讀《窗邊的小豆豆》小說有感
讀《窗邊的小豆豆》小說有感1
打開書櫥,一本本精美的書吸引了我,我取出了一本好書——《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本的大作家——黑柳徹子寫的。是一段動(dòng)人、有趣的真實(shí)故事。我迫不及待地翻開來看。
小豆豆是個(gè)天真、頑皮、活潑的小女孩,因?yàn)樾《苟购茴B皮,總是搗亂課堂,老師多次把她退了學(xué)。
小豆豆來到了巴學(xué)園,在校長(zhǎng)室里與校長(zhǎng)小林先生說了整整4小時(shí)的話,小林先生竟讓小豆豆入學(xué)了。
這個(gè)電車教室只有五十幾個(gè)學(xué)生,上課時(shí)更加有趣了。校長(zhǎng)先生讓同學(xué)們學(xué)習(xí)自己喜歡的功課,如果完成了早上的學(xué)習(xí)任務(wù),下午就能去散步。就連吃飯都講究,校長(zhǎng)讓孩子們帶“山的味道,海的味道”,吃飯前唱首“好好嚼啊”,再說句“我吃了”就可以吃了。小豆豆第一次帶了黃燦燦的煎蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松,還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子。我不禁想道:啊!小林校長(zhǎng)多么慈祥!多風(fēng)趣!又多么善解人意!
我從書中認(rèn)識(shí)了可愛的美代;總在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的高橋君;小時(shí)患有小兒麻痹癥的泰明;忠誠(chéng)的小狗洛基……一切都讓我不得忘懷。
可是有一天,巴學(xué)園起火了,我心想:巴學(xué)園這么好的學(xué)校,在大火中燃燒起來,多么可惜呀!此時(shí),我們的小豆豆正坐著疏散的列車,向東北開去。小豆豆望著窗外,說:“校長(zhǎng),還會(huì)再見面的!”多感人的故事!如果我是小豆豆,我一定會(huì)珍惜在巴學(xué)園里的生活;如果我是小林校長(zhǎng),我會(huì)多建一所學(xué)校,讓孩子們多學(xué)些知識(shí),成為有用的人。
這本書雖然沒有大文豪寫得好,但那細(xì)膩的語(yǔ)言吸引了我,讓我在這本書中找到了陽(yáng)光燦爛的童年。
讀《窗邊的小豆豆》小說有感2
夜里,我坐在桌前前,又捧起了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,我仍是愛不釋手。讓我喜愛的,不僅是作者的生花妙筆,還有巴學(xué)園給予我的啟示。
漸漸地,我進(jìn)入了那個(gè)學(xué)校。
這本書主要講了黑柳徹子在小時(shí)候的校園生活,從一個(gè)“壞孩子”變成了“好孩子”,并獲得了巨大成就。那么,是什么原因讓小豆豆成功的呢?時(shí)間回到了八十年前,小豆豆來到了巴學(xué)園,于是就遇到了小林宗作校長(zhǎng)。校長(zhǎng)十分和藹可親,第一天就與小豆豆談了四小時(shí)話,可一點(diǎn)也沒表示出不耐煩的樣子。因?yàn)樗珢圻@個(gè)學(xué)校和所有的學(xué)生了,他把每一個(gè)細(xì)節(jié)都想得十分周到,特別是在上課時(shí),在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法。怪不得小豆豆的媽媽總是說校長(zhǎng)是一個(gè)偉大的人。
“你們每個(gè)人都是一樣的。”這是校長(zhǎng)說過的話,讓我思緒萬(wàn)千:巴學(xué)園的學(xué)生有許多是殘疾兒童,他們?cè)跄軙?huì)與正常人一樣?這句話不僅可以讓那些兒童不產(chǎn)生自卑的心理,還讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要保護(hù)殘疾兒童的心理,所以,在巴學(xué)園,每個(gè)人都是平等的。
在午飯中,如果孩子們挑食怎么辦?面對(duì)這一問題,校長(zhǎng)想了一個(gè)絕妙的主意,將午飯從平淡無(wú)味變成了“山的味道,海的味道”,這個(gè)辦法,大大增加了孩子們吃飯的興趣,讓學(xué)生們?cè)谕嬷谐砷L(zhǎng)。
然而,這個(gè)美好的學(xué)校,還是被世界第二次大戰(zhàn)的炮火焚毀了。讀到這里,我不禁驚訝,在這之前,小豆豆他們根本就不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的魔爪已經(jīng)伸向了東京!我無(wú)法想象校長(zhǎng)是如何隱瞞這個(gè)是事實(shí)的,他為了孩子們,居然如此用心良苦,沒有比這更好的校長(zhǎng)了。
