讀書的成語經(jīng)典【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看到過成語吧，成語的語言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，都有哪些經(jīng)典的成語呢？以下是小編整理的讀書的成語，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的成語1

　　成語是中華文化的瑰寶，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華，長期以來一直受到人們的喜愛和廣泛應(yīng)用。我們寶安區(qū)小學(xué)語文教研員唐寶成老師就提倡讓孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中多接觸、運(yùn)用成語，讓學(xué)生感受中國語言文化的精粹，在閱讀與表達(dá)中習(xí)得。近年來各級(jí)語文考試題中都包含成語運(yùn)用的考察，顯然是在引導(dǎo)老師們關(guān)注成語運(yùn)用。

　　著名語言學(xué)家呂叔湘先生說過：“成語之妙，在于運(yùn)用�！倍�正確運(yùn)用成語的前提是全面正確了解成語的含義和用法，否則很容易弄巧成拙，南轅北轍。語言運(yùn)用的實(shí)際中誤用成語的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，有時(shí)不僅僅是我們的孩子，就是媒體中誤用成語的例子也是屢見不鮮。這個(gè)寒假我讀了趙丕杰先生的`《咬文嚼字話成語》這本書，發(fā)現(xiàn)值得我們語文老師一讀。

　　這本書分析日常生活中誤用成語的例子中總結(jié)出主要三個(gè)方面的現(xiàn)象：一是對(duì)成語的意義理解不準(zhǔn)確、不透徹、不全面，或以今釋古，或斷章取義，或望文生義，或任意曲解；二是對(duì)成語的對(duì)象、范圍、條件，對(duì)成語的感情色彩、語意輕重等缺乏了解，使用中也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤；三是對(duì)某些意義相近的成語，某些具有相同語素或只有一字之差而意義不同的成語，缺乏分辨能力，常常把它們混為一談，造成誤用。

　　本書共二十講，每一講例舉幾個(gè)相同類別錯(cuò)用成語的例子，再逐一點(diǎn)評(píng)正確意思。讀起來很受啟發(fā)，可以收到舉一反三、觸類旁通的效果。作為一線的語文教師很值得看看這本書，可能我們?cè)诮虒W(xué)和生活中一不小心也用錯(cuò)了成語，如果不注意這些錯(cuò)誤就被我們教給學(xué)生，那可就事與愿違了。同時(shí)也可以把這本書推薦給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語文積累成語的同時(shí)準(zhǔn)確理解成語，并學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的運(yùn)用。

讀書的成語2

　　映雪囊（náng）螢

　　晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)；由于他家里很窮買不起燈油，導(dǎo)致夜晚不能讀書，但是他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。（孫康映雪苦讀）

　　當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。（囊螢夜讀）

讀書的成語3

　　形容讀書多、精、粗、苦的成語

　　1. 表示書讀得多成語： 博覽群書、學(xué)富五車、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷

　　2. 表示“精讀”書的成語： 咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三

　　3. 表示“泛讀”書的成語： 一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影

　　4.表示讀書刻苦的.成語： 廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、通宵達(dá)旦、孜孜不倦

讀書的成語4

　　1.五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　2.映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　3. 牛角掛書：比喻讀書勤奮。

　　4.含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。

　　5.大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。

　　6.書通二酉：比喻讀書甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

　　7.源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

　　8.讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。

　　9.搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的`樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。

　　10. 書讀五車：形容讀書多、知識(shí)豐富。

讀書的成語5

掩耳盜鈴

　　春秋時(shí)侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去�？墒晴娪执笥种�，怎么也挪不動(dòng)。他想來想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。

　　小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。

　　他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自己的耳朵。“咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。

　　故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的'掩飾行為。

讀書的成語6

　　我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺(tái)燈。學(xué)習(xí)累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點(diǎn)也不刻苦，我真是身在福中不知福啊!

　　我以后要向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣。

　　我讀完這本書，從里面學(xué)到很多成語故事，并且里面還有用漫畫一件事表到達(dá)一個(gè)成語故事。

　　例如：我讀完亡羊補(bǔ)牢，是用漫畫的`形式告訴我們要聽有益的勸告，不要不聽好的勸告。我讀完拔苗助長，告訴我們作什么事要有耐心......

