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    讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感

    時(shí)間:2024-10-29 13:31:06 曉璇 讀后感 我要投稿
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    讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感(通用5篇)

      當(dāng)賞讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

    讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感(通用5篇)

      讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感 1

      爸爸媽媽帶我去上海旅游,路上媽媽掏出她的書(shū)和給我?guī)У臅?shū)——《小朵朵和超級(jí)保姆》,我快樂(lè)地讀了起來(lái)。

      這本書(shū)中寫(xiě)著許多有趣的故事,如突然出現(xiàn)的超級(jí)保姆把小朵朵嚇著了,全班同學(xué)都吃了超級(jí)保姆做的愿望餅干,他們音樂(lè)老師每節(jié)課都要罵他們唱歌的聲音像驢叫一樣難聽(tīng)……結(jié)果,他們心里想:我們變成驢子就好了,之后他們真的都變成驢子了。

      我也想有個(gè)超級(jí)保姆,好幫我實(shí)現(xiàn)很多的愿望。我的愿望是有一臺(tái)多功能的寫(xiě)作業(yè)機(jī),這樣我就可以不寫(xiě)作業(yè)了!我也希望能有一只小狗,因?yàn)樗茉谖覠o(wú)聊的`時(shí)候跟我玩。我還希望我能天天看電腦,這樣我在小狗休息的時(shí)候也不無(wú)聊了!

      如果我有一個(gè)超級(jí)保姆幫我實(shí)現(xiàn)了這些夢(mèng)想,我想我一定會(huì)非常開(kāi)心的。不過(guò)我知道那只是幻想,一切的好運(yùn)都要靠自己努力爭(zhēng)取。

      讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感 2

      小朵朵的爸爸媽媽要在五一小長(zhǎng)假那天去度一個(gè)月的假。朵朵可高興了,就告訴自己的好朋友芳芳,她的爸爸媽媽要度假一個(gè)月,自己可以在家玩一個(gè)月,是因?yàn)樽约旱耐夤、外婆、爺爺、奶奶都不能照顧她是因(yàn)樗麄兌际怯胁≡谏淼。爸爸?jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō),朵朵是樹(shù)上結(jié)的果子。朵朵心想:我難道真的是樹(shù)上結(jié)的果子?朵朵非常傷心,認(rèn)為爸爸媽媽拋棄了她,于是流了點(diǎn)眼淚就在床上睡著了。

      當(dāng)朵朵睜開(kāi)眼的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)房間里很暗。朵朵的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了。這時(shí),饑餓的朵朵聞到了她最喜愛(ài)吃的菜的香味。然后又聽(tīng)到家里的防盜門(mén)“砰”的響了一聲。于是晚上就叫好朋友芳芳來(lái)她家住一晚。

      第二天,她們醒來(lái)時(shí),朵朵發(fā)現(xiàn)自己在衣櫥里。芳芳在她先醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在這里時(shí)非常害怕!岸_、叮呤”,朵朵的小鬧鐘響了,現(xiàn)在正是早上七點(diǎn)鐘,一個(gè)肥胖的女人打開(kāi)了衣櫥的門(mén),就叫她們?nèi)ハ茨標(biāo)⒀馈拇,朵朵的苦日子就開(kāi)始了。但是許多有趣的事情也從此就發(fā)生在朵朵和芳芳的身上,直到保姆離去。當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)帶朵朵到保姆所付錢(qián)時(shí),意想不到的是,一位阿姨說(shuō):“對(duì)不起,上次給你們家介紹的保姆第二天就生病了,沒(méi)能去你們家上班。后來(lái)打電話(huà)去你家,知道找了新保姆就沒(méi)讓她去了”。

      他們都認(rèn)為朵朵是騙人的。當(dāng)回到家時(shí),朵朵打開(kāi)撲滿(mǎn)罐,只見(jiàn)撲滿(mǎn)罐里有一張小紙條和胖保姆的.那能折疊的穿衣鏡。朵朵把紙條和穿衣鏡放在爸爸媽媽的面前,爸爸媽媽先看了紙條,然后又打開(kāi)穿衣鏡,最后把穿衣鏡對(duì)折對(duì)折再對(duì)折,它又變回了一張玻璃紙。爸爸媽媽相信了胖保姆的存在?赐炅诉@個(gè)故事,我多想遇到一個(gè)像超級(jí)保姆一樣有魔力的人呀!讓這些有趣的事都降到我頭上,讓我實(shí)現(xiàn)很多的美夢(mèng)。

      讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感 3

      這個(gè)寒假,我讀了不少好書(shū)。其中,《小朵朵和超級(jí)保姆》這本書(shū)非常有趣。這本書(shū)講述了:有一次,爸爸媽媽出差,小朵朵一個(gè)人留在家里。來(lái)了一位老奶奶到她家,成為她的保姆。因?yàn)楸D繁绢I(lǐng)很大,所以我們稱(chēng)呼她叫“超級(jí)保姆”。在她倆之間發(fā)生了很多有趣的事。

