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(薦)讀書的成語(yǔ)15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用，錘煉而形成的固定短語(yǔ)，還苦于找不到好的成語(yǔ)？以下是小編收集整理的讀書的成語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的成語(yǔ)1
掩耳盜鈴
春秋時(shí)侯，晉國(guó)貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去�？墒晴娪执笥种�，怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自己的耳朵�！斑�，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來(lái)，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的'掩飾行為。
讀書的成語(yǔ)2
今年的暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)特別的假期。因?yàn)檫@是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假。在媽媽的陪伴下，我認(rèn)真地讀了《中華成語(yǔ)故事》這本書。書里每一個(gè)精彩的成語(yǔ)故事都能深深打動(dòng)著我。
老師說(shuō)：“成語(yǔ)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)；也是中華民族智慧的結(jié)晶；每一個(gè)成語(yǔ)故事都有它獨(dú)特的來(lái)歷；有的是神話故事或者寓言故事精髓的提煉；每一個(gè)故事都能讓人陶醉其中而感觸頗深！”
其中最讓我難忘的一個(gè)故事便是：精誠(chéng)所至，金石為開。故事說(shuō)的是楚國(guó)有一位名叫熊渠子的神箭手，他箭術(shù)高超。有一天晚上，他路過(guò)森林，忽然發(fā)現(xiàn)前方趴著一只老虎。他大吃一驚，卯足力氣，拉滿弓，一箭射向老虎，眼看著老虎被射中，可它卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。熊渠子覺(jué)得很奇怪，于是壯著膽子走上前去查看。
等他走近一看，原來(lái)自己射中的根本不是老虎，而是一塊形似老虎的`大石頭。這時(shí)，熊渠子才發(fā)現(xiàn)自己的箭已經(jīng)深深地射進(jìn)了大石頭里，對(duì)此他感到萬(wàn)分吃驚，自言自語(yǔ)道：我怎么會(huì)有這么大的力氣呢？把箭射進(jìn)石頭里，這太不可思議了！
后來(lái)，這事被當(dāng)?shù)氐陌傩諅鏖_了，人們都說(shuō)：熊渠子射箭時(shí)全神貫注，所以才能將箭射進(jìn)石頭。讀完這個(gè)故事后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”我想說(shuō)的是：“精誠(chéng)所至，金石一定為開！”
讀書的成語(yǔ)3
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書，書中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因?yàn)橄爰遥突貋?lái)了。妻子見狀，就把織機(jī)上的絹帛剪斷了，然后對(duì)丈夫說(shuō)：“讀書如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣�！睒�(lè)羊子聽了深受感動(dòng)，又重新回去讀書，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅(jiān)持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書，你們一定能從書中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的.哲理。
讀書的成語(yǔ)4
我在今年的暑假讀完了《中華成語(yǔ)故事》，它使我增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
在這本書中，有很多的成語(yǔ)。每個(gè)成語(yǔ)都有釋義、出處、指點(diǎn)迷津和一個(gè)成語(yǔ)故事。其中，我印象最深刻的成語(yǔ)是——刮目相看。這個(gè)成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識(shí)字很少，孫權(quán)勸他以后要多讀書，呂蒙卻說(shuō)軍事很多，孫權(quán)知道呂蒙是在找借口，就給他說(shuō)了許多道理。從此以后，呂蒙天天用功的讀書。后來(lái)有一天，魯肅來(lái)看呂蒙，發(fā)現(xiàn)呂蒙對(duì)打仗和國(guó)事都有獨(dú)特的見解，再也不是以前那個(gè)粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說(shuō)有志氣的'人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時(shí)改正自己的不足，發(fā)奮圖強(qiáng)，這樣你才會(huì)有所進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)過(guò)努力都在進(jìn)步，
還有一個(gè)我喜歡的成語(yǔ)——班門弄斧。說(shuō)的是“詩(shī)圣”李白，特愛(ài)喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個(gè)大醉，他看見倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓，結(jié)果就掉到江里被淹死了。從那以后，那兒出現(xiàn)了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多游客的興趣，就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語(yǔ)，非�？尚ΑＳ幸粋�(gè)叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩(shī)諷刺他們，他認(rèn)為他們?cè)诖笤?shī)人的墓碑上亂寫詩(shī)，很不自量力。
