學(xué)生讀《城南舊事》有感
學(xué)生讀《城南舊事》有感1
這個(gè)寒假，我讀了一本書，書名叫《城南舊事》。
這本書主要講了林海音的童年故事，故事中英子就是林海音，英子是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，在她身上，發(fā)生了許多不同的故事，有快樂(lè)、也有悲傷，我仿佛融入了他的故事中。
當(dāng)我讀到英子是怎么和妞兒成為好朋友的時(shí)候，我不禁對(duì)英子充滿了敬佩之情，她是多么有正義感�。‘�(dāng)我讀到英子為了自己的諾言，她不顧自己已經(jīng)發(fā)高燒，還堅(jiān)持要去胡同口見(jiàn)妞兒，而且還是下著大雨，我不禁感到英子是一位多么守信用的人�。‘�(dāng)我讀到妞兒和自己的媽媽重逢后，不禁替妞兒感到高興，當(dāng)我讀到英子在知道自己的爸爸去世了后，表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定，我不禁覺(jué)得英子是一位多么堅(jiān)強(qiáng)的人。
英子還在妞兒和自己的媽媽重逢后，竟然把她媽媽的金手鐲送給秀貞當(dāng)盤纏，還有鉆石手表，英子是多么的珍惜友誼啊！所有她的童年才如此精彩，我們應(yīng)該珍惜這么精彩的童年，不要讓童年白白流過(guò)。
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我看完了《城南舊事》這本書，里面有幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我反思回憶。
《城南舊事》這本書的作者是林海音，這篇文章有4大部分，是作者對(duì)兒時(shí)的回憶，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)中一個(gè)家庭的縮影。
在作者的那個(gè)年代，處處折射出了當(dāng)時(shí)社會(huì)并沒(méi)有完全脫離封建這兩個(gè)大字，從“我站在門墩上，看著一車又一車要送去槍斃的人，都是背著手不說(shuō)話的大學(xué)生”，雖然作者只是一個(gè)五六年級(jí)的小朋友，但這也反映出當(dāng)時(shí)人們的反抗意識(shí)不夠強(qiáng)烈。后來(lái)宋媽的丈夫因?yàn)榧抑胸毟F，將自己的女兒賣了出去，只賣了自己能夠去花錢，這在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)中是十分常見(jiàn)的，妞兒的命運(yùn)在這文章中由顯得十分悲慘，她寄身在養(yǎng)父母家中，找不到自己的親身父母，還受到養(yǎng)父的毒打，只為了逼迫賺錢給自己花。
當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活中也并不是一味的全是負(fù)面的，黑暗的，人們?cè)诋?dāng)時(shí)都住在一個(gè)個(gè)胡同里，成天都和朋友們?cè)谕馔嫠�，無(wú)拘無(wú)束。在當(dāng)時(shí)，一塊錢可以在“城南游藝園”玩上一天。然而，如今我們大多數(shù)與電腦手機(jī)圍板，缺少了當(dāng)時(shí)各種有意思的活動(dòng)，正如作者所說(shuō)那時(shí)感受大的是真正的換了，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的歡樂(lè)。
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《城南舊事》是作者林海音回憶童年的一本書。
書是由五個(gè)相互沒(méi)有因果關(guān)系的小故事組成的。小女孩英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓英子感到新奇，會(huì)關(guān)門前的“瘋”女人秀貞，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破就家庭潘籬追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做奶媽的宋媽······
五個(gè)故事中，使我感受最深的是《惠安館》這篇文章。它講了英子與“瘋”女人秀貞和小伙伴妞兒的交往給英子帶來(lái)了擺脫大人掌控的快樂(lè)生活。然而，兩個(gè)人遭遇的不幸又讓英子每次感到憂愁和困惑。英子用自己的方式幫助這對(duì)苦命的母女相認(rèn)了，但等待她們的卻不是團(tuán)圓，而是死亡。短短的一個(gè)故事，講述了各種人物的單純明媚、快樂(lè)陽(yáng)光、愁腸百結(jié)，以悲劇收?qǐng)觥?/p>
因?yàn)榱趾Ｒ舴浅Ｏ肽钔陼r(shí)代住在北京城南的那些景色和人物，所以才能寫出一本有趣動(dòng)人的《城南舊事》。
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這個(gè)寒假，我讀了一本好書，它是著名女作家林海音的杰作——《城南舊事》，這本書沒(méi)有華麗的詞藻，卻有著無(wú)窮的吸引力。
這本書主要介紹了惠安管的瘋子，躲在草叢里的小偷，美麗善良的蘭姨娘，憨厚誠(chéng)實(shí)的宋媽，和藹慈祥的爸爸。這些人物活靈活現(xiàn)的演繹了一幕幕人生劇場(chǎng)，讓我時(shí)而溫暖，時(shí)而悲傷。
令我印象最深的一章是'爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子'。主要講爸爸得了重病，最終與世長(zhǎng)辭，英子也告別童年，走向社會(huì)，走向生活。由此，我覺(jué)得英子很可憐，那么小的年齡，就已經(jīng)成熟，擔(dān)起家庭重?fù)?dān)。反之。我們也要更加珍惜童年，好好學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)回報(bào)父母給予我們的這份愛(ài)。
所以我覺(jué)得，童年對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一筆巨大的財(cái)富。
我的童年，也有不少值得回憶的事情呢！