      有一天,小朵朵和朋友們還有保姆一起去公園玩。公園里人很多,她們每玩一個(gè)游戲都需要排隊(duì),浪費(fèi)很多時(shí)間。她們有點(diǎn)餓了,準(zhǔn)備去公園邊的露天烤肉店去吃飯。烤肉店里人山人海,沒(méi)有空位置。朵朵說(shuō)下雨該多好,那樣就有位置了。保姆就給她們每人一塊小餅干,她們吃了后,過(guò)了一會(huì),天真下起了雨。其實(shí)保姆給她們的是“愿望餅”,所以吃了以后,就實(shí)現(xiàn)了想要下雨的愿望。雨一會(huì)就停了,她們高高興興地吃上了烤肉。

      朵朵她們實(shí)現(xiàn)了愿望,我真替他們高興。我們每個(gè)人都有自己美好的愿望,但不是每個(gè)人都能像朵朵一樣夢(mèng)想成真,要實(shí)現(xiàn)自己的'愿望就要有付出,有付出才有回報(bào),只有通過(guò)努力奮斗,才能駛向成功的彼岸。

      讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感 4

      今天我讀完了《小朵朵和超級(jí)保姆》這本書(shū),這本書(shū)寫(xiě)的太感動(dòng)了,看完之后眼淚禁不住從眼里流了出來(lái)。

      這本書(shū)的主人公是小朵朵,她是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵可愛(ài)的小女孩,主要寫(xiě)的九歲的小女孩朵朵在她爸爸媽媽去“重溫蜜月”旅行時(shí),她心里特別高興認(rèn)為是她一生最快樂(lè)的時(shí)光,沒(méi)有爸爸媽媽的約束多自由啊!有一位幽默、可愛(ài)的超級(jí)保姆到她家與她做伴。小朵朵爸爸媽媽旅行回來(lái)之后,學(xué)校號(hào)召同學(xué)們捐出自己的零花錢(qián),像貧困地區(qū)的失學(xué)兒童獻(xiàn)愛(ài)心。她打算把撲滿(mǎn)罐里所有的錢(qián)都捐出去,但是撲滿(mǎn)罐里空空的,只有一張小紙條還有超級(jí)保姆折疊的.穿衣鏡,因?yàn)樾《涠湓敢庥脫錆M(mǎn)罐里所有的錢(qián)為媽媽買(mǎi)下超級(jí)保姆折疊的穿衣鏡,自己所有的零花錢(qián)都被超級(jí)保姆取走了。

      讀了這本書(shū)讓我懂得了在別人遇到困難的時(shí)候,要伸出援助之后幫助別人,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。還懂得了感恩,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

      讀《小朵朵和超級(jí)保姆》有感 5

      讀完《小朵朵和超級(jí)保姆》的后感是主要寫(xiě)了九歲的小女孩朵朵在爸爸媽媽去“重溫蜜月”旅行時(shí),與一位幽默、可愛(ài)、神秘、擁有魔法的超級(jí)保姆之間發(fā)生的故事:在那短短一個(gè)月中,超級(jí)保姆教會(huì)了朵朵在衣櫥里睡覺(jué),因?yàn)槟茏雒缐?mèng)。她還用神奇的“小圓餅”幫助朵朵在學(xué)校出大風(fēng)頭,在課堂變出彩色青蛙。為了朵朵的好朋友芳芳不再被媽媽折磨得整天練琴,她甚至把芳芳變成一只快樂(lè)的小豬。為了讓音樂(lè)老師改變兇巴巴的態(tài)度,她還把全班的同學(xué)變成了一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的驢子……

      小朵朵的奇遇,既是現(xiàn)實(shí)生活的側(cè)面,又是幻想夢(mèng)境的映射。像芳芳的媽媽那樣望女成風(fēng)的家長(zhǎng)在我們周?chē)缺冉允牵癯?jí)保姆那樣可愛(ài)的家長(zhǎng)才是每個(gè)孩子都喜歡的。在學(xué)校,朵朵遇到了“嚴(yán)重警告”嚴(yán)老師、細(xì)心但略啰嗦的班主任劉老師……各種人物性格立體飽滿(mǎn),讀起來(lái)也都是那么真實(shí)!缎《涠浜统(jí)保姆》作為一部?jī)和≌f(shuō),絕不僅僅是夸張的想像,而是在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境間為我們描繪了一片新奇的天地,非常容易讓讀者融入故事當(dāng)中與主人公小朵朵同呼吸共命運(yùn)。最能打動(dòng)人的小說(shuō)一定是既讓讀者陷入文本情節(jié)本身而又能引起思考、發(fā)人深省小說(shuō),從這一角度講,這本書(shū)著實(shí)是一部精品,同樣,作者對(duì)于兒童的心理的`理解和揣摩,也是十分真實(shí)、體貼,主人公小朵朵的可愛(ài)和種種有趣的語(yǔ)言不僅表述清晰,幽默,而且讓讀者從中小學(xué)到了兒童自己的智慧和世界觀,這實(shí)在不是一件容易的事情。作者湯素蘭認(rèn)為,優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是所有的人適合讀的,因此,當(dāng)一個(gè)成人讀完這本書(shū)時(shí)同樣會(huì)有自己的收獲。這種收獲不單單是驚訝或反思,而是會(huì)從心底萌發(fā)出一種對(duì)兒童心靈、兒童智慧的生命意義的尊重。

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