通過(guò)讀了《中華成語(yǔ)故事》，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)我的說(shuō)話能力有所提升。
讀書的成語(yǔ)5
成語(yǔ)故事是中華民族語(yǔ)言文化的結(jié)晶，蘊(yùn)涵著豐富的智慧和哲理。每個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩絕倫的故事，這些故事或寓意深刻、耐人尋味，或幽默詼諧、充滿智慧。
我拿起這本書翻了幾頁(yè)，就被里面的內(nèi)容深深吸引住了，尤其是《黔驢技窮》這一篇。這個(gè)故事特別有趣，講過(guò)去貴州(黔)沒(méi)有驢，有人運(yùn)來(lái)一頭，一只老虎見了以為很神奇，躲在一旁偷看。驢叫了一聲，大虎大驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。然而，老虎反復(fù)觀察后覺(jué)得驢并沒(méi)有特殊本領(lǐng)，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就去踢老虎。老虎知道了驢的底細(xì)，咬斷了驢的喉管，吃了它。這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明，世界上有很多東西貌似很強(qiáng)大，樣子很可怕，但其實(shí)沒(méi)有什么可怕的。
這本書里面有很多性格不同的`人物：有剛正不阿的于謙，有有志氣的祖逖，還有刻苦的勾踐，他們讓我十分敬佩。讀完這本書之后，我學(xué)會(huì)了很多東西，也明白了許多道理，還可以使我們小學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，這真是一本好書。
讀書的成語(yǔ)6
1、行遠(yuǎn)自邇：自：從；邇：近。走遠(yuǎn)路必須要從最近的一步走起。比喻做事情都得由淺入深，一步步前進(jìn)。
2、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
3、鑿壁偷光：原指的是西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)表達(dá)家貧而讀書刻苦。
4、循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
5、盈科后進(jìn)：泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實(shí)，不能只圖虛名。
6、學(xué)而不厭：厭：滿足。學(xué)習(xí)總是感到不滿足。表達(dá)好學(xué)。
7、相輔相成：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。
8、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。
9、因材施教：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
10、應(yīng)付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。
11、專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。表達(dá)一心一意，聚精會(huì)神。
12、無(wú)的放矢：的：靶心；矢：箭。沒(méi)有目標(biāo)亂射箭。比喻說(shuō)話做事沒(méi)有明確目的，或不切合實(shí)際。
13、夜以繼日：晚上連著白天。表達(dá)加緊工作或?qū)W習(xí)。
14、羽毛未豐：豐：豐滿。指小鳥沒(méi)長(zhǎng)成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀(jì)輕，經(jīng)歷少，不成熟或力量還不夠強(qiáng)大。
15、尋根究底：追求根底。一般指追問(wèn)一件事的原由。
16、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
17、學(xué)如穿井：穿：鑿?fù)āＧ髮W(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的知識(shí)越深也就越難，因此為了獲得更深的學(xué)問(wèn)，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。
18、以學(xué)愈愚：謂用學(xué)習(xí)改變愚昧的秉性。
19、研精覃思：研：研究；精：細(xì)密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
20、尋根追底：追求根底。一般指追問(wèn)一件事的原由。
21、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。
22、爭(zhēng)分奪秒：分秒也不放過(guò)。表達(dá)充分利用時(shí)間。
23、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。表達(dá)學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
24、行之有效：之：是代詞，它，指辦法、措施等；效：成效，效果。實(shí)行起來(lái)有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用。
25、下學(xué)上達(dá)：指學(xué)習(xí)人情事理，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自然的法則。