　　我希望大家買這本書，從里面學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)到很多知識(shí)。

讀書的成語7

　　鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、滴水穿石、博覽群書、學(xué)而不厭、

　　博學(xué)強(qiáng)記、不恥下問、循序漸進(jìn)、頓學(xué)累功、閉戶讀書、

　　融會(huì)貫通、各抒己見、集思廣益、篤學(xué)好古、頓學(xué)累功、

　　閉戶讀書、刺股讀書、映雪讀書、映月讀書、據(jù)鞍讀書、

　　折節(jié)讀書，囊螢照書、廢寢忘食、高才絕學(xué)、孤學(xué)墜緒、

　　不愧下學(xué)、不愧下學(xué)、博學(xué)多才、一絲不茍、專心致志、

　　勤學(xué)苦練、勤能補(bǔ)拙、將勤補(bǔ)拙、篤學(xué)不倦、篤實(shí)好學(xué)、

　　高齋學(xué)士、邯鄲學(xué)步、鴻儒碩學(xué)、宏儒碩學(xué)、好學(xué)不倦、

　　記問之學(xué)、鉅學(xué)鴻生、教學(xué)相長、家學(xué)淵源、績(jī)學(xué)之士、

　　長材茂學(xué)、才疏學(xué)淺、才學(xué)兼優(yōu)、村學(xué)究語、蟲魚之學(xué)、

　　篤實(shí)好學(xué)、道山學(xué)海、篤學(xué)不倦、獨(dú)學(xué)寡聞、篤學(xué)好古、

　　篤信好學(xué)、頓學(xué)累功、鈍學(xué)累功、道學(xué)先生、篤志好學(xué)、

　　斷織勸學(xué)、高才大學(xué)、迎刃而解、手不釋卷、書聲瑯瑯、

　　程門立雪、穿壁引光、春誦夏弦、讀書三到、讀書三余、

　　耳聞則誦、古為今用、囫圇吞棗、開卷有益、名落孫山、

　　困而學(xué)之、口耳之學(xué)、困而不學(xué)、款學(xué)寡聞、臨池學(xué)書、

　　力學(xué)不倦、力學(xué)篤行、敏而好學(xué)、末學(xué)膚受、貧不學(xué)儉、

　　品學(xué)兼優(yōu)、詮才末學(xué)、青藜學(xué)士、青錢學(xué)士、曲學(xué)阿世、

　　勤學(xué)好問、曲學(xué)诐行、勤學(xué)苦練、博學(xué)多聞、博學(xué)洽聞、

　　刺股讀書、不學(xué)無術(shù)、不學(xué)無識(shí)、飽學(xué)之士、斗酒學(xué)士、

　　取長補(bǔ)短、取精用弘、然荻讀書、入主出奴、三余讀書、

　　生吞活剝、熟能生巧、似懂非懂、萬世師表、文行出處、

　　上當(dāng)學(xué)乖、市民文學(xué)、宿學(xué)舊儒、碩學(xué)通儒、通才碩學(xué)、

　　通儒碩學(xué)、調(diào)嘴學(xué)舌、文江學(xué)海、枉轡學(xué)步、文人學(xué)士、

　　晚生后學(xué)、文宗學(xué)府、學(xué)步邯鄲、學(xué)而不厭、學(xué)富才高、

　　學(xué)非所用、學(xué)海無涯、學(xué)究天人、學(xué)老于年、效顰學(xué)步、

　　學(xué)富五車、學(xué)貫中西、學(xué)淺才疏、學(xué)如不及、猶恐失之、

　　學(xué)如穿井、學(xué)如登山、學(xué)書不成，學(xué)劍不成、學(xué)疏才淺、

　　學(xué)書學(xué)劍、學(xué)識(shí)淵博、學(xué)無常師、學(xué)無止境、下學(xué)上達(dá)、

　　新學(xué)小生、學(xué)以致用、用非所學(xué)、一家之學(xué)、鸚鵡學(xué)舌、

　　鸚鵡學(xué)語、以學(xué)愈愚、幼學(xué)壯行、牙牙學(xué)語、真才實(shí)學(xué)、

　　誨人不倦、敏而好學(xué)、不恥下問、溫故知新、學(xué)以致用、

　　懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、秉燭達(dá)旦、篤學(xué)好古、

讀書的成語8

　　從開學(xué)以來，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一本好書——《成語故事》。

　　成語，可謂是漢語語言的精華。人與人之間的交流和每一篇文章中拿來便用的成語背后，都有一個(gè)典故來源的故事。于是《成語故事》成了我很喜歡看的書。

　　《成語故事》 中經(jīng)典的成語有以貌取人、水滴石穿、八面威風(fēng)、一諾千金……但是，讓我印象最深的'是“專心致志”這個(gè)成語。相傳古代有位下棋的高手叫秋，他收了兩名學(xué)生，秋認(rèn)真地給學(xué)生講課，有一位學(xué)生很認(rèn)真的在聽，并且把老師講的內(nèi)容都記下來;還有一位學(xué)生，人在屋里上課，但心早就飛到外面去了，他在想，要是有一群大雁飛過來，我要能射下來一只該有多好呀!他越想越著迷，不知不覺秋講完課了。他讓兩個(gè)學(xué)生下棋，專心聽講的學(xué)生棋法嫻熟，而不專心聽講的學(xué)生手忙腳亂，最終還是輸了。秋告訴他的學(xué)生：學(xué)任何東西都要專心致志，不要心不在焉。