讀完后我合住書,在想:我長(zhǎng)大以后也要開一所“巴學(xué)園”。
讀《窗邊的小豆豆》小說有感3
今天周末,作業(yè)做完了,心情特別舒暢。我選了一本《窗邊的小豆豆》開始閱讀,書的故事情節(jié)吸引了我,所以我一口氣就把它讀完了。 《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)了,來到巴學(xué)園。繼續(xù)做出許多“怪怪”的事,在別人眼里,她是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
說心里話,我真心羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長(zhǎng)先生沒有責(zé)怪她,只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。
這使我想起了自己的過去。聽媽媽說我從小也是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,在幼兒園時(shí),別的小朋友因?yàn)楸憩F(xiàn)好得到小紅花,我得到小紅花是因?yàn)槔蠋熛胱屛也灰B皮影響上課。小學(xué)一年級(jí)時(shí),有一次天氣轉(zhuǎn)冷,媽媽送衣服到教室,看不見我,媽媽問老師,老師就問同學(xué)們:“黃伊尹呢?”坐在我周圍的同學(xué)指著我的空位說:“在地上!痹瓉砟菚r(shí)我喜歡趴在椅子上,把書本放在地上做功課,回家后媽媽批評(píng)了我,以后我就慢慢改正了。
我們現(xiàn)在做的很多事,大人們都會(huì)說這樣不對(duì)那樣不對(duì)的,搞得我們很不開心,生怕一做事就要被大人批評(píng)。我真羨慕小豆豆,她犯錯(cuò)誤不用挨批評(píng)而是在無(wú)意中給她改過的機(jī)會(huì)。如果大人多花點(diǎn)時(shí)間來和我們溝通,了解我們內(nèi)心的世界,讓我們有一個(gè)成長(zhǎng)的過程,這樣我們長(zhǎng)大后就會(huì)象小豆豆一樣對(duì)童年有一個(gè)美好的回憶。
讀《窗邊的小豆豆》小說有感4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的代表作,它講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。在這些故事里,“怪怪”的小豆豆帶給了我無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),我喜歡“小豆豆”,喜歡“小林校長(zhǎng)”,更喜歡“巴學(xué)園”……
淘氣、純真、善良的小豆豆帶著我一起走進(jìn)了巴學(xué)園,坐在與眾不同的電車教室里,簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行;“特別”的教室座位真有趣,你可以根據(jù)心情和方便,每天都自由選擇自己喜歡的位置;還有小林校長(zhǎng)為了讓高橋君消除因身體缺陷引起的自卑心理而設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì),太讓人感動(dòng)了;更有意思的是巴學(xué)園的午餐,菜肴是“山的味道”和“海的味道”(所謂“山的味道”就是蔬菜啦、肉啦之類的,“海的味道”也就是魚啦,蝦啦之類的),令人胃口大開。
不過,這本書最吸引我的還是小林先生的教育方針,他顛覆了傳統(tǒng)的教育方式,讓一個(gè)個(gè)“怪孩子”都變成了大家欣然接受的“好孩子”。比如上課方式,一般的學(xué)校都是按課程表有序地上課,但在巴學(xué)園,則是老師把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的要點(diǎn)全都寫在黑板上,然后由學(xué)生選擇從喜歡的那門課開始上。這樣上課,老師就能掌握每個(gè)學(xué)生的興趣所在,了解學(xué)生的個(gè)性,就此基礎(chǔ)上因材施教,提高上課效率;還有小林先生安排的“溫泉之旅”、“捉妖怪”、“午飯說話時(shí)間”等活動(dòng),無(wú)形之中鍛煉了小朋友們的各種能力。
《窗邊的小豆豆》真讓我愛不釋手,回味無(wú)窮!我真想成為巴學(xué)園的一份子,和小豆豆一起坐在“電車”教室里,聆聽著小林先生那生動(dòng)風(fēng)趣的諄諄教誨!