26、孳孳不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力、不知疲倦。
27、循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
28、躍躍欲試：表達(dá)心里急切地想試試。
29、聞雞起舞：聽到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。
30、一箭雙雕：原指射箭技術(shù)高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的。
31、學(xué)以致用：為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
32、懸梁刺股：表達(dá)刻苦學(xué)習(xí)。
33、一張一弛：意思是寬嚴(yán)相結(jié)合，是文王武王治理國(guó)家的.方法。現(xiàn)用來(lái)比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。
34、一目十行：看書時(shí)同時(shí)可以看十行。表達(dá)看書非�？�。
35、溫故知新：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。
36、懸梁刺骨：表達(dá)非常的刻苦學(xué)習(xí)。
37、學(xué)如登山：學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
38、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展報(bào)負(fù)。
39、專心一志：表達(dá)一心一意，集中精力。
讀書的成語(yǔ)7
1．閉門讀書，關(guān)起門來(lái)在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
2．讀書百遍，其義自見，見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)
3．讀書破萬(wàn)卷，破：突破；卷：書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博
4．閉戶讀書，關(guān)著門在家里埋頭讀書。
5．刺股讀書，比喻刻苦攻讀。
6．讀書三到，形容讀書十分認(rèn)真。
7．讀書三余，余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時(shí)間。
8．讀書種子，指在文化上能承先啟后的讀書人。
9．據(jù)鞍讀書，在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
10．然荻讀書，然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。
11．燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
12．三余讀書，充分利用一切空余時(shí)間讀書。
13．映雪讀書，利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
14．折節(jié)讀書，折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
15．讀書得間，間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。
16．讀書君子，舊時(shí)稱有志操有學(xué)問(wèn)的人。
17．十年讀書，謂長(zhǎng)期努力于學(xué)業(yè)。
18．映月讀書，利用月光來(lái)照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
19．不愧下學(xué)，愧：慚愧。
20．不恥下問(wèn)，虛心向地位低的人學(xué)習(xí)
21．績(jī)學(xué)之士，學(xué)者，學(xué)問(wèn)淵博的人
22．鉅學(xué)鴻生，學(xué)識(shí)淵博的人
23．品學(xué)兼優(yōu)，兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀
24．飽學(xué)之士，飽學(xué)：學(xué)識(shí)淵博。指學(xué)識(shí)淵博的人。
25．博學(xué)多才，學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。
26．博學(xué)多聞，博學(xué)：廣博。學(xué)識(shí)廣博，見聞豐富。
27．不學(xué)無(wú)術(shù)，學(xué)：學(xué)問(wèn)；術(shù)：技能。原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法。現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
28．才疏學(xué)淺，疏：淺薄。才學(xué)不高，學(xué)識(shí)不深（多用作自謙的話）。
29．道山學(xué)海，道、學(xué)：學(xué)問(wèn)。學(xué)識(shí)比天高比海深。形容學(xué)識(shí)淵博。
30．調(diào)嘴學(xué)舌，調(diào)嘴：耍嘴皮。指背地里說(shuō)人閑話，搬弄是非。
31．斗酒學(xué)士，指酒量大的文士或名臣。
32．篤實(shí)好學(xué)，篤實(shí)：踏實(shí)，實(shí)在。認(rèn)真踏實(shí)，愛(ài)好學(xué)問(wèn)。
33．篤信好學(xué)，篤信：忠實(shí)地信仰。指對(duì)道德和事業(yè)抱有堅(jiān)定的信心，勤學(xué)好問(wèn)。
34．篤學(xué)不倦，篤學(xué)：專心好學(xué)；倦：疲倦。專心好學(xué)，不知疲倦。
35．篤學(xué)好古，篤學(xué)：專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