　　讀了這個(gè)成語后，我知道了：做每一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，學(xué)每樣?xùn)|西都要專心致志，不能像秋那位心不在焉的學(xué)生那樣，上課不專心聽講，什么都沒有學(xué)到。

讀書的成語9

　　成語對(duì)我一直有著強(qiáng)大的吸引力，拿到《中國成語故事》這本書，我就迫不及待地看了起來。爸爸告訴我；“看成語故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義�！敝袊�成語中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生閱讀這本書，不但可以增加詞匯量，還可以益智養(yǎng)性，我們要在作文上多用幾個(gè)成語，這樣才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用呢！書中，《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事讓我受益匪淺。

　　這個(gè)故事主要講了：戰(zhàn)國時(shí)期齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300多個(gè)善于吹竽的`人吹給他聽。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國君的威嚴(yán)，所以每次當(dāng)他想聽吹竽的時(shí)候，便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽。南郭先生聽說齊宣王有這個(gè)愛好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊(duì)中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著，齊宣王過世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽吹竽，但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，就連夜收拾行李逃跑了。

　　我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠(yuǎn)，但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時(shí)，我的嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來還是自欺欺人，自己傷害自己。

　　讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無論做什么事情，都不能弄虛作假，沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。

讀書的成語10

　　今天我讀了《中華成語故事》中的一個(gè)成語故事:不學(xué)無術(shù)。

　　故事的意思是西漢時(shí)有個(gè)名叫霍光的人,他為人乖巧謹(jǐn)慎,是皇帝眼中最信任的人,但別人不知道的是:他什么書都沒讀過,沒有學(xué)問,沒有本事。當(dāng)他輔佐第三位皇帝時(shí),已經(jīng)是大司馬將軍了。一天,皇帝問霍光:“你讀過什么書啊?”霍光什么也沒讀過,只好老實(shí)交待,皇帝知道后立即罷免了他的官。

　　我覺得霍光太無知了,用這樣一個(gè)不學(xué)無術(shù),缺乏深謀遠(yuǎn)慮的人為官,將給國家、人民帶來多大的危害啊!他不好好學(xué)習(xí)、不明事理,善于察言觀色,以自己的“好惡”觀來治理國家,最終落得害人害己的下場(chǎng)。

　　讀了這個(gè)故事,我感到:人在年少的時(shí)候要多讀書、多學(xué)習(xí),掌握豐富的知識(shí),等到長大以后,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、國家需要的人才。如果不學(xué)無術(shù)的話,必將被當(dāng)今這個(gè)日新月異的.社會(huì)所淘汰,成為一個(gè)平庸的人。

　　“不學(xué)無術(shù)”這個(gè)成語很好,有非�，F(xiàn)實(shí)的教育意義,小朋友可千萬不要學(xué)霍光哦。

讀書的成語11

　　一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那對(duì)不起人的事。

　　其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大，它講的是古時(shí)候，有一個(gè)叫韓信的.人，常因?yàn)槌粤松项D沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自身的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點(diǎn)，就這樣，老婆婆每天都把自身的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報(bào)�！闭f完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時(shí)，他想起了他的誓言，想完，便把她請(qǐng)了過來，給了她一千兩黃金。

　　我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)為了自身能多玩一會(huì)兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對(duì)爸爸媽媽真誠地說聲：“對(duì)不起。”但愿你們接受。

　　我以后一定要做到上課認(rèn)真聽講，不撒謊，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，希望我能彌補(bǔ)我之前的過錯(cuò)。

讀書的成語12

　　成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個(gè)故事或者典故。 成語又是一種現(xiàn)成的話，跟習(xí)用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。關(guān)于刻苦讀書的四字成語，我們來看看。

　　1、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。

　　2、十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。

　　3、勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。

　　4、磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。

　　5、絕甘分少：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優(yōu)厚。

　　6、懸梁刺骨：形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　7、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。