三歲時(shí)，爸媽第一次帶我坐飛機(jī)，還有第一次凝望蔚藍(lán)的大海，再如第一次洗碗等等。其中最令我記憶猶新的，還是第一次學(xué)會(huì)騎自行車，上去就摔跤，在摔了無(wú)數(shù)次后，終于有一次不再摔跤，在車上搖搖晃晃，歪歪扭扭的向前前進(jìn)的時(shí)候，我內(nèi)心的喜悅都快飛出來(lái)了。現(xiàn)在，我騎車已經(jīng)非常自如，可以如“小飛人”般，原來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)的百種困難和痛苦已經(jīng)化成了甜蜜的記憶。
珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒吧，把握我們美好的童年！
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《城南舊事》是林海音之作。書中以小英子的角度看透了20世紀(jì)的老北京。
惠安館里的秀貞，同齡伙伴妞兒，蹲在草地上的小偷，有志氣的蘭姨娘，慈愛(ài)的宋媽……讓英子的童年留下了五彩的回憶。雖然隨著英子成長(zhǎng)，這些人相繼離去，但是在她的心中，童年過(guò)得是那么美好。
這本書以純美的筆觸講述了六段故事，每一段都讓我沉思。我印象最深的是《惠安館》這篇文章。在大家眼里的“瘋子”秀貞并不是真正的瘋子，而是因?yàn)楹⒆颖粨屪�，以致傷心欲絕、言行失措，造成了大家對(duì)她的誤解。英子在與秀貞的談話中，得知孩子名叫小桂子，就到處幫助秀貞尋找孩子的下落。直到英子在和好朋友妞兒玩耍時(shí)，才發(fā)現(xiàn)妞兒竟然就是小桂子�？吹竭@個(gè)結(jié)果，我驚訝不已。但又馬上想到，原來(lái)書中之前早有伏筆呀——妞兒作為英子最好的伙伴，也一直在尋找自己的親生父母。
合上書的最后一頁(yè)，品味著故事的味道，英子的童年生活歷歷在目。童年一去不復(fù)返，當(dāng)我們想尋找它時(shí)，卻已不見(jiàn)蹤影，只留在深深的記憶中。就讓我們珍惜身邊的一切吧，別讓它們成為不可挽回的遺憾。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……
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一放暑假媽媽就帶我去書店買了好多書，我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。這本書在20世紀(jì)80年代初被導(dǎo)演吳貽弓拍成同名電影，轟動(dòng)全國(guó)，獲得多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)的北平真是太落后了。那時(shí)候，人們家里面都覺(jué)得孩子越多越好，特別是男孩子，因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子多了就可以讓孩子們?nèi)ベ嶅X，養(yǎng)活家庭。今天我要給大家講的是妞兒。那時(shí)候的北平女孩大都沒(méi)有名字就叫妞兒。妞是那個(gè)時(shí)代追求自由愛(ài)情的產(chǎn)物，她的命運(yùn)是當(dāng)時(shí)社會(huì)落后的必然結(jié)果，她美麗，可愛(ài)，倔強(qiáng)的追求快樂(lè)幸福的童年生活。然而童年生活的苦，養(yǎng)父母對(duì)她殘忍的壓榨，又是他過(guò)早地失去了一個(gè)兒童的童真童心，幼小的內(nèi)心早早的被尋找母親而被迫的容忍，他勇敢，堅(jiān)定的追尋，可稱為少年時(shí)代的堅(jiān)強(qiáng)女性。
讀完這本書，我覺(jué)得我們現(xiàn)在太幸福了，有這么好的生活，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定好好學(xué)習(xí)。
學(xué)生讀《城南舊事》有感7
我讀了《城南舊事》這本書，里面我最喜歡的是《惠安館》這篇文章。它寫了英子是如何糊里糊涂地和秀貞結(jié)上了朋友，又幫助她把王大媽的女兒妞兒拐走，連盤纏都是英子給的。
像這樣充滿童真的傻事，我小時(shí)候也干過(guò)。記得那一年的冬天，我那時(shí)才4歲，天空中下起了雪，地上，房子上都白了，我和小伙伴出去玩，看見(jiàn)了雪，我高興極了，因?yàn)槲乙詾檠┦潜ち�，還大口大口地吃了起來(lái)。小伙伴過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是什么？”我告訴他：“這是冰激凌，我們快一起吃吧�！敝�，小伙伴也狼吞虎咽地吃雪。我們忘了時(shí)間和地點(diǎn)，就光顧著沒(méi)命地吃，生怕會(huì)吃虧。等大人們發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔匝┑臅r(shí)候，我們已經(jīng)吃了一大塊面積的雪了。回了家，我吐的廁所滿地都是，我生病了，小伙伴也跟我一樣，發(fā)燒了。
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做小時(shí)候的傻事了。但是，回想起從前的事，又是那么的可笑，那么的令人難忘。
學(xué)生讀《城南舊事》有感8
今年寒假期間，我讀了一本讓人回味無(wú)窮的自傳體小說(shuō)——《城南舊事》。它的作者是林海音。這本書表達(dá)了作者對(duì)童年住在北京城南的那些景色和人物的懷念之情。
《城南舊事》以一個(gè)6歲小女孩---英子為主人公。通過(guò)描寫“惠安館的瘋子”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了”、我也不再是小孩子”這五個(gè)故事，透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了市井百姓的悲喜劇，大人世界的悲歡離合�！冻悄吓f事》描述了舊時(shí)代女性的悲慘命運(yùn)，“惠安館”中的瘋女秀貞，“蘭姨娘”中的蘭姨娘以及“驢打滾”中的宋媽。作者從女性的視角切入，著重描寫了舊時(shí)代女性的悲慘際遇，體現(xiàn)了作者的悲憫情懷和對(duì)女性如何尋找生存之路的沉重思考。