36．?dāng)嗫梽駥W(xué)，原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
37．頓學(xué)累功，愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
38．鴻儒碩學(xué)，鴻儒：大儒；碩學(xué)：有很多學(xué)問(wèn)的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的'學(xué)者。
39．邯鄲學(xué)步，邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。
40．好學(xué)不倦，喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。
41．記問(wèn)之學(xué)，只是記誦書本，以資談助或應(yīng)答問(wèn)難的學(xué)問(wèn)。指對(duì)學(xué)問(wèn)未融會(huì)貫通，不成體系。
42．家學(xué)淵源，家世學(xué)問(wèn)的傳授有根源。
43．教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。
44．口耳之學(xué)，指只知道耳朵進(jìn)口里出的一些皮毛之見，而沒(méi)有真正的學(xué)識(shí)。
45．款學(xué)寡聞，形容學(xué)問(wèn)淺、見識(shí)少。
46．困而不學(xué)，困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
47．困而學(xué)之，困：困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
48．臨池學(xué)書，臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書法。
49．末學(xué)膚受，指學(xué)問(wèn)沒(méi)有從根本上下功夫，只學(xué)到一點(diǎn)皮毛。
50．勤學(xué)苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
51．碩學(xué)通儒，儒：指讀書人。
52．學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
53．學(xué)淺才疏，才能不高，學(xué)識(shí)不深（多用作自謙的話）。
54．學(xué)究天人，有關(guān)天道人事方面的知識(shí)都通曉。形容學(xué)問(wèn)淵博。
55．學(xué)貫中西，形容中文、外語(yǔ)都十分好。
56．牙牙學(xué)語(yǔ)，形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的神情。
57．學(xué)然后知不足，教然后之困，學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點(diǎn)；教學(xué)以后，才知道自己的知識(shí)貧乏。
58．學(xué)老于年，指青年人的博學(xué)。
59．學(xué)而不厭，厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。
60．學(xué)書不成，學(xué)劍不成，學(xué)習(xí)書法沒(méi)學(xué)好，學(xué)習(xí)劍術(shù)也沒(méi)學(xué)到手。指學(xué)習(xí)一無(wú)所成。
61．學(xué)如不及，猶恐失之，學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。
62．學(xué)以致用，為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
63．學(xué)步邯鄲，學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻機(jī)械地模仿，不但學(xué)不互別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。
64．學(xué)富五車，五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
65．學(xué)而優(yōu)則仕，優(yōu)：有余力，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。
66．學(xué)無(wú)止境，指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。
67．學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。
68．真才實(shí)學(xué)，真正的才能和學(xué)識(shí)。
69．勤學(xué)好問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。
70．博學(xué)洽聞，博學(xué)：廣博。學(xué)問(wèn)廣博，見識(shí)豐富。
71．不愧下學(xué)，猶言不恥下問(wèn)。
72．不學(xué)無(wú)識(shí)，指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，缺乏見識(shí)。
73．才學(xué)兼優(yōu)，才能和學(xué)問(wèn)都優(yōu)秀。
74．長(zhǎng)材茂學(xué)，指才能高學(xué)問(wèn)大的人。
75．蟲魚之學(xué)，指繁瑣的考據(jù)訂正。
76．村學(xué)究語(yǔ)，謂迂腐淺陋的言辭。
讀書的成語(yǔ)8
1、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
2、秉燭夜游：秉：執(zhí)持。舊時(shí)比喻及時(shí)行樂(lè)。