讀《窗邊的小豆豆》小說有感5
在假期里,我閱讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是黑柳徹子,這本書寫了她那純真可愛的童年時(shí)代,讓讀的人可以想起自己曾經(jīng)的童年曾經(jīng)的童年因?yàn)樘詺庵簧弦荒昙?jí),就被退學(xué)了,后來,她來到了巴學(xué)園,在校長(zhǎng)先生——小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。漸漸變成了大家都喜歡的小豆豆。再小豆豆的小學(xué)生活中,也有許多有趣的事,我來講給大家聽。
小豆豆是這樣出場(chǎng)的:跟媽媽一起坐電車去新學(xué)校,幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長(zhǎng)大了做一個(gè)把車票滿滿地堆一盒子的售票員!而直到昨天,小豆豆的志向還是一定要做間諜!怎么辦呢?小豆豆想出了一個(gè)好主意:“做一個(gè)化裝成售票員的間諜”在她去新的學(xué)校,她驚訝的看見在學(xué)校里的都是電車,哇!小豆豆高興的直跳起來,那就是小豆豆的新教室——電車教室。小豆豆獨(dú)自一人跟校長(zhǎng)聊了4個(gè)小時(shí),但校長(zhǎng)都是很認(rèn)真的在聽。
有次小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了,為了找到錢包,她找到了廁所的掏口,然后奮勇地開始往外舀東西,最后堆出了一座小山。校長(zhǎng)過來了,他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”,或者說“太危險(xiǎn)了,快停下”,而是只說了一句:“弄完以后,要把這些全都放回去。”這就是那位讓小豆豆終身難忘的巴學(xué)園的校長(zhǎng)———小林老師,就是那位聽小豆豆講了4小時(shí)的老師。
發(fā)生在小豆豆身上的趣事還很多很多。我在讀這本書時(shí),讀著讀著就會(huì)哈哈大笑。小豆豆的樂觀開朗、天真爛漫給我留下了深刻的印象。還有善解人意的媽媽,令人尊敬的小林校長(zhǎng),都讓人不能忘懷。巴學(xué)園的生活真令人向往,要是現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校也像巴學(xué)園一樣該多好!
讀《窗邊的小豆豆》小說有感6
黑柳徹子,日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后,全球都引起了極大的反響,截至20xx年,日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)。
小豆豆因過度調(diào)皮和淘氣而退學(xué),那時(shí)她才一年級(jí)。而迎接她的是一個(gè)嶄新而又與眾不同的學(xué)!蛯W(xué)院。巴學(xué)院的教室是一節(jié)節(jié)廢棄車廂。巴學(xué)院的校長(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)是一個(gè)和藹又有耐心的人,他能微笑地聽小豆豆不停地說四個(gè)小時(shí),沒有一絲的厭倦。巴學(xué)院獨(dú)特的午餐“山的味道”,“海的味道”原來小林宗作校長(zhǎng)不想讓他們挑食,要蔬菜、面食、肉類、魚類等等。巴學(xué)院的規(guī)矩:每班不超過30人,課程從自己喜歡的開始。在小林宗作校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這樣獨(dú)特、隨和的教育方法,使她們快樂的度過人身的美好時(shí)光。
讀完這本書,我開始羨慕小豆豆了。
一、她有一個(gè)偉大的母親。人們常說:“母愛是偉大的,沒有一個(gè)母親是不疼自己的孩子的!庇性S多的母親會(huì)為了孩子而喜怒交織,小豆豆的媽媽就是一個(gè)例子。當(dāng)小豆豆被老師退學(xué)后,她媽媽沒有告訴她,是因?yàn)椴幌胱屝《苟棺载?zé)。而自己卻東奔西跑,尋找學(xué)校。
二、她有一個(gè)好老師、好校長(zhǎng)——小林宗作先生。他會(huì)傾聽,又耐心,讓同學(xué)敞開心扉對(duì)他說任何煩心事。他還用獨(dú)特的教學(xué)方式,課上既輕松,做自己想做的事情,針對(duì)同學(xué)們個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)。他還是一個(gè)關(guān)心孩子的'老師,每天有一個(gè)任務(wù)中飯要準(zhǔn)備蔬菜、面食、魚類,要同學(xué)們不挑食,不偏食。
從以上兩點(diǎn),我深切地體會(huì)到小豆豆是幸運(yùn)的。小豆豆是因?yàn)閶寢尩奶蹛,和小林宗作老師的引?dǎo)。成為了日本有名的作家,電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
