退出來(lái)，講起大海的'景觀：“用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度，夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒(méi)有因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒(méi)因雨水欠缺而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗脑龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧！”
井底之蛙聽(tīng)了這些話，瞠目結(jié)舌，覺(jué)得自己非常渺小。
這篇寓言諷刺了那些見(jiàn)識(shí)短淺而盲目自大的人。青蛙住在小小的井底，以一片小小的天地便怡然自得，沾沾自喜，不能不讓人為它的目光短淺而感到悲哀，殊不知，跳出井底便是一片無(wú)垠天地！我懂得了做人不要學(xué)井底之蛙眼光不遠(yuǎn)，見(jiàn)識(shí)不深，而要站得高、看得遠(yuǎn)。
讀《井底》有感 21
我讀過(guò)許多書，可是我最喜歡的是《井底之蛙》這本書了。
一天，東海的烏龜來(lái)訪問(wèn)井底的青蛙說(shuō)：“你整年的呆在井底，知道外面的世界有多大嗎?”青蛙高興的說(shuō)：“我在這太快樂(lè)了!我自己獨(dú)占這口井，這里就是我的天地;高興的時(shí)候在井壁上玩玩，疲憊的時(shí)候可以躺在井底休息休息，清澈的井水淹沒(méi)我的`腳背，輕輕的把我托起，我真的很幸福。”
烏龜聽(tīng)了，好想到井里去看看，可剛把左腳伸進(jìn)井里，右腳卻被井臺(tái)拌住了，不得不退了回去。青蛙問(wèn)：“你怎么不下來(lái)呢?”烏龜說(shuō)：“你的這口井太小了：”青蛙又問(wèn)：“難到你住的地方比我這大嗎?”烏龜驕傲地回答道：“我住的東海比這大多了，東海之大，千里之廣來(lái)形容還不夠;東海之深，萬(wàn)丈深淵來(lái)形容也不多。九年的洪水，東海也就增加點(diǎn)兒水;十年大旱，它也就因此減少那么一點(diǎn)兒的水，你說(shuō)大不大?”
讀了這個(gè)故事，我知道了天外有天，人外有人。我們應(yīng)該放寬眼界，才能看到廣闊的天地，而不能像井底之蛙那樣目光短淺，孤陋寡聞。
讀《井底》有感 22
讀完《井底之蛙》一文，我明白了學(xué)習(xí)不可怠慢，要努力、勤奮、勤奮，才能成為博學(xué)多才的學(xué)者�？赐辍毒字堋愤@篇短文，我的思緒油然而生。
小文《井底之蛙》主要講的是井底之蛙因?yàn)楸慌笥研υ挘贫藢W(xué)習(xí)計(jì)劃，借基礎(chǔ)書籍學(xué)習(xí)，但還是沒(méi)有耽誤了一天后才讀完這些書。兩年后，井底之蛙什么也學(xué)不到。它告訴我們，學(xué)習(xí)不能耽誤，否則到頭來(lái)什么也學(xué)不到，只會(huì)遺憾終生。
這篇短短的文章，給了我很多平時(shí)想不到的感受。由此可見(jiàn)，我們不能荒廢了學(xué)習(xí)，更不能像井底之蛙。既然立下了志向，就要信守承諾，努力去做一些力所能及的好事。學(xué)習(xí)只有一個(gè)“勤”字，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)短”。意思是：如果你的智商不如別人高，你要取得好成績(jī)就得靠努力，盡量不要有太大的.進(jìn)步，但你畢竟努力過(guò)。
如果井底之蛙能夠努力工作，努力學(xué)習(xí)，我相信它會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)時(shí)期，千萬(wàn)不能像文中的井蛙那樣耽誤學(xué)習(xí)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，否則我們的余生只會(huì)遺憾。
讀完《井底之蛙》一文，我明白了學(xué)習(xí)不可怠慢，要努力、勤奮、勤奮，才能成為博學(xué)多才的學(xué)者。
讀《井底》有感 23
今天，我讀了一本書，里面有一個(gè)成語(yǔ)小故事，名叫《井底之蛙》。它的內(nèi)容是這樣的：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`古代時(shí)期，有一口枯井，在這枯井之中，有一只小青蛙。它因?yàn)槭艿絼e人的嘲笑，變得自卑了。從此以后，它不讀書了，變的十分懶惰。有一天，一只小烏龜慢吞吞地朝這邊爬來(lái)。小青蛙見(jiàn)了，問(wèn)：“小海龜，你從哪里來(lái)？”“我從東海來(lái)�！薄皷|海？東海好嗎？”“那是當(dāng)然，東海十分大，可好玩了，在那里才叫真正的自由自在呢！”小青蛙還是覺(jué)得自己的“小天地”比任何東西大得多。它也不知道，外面有好多很大很大的東西。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事。我的感想是：讓我以后別做井底之蛙了。我們可千萬(wàn)別學(xué)習(xí)這只小青蛙。要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真思索。因?yàn)樯酵庥猩健⑷送庥腥�、天外有天。所以，我們不能做知識(shí)短淺的人，要做一個(gè)知識(shí)淵博、品德高尚的人。要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能半途而廢。多看一些對(duì)我們有益意的書，增加我們的知識(shí)。讓我們的夢(mèng)想越飛越高，為國(guó)家立功！讓國(guó)家變得更加強(qiáng)大！
讀《井底》有感 24
今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。
這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來(lái)的海龜。青蛙就對(duì)海龜說(shuō)：“海龜兄弟，你看我這里多自在啊，在井底很舒服，可以在井里游泳，沒(méi)事時(shí)還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰(shuí)也比不上我。而且我是這個(gè)井里的主人。我誠(chéng)心的邀請(qǐng)你到我這里來(lái)看看�！焙｝斅�(tīng)了青蛙的話，也準(zhǔn)備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了安慰青蛙，就告訴它：“你看過(guò)海嗎，海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。住在那里才是真正的.快樂(lè)。” 青蛙聽(tīng)了海龜?shù)脑�，驚呆了，再也不好意思夸耀了。
讀了這篇文章，讓我想到了兩個(gè)成語(yǔ)：“坐井觀天”、“夜郞自大”。 “坐井觀天”比喻眼界狹小，所見(jiàn)事物有限�！耙灌O自大”比喻見(jiàn)識(shí)短淺，妄自尊大。我們以后不能自以為是，妄自尊大，要多接觸社會(huì)，多學(xué)習(xí)本領(lǐng)。同時(shí)，要以一個(gè)謙虛的心態(tài)面對(duì)周圍的一些人和事物。
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