3、穿壁引光：穿：鑿?fù)�；引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ�，此時(shí)引進(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。
4、映雪囊螢：形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。
5、朝干夕惕：形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，不敢疏忽懈怠。
6、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。此時(shí)形容勤奮讀書。
7、通宵達(dá)旦：整整一夜，從天黑到天亮。
8、青燈黃卷：光線青熒的油燈和紙張泛黃的書卷。借指清苦的'攻讀生活。
9、將勤補(bǔ)拙：以勤奮彌補(bǔ)笨拙。
10、寢食俱廢：覺(jué)也不睡，飯也顧不上吃。然而比喻極其焦慮不安，或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。
11、朝干夕愓：指終日勤奮謹(jǐn)慎，不敢懈怠。
12、白首窮經(jīng)：白首：白頭；窮經(jīng)：專心鉆研經(jīng)書。指直到年老還在鉆研經(jīng)籍，形容好學(xué)不倦。
13、鐵硯磨穿：鐵鑄的硯臺(tái)被磨穿。形容立志不移，持久不懈。
14、旰食之勞：天色已晚才吃飯。形容勤于政事。
15、笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。
16、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
17、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。此時(shí)點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
18、精進(jìn)勇猛：原意是勤奮修行。現(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。
19、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自強(qiáng)不息；惕：小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
20、朝斯夕斯：早上這樣，晚上也這樣。形容求學(xué)勤奮而有恒心。
21、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
22、勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)不足。
23、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來(lái)照書本，然而孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
24、以勤補(bǔ)拙：用勤奮補(bǔ)救笨拙，含有自謙之意。
25、宵旰圖治：宵衣旰食，勤于政事，設(shè)法治理好國(guó)家。
26、然糠自照：然：同燃，燒；糠：谷殼。燒糠照明。此時(shí)比喻勤奮好學(xué)。
27、爭(zhēng)分奪秒：一分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。
28、馬不停蹄：比喻不停頓地向前走。
29、據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
30、晝夜兼行：兼：加倍。白天黑夜不停地行走。此時(shí)形容急速的趕路。亦作“晝夜兼程”。
31、朝前夕惕：形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
32、燃糠自照：比喻勤奮好學(xué)。
33、日乾夕惕：形容自早至晚勤奮謹(jǐn)慎，不敢懈怠。乾乾，自強(qiáng)不息貌；惕，小心謹(jǐn)慎。
34、勤勤懇懇：形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
35、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
36、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。
37、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
38、刺股懸梁：形容刻苦學(xué)習(xí)。
39、牛角掛書：比喻讀書勤奮。
40、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
41、聞雞起舞：聽到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。
42、夙興夜寐：夙：早；寐：睡。早起晚睡。形容勤勞。
43、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。此時(shí)形容十分勤奮。
44、不舍晝夜：舍：放棄。不分白天和黑夜。比喻夜以繼日。
45、晨炊星飯：清晨燒早飯，入夜才吃晚飯。形容早出晚歸，整日辛勤勞苦。
46、案牘之勞：案牘：公文。辦理公文事物的勞累。
47、宵旰憂勞：宵衣旰食，非常勞苦。此時(shí)形容勤于政事。此時(shí)亦作“宵旰焦勞”、“宵旰憂勤”。
48、鞭駑策蹇：鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴(yán)格督促，勤奮不息。用。
49、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。然而晚間讀書時(shí)想睡覺(jué)，此時(shí)就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
50、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。此時(shí)用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。