讀了《城南舊事》，主人公小英子和宋媽給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得小英子是一個(gè)善良、天真、機(jī)智、“狡猾”、富有同情心的小女孩。小英子沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤�，而是和秀貞成為了朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)。小英子還偷了媽媽的金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心。她與蹲在草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！罚�有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子的天真、善良。小英子在秀貞那兒染了紅指甲，回家遭到訓(xùn)斥和盤問(wèn)，她機(jī)智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給染的。媽媽不知道這位“思康三嬸”是誰(shuí)，只好做罷。體現(xiàn)了小英子的機(jī)智。蘭姨娘引起了父親曖昧的情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有用心地做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱，體現(xiàn)了小英子的“狡猾”。
再說(shuō)說(shuō)宋媽吧，宋媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、有重男輕女封建思想的女性。宋媽在得知兒子被淹死，決定找回女兒時(shí)，說(shuō)：“要不是兒子死了，女兒，我不要也罷。”體現(xiàn)了她重男輕女的封建思想。宋媽在同一時(shí)刻得知兒子溺水身亡和女兒被送人兩個(gè)沉痛的消息時(shí)，決心要找回女兒，然而，最終沒(méi)有任何消息。在徹底絕望之后，她決心回到老家，再生育兒女，重新做回母親，體現(xiàn)了宋媽的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)。
《城南舊事》并不刻意去表達(dá)什么，只是一幅幅場(chǎng)景從容地描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京，那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
學(xué)生讀《城南舊事》有感9
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書，城南舊事讀后感：又到離別時(shí)。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。
故事主要講了，北京城的小胡同里，有一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘——林英子。和經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的'青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下......噢，駱駝隊(duì)來(lái)了又走了，小英子也帶著種種疑惑告別了童年。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情？俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，讀后感《城南舊事讀后感：又到離別時(shí)》。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對(duì)！要珍惜！珍惜��！珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè)。
看完書，我最大的讀后感是：這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱，永遠(yuǎn)。
學(xué)生讀《城南舊事》有感10
媽媽跟我說(shuō)過(guò)很多北京舊社會(huì)的故事，每當(dāng)媽媽娓娓道來(lái)，說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，我頗感興趣，耳朵豎直了聽(tīng)。林海音的《城南舊事》，把我深深打動(dòng)：通過(guò)女主角英子童稚的雙眼，觀察社會(huì)上大人們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，當(dāng)天真可愛(ài)的英子發(fā)現(xiàn)了大人們善良的渴望卻與現(xiàn)實(shí)社會(huì)遙不可及時(shí)，她的童年時(shí)代就結(jié)束了……
《惠安館》：
剛生下來(lái)的女兒就被丟棄，一個(gè)失去女兒的人就被視為瘋子，無(wú)人相助，這是人與人之間的冷漠，無(wú)情！英子好奇，求知，正是這個(gè)特點(diǎn)使一對(duì)相互思念的母子闊別重逢。慘烈社會(huì)，讓我們從三思中尋找深意……
《我們看海去》：
一個(gè)渴望生活的好人，卻被逼良為盜，豐厚，沉重的社會(huì)使他痛苦不已。社會(huì)的不理解，超出了一個(gè)好人忍受的底線，他只能和“偷”歸宿。英子認(rèn)識(shí)了他，可小偷卻被英子不覺(jué)中給警察的點(diǎn)引中抓起來(lái)了。 “我們看海去”，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字中蘊(yùn)涵著一股悲傷的情意，扣動(dòng)人心，催人淚下……
《驢打滾兒》：
英子家的保姆宋媽的悲慘故事：兒子病死，女兒被賣。社會(huì)的不公反而磨練了她的意志，使她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……
隨著英子童年的失去，英子的朋友也悄然離她而去。盡管天在多變，人在多變，事在多變，而生活卻平凡地一天天，一年年從我們身邊流逝�！冻悄吓f事》，一書感動(dòng)了一代又一代的著作，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。在不諳世事的英子眼中，凄涼的社會(huì)中那一縷縷淡淡的哀愁，那一絲絲沉沉的相思，在她的童年里留下了一個(gè)深深的烙印，永不消褪……