　　8、嘗膽臥薪：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　9、穿壁引光：穿：鑿?fù)ǎ灰�：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ�，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。

　　10、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。

　　11、引錐刺股：錐，錐子；股，大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

　　12、手不釋卷：看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學(xué)。釋：放下；卷：指書籍。

　　13、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自強(qiáng)不息；惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點(diǎn)疏忽懈怠。

　　14、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

　　15、刺股懸梁：形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　16、臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　17、焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。

　　18、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。

　　19、絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優(yōu)厚。

　　20、刺股讀書：比喻刻苦攻讀。

　　21、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　22、志堅(jiān)行苦：行：行為。指意志堅(jiān)定，行為刻苦。

　　23、刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奮，經(jīng)得住繁重的勞累。

　　24、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

　　25、只爭(zhēng)朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。

　　26、冬寒抱冰，夏熱握火：形容刻苦自勉。

　　27、學(xué)而不厭：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。

　　28、艱苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過尋常。

　　29、分甘絕少：絕：拒絕，引伸為不享受；甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優(yōu)厚。

　　30、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。

　　31、坐薪懸膽：坐臥在柴草上，懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　32、孫康映雪：比喻讀書非�？炭�。

　　33、勤學(xué)苦練：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

　　34、頓學(xué)累功：愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。

　　35、分秒必爭(zhēng)：一分一秒也一定要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。

　　36、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。

　　37、臨池學(xué)書：臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書法。

　　38、勤學(xué)苦練：勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

　　39、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。

　　40、堅(jiān)苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的'精神超過尋常。

　　41、懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　42、廢寢忘食：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。

　　43、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

　　44、攻苦食淡：攻：做；若：艱苦；淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。

　　45、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。

　　46、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　47、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。

　　48、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。

　　49、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　50、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

讀書的成語13

　　你知道多少個(gè)成語，你都知道成語的正確意思嗎？本以為自己會(huì)運(yùn)用很多成語，等真正要說的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己知道的成語真是很少，更別說平常生活中能夠正確并靈活使用了。

　　看到這套《老夫子成語趣學(xué)堂》，覺得實(shí)在是太妙了，原來成語可以這么有趣，對(duì)現(xiàn)在的孩子來說實(shí)在再好不過的學(xué)習(xí)成語的有意思的書了。成語是中國傳統(tǒng)文化的特有文化現(xiàn)象，其概括力超強(qiáng)，往往一個(gè)成語能抵過好幾句話甚至一篇文字的說明，而正確運(yùn)用成語對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，至少作文方面可以高人一籌了。

　　《老夫子成語趣學(xué)堂》的魅力在于，它將老夫子漫畫與漢語文化精華的成語有機(jī)結(jié)合起來，這兩個(gè)聽起來風(fēng)馬牛不相及的東西不僅相遇了并迸射出文化的`魅力。我一直苦于如何給孩子學(xué)習(xí)成語，目前摸索出來的一個(gè)方法，是把成語和日常生活相結(jié)合，比如身邊發(fā)生了某事，正確反復(fù)示范，孩子自然就會(huì)了，但這個(gè)方法學(xué)到的成語數(shù)量有限，也沒有有趣的故事。所以看到《老夫子成語趣學(xué)堂》著實(shí)高興。

　　《老夫子成語趣學(xué)堂》把成語劃分成幾大板塊，劃分的標(biāo)準(zhǔn)也別出心裁，比如言談儀表篇、品行篇、才學(xué)篇、情感篇；還有學(xué)成語閱盡世間萬象、數(shù)字成語碰碰碰、處處風(fēng)光處處景、故事成語精彩呈現(xiàn)等，都是第一階中的版塊部分，光看這幾部分的劃分就特別有意思。再細(xì)看每個(gè)成語，每個(gè)成語最上面都是直接的解釋，然后有例句介紹，讓孩子立即可以體會(huì)到在語境中的意思，接下來就是幾幅有意思的漫畫，準(zhǔn)確地傳達(dá)出成語的內(nèi)涵，不僅如此，更有反義成語、近義成語、成語接龍，讓孩子可以觸類旁通，一下子學(xué)會(huì)幾個(gè)相關(guān)成語，壓軸的是“成語典故”，把這個(gè)成語的出處引申出來，讓孩子學(xué)到更多的歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等，可謂一舉多得。在每一版塊結(jié)束之后，還配有成語拓展訓(xùn)練營，安排設(shè)計(jì)了各種孩子們喜歡的小游戲，比如超級(jí)脫口秀、廟會(huì)相遇、密室脫逃、元旦晚會(huì)、參觀博物館……每個(gè)版塊的內(nèi)容都不相同，目標(biāo)卻是一致的，讓學(xué)習(xí)成語不再枯燥，變成孩子喜歡的“游戲”，讓孩子在玩中體會(huì)學(xué)習(xí)成語的快樂。