51、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
52、雞鳴而起：雞叫時(shí)就起床。形容勤奮不怠。
53、攻苦食淡：攻：做；若：艱苦；淡：清淡。此時(shí)做艱苦的工作，然而吃清淡的食物。此時(shí)形容刻苦自勵(lì)。
54、晨興夜寐：興：起。早起晚睡。形容勤勞辛苦。
55、未明求衣：天沒(méi)有亮就穿衣起床。形容勤于政事。
讀書的成語(yǔ)9
放寒假了，媽媽帶我到新華書店 買了一套《成語(yǔ)故事》，這本書告訴我們了許多道理，如：不能貪小便宜，不能輕宜相信別人，不能忘恩負(fù)義……其中讓我印象深刻的是《貪小失大》。
故事中齊閡王舍不得拿點(diǎn)錢財(cái)來(lái)賞給士兵，結(jié)果不但國(guó)庫(kù)沒(méi)保住，而且國(guó)都，君位都丟了。
生活中也有很多人為了貪小便宜而吃了大虧。我曾經(jīng)就看見過(guò)這樣一件事情：我家小區(qū)門口有很多賣手機(jī)的小賣鋪，那些手機(jī)不是壞的就是假的，根本用不了。這時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“買一個(gè)最便宜的手機(jī)，我要送人。”賣手機(jī)的人說(shuō)：“好的，兩百元�？�，這手機(jī)多好，又美觀又大方，送人最合適了�！辟I手機(jī)的`人想都沒(méi)想就買了下來(lái)。我吃驚的看著這個(gè)買手機(jī)的人，他竟然就拿這個(gè)送人，也太沒(méi)有誠(chéng)意了吧！
后來(lái)聽說(shuō)這個(gè)買手機(jī)的人和他最親近的人鬧翻了，因?yàn)樗偷亩Y物根本不能用。他們多年的感情就毀在他貪小便宜的事情上。
唐代詩(shī)人柳宗元在詩(shī)中說(shuō)過(guò)：“廉不貪，直不倚。買物品一定到正規(guī)的銷售地點(diǎn)，不要貪小便宜，否則會(huì)吃大虧的！
讀書的成語(yǔ)10
一、懸梁刺股
“懸梁”出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》。西漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書， 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食，讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息，時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
“刺股”出自《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。 后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語(yǔ)，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
二、鑿壁偷光
出自《西京雜記》卷二，原文如下：匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢�！笨锖饴牶蠓浅鈶崳贿^(guò)他更下定決心，一定要把書讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的`書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
三、映雪囊螢
“映雪”出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜�！�
孫康由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。
“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤，字武子，南平人也。曾祖浚，吳會(huì)稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)�！饭诓痪�，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”后官至御史大夫。
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
讀書的成語(yǔ)11
記得高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書就像黑暗中的一束光，照亮我前行，書像一個(gè)指南針，指引我們走向正確的道路......
我喜歡讀書，從小到大，我讀過(guò)各種各樣的書，有《假如給我三天光明》、《西游記》、《賣火柴的小女孩》……這些書不僅有豐富多彩的.內(nèi)容，還告訴我們深刻的道理。其中，令我印象最深刻的一本書是《成語(yǔ)故事》。今天，就讓我來(lái)告訴你其中有趣的故事吧!
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他的性子很急。有一天，他在田里插滿了秧苗，之后每天都前去看，可他發(fā)現(xiàn)秧苗一點(diǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)，最后，他想出了一個(gè)辦法，他趕忙跑到田里把秧苗一棵一棵往高里拔�；氐郊�，他把這事告訴了兒子，兒子心想：怎么會(huì)有這好事，他連忙跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)秧苗都枯死了。這就是經(jīng)典故事《揠苗助長(zhǎng)》。
讀完這文章，我的心情久久沒(méi)有平靜，我學(xué)到做事不能強(qiáng)求速成，要遵守萬(wàn)物的發(fā)展規(guī)律。在生活中也是這樣，急于求成，反而把事情弄糟。
沒(méi)有書的世界是乏味的、枯燥的。書給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，小朋友們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧!