讀《窗邊的小豆豆》小說有感7
在快樂的寒假中里,我讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。
這本書是由著名的日本作家黑柳徹子寫的。主要介紹了主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子,并奠定了一定的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后,小豆豆變得開朗、樂觀,也變得勇敢。
一次暑假中,巴學(xué)園開展露營(yíng)活動(dòng)。在露營(yíng)活動(dòng)中,有一個(gè)叫“試膽量”的小游戲。游戲規(guī)則就是:幾個(gè)男孩當(dāng)“妖怪”,藏在規(guī)定的地方,去嚇別人。小豆豆和她的朋友提心吊膽地走著,一邊走,一邊發(fā)現(xiàn)其實(shí)“妖怪”并不可怕。最后,小豆豆和她的朋友不僅沒有被嚇到,反而還嚇到了扮演“妖怪”的小男孩。在這里,我們就可以看到小豆豆的勇敢。
看到這里,我也想到了我的膽怯。記得二年級(jí)的時(shí)候,媽媽硬逼我一個(gè)人睡覺。第一次一個(gè)人霸占一張大大的床,雖然很舒服,但是卻很寂寞,很恐懼,總覺得四周有什么妖怪圍著我,我嚇得躲進(jìn)了被窩里,并想盡快入睡,便數(shù)起了數(shù)字:“1······2······3······”但我仍然輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。我試探著把頭探出被窩,周圍依舊是漆黑一片。我把頭轉(zhuǎn)到陽(yáng)臺(tái)這個(gè)方向,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)外有一個(gè)飄忽著的鬼。這個(gè)鬼滿頭長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)發(fā)還隨著風(fēng)在甩動(dòng)!鞍パ剑@個(gè)鬼會(huì)不會(huì)把我吃掉?”我一邊想著,一邊還不禁打了個(gè)冷顫。我趕緊破喉大喊:“媽媽,快來,我這里有鬼!蔽业捏@叫聲把正在美夢(mèng)的媽媽吵醒了,媽媽趕緊跑過來看我。我也不顧三七二十一,撲進(jìn)媽媽的懷里,把事情的來龍去脈告訴給媽媽聽。媽媽打開燈才發(fā)現(xiàn),沒有什么可怕的“鬼”,只是風(fēng)使晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服擺動(dòng),再加上我的膽怯,才使普普通通的衣服“招搖作怪”。
后來,媽媽告訴我,世界上是沒有鬼的。鬼只是中國(guó)古代的人們編的一個(gè)神話角色。
自從這件事后,我就不再害怕一個(gè)人睡了。就像中國(guó)古代一句很有名的諺語(yǔ):不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智。
我希望,我看了這本書后,能像故事中的主人公一樣,樂觀、勇敢地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)!
讀《窗邊的小豆豆》小說有感8
《窗邊的小豆豆》是我讀過的最有意義的一本書,這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。這個(gè)女孩的名字叫小豆豆,她的善良和淘氣給我留下了深刻的印象。再就是校長(zhǎng)小林宗作的耐心和獨(dú)特的教育方法讓我羨慕和向往。
從學(xué);丶业穆飞,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一大座沙山。她便興奮起來,“嘭”地先跳起來一下,然后用盡全力向前沖刺,“嘭”的一聲跳到了沙堆的頂上。但這并不是一堆沙子,沙子里面全是黏黏的灰色的抹墻的泥。只聽得“撲哧”一聲,背著書包、拎著鞋袋的小豆豆陷到了灰泥里面,一直沒到胸口處,像是銅像一樣動(dòng)彈不得。直到天色昏暗,媽媽沿路找來,用一根木棒才把她拉了出來。
“你真是一個(gè)好孩子!”校長(zhǎng)看到小豆豆都會(huì)微笑地這樣對(duì)她說。
小豆豆確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對(duì)大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動(dòng)物,就不顧一切的照顧它們。
小豆豆在上學(xué)的路上看到一位大哥哥盤腿坐在席子上,面前高高地堆著好多樹皮似的東西,大哥哥說每天早晨咬一咬樹皮,如果覺得苦,就說明自己生了病,如果不苦,就說明你很健康。為了這塊神奇的樹皮,小豆豆向校長(zhǎng)借錢,買回來讓每個(gè)她認(rèn)識(shí)的人都咬一咬,聽到別人說不苦,她變興奮地說“哇!你很健康!”甚至路邊的野狗她也要讓它咬一咬,結(jié)果差一點(diǎn)兒被狗咬傷。但她仍不肯放棄,最終陌生的狗咬了咬樹皮,小豆豆圍著狗蹦來蹦去,高興地嚷著:“太好了!你也很健康!”