　　我很喜歡書中的漫畫，不僅有助于孩子學(xué)習(xí)成語，對(duì)于孩子的繪畫水平也有一定的提高，另外孩子的領(lǐng)悟力、理解力、欣賞能力都是無形中的影響，好的漫畫是生活學(xué)習(xí)的一味調(diào)節(jié)劑，拋開學(xué)習(xí)成語這個(gè)“任務(wù)”，對(duì)孩子也是非常有好處的。

讀書的成語14

　　【成語】： 映月讀書

　　【拼音】： yìng yuè dú shū

　　【解釋】： 利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。

　　【成語故事】：

　　南北朝時(shí)，南朝齊有個(gè)名叫江泌的少年，非常愛學(xué)習(xí)�？墒羌依锖芨F，不僅沒錢供他讀書，還要他養(yǎng)家糊口。白天，他去給人家斫削木鞋底，賺錢維持全家生活。晚上回家后雖然很累，還要讀書學(xué)習(xí)，但家里無錢買油點(diǎn)燈。他就想了個(gè)辦法，利用天上的月光讀書。由于長期勤學(xué)苦讀使他學(xué)問進(jìn)步很快，后來成為齊的`國子助教。人們根據(jù)江泌讀書的故事，概括出成語映月讀書。這個(gè)成語形容家境貧寒而勤學(xué)苦學(xué)。

讀書的成語15

　　有一句話，叫做：失敗乃成功之母。

　　孟子也說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。他認(rèn)為，做大事的人，一定要先飽受生活與精神上的折磨，才能令他警覺堅(jiān)定并增加他的才干。但一定要做到這般決絕的境地，才能使人變得堅(jiān)定嗎？我并不這樣認(rèn)為。

　　吃苦有時(shí)確是一種福氣，它使我們看清自己的處境，變得更加頑強(qiáng)。但太多的不順心，是極易讓人消沉的`。杜甫、李白這些滿腹經(jīng)綸的才子，在黑暗的社會(huì)中雖沒有自暴自棄，但他們的政治抱負(fù)也在這一次又一次打擊之下，磨礪去棱角，幻為細(xì)細(xì)沙石，隨風(fēng)散了。可以想象，若當(dāng)初唐玄宗能讓李白稍稍實(shí)踐他的政治抱負(fù)，我想也許我們能夠在史書上見到他的豐功偉績(jī)，而不是《將進(jìn)酒》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的失意。

　　并且失敗也會(huì)讓人的自信心一點(diǎn)點(diǎn)逝去。千里之堤，潰于蟻穴。每一次的失敗都像是小蟻搬去的幾撮泥土，單獨(dú)看去不過毫厘，整合在一起卻足以讓人心灰，對(duì)自己失去把握。我們常說少年輕狂太過傲氣，但這有時(shí)不可謂不好，那是必勝，是對(duì)自己的絕對(duì)把握。而失敗則是這輕狂的消融劑，慢性毒藥一般滲入我們的信念，讓我們對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，最終剩下一顆蟲蛀得腐蝕斑斑的心。

　　而成功則是一劑強(qiáng)心針，它帶給我們精神上的愉悅與滿足。無論是誰，都在內(nèi)心渴望著成功，在嘗過一次甜頭后，人們自是希望獲得更多，這就促成了進(jìn)取。因而不管對(duì)自身還是社會(huì)來說，成功是絕對(duì)有好處的，它讓我們斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)進(jìn)取，有“一覽縱山小”的豪邁。

　　再從別人的角度看，有誰愿意與失敗者合作？一個(gè)總能取得小小成功的人和一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人，我們會(huì)更傾向于幫助誰呢？答案不言而喻。因此，不斷獲得細(xì)微進(jìn)步的人往往比失敗者多了點(diǎn)資本，那就是他人的信任與幫助。畢竟與一個(gè)成功者合作，獲得成功的可能性更大，于是，成功促成了成功。失敗促成的，往往仍舊是失敗。

　　不要總想著失敗乃成功之母，在無盡的磨難與挫折過后，誰又能說自己是個(gè)鐵人，永不灰心失望呢？真正的成功，靠成功換來，絕非永無止境的失敗。

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