讀書的成語(yǔ)12
閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把書房里書架上的書整理了一遍，以便方便閱讀。
一天，我從書廚里取了本《中華成語(yǔ)故事》便看了起來(lái)�！吨腥A成語(yǔ)故事》一書也是老師布置我們的一個(gè)暑假閱讀的任務(wù)。
《中華成語(yǔ)故事》收集了大約有二千多條成語(yǔ)故事，既注重知識(shí)性，又兼顧趣味性和實(shí)用性。是根據(jù)典故和成語(yǔ)所包含的不同含義，并將其分門別類，如國(guó)家政治篇、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇、智謀思辨篇、世相百態(tài)篇等等。其中《螳螂捕蟬，黃雀在后》和《老當(dāng)益壯》讓我印象最深。
《螳螂捕蟬，黃雀在后》說(shuō)的是吳王在攻打他國(guó)時(shí)，大臣們勸吳王不要去攻打鄰國(guó)，然而吳王不聽，之后，有一個(gè)小侍衛(wèi)用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。這不禁讓我想到了有一回我們?cè)谧鏊好频挠螒驎r(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的隊(duì)友身后有一位對(duì)方的隊(duì)員緊追在其后面，于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去，在他不發(fā)現(xiàn)時(shí)一下子撕下了他的名牌，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，名牌已經(jīng)在我的手中，氣得他滿臉通紅，我得意地對(duì)他說(shuō)“這叫‘螳螂捕蟬，黃雀在后’，哈哈�！�
《老當(dāng)益壯》說(shuō)的是一位老人叫馬援，他人老了，但是身體還是和以前一樣的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。記得我在一年級(jí)時(shí)，我和鄰居的.一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲，有很多大人圍觀著，這時(shí)爺爺從樓上下來(lái)，看見我們?cè)谔K，便接過(guò)我手中的繩說(shuō)：“我也來(lái)跳一下�！苯又B續(xù)來(lái)了幾個(gè)雙飛，讓我們贊不絕口，圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當(dāng)益壯”！
成語(yǔ)在我們的生活中不斷體現(xiàn)，因?yàn)樗鼇?lái)源于生活。好好學(xué)習(xí)成語(yǔ)，便能運(yùn)用的活靈活現(xiàn)。書香讓我們暑假充滿歡樂(lè)，我愛(ài)讀書！
讀書的成語(yǔ)13
《成語(yǔ)故事》一直吸引著我，一拿到《成語(yǔ)故事》這本書，我就迫不及待地看起來(lái)�！芭P薪嘗膽”“程門立雪”“守株待兔”等一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書。
我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來(lái)暑往，從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的.愿望。
祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師“硬逼”著，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？打開作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)？
因此我們要從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
《成語(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華�！冻烧Z(yǔ)故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)精神。
讀書的成語(yǔ)14
讀《八仙過(guò)�！酚懈� 今天我在“小成語(yǔ)大智慧”中看見了一篇叫“八仙過(guò)�！钡某烧Z(yǔ)故事，讀《八仙過(guò)�！酚懈凶魑�。故事的大意是：八位神仙要途經(jīng)東海參加王母娘娘的蟠桃會(huì)。當(dāng)時(shí)東海巨浪滔天，呂洞賓提議：“我們每人將攜帶的寶物投入海中，讓這些寶物載我們過(guò)海�！贝蠹乙恢卤硎就�。于是鐵拐李投入拐杖、韓湘子把一只花籃投入海中、呂洞賓投入一支簫、藍(lán)采和投入拍板、汗鐘離投入鼓、張國(guó)老投下紙?bào)H、曹國(guó)舅投入玉板、和仙姑投入竹罩。他們施展自己的看家本領(lǐng)，各自站在寶物上，順利地通過(guò)了大海，小學(xué)三年級(jí)作文《讀《八仙過(guò)�！酚懈凶魑摹贰� 我從中知道了：自己不論何時(shí)都要有內(nèi)在的.真本事，不要總想依靠他人。還有像文中提到的，在險(xiǎn)惡的化境中是最好顯身手的好時(shí)機(jī)，但如果平時(shí)不練就好本領(lǐng)，到時(shí)就會(huì)“書到用時(shí)方狠少”結(jié)局。
讀書的成語(yǔ)15
《水滴石穿》這個(gè)成語(yǔ)故事是講有一塊大石頭，上面有山泉水一直留下來(lái)，剛好滴到大石頭上。一滴水滴到石頭上沒(méi)有變化。幾年、幾十年過(guò)去，大石頭發(fā)現(xiàn)身上有洞。一滴一滴的水經(jīng)過(guò)多年的努力把大石頭滴穿了。
我讀過(guò)《水滴石穿》之后，我明白做事只要堅(jiān)持，就能成功。比如說(shuō)我寫的字很差，我只要堅(jiān)持練字，我寫的'字就會(huì)有進(jìn)步。以后我要堅(jiān)持練，爭(zhēng)取把字練好。
干什么事，只要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我相信自己一定能做好。
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