小豆豆也有不少缺點(diǎn),她看到奇怪的事情,有趣的事情的時(shí)候,為了滿足自己的好奇心,經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事來。上廁所時(shí)把自己心愛的錢包掉了下去,她便用長(zhǎng)把舀子在外面舀起來。結(jié)果,地面上堆起了一座挺高的小山,而便池卻幾乎被掏空了,但那個(gè)錢包仍然無(wú)影無(wú)蹤。
通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會(huì)說“在干什么蠢事呢”或是“太危險(xiǎn)了,快停下”。但是,小林宗作卻說“弄完以后,要把這些全都放回去,啊!敝T如此類,讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情,幾乎每天都會(huì)發(fā)生。但是,在發(fā)生這種事情的時(shí)候,校長(zhǎng)先生絕對(duì)不會(huì)把小豆豆的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校里來。別的孩子也都一樣,每當(dāng)有這類事情發(fā)生的時(shí)候,都是在校長(zhǎng)先生和學(xué)生之間解決掉。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時(shí)候,校長(zhǎng)先生聽她說了四個(gè)小時(shí)的話那樣,發(fā)生問題的時(shí)候,校長(zhǎng)先生總是會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子們說的是借口,先生也會(huì)認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個(gè)孩子做錯(cuò)了”,而且,“那個(gè)孩子自己知道錯(cuò)了”的時(shí)候,先生會(huì)說:“請(qǐng)為這件事道歉。”
從這些事中,你看到了什么?我很想告訴老師和同學(xué),我們是孩子,我們有很多缺點(diǎn),但我們真的希望有像小林宗作似的教育方式,無(wú)論我們做錯(cuò)什么,都希望老師不斷地說“你真是一個(gè)好孩子!”
讀《窗邊的小豆豆》小說有感9
今天,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書非常好看,這本書的主人公叫小豆豆,小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,她也是一個(gè)天真、可愛、善良的小女孩。她有一只牧羊犬,叫洛基,是茶色的。小豆豆在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。她和這所學(xué)校的校長(zhǎng)小林先生,還有同學(xué)們一起度過了一個(gè)快樂的童年。
她有一個(gè)好朋友叫泰明,他得了小兒麻痹癥,是他第一個(gè)告訴小豆豆美國(guó)有一個(gè)叫電視機(jī)的東西,可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢的時(shí)候,把錢藏在一個(gè)地方,第二天卻不見了,小豆豆覺得很奇怪。
還有一次,小豆豆和洛基玩狼游戲的時(shí)候,洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了,爸爸媽媽要打洛基,小豆豆卻保護(hù)它,小豆豆好了之后,它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書。
讀《窗邊的小豆豆》小說有感10
讀完了《窗邊的小豆豆》我知道了,小豆豆在以前學(xué)校是一個(gè)壞孩子,她擾亂課堂記錄,讓大家無(wú)法專心上課,而被迫性退學(xué)。媽媽又給小豆豆 找了一個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”,這里有一個(gè)和藹可親的校長(zhǎng),小林宗作。在這一個(gè)學(xué)校一共才有五十多人,在一年級(jí)小豆豆有泰明,高橋君,美代,朔子,阿泰,大榮君,天寺君,稅所,右田和惠子。這都是小豆豆最好的朋友。他們?cè)谛×中iL(zhǎng)的引導(dǎo)下,各個(gè)都成為了人才。而這本書出版時(shí),小林校長(zhǎng)以與世長(zhǎng)辭了。小林校長(zhǎng)和藹可親,如果他還活著,一定還會(huì)教出給多人才走進(jìn)社會(huì)。1945年巴學(xué)園被摧毀,小林校長(zhǎng)又創(chuàng)建把幼兒園,小林校長(zhǎng)又往社會(huì)上送進(jìn)人才,小小林校長(zhǎng)一生為社會(huì)做了巨大的貢獻(xiàn)。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書,請(qǐng)把它推薦給身邊